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教师远程培训总结：风雨之中见彩虹
毛主席曾说过：“终身教育要成为社会发展的潮流。”人民教师教育素质的高低，直接关
系着亿万青少年儿童的健康成长，也维系着祖国的前途和命运。教师的工作性质和肩负的重
要任务就要求教师应该成为终身学习的先行者与开拓者，率先建立教师全员学习、终身学习
型的组织。今年暑假我参加了本年度的省远程培训。本次培训对于广大教师尤其是一线教师
，如久旱盼甘霖，及时的为老师们专业素质成长搭建平台，为广大教师的专业素质成长领航
。
本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内基础课程改革专家的专业讲解，专家们
用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求
和对教育事业的执著追求。通过专题讨论，我对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也
较以前有了更系统的理解。
山东教师教育网远程研修给我们广大教师提供了一个非常简洁实用的交流平台。在研修
网上，所有参训教师按学科分成若干班级，一个班级内的学员相互之间通过网络在线交流，
也可以通过文章从心灵上沟通，相互解答疑惑，共同成长。所以我以我所在的潍坊市初中语
文31为例，因为每所学校只有几十名语文教师，平时由于各种原因，相互之间交流的机会很
少，积累的疑惑也就越来越多，但在研修网上进行学习时，因为同在一个班级内，相互之间
可以进行很好的交流与沟通。
通过本次培训，我深深地感觉运用科学的教育教学模式对于提高课堂效率，增强教学效
果有很大的帮助。在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同
组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生
在朗读中感悟，提高阅读能力。培养学生课堂上会静下心来思考的能力。在教学中，我发现
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，
就开始回答。通过培训我找到了解决的方法，这学期我要在课堂上引导学生在这方面有所提
高，勤于引导、善于，引导培养学生的阅读兴趣。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，
严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
这次远程培训不知不觉的结束，可是对于这次培训内容的思考我却没有结束。我要利用
剩余的假期时间，整合本次培训的学习内容，梳理所学专题的指导思想，整体感知，形成对
本次培训的整体心得，为以后的教学工作作为参考与指导。在这里我感谢组织这次培训的各
级领导，以及给与我帮助的同仁，正是由你们的指导与帮助，我越来越坚定我会成为一名优
秀的老师。谢谢
