14讲 传播媒介
第一节 了解传播媒介
第二节 传播媒介的本体特征
第三节 技术与媒介
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第一节 了解传播媒介
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《旧唐书·张行成传》—— 观古今用人，必因媒介
《诗·卫风·氓》—— 匪我愆期，子无良媒
《文中子·魏相》—— 见誉而喜者，佞之媒也
1 媒介概念
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Medium Media
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“媒介就是插入传播过程之中，用以
扩大并延伸信息传送的工具。”
——施拉姆
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传播媒介：一是指传递信息的工具
或手段；二是指从事信息的采集、
选择、加工、制作和传输的组织或
机构。
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大众媒介，就是大众传播所使用的，面
向大众传播信息符号的物质实体。现代大众
媒介包括报纸、期刊、广播、电视、互联网
等。
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第二节 传播媒介的本体特征
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认识大众媒介的角度（胡正荣）
媒介的传播手段
媒介的时效性
媒介的持久性
受众参与媒介的程度
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视觉媒介
弱 强 强
听觉媒介 强 弱 较弱
视听合一 较强 较差 较差
多媒体 较强
较
强
较强2/3/2023 10
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报纸在广播电视等电子媒体的压力之
下，可以从哪些方面加以改进，以适
应新的环境的变化？
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1 增强实效性
2 发挥出自己深度报道的优势
3 增加图片，增加现场感
4 改进报纸的版面编排，吸引、
方便读者阅读
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广播在面对电视和互联网等媒介的
冲击下，可以在哪些方面发挥自己
的优势以扬长避短？
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1 发挥自己听觉传播的特点，发挥
快速及时向听众播报最新信息的优
势
2 发挥自己收听便捷的特点，缩小
收听工具、将收听工具和移动工具
相结合
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第三节 技术与媒介
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• 把媒介分为“偏倚时间”和“偏倚空
间”的媒介两类。
• 英尼斯认为，媒介的时间偏倚(time
bias)和空间偏倚(space bias)的特性,
影响了社会的知识状况、权力
结构和政治形态。
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• “偏倚时间”的媒介质地较重、
耐久性强的媒介，如粘土、石
头和羊皮纸等，较适于克服时
间的障碍，能比较长久地保存，
它们与传统社会联系在一起，
有助于时间上的控制；
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• “偏倚空间”的媒介质地较轻、容
易运送，如现代的印刷媒介、电子
媒介等，这种媒介有利于帝国的扩
张，加强政治权威，发展科技知识，
较适于克服空间的障碍。
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• 人类传播媒介演进史是由质地较重
向质地较轻、由偏倚时间向偏倚空
间发展的历史，而且与人类文明进
步阶梯相协调。
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先看一个故事
• 子贡在南方的楚国游历，返回时在晋国的路上，
经过汉阴时，见一位老人准备种菜，挖了一条地道
通向井，抱着（一个）坛子取水浇灌（菜地），但
是（看得出明显）花费的力气很多而成果少。
• 子贡 （就对他）说：“（现）有机械用来灌
溉，一天可以浇灌一百块菜地，花费的力气很小而
成果大，您不愿意用吗？”
• 种菜的人仰头看着他说道：“怎样？”子贡
对他说：“用木头做一个机器，后重前轻，
提水就象抽水一样，（出来的）数量（快得）
就象水开了往外溢，这种机器的名字叫做槔
（gāo)。”
种菜的人脸有愤怒之色但也笑着说：“我听我的老
师说，有机械必然有投机取巧的事，有投机取巧的事
必然有投机取巧的心。投机取巧的念头存于胸中，就
纯洁不（再）具备，纯洁不（再）具备，就会心神不
定；心神不定的人，是不能得道的。我不是不知道
（这种机器），是羞于用它而不用啊。”
——《庄子·天地》
• “还是农业社会好，交通通讯都不发达。
上京赶考，回来说啥子都是成立的。现在
太近了。近得人都喘不过气来。”
--------《手机》费墨
几种观点
科学技术是第一生产力。
我担心有一天，当科技充斥人间时，世界
将剩下白痴的一代。
技术无善恶。
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思考一个问题：
大家看电视，是看电视内容重要，还是
看电视这个行为的本身重要？上网呢？
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• 口语媒介 文字印刷媒介 电子媒介
（部落社会） （ 脱离部落） （地球村）
观点：把媒介看成是社会发展和形态
变化的决定因素。
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在我首先让我们想象一下如下的情境：
在一个老鼠洞里有一个戒指，而人手
是够不到的，如果一个人他用镊子把
它夹了出来，那么这个镊子就是人的
延伸，即镊子是人手的延伸。
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那么我们是不是可以这样认为：
其实人使用的任何工具都是人体的
延伸。媒介只是人所使用的种传播工具
而已，所以媒介也是人体的延伸。印刷
媒介是视觉的延伸，广播是听觉的延伸，
电视则是视听觉的综合延伸
……
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观点二 媒介，人体的延伸。
• 麦克卢汉认为任何媒介不外乎是人的感
觉和感官的扩展或延伸。
弓箭是手臂的延伸 轮子是腿脚的延伸
衣服是皮肤的延伸 口语是思想的延伸
文字是口语的延伸 拼音文字是视觉的延伸
电子媒介是大脑的延伸 网络是大脑的延伸
如此等等。
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任何媒介的发展都是对扩展人的
感官或感觉的延伸，媒介和社会发展
的同时也伴随着人的感官能力由“统
合”--“分化”-- “再统合”的历史。
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观点：具有重要的启发意义，但它并不是严密的
科学考察的结论，而是建立在“洞察”基础上的
一种思辨性的推论。
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观点三 热媒介与冷媒介。
麦克卢汉在媒介分类方面提出的两个概念
“热媒介”：信息具有“高清晰度”和“
低参与度”，（张国良，1995）其信息含量多而
且清楚，接受者不必动用很多的感官和联想活动
就能理解；
“冷媒介”：传达的信息含量少而模糊，在
理解时必须以更多的感官和丰富的想象活动来填
补其信息量的不足。
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分类
媒介类型 清晰度 信息量 参与度 举例
热媒介
冷媒介
高
低
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观点：不同媒介作用与人的方式不同，引起的
心理和行为反应也各具特点，研究媒介应该把
这些因素考虑在内。
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