捷地乡曹庄子学校
2011 年教育教学工作计划
我校根据县、乡两级领导部门的工作要点的具体意见，本年
度以加强教师思想道德建设及德育工作、强化班主任管理水平、
强化教学常规管理、优化课堂教学、抓教学质量再提高、抓习惯
养成为重点，以深化教育教学管理为保障， 以“六园共建”活动为
契机，围绕“保安全、保常规、创特色、保亮点的工作思路，开展
各种活动。加大督导检查力度，公开公正评比，量化工作情况为
工作措施抓好各项工作落实，推动各项工作的开展与提高。使我
校的教育教学管理水平 、办学条件、教学质量再上新台阶。具体
工作如下：
一、以德为先、营造风清气正学浓的育人环境
（一）抓好师德建设
教育是一项讲求奉献的事业，教师是塑造人类灵魂的工程
师，德高为师，身正为范。
教育干部要讲政德、教师讲师德，学生讲品德，我们要将师
德师风建设扎实、深入、持久地抓下去，为我校教育的持续协调
发展提供强有力的保障。1、提高认识，加强学习。要认真组织教
师学习《中小学教师职业道德规范》，深刻领会师德规范内涵，结
合自身师德表现，通过学习、讨论、对照、反思查找自身不足，
在实践中规范个人言行，历练自己的师德情操，做学生爱戴、社
会尊重的人。2、细化考核，强化监督。完善《教师职业道德考核
办法》，强化考核结果的应用，考核结果同评模、晋职、绩效工资
挂钩。建立学校、家庭、社会“三位一体”的师德建设监督网络，
通过组织师生评议、人大代表、政协委员、社会贤达、家长代表
参与的社会评议等途径，强化师德建设提升我校教师形象。3、以
活动为载体，深化师德师风建设。开展三项核心师德评议活动，
通过学习、讨论、评议，要遴选出具有特色的三项核心师德内容，
做到人人能诠释内涵。开展好师德规范四字诗征集及学师德心得
短文征集活动。每个教师都要撰写一首师德规范四字诗，一篇学
师德心得短文，通过咏读比赛选出优秀作品上交中心校结集成册
下发到校学习宣传。
（二）做好育人工作
育人工作是学校工作核心，育人工作开展的优劣直接影响教
学工作的兴衰，因此我们应把德育工放在首位。要常抓常新，坚
持不懈，力求实效。
1、通过国旗下讲话，红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵
地宣传校园新风尚，营造良好的教育氛围。
2、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，具体措（1）
各班主任结合本班实际情况制定可行性的 班务管理制度和活动。
（2）本学期要召开两次班主任论坛会（3）强化班主任工作激励
机制。
3、充分发挥学科教学优势，抓好时机对学生开展德育教
育。充分发挥少先队组织作用，调动各个辅导员工作的积极性，
开展多种教育活动，利用清明节、劳动节、儿童节、建党节、建
军节等重大节日、重要纪念日开展灵活多样的教育活动。
4、大力开展“红歌唱遍校园”活动，利用音乐课和课外活动时
间教唱教育局推荐红歌 100 首，年末要做到师生人人会演唱其中
五首。
5、利用好班级各项工作量化评比专栏，强化学生集体荣誉感。
6、利用好六个激励奖项，强化每个学生力争上游。
7、要组织引导学生诵读《弟子规》等经典书籍开展教育活动，
利用好学校、家庭社会三结合教育网络，形成强有力的教育
体系，使学生时时都置身于强大的教育之中 。
（三）优化班级管理，提高班主任班级管理水平
为充分调动广大班主任的工作积极性，我校要结合本校实际
细化完善《班主任工作考核办法》，并狠抓落实，加大班务工作的
奖惩力度。并通过组织开展班主任工作论坛、班主任素质大赛、
班主任工作现场观摩会、班主任例会、班级经验交流会等，提高
班主任教师素质。
二、强化教学常规管理、提升教育教学质量
（一）加大教学常规检查督导力度
继续落实好教学常规检查制度，有教学主任负责每月要检查
一次教案检查两次作业，并做好检查记录，随时进行总结公布，
发扬优点，改进不足，使教案对提高课堂教学的实效起到真正作
用。
继续坚持好听课制度，校长、主任利用推门听课和定人定时
听课相结合的方法，随机检查教师上课情况。继续狠抓小学作业
留批。教师作业布置要选题精当、适量、设计科学、重视方法训
练能力训练，激励性评语有效激发学生学习兴趣，年内组织两次
学生作业书写、留批展览。
（二）优化课堂教学提高教学质量
课堂教学是提高教学质量的主渠道，教师要使整个教学过程
充满一个“情”字，注重一个“思”字，立足一个“活”字，着眼一个“动”
字。营造出一个民主的课堂，互动的课堂，愉悦的课堂，提高课
堂教学效率，突出课堂教学的有效性。兴趣是学生学习的动力源
泉，激发学生学习兴趣是优化课堂教学的重要手段。整合优质教
育教学资源，利用好农远网工程，制定好实施计划、安排好时间、
班级科目、人员、进行观摩、研训活动。充分调动和利用本校学
科骨干教师的力量讲示范课，搞传、帮、带活动。本学年倡导教
师自主选择邀请课。要求全体任课教师都要讲 1 课时的展示课，
进行说、讲、评研训活动。对语文教师刘伟、代广霞、张杰，数
学教师张英、李梅加大指导培养力度。力争能出乡级优质课。加
大对吴一博老师、李浩老师低年级数学和郭金英老师中年级数学
课堂教学指导工作。安排在 3 月 23 日——3 月 27 日和 9 月 23 日
-------9 月 27 日为家长听课周活动。4 月 13 日——4 月 17 日和 10
月 13 日-------10 月 17 日为说、讲、评课及如何提高教学质量经验
交流和讲课堂教学案例活动周。为提高课堂教学效益，引导教师
自主思考，提升理论学习实效，同时也为参加中心校在 5 月份、11
月份组织开展乡域内说、讲、评活动打基础。本学年将改变以前
撰写随笔，论文的做法，努力构建教师群体成为学习型组织，全
体教师必须作好学习摘记，写清学习的期刊，时间等，并联系实
际写读后感。倡导教师撰写教学案例。在活动周上安排教师轮流
主讲，主讲内容来自于自己的课堂教学，来自于身边的一些典型
案例，来自于教学中的小故事等等，学年末对教师业务学习纪录
进行检查后量分，作为教师业务考核依据。每个科任教师必须结
合学生实际确定好教学目标，安排好教学进度，实施好教学方法，
制定好教学计划，在教学计划实施过程当中，把备课的重点放在
对学生的了解和分析上，把教的重点放在学生学习方式、方法指
导上，把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上，把导的重
点放在学生心理、思维的疏导上，把考（作业、测试）的重点放
在学生自学能力和创新能力的培养上，本年内要组织青年教师，
积极参加县乡等各部门组办教学研讨活动，努力提高青年教师教
学业务水平。总之，备课要精细化，讲课要精湛化，批改作业要
一丝不苟化，辅导差等生要耐心化，努力优质完成教学任务取得
优秀教学成绩。
（三）完成 2010 年度的教学评估工作
我校要结合建档目录进一步充实、补充、完善教学评估档案
资料，做到完备、齐全、规范。注重抓好教研工作，搞好课例研
讨、教研活动、特别是“三课”活动，做到有计划、有记录、有总
结。教师的档案资料也要完备、齐全、规范。
三、抓好小学生的习惯养成教育
小学阶段是习惯养成的关键时期，良好习惯决定学生的一生
的发展，所以我们要高度认识习惯养成教育的重要性，本学年我
们着手从以下几个方面培养学生习惯。
(一)要抓好学生书写
学年继续加强书写习惯培养，具体要求学生保持正确
书写姿势，做到规范书写、字迹工整清楚，格式美观，采取的主
要措施：1、是各学科在抓好作业书写的基础上每周设定 1 课时的
习字课，采用日写、日批、日改、日点评。2、是落实教师示范作
用，利用签到习字板抓好教师的书写工作，采用日练周评的方式
进行。学校在 5 月中旬和 10 月中旬组织进行一次习字比赛和作业
展评。3、是利用好激励手段分等次进行大力表彰。
（二）培养学生读书习惯
采取的措施：1、是各年级隔周设定两课时的大阅读课，充分
利用好校内图书资源，有语文教师组织按时进行，要统一规范的
摘抄本，主任每月检查一次，定期进行评比。2、是 2－6 年级开
展好日记、周记习练活动，采取学生间互评与师评相结合方式进
行。对落实好、收效高的年级进行表彰奖励。3、是开展师生背、
咏读古诗文活动，提倡每日一诗文，进一步完善我校古诗文咏读
特色创建工作。4、是组织开展演讲、朗诵、歌咏比赛。有力推进
“书香校园”建设。
（三）培养学生行为规范的好习惯
从懂文明、讲礼貌、爱清洁、守纪律抓起，措施是继续完善
好班级各项工作量化制度，轮流争当执勤检查监督员，对各班检
查的情况进行日记打分，周公布，设置各项流动红旗。激励学生
自约奋进。
（四）开齐、开足、开好各门课程
以学科渗透和专题活动相结合抓好学生养成教育。全面实施
素质教育，继续使用好微机课、礼仪课、法制课、音、美课，阳
光体育课。对学生进行特长、才艺、个性培养，使每个学生都能
树立“我能行”自信心。
四、加强六园共建工作
（一）、 抓好平安和谐校园建设
安全稳定是学校正常开展工作的前提和保障，所以我们要采
取有效措施确保安全稳定工作落实。本学年 1、继续完善好每日定
人定岗执勤督导制度，做好值班记录、登记记录、交班记录。2、
幼儿园全部实行接送卡管理制度。3、对所有校舍、设施、设备、
电路、电器定期进行细致的安全检查，检查情况随时进行记录，
发现问题马上整改排除。4、采取限电制度由郭金英老师负责。即
上班供电下班停电。5、要层层签订责任书，使全体教师树立主人
翁意识，凡涉及学生安全事宜及时汇报，实行“首遇责任制”。6、
各年级班主任要落实好安全教育课，各科任老师也要进行安全教
育渗透。7、落实安全工作一票否决制和责任追究制，坚决杜绝安
全责任事故的发生。8、本学年要开展好逃生演练活动，争取有备
无患。
（二）、搞好绿色校园建设
利用好春季时机，继续对绿色校园进行完善，对死去的花草
树木补植。广泛开展“我爱绿色”活动。全体师生要人种一棵树一
株花。全校还要进行植绿花草比赛。开展“我爱绿色”“我爱校园”征
文活动。提高广大师生的人文素养。
（三）、强化人文校园建设
构建和谐的校园文化环境，呼唤和激励师生的自觉性。培养
优良的校风、严谨的教风、浓厚学风，加大校园文化建设投资，
计划投资三千元购置文化牌、窗。要办好校报，板报、广播站、
班会、家长会，寻求师生、社会、家庭的广泛参与和支持。达成
共识。继续完善教代会制度。实行阳光校务，让师生自主参与管
理，确定校长接待日、校长谈心日、教师座谈会、学生座谈会活
动，认真听取师生和社会各界对学校发展及各项工作的建议，形
成合力共管。
五、抓好幼儿园管理工作
（一）与幼儿教师签订安全管理工作责任书，使幼儿教师树立
安全责任主人翁思想。
（二）对幼儿教师进行随时听课，督导他们认真备课讲课，组
织幼儿教师搞好教研活动，提高教师自身素质。
（三）努力再与村领导协商，或是科学合理运用保育经费，预
算出维修经费对幼儿园房屋外墙进行涂刷。投资 5000 元对园内进
行绿化美化，使办园条件上档次。
总之，做好服务型领导，把爱撒向全体师生，调动他们的积
极性形成合力，使各项工作有计划有总结，有检查有记录，资料
齐、全、细，有存档，公平合理的运用绩效工资机制，使学校教
育教学工作再上新高。
附：2011 年工作大事表
