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「为什么为什么分析表」 部长 课长 班组长 作成
管理NO. 对策工程名
品名
分析实施者
发现日期
发现工程名
不良数／处理数
发生频度 分析日
发生内容 处置内容
问题现象
调查后的事
（三现原则）
判定 为什么① 为什么② 为什么③ 为什么④ 为什么⑤
再发防止对策
（水平展开的必要性也检讨下）
担当 纳期
发生状况・略图
＜要点＞
①主语是一个
②从后面追溯、意思是否通顺？
（将「原因」到「现象」逆向确认。
③原因是否全部列出？
④为防止再发是否反复追究原因？
⑤只写偏离正常的事情。
⑥避免人为的心理原因。
⑦不要将责任推卸为自己以外的原因。
【判定栏】ＯＫ・・「原因」的现象不认可。没有问题。
ＮＧ・・「原因」的现象被认可。再发防止对策是必要的。
【发生内容】
无论谁看都能明白那样的详细记录。
【最后的为什么】
反复追究原因，直到所有的原
因完全明了为止。
【再发防止对策】
翻过来把原因（最后的
为什么）当作对策。
【判定】
写明「OK」或「NG
」。
是现象的原因吗？结
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判定的吗？
对现场・现物・现实
确认后判定【调查后
的事】
。
【问题现象】
主语只有一个
、「○○怎么
了」这样简洁
明了的写。
【发生状况・略图
】
文章分析难懂的话
，用略图表示。
【为什么①】
从原因或原理考
虑列举根本上发
生的原因。
「为什么」思考后、一定
要逆向确认一遍，对理论
上是否正确进行确认。
那个「为什么」不发生的话，
前面的「为什么」真的不发生
吗？从这样的观点思考、将原
因一个不漏的都列出来。
标注评论语由于被一体化了，能够简单一次性删除。
【处置内容】
记录应急处置的内容、对策
