高峻峰 博士
联系电话：13008138382
E-mail: zhsing@
过于依赖教材 不够形象生动形式
模型太多，学习枯燥 学生感觉远离实际学生
学习
只是简单的片断实验
缺少一门微观和宏观
经济综合实训课
现有
实验
我们曾经遇到的问题
思考：经济学能否用实验上课？
体验
分享
提升
应用
我们教学目的
？
目录
课程设计 1
上课方式 2
主题知识分享 3
课程背景
政府
汽车
厂商
家电
厂商
消费者
钢铁
厂商
4家
家电厂商
2家
汽车厂商
2家
钢铁厂商
经济学沙盘实验课程简介
1支
政府团队
微观经济(公司)运营图
政府与消费者运营图
要素市场
劳动力市场：供给随工资增加而增加。若实际工资低于3万，工人将
罢工。实际工资平均值超过10万时，社会劳动力总供给将下降。
土地总供给 ：总供给为直线，每年由政府调控供地规模，采取拍卖
制供地。
货币供给：短期为直线，但长期随利率增长变化。利率高者优先获得
贷款。
商品市场
铁精粉：全部进口，总供给与价格成正比，但产量呈边际递减效应
。
家电和汽车：第一年为完全竞争状态，从第二年起，行业总需求和价
格成反比。厂商需求曲线随广告移动，政府也可采取减免购置税、汽
车下乡、家电以旧换新等措施等多种财政政策拉动需求。
钢铁：家电和汽车的景气度会影响钢铁行业需求。
厂商成本规则
边际产量递减：钢铁、家电、汽车厂商产量随劳动力投入增加而递减
支付大额加班费会带来产能提升。
技术改造会带来产能提升。
政府调控
年度土地供给量
年度货币供给量
最低利率
劳动力最低工资
政府采购金额与数量
增值税率
所得税率
沙
盘
规
则
要素市场：土地、货币、劳动力、技术
产品市场：汽车、家电、钢材、铁矿石、进口
涉及角色：消费者、政府、厂商
规则：各要素市场存在不同供给曲线，各产品
市场存在不同市场结构，需求曲线各异
政府存在宏观调控：货币政策和财政政策
第一阶段
课程导入
第二阶段
模拟经济运行
第三阶段
经济知识分享
分 组 学习经济
运营规则
组织管
理团队
经济数
据统计
模拟宏观
经济调控
模拟微观
经济运营
经济学
知识分享讲师点评
财政政策与货币政策的
应用实验
微观经济学的市场结构与
厂商理论实验
经济运行中的市场失灵与
福利经济学
宏观经济学的国民收入理
论、货币市场一般均衡理
论实验
宏观经济学的经济周期与
经济增长理论实验
主要教学内容与要求
微观经济学的供给需求理
论、要素理论实验 西
方
经
济
学
理解各项经济指标与经
济增长周期
理解微观经济和宏观经济
的组成要素，掌握经济循
环框架图
掌握不同市场结构下的厂
商行为和最优经营决策
不同竞争情况下的博弈策
略分析
理解财政政策和货币政策
对企业经营的影响
能力考核项目与要求
供给和需求的因素分析
西
方
经
济
学
理解政府的各项经济监管
政策
掌握以上核心经济理论与
相关模型在现实生活中的
应用
课程设计
目录
上课方式
1
2
主题知识分享 3
小组活动
团队名称，Logo
讨论对课程的期望
你熟知的经济学原理有哪些?
最重要的/最难的?
经济学模拟沙盘实验课程
老师操作
学生操作
土地和厂房租赁竞标；买/卖生产线；
租土地！
买生产线
贷款利率竞标
劳动力工资竞标，产能计算
劳动力
工资支付！
产能计算！
微观经济学的市场结构与厂商理论实验项目
一级模块 二级模块 实验项目名称 涉及知识点
微观经济
学的市场
结构与厂
商理论实
验项目
导入培训 几种典型的市场结构、生产与成本理论
生产理论
成本理论
市场结构理
论
实验准备
制定产品市场交易和竞标规则
熟悉四种市场结构的典型特征
熟悉生产函数与不同的成本曲线
熟悉不同市场结构下的均衡
实验实施
对汽车、家电、钢铁市场竞争结构进行分析
汽车和家电公司在不同竞争市场下投标经营
汽车和家电公司根据宏观经济趋势判断风险
各类企业生产函数与最优生产决策分析
模拟游戏中的竞争均衡分析
实验总结
总结四种市场结构在不同行业中的体现
总结不同市场环境中的厂商决策
总结不同类型企业的收益与成本曲线
宏观经济学的国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验项目
一级模块 二级模块 实验项目名称 涉及知识点
宏观经济
学的国民
收入理论、
货币市场
一般均衡
理论实验
机构设立 国民经济统计机构的设计
凯恩斯的消
费理论
乘数效应与
挤出效应
国民收入决
定理论
IS-LM分析
导入培训 货币市场一般均衡理论
实验准备
制定各项宏观经济统计指标
熟悉各项统计指标计算公式
熟悉通货膨胀形成的原因
熟悉简单国民收入决定因素
实验实施
每一年宏观经济运行数据的统计计算
每一年宏观经济监控与分析
分析CPI、GDP变动的影响因素
分析利率市场波动的原因
实验总结
总结监控现实经济的宏观指标体系
总结货币市场的运行规律
总结宏观指标之间的关系
宏观经济学的经济周期与经济增长理论实验项目
一级模块 二级模块 实验项目名称 涉及知识点
宏观经济学
的经济周期
与经济增长
理论实验
导入培训 总需求与总供给理论
总需求与总供
给模型
新古典增长模
型
经济周期理论
新凯恩斯主义
AD-AS模型
实验准备
理解短期和长期经济波动的差异
区分经济周期不同阶段的特征
理解总需求与总供给导致的经济波动差异
实验实施
模拟游戏中每一年经济增长的核算
统计每一年土地总供给与房屋总需求的变化
分析总供给和总需求变化对宏观经济的影响
实验总结
总结宏观经济运行基本规律
总结总供给和总需求模型对现实经济的解释
揭示宏观经济的运行风险
六大
实验
实验总结 实验实施
理论培训 实验准备
学员感言
我们对政府职能和企业微观经济运行的真实运作情况有了一定的了解。由我
们亲自动手，结合政府调控与企业竞争，从头到尾，实际操作一遍，市场结
构太重要了，实战真是太残酷了！
四天时间，我们学会了分析现实经济的基本指标，学会了判断政策效果的方
法。体会了企业运作的基本知识，以及如何分析市场结构，政府如何在短期
调控和长期增长中找到平衡。
我们相信经过这门实训课程，我们在以后的专业学习时不会从书本到书本，
一定会联系实际生活思考问题了！
学员感言
“四天的实战，是团队与团队的打拼，团队成员一个都不能少，因为
各部门职责太重要了，它让我们知道团队精神与与团队合作的重要
性，包括与其他企业的合作、双赢，在危机中如何化险为夷，想尽
一切办法！
每一次体验，都是一次成长，一次知识的洗礼！以前认为学校学到的
知识肯定用不上，这一次彻底改变了......这次实训课程将成为大
学里永远的回忆！”
高峻峰 博士
13008138382
zhsing@
QQ:526830247
