目 录
01.机械工程系概况………………………………………………………………………………001
02.油气储运工程专业……………………………………………………………………………002
03.江苏工业学院油气储运工程专业本科培养方案……………………………………………003
课程与课程实验大纲
04.思想道德修养与法律基础……………………………………………………………………011
05.马克思注意基本原理…………………………………………………………………………018
06.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论…………………………………021
07.中国近现代史纲要……………………………………………………………………………026
08.高等数学（一） ……………………………………………………………………………029
09.线性代数………………………………………………………………………………………032
10.概率论与数理统计……………………………………………………………………………034
11.大学物理………………………………………………………………………………………035
12.大学物理实验…………………………………………………………………………………041
13.大学计算机基础（含课程实验）………………………………………………………………045
14.计算机 VB 程序设计 …………………………………………………………………………050
15.大学英语………………………………………………………………………………………053
16.军事理论………………………………………………………………………………………058
17.心理学基础……………………………………………………………………………………061
18.美术欣赏………………………………………………………………………………………065
19.音乐欣赏………………………………………………………………………………………068
20.文学欣赏………………………………………………………………………………………073
21.工程制图………………………………………………………………………………………076
22.工程力学………………………………………………………………………………………079
23.工程力学实验…………………………………………………………………………………080
24.电工技术………………………………………………………………………………………081
25.电工技术实验…………………………………………………………………………………084
26.机械设计基础…………………………………………………………………………………085
27.机械设计基础实验……………………………………………………………………………089
28.储运油料学……………………………………………………………………………………090
29.储运油料学实验………………………………………………………………………………092
30.工程流体力学…………………………………………………………………………………093
31.工程流体力学实验……………………………………………………………………………094
32.工程热力学……………………………………………………………………………………095
33.工程热力学实验………………………………………………………………………………097
34.泵与压缩机……………………………………………………………………………………098
35.泵与压缩机实验………………………………………………………………………………099
36.传热学…………………………………………………………………………………………100
37.传热学实验……………………………………………………………………………………102
38.科技英语………………………………………………………………………………………103
………………………………………………………………………………………105
40.电子技术………………………………………………………………………………………107
41.电子技术实验…………………………………………………………………………………109
42.文献检索………………………………………………………………………………………110
43.储运焊接与施工………………………………………………………………………………112
44.储运仪表与控制过程…………………………………………………………………………115
45.储运仪表与控制过程实验……………………………………………………………………117
46.储运节能技术概论……………………………………………………………………………118
47.储运防腐技术…………………………………………………………………………………120
48.工程材料（双语）……………………………………………………………………………122
49.工程材料课程实验……………………………………………………………………………124
50.金属工艺学……………………………………………………………………………………125
51.自动化制造系统………………………………………………………………………………128
52.普通化学………………………………………………………………………………………129
53.普通化学实验…………………………………………………………………………………130
54.原油流变性及测量……………………………………………………………………………132
55.管线水击分析技术……………………………………………………………………………133
56.控制工程基础…………………………………………………………………………………134
57.控制工程基础实验……………………………………………………………………………136
58.机械 CAD/CAM 技术……………………………………………………………………………137
59.机械 CAD/CAM 实验……………………………………………………………………………139
60.机械工况检测与故障诊断……………………………………………………………………141
61.天然气水合物…………………………………………………………………………………142
62.天然气管道减阻内涂技术……………………………………………………………………145
63.制冷低温技术…………………………………………………………………………………148
64.换热器…………………………………………………………………………………………149
65.石油化工静电及测试技术……………………………………………………………………151
66.计算机三维造型………………………………………………………………………………152
67.热能利用与节能工程…………………………………………………………………………154
68.油库设计与管理………………………………………………………………………………155
69.油气管道设计与管理…………………………………………………………………………157
70.油罐与管道强度设计…………………………………………………………………………160
71.油气集输………………………………………………………………………………………161
72.油气储运工程最优化…………………………………………………………………………163
73.油气储运实验技术……………………………………………………………………………165
74.液化气站和加油站设计………………………………………………………………………166
75.炼厂管线设计…………………………………………………………………………………167
76.油气回收与环保技术…………………………………………………………………………169
77.燃气输配………………………………………………………………………………………171
78.储运安全概论…………………………………………………………………………………173
实习、课程设计及毕业设计教学大纲
79.金工实习………………………………………………………………………………………176
80.认识实习………………………………………………………………………………………178
81.电子实习………………………………………………………………………………………180
82.生产实习………………………………………………………………………………………182
83.机械设计基础课程设计………………………………………………………………………184
84.油罐与管道强度课程设计……………………………………………………………………185
85.油库设计与管理课程设计……………………………………………………………………187
86.油气管道设计与管理课程设计………………………………………………………………189
87.油气储运专业实验……………………………………………………………………………191
88.毕业实习………………………………………………………………………………………193
89.毕业设计………………………………………………………………………………………194
机械工程系概况
江苏工业学院机械工程系成立于 1978 年，已经为国家和社会输送了数千名毕业生。目前共有机
械设计制造及自动化、过程装备与控制工程、油气储运工程、热能工程、材料成型及控制工程、建
筑环境与设备工程六个本科专业，有化工过程机械、油气储运工程、机械设计制造及自动化和热能
工程四个硕士学位点。其中化工过程机械专业为部级重点学科，油气储运工程专业为省级特色专业
和省重点建设学科。本系拥有较强的师资力量，全系共有 100 位教职员工，其中专任教师 69 人，
其中有 12 位教授、29 位副教授，拥有博士学位或正在攻读博士学位的老师有 28 人，所有年轻教师
都具有硕士以上学位。在教师中，有国务院政府津贴获得者、有省有突出贡献的中青年专家、有省
“333”跨世纪学科带头人培养对象 5 名，还有不少常州市和学校的优秀教师和优秀教育工作者。
本系非常重视本科教学工作，具有规范严格的教学管理规定和措施，取得了一系列教学研究成
果，具有较高的教学质量。近两年来，以迎评促建为契机，广大教职工正加倍努力，在改进教学工
作、提高教学质量上狠下功夫。本系在总结历史经验的基础上，正在逐步形成自己的办学特色：基
础扎实，工程能力较强，有发展后劲，有社会责任，能安心基层工作。使培养出的学生成为社会所
需要的能上能下、思想品质好、责任心强、创新能力强、素质好的人才。
本系具有较好的教学实验条件，“油气储运技术”为江苏省重点实验室，全系拥有实验室面积
6500 平方米，实验仪器总值约 2200 万元，拥有一批先进的实验仪器和大型软件，系里还拥有一个
2000 平方米的实习工厂，拥有 CAD 计算中心。这些教学实验条件都为同学们的学业进步提供良好
的条件。
本系的科研工作这几年来也取得了长足的进步，承担了不少国家、省部级和横向课题，取得了
不少科研成果，我系还拥有江苏省油气井口装备工程技术研究中心，年科研经费已达到 400 万元以
上。科研水平的提高，将为教学工作注入新的内容和活力，也将为学科的发展提供强有力的动力。
本系的学生工作也很有特色，创办了“求索学社”在学校有较大影响，开展了“四大技能竞赛”、“科
技创新大赛”等一系列有利于培养同学创造能力的活动，我系毕业生的就业率每年都位居全校前列。
江苏工业学院机械工程系正以崭新的风貌迈向新的征程！
油气储运工程专业介绍
江苏工业学院油气储运工程专业创办于 1986 年，迄今已有二十年的办学经历，是江苏省唯一的
油气储运本科专业。2002 年油气储运专业学科已被评为江苏省重点建设学科，江苏省优先发展学科
专业，2003 年油气储运学科专业点被国务院学位办批准为硕士学位授权点，填补了江苏省油气储运
硕士点的空白，2003 年 11 月被批准为江苏省特色专业点，2005 年 9 月被批准为江苏省油气储运技
术重点实验室。
本专业的培养目标是培养具备工程流体力学、物理化学、油气储运工程等方面知识，能在国家
与省、市的发展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运与销售管理部门等从事油气储运工
程的规划、勘查设计、施工项目管理和研究、开发等工作，适应社会主义现代化建设需要，德、智、
体、美、劳等全面发展，博学多才、全面掌握油气储运工程领域各方面知识，尤其是通过特色课程，
培养具有开拓、创新和较强油气储运工程知识、动手能力和协调能力的高级工程技术人才。
本专业的主要课程有工程力学、工程流体力学、工程热力学、传热学、泵与压缩机、电工与电
子技术、油气管道设计与管理、油气集输、油库设计与管理、油气储运工程最优化等。
毕业生就业面包括炼油厂、油（气）田、省市石油公司、燃（煤）气公司、输油（气）公司、
设计院、规划院、部队、建安公司、交通运输部门、物流公司、港口、海关等。
本专业现有教授 1 人，副教授 4 人，讲师 2 人，助教 3 人，教授、副教授比例 50%;从学历结构
看,有博士 2 人,硕士 6 人，学士 2 人，硕士以上比例占 80％。
油气储运专业实验室建有“油品储运综合实验平台”、“油气集输与多相流实验平台”、“油气回收
实验平台”等实验平台及“油气性能测试中心”、“油气储运计算中心”。拥有 HAAKE RS600 流变仪、
PIV 流场测试仪、HP6890 气相色谱仪、K11 界/表面张力仪、落球粘度计等一批现代分析测试仪器、
PHEONICS 网络版流场模拟软件和 PIPEPHASE 网络版管道输送设计与仿真软件以及有八个工程师
站的 DCS 控制系统。可满足油气储运专业及其它相关专业的本科、研究生教学以及科学研究和技术
开发的需要。并拥有油气储运工程设计乙级资质。
主要研究领域有：
（1）油气管输技术；
（2）天然气净化分离技术；
（3）油品流变性测量；
（4）油品调和技术；
（5）多相流与油气集输技术；
（6）储运安全工程与油气回收技术；
（7）油气储运工程自动化；
（8）天然气水合物合成及理化特性研究；
（9）油气储运过程节能技术；
（10）油气储运工程项目设计。
江苏工业学院油气储运工程专业本科培养方案
（专业代码：081203）
一、指导思想
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，主动适应社会主义现代化建设的需要和 21 世纪对人
才培养的需要，全面体现“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，立足江苏，面向
全国，服务石油石化和地方经济，进一步拓宽专业口径，深化教学内容和课程体系的改革，培养基
础扎实，知识面宽，能力强，素质高，德、智、体全面发展，富有创新和进取精神，获得工程师基
本训练的高级工程应用型技术人才。
二、专业培养目标
本专业培养具备工程流体力学、物理化学、油气储运工程等方面知识，能在国家与省、市的发
展计划部门、交通运输规划与设计部门、油气储运与销售管理部门等从事油气储运工程的规划、勘
查设计、施工项目管理和研究、开发等工作，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳
等全面发展，博学多才、全面掌握油气储运工程领域各方面知识，尤其是通过特色课程，培养具有
开拓、创新和较强油气储运工程知识、动手能力和协调能力的高级工程技术人才。
三、毕业生的基本要求
1．思想道德
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业
心和责任感；
懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，了解我国基本国情，能理论联系
实际，初步树立正确的世界观和人生观；
具有勤奋学习、艰苦奋斗、实干创新的精神和热爱事业、遵纪守法、自律谦让、团结共事的品
质，懂得一定的社会人文科学知识、具有较好的文化素质修养和健康的心理素质，有良好的职业道
德和行为习惯，力求知识、能力、素质的全面发展；
了解体育运动的基本知识，初步掌握锻炼身体的基本技能、养成科学锻炼身体的好习惯，身心
健康，达到大学生体育锻炼合格标准；
了解国防知识、具有国防观念。
2．知识结构
以工程数学、大学英语、大学物理、机械制图、材料力学、工程流体力学、工程热力学、计算
机基础理论等为基础理论知识；以机械设计基础、电工与电子技术、传热学、泵与压缩机等为专业
基础理论；以油料学、油气集输、油库设计与管理、油气管道设计与管理、油罐与管道强度设计、
储运施工技术、储运仪表与自动化控制为专业理论知识；安全工程学、燃气输配、石化安全技术、
储运防腐技术、油品损耗及回收，管线水击分析技术等为相关和拓宽知识，以此构成毕业生厚基础、
宽口径的知识结构。
（1）基础理论知识
掌握本专业所必须的高等数学的基本理论和分析方法，运用数学手段熟练掌握本专业的技术问题；
掌握本专业所需有关化学基础理论，包括普通化学和油料化学；
掌握工程流体力学的基本理论、流体力学计算方法和流体力学实验的基本操作技能；
掌握工程力学的基本原理和分析方法；
掌握一门外国语；
掌握工程热力学和传热学基本理论和分析计算方法；
掌握设备图和储运常用机械部件图的绘图方法；
掌握管线布置图、管线安装图绘制方法；
掌握计算机操作原理和程序设计及 AUTOCAD 绘图；
掌握机械设计基本原理及机械零部件设计计算方法，具有机械零件设计、化工设备初步设计方
法；
掌握泵与压缩机基本原理，基本性能及选用方法；
了解储运系统所用仪表及自动化控制技术，并具有初步选用能力；
掌握石油储运工程技术经济分析基本思想，并能结合实际解决一般技术经济问题，树立科学决
策和经济分析的基本思想。
（2）专业理论知识
掌握油料学的基本理论及常规的油气质量、性能检测分析方法；
掌握油气集输基本工艺及初步设计方法；
掌握油库工艺设计基本方法，具有油库技术管理初步能力；
掌握输油管线及输油泵站基本设计计算方法，具备输油管线技术管理初步能力；
掌握油库设备设计计算方法；
掌握油罐及管道工程的施工技术、质量标准及验收方法，了解施工组织设计和概预算编制方法
以及常用材料的性能及应用；
掌握技术经济分析的基本思想，并能结合实际解决储运工业技术经济问题，树立科学决策和经
济分析的基本思想。
（3）相关和拓宽知识
了解自动控制技术和计算机控制系统在储运工程中的应用；
了解储运工程中油罐及管线防腐技术及应用；
了解储运工程安全和环保技术；
了解管线设计及输油工艺中的优化方法；
掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；
了解企业管理的内容、方法和有关法规、规范及规程；
了解油气储运工程的理论前沿和发展动态；
了解公共关系学方法。
3．能力培养
（1）自学能力
具有查阅文献、获得信息、了解本专业及相关科技动态与不断拓宽知识领域和提高业务水平的
能力，能适应多种岗位工作。
（2）业务能力
具有油库设计与管理能力；
具有油库泵房及输油管线泵站设计能力；
具有油气集输管线初步设计能力；
具有输油管线及炼厂管线工艺设计及热力设计能力；
具有液化气站及加油站设计能力；
具有工程规划、设计方案、技术经济比较能力；
具有组织储运工程施工能力；
具有运用计算机进行辅助设计、辅助管理的初步能力；
具有比较顺利地阅读本专业的外文书刊、技术资料的能力。
（3）管理能力
具有从事技术管理、生产管理和质量管理的初步能力；
具有施工组织管理和进行工程建设概（预）算的能力。
（4）表达能力
能独立绘制油库及管线工程设计施工图。具有较强文字和表达能力。
（5）科研开发能力
具有科学研究和科技开发的初步能力。
4．心理品质
具有良好心理素质和意志品质和适应社会的能力。
5．身体素质
身体健康，精神饱满，不畏劳苦。
四、主要课程
工程力学、工程流体力学、工程热力学、传热学、泵与压缩机、电工与电子技术、油气管道设
计与管理、油气集输、油库设计与管理、油气储运工程最优化等。
主要专业实验：油气质量检测、物理化学等。
相近专业：交通工程。
五、特色课程
油气储运实验技术。
六、主要实践环节
工程制图、测量实习、金工实习、施工实习等。
七、毕业生就业面
炼油厂、油（气）田、省市石油公司、燃（煤）气公司、输油（气）公司、设计院、规划院、
部队、建安公司、交通运输部门、物流公司、港口、海关等。
八、授予学位
工学学士。
江苏工业学院培养方案课程安排表
专业：油气储运工程
（一）通识教育平台课程（A 类课）
各学期周学时课
程
类
别
课 程 名 称
总
学
时
数
实
践
与
实
验
学
时
数
学
分
数 一 二 三 四 五 六 七
应修
学分
思想道德修养与
法律基础
48 2/24
3/24
(9－16
周)
马克思主义基本原理 48 3*
毛泽东思想邓小
平理论和“三个代
表”重要思想概论
48 48 3*
中国近现代史纲要 32 2
形势与政策 0
高等数学（一） 160 5*/80
5*/80
线性代数 32 2
概率论与数理统计 48 3
大学物理 112 3*/
4*/56
大学物理实验 54 2 / 28
2 / 26
大学计算机基础 40 3
计算机 VB 程序设计 56 2* 4*
大学英语 280 5*/64
4*/72
5*/72
5*/72
体育 138 2 /30
2 /36
2 /36
2 /36
体育健康标准辅导测试 0 32 0 5-8 学期每学期：2/8
军事理论 24 2
心理学基础▲ 24 2
美术欣赏▲ 32 2
音乐欣赏▲ 32 2
文学欣赏▲ 32 2
必
修
课
A1
应修小计
1240
(1120)
(77)
(77)
A2 公共选修课
64
(184)
()
()
A 应修合计 1304
说明：（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）课外体育锻炼第 1-6 学期，每学期 学分，共计 学
分；（3）注“▲”的四门课程在 05 级法政系各本科专业及化工系的化学工程与工艺、轻化工程等专业为必修课试点，
今后在其他系、专业逐步推行，不参加试点的专业，其 A1 和 A2 学时、学分为括号内的学时、学分；（4）在公共
选修课学分安排上，理、工类学生必须选修人文社科类课程+提高类课程；经、管、法、文类学生必须选修自然科
学技术类课程+提高类课程（不试点的专业还须选修艺术类课程）。
（二）学科（专业）基础平台课程
1．学科（专业）基础平台必修课程（B1 类课程）
各学期周学时课
程
类
别
课 程 名 称
总
学
时
数
实
践
与
实
验
学
时
数
学
分
数 一 二 三 四 五 六 七
应修
学分
工程制图 72 4*/48 4/24
工程力学 64 6 4*
电工技术 64 12 4*
机械设计基础 64 6 4*
储运油料学 40 6 3*
工程流体力学 64 8 4*
工程热力学 48 4 4*
泵与压缩机 64 4 4*
传热学 40 6 4*
科技英语 64 3/32 3/32
必
修
课
B1
应修小计 584
2．学科（专业）基础平台选修程（B2 类课程）
各学期周学时课
程
类
别
课 程 名 称
总
学
时
数
实
践
与
实
验
学
时
数
学
分
数 一 二 三 四 五 六 七
应修
学分
AutoCAD 32 16 4
电子技术 56 12 4*
文献检索 24 8 3
储运焊接与施工 32 3
储运仪表与控制过程 48 4 4*
储运节能技术概论 48 4
储运防腐技术 32 3
工程材料（双语） 40 8 4
金属工艺学 32 3
自动化制造系统 32 3
普通化学 48 8 4
原油流变性及测量 32 3
管线水击分析技术 32 3
控制工程基础 40 6 3
选
修
课
B2
机 械 CAD/CAM 技
术
32
4 3
机械工况监测与
诊断
32 3
天然气水合物 32 3
天然气管道减阻
内涂技术
32 3
制冷低温技术 48 4
换热器 32 3
石油化工静电及测
试技术
32 3
计算机三维造型 48 24 4
热能利用与节能工程 40 3
小 计/
应修小计
856/
416
B 应修合计 1000
（三）专业（方向）模块课程（C 类课程）
各学期教学周数（周学时/学时/学分）课
程
类
别
课 程 名 称
总
学
时
数
实
践
与
实
验
学
时
数
学
分
数 一 二 三 四 五 六 七
应修
学分
油库设计与管理
★
48 4*
油气管道设计与
管理★
96 8*
油罐与管道强度
设计★
48 4*
油气集输 48 4
油气储运工程最
优化
48 16 4
油气储运实验技
术
32 3
液化气站与加油站
设计
32 3
炼厂管线设计 32 3
油气回收与环保
技术
32 3
燃气输配 48 4
储运安全概论 40 3
选
修
课
C
合计/
应修合计
504/
248
说明：课程名称后标“℃”者为专业核心课程。
油气储运工程专业
学时和学分分配比例表
类 别 学分数 学时数 学分比（%） 学时比（%）
必修 1240
通识教育平台课程
选修 64
必修 584 学科（专业）基础
平台课程 选修 416
专业（方向）模块
课程
选修 248
理
论
教
学
小 计 2552 100
实践环节小计
合 计 100
油气储运工程专业
实践性教学环节明细表
实践性环节名称 周 数 学分数 学 期 起止周数
军 训 3 1 2~4
金工实习 3 4 1-3
认识实习 1 5 1-1
机械设计基础课程设计 2 5 19-20
电子实习 2 5 课外
生产实习 2 6 8-9
油罐与管道强度课程设计 2 6 19-20
油库设计与管理课程设计 2 7 17-18
油气管道设计与管理课程设计 2 7 19-20
油气储运专业实验 2 7 课外
毕业环节 18 8 1~18
社会实践 3 暑假
上 机 200 学时 课外
公益劳动 1
创新与实践 课外
总 计
制订人：赵会军 系审定人：胡爱萍
课程与课程实验大纲
《思想道德修养与法律基础》教学大纲
学 分：
学 时：48
适用专业：所有专业
教 材：《人生导论》，王雪峰著,吉林人民出版社，２００５年 6 月第 1 版；
《人生与法》（讲义）薛宁编著
开课系部：法政系
撰 写 人：《思想道德修养》陈平；《法律基础》徐新意
审 定 人：骆福林 批准人： 邹成效
第一部分《思想道德修养》
一、课程的性质与目的
本课程为大学生人生修养类必修课，面向全院大一新生开设。课程以激励大学生走成功的人生
道路为主线，以培养学生正确人生观、价值观、道德观为目的，通过讲授人生哲理、指导修养技术
等方式，将理论学习与修养实践相结合，帮助大学生形成积极向上、勇于进取的人生态度，力图塑
造大学生适应现代社会需要的完善人格。
二、课程的基本内容及要求
（一）燃起希望的火焰──渴望
1．基本内容
（1）追求成功
成功，才是真正的人生；不求成功是否轻松；追求成功是个人主义吗。
（2）什么是成功的人生
成功人生的标志；如何判断人生的成功。
（3）燃起希望的火焰
人人都能成功；渴望是成功的原动力。
（4）走向成功
对自己负责；普通高校学生成功可能性分析。
2．基本要求
（1）明确成功才是真正的人生
（2）相信人人都具成功潜能，自信人人都能成功
（3）掌握渴望与遐想的区别，激发成功渴望
（二）呼唤心灵的光明──心态
1．基本内容
（1）心态是人生的分水岭
积极的心态是成功人生的开端；心态的选择权在于你自己。
（2）光明思维
光明思维技术；对光明思维的解析。
（3）维护心理健康
什么是健康的心理；正确对待心理不健康；有利于维护心理健康的若干方法。
2．基本要求
（1）了解心态对开发潜能的作用
（2）学会光明思维，掌握三级光明思维技术
（3）知道心理健康的基本知识以及维护心理健康的一些方法
（三）开发不竭的能源──学习
1．基本内容
（1）做学习型个人
（2）成功的大学学习
走出误区；成功的学习理念；成功的学习态度。
（3）大学学习内容
知识；方法；观念。
（4）大学学习途径
读书；实践；交往；自省。
（5）大学学习方法
有效的学习步骤；有效的学习方法。
2．基本要求
（1）树立正确的学习态度
（2）掌握适当的学习方法
（四）扫除征途的障碍──意志
1．基本内容
（1）用意志为成功开路
（2）增强意志的技术
理智类技术；心理类技术；行动类技术；外力类技术。
2．基本要求
（1）明确意志对于成功的重要性
（2）掌握若干增强意志的技术
（五）构筑成功的平台──环境
1．基本内容
（1）人生生态环境与成功
人生生态环境；合作——对人生生态环境的优化；优化人生生态环境从改变自己开始。
（2）成功的人生观
成功的人生哲理——适度舍弃；成功的人生艺术——游戏人生。
（3）保护人生生态环境
保护小环境；保护大环境。
2．基本要求
（1）了解良好的人生生态环境对于成功的作用
（2）了解成功的人生观所包含的适度舍弃的哲理，游戏人生的态度的真实含义
（3）掌握为别人着想的技术，并学会运用于处理人际关系
（六）塑造成功的内核──品德
1．基本内容
（1）正确的道德观
道德是什么；道德的重要性；我国社会道德现状分析；成功者的道德选择。
（2）第一项重要的品德：明礼
尊重；谦让。
（3）第二项重要的品德：诚信
诚实；守信。
（4）第三项重要的品德：负责
对人负责；对事业负责；对群体负责。
（5）另一项品德：节俭
2．基本要求
（1）明确主要品德的作用机理
（2）了解各项重要品德的内容
（七）笃行成功的心路──修养
1．基本内容
（1）内心的成功之路
什么是修养；成功来自修养；成功的人生——心中之路与脚下之路。
（2）修养技术之一：直面冲击
广收信息；认真思考；立即行动。
（3）修养技术之二：做白日梦
模拟成功；独自陶醉；如何对待做白日梦的成果。
（4）修养技术之三：自我控制
做给别人看；慎独；控制性格；耳顺；自我完善。
（5）修养的保障
培养习惯；咬紧牙关；综合调节。
2．基本要求
（1）了解修养对于人生成功的作用（“心中的路”）
（2）掌握三种修养技术（直面冲击；做白日梦；自我控制）
（八）点亮前进的明灯──目标
1．基本内容
（1）让目标领你成功
没有目标就没有真正的人生；人生之路的目标体系。
（2）制定目标的技术
了解自己；走出误区；制定目标的正确程序；制定终身目标——自我设计；制定长期目标——
个人战略；
（3）目标与过程
正确选择实现目标的执着程度；享受过程；处理好过程中的多目标问题。
2．基本要求：
（1）明确目标对于人生的意义
（2）通过“了解自己”的若干技术理性地认识自己
（3）学会制定目标的技术（目标的高度与清晰度；目标——手段图；战略纲要等）
（九）策划最佳的路径──计划
1．基本内容
（1）计划是成功之旅的航图
（2）制定计划的技术
制定计划的正确程序；制定长期计划和中期计划的技术；制定短期计划的技术。
（3）让你的计划更出色
突出重点；运用奇兵；重视虚事。
2．基本要求
（1）学会制定计划的技术
（2）能够运用所学的技术制定个人成才计划
总结：成功属于你
1．基本内容
对课程全部内容的逻辑整理
2．基本要求
根据成功框图，回顾成功要点。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 备 注
绪论
第一章 燃起希望的火焰──渴望：追求成功；
什么是成功的人生；燃起希望的火焰；走向成
功。
２
第二章 呼唤心灵的光明──心态：心态是人
生的分水岭；光明思维；维护心理健康。 2
第三章 开发不竭的能源──学习：做学习型
个人；成功的大学学习；大学学习内容；大学
学习途径；大学学习方法。
2
第四章 扫除征途的障碍──意志：用意志为
成功开路；增强意志的技术。 1
第五章 构筑成功的平台──环境：人生生态
环境与成功；成功的人生观；保护人生生态环
境。
3
第六章 塑造成功的内核──品德：正确的道
德观；明礼；诚信；负责；节俭。 3
第七章 笃行成功的心路──修养：内心的成
功之路；直面冲击；做白日梦；自我控制；修
养的保障。
4
第八章 点亮前进的明灯──目标：目标领你
前进；制定目标的技术；目标与过程。 3
第九章 策划最佳的路径——计划：计划是成
功之旅的航图；制定计划的技术；让你的计划
更出色。
结束语：成功的人生属于你
2
教学总课时为 24 学时，有
关学习、环境、品德、修养、
目标等章节内容较多，且对
学生的实际指导作用大，教
学过程中可适当安排讨论、
演讲、观看录像片等形式，
加强教学效果。
期末考核 ２
四、参考书目
[1]《思想道德修养与法律基础》，赵兴宏主编，辽宁大学出版社，2006 年 2 月第 1 版
第二部分《法律基础》
一、课程的性质与目的
《法律基础》是每个大学生必修课。通过传授必要的法律基础知识，使大学生充分认识依法治
国，建设社会主义法治国家的重要性、必要性，了解我国宪法和有关法律的基本规定，树立法律意
识，增强法制观念和法律素质，了解自己在生活、学习和今后工作、创业过程中，应该享有什么权
利，承担什么义务，如何正确行使自己的权利，履行自己的义务，如何维护自己的合法权利，如何
防止自己违法犯罪，以适应社会发展的需要，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。
二、课程的基本内容及要求
（一）宪政制度
1．基本内容
（1）导论
宪法的内容、宪法的意义
（2）宪法概述
宪法的概念、特点、基本原则
（3）宪法与宪政
宪政的概念、特征、宪法与宪政的关系、宪法建设
（4）我国宪法的基本内容
我国的国体、政体、政党制度、国家结构形式、经济制度、国家机构
2．基本要求
（1）基本了解宪法的意义
（2）基本了解宪法概述
（3）基本了解宪法与宪政关系
（4）基本了解我国宪法的基本内容
（二）公民的主要权利
1．基本内容
（1）公民的政治权利
公民的选举权利、政治自由权利、公民的社会经济权利、公民的其他政治权利和相关权利
（2）公民的财产权利、物权、债权
（3）公民的人身权、人格权、身份权
2．基本要求
（1）基本了解公民的政治权利
（2）了解公民的财产权利
（3）基本了解公民的人身权
（三）公民学习生活与法律
1．基本内容
（1）概述
大学生与高校的法律关系、大学生与高校的权利义务
（2）大学生学习管理与法律
学籍管理、毕业证书的颁发和学位证书的授予、合格师资和教学条件、纪律处分
（3）大学生校园生活与法律
公有财产使用中的法律关系、学生公寓租用法律关系、饮食服务法律关系
（4）大学生校园伤害事故的法律处理
学校的责任、学生的责任、经营者、组织者的责任
2．基本要求
（1）基本了解大学生与高校的法律关系
（2）了解大学生学习管理与法律
（3）了解大学生校园生活与法律
（4）了解大学生校园伤害事故的法律处理
（四）婚姻家庭生活与法律
1．基本内容
（1）婚姻法概述
婚姻法的概念、特征、基本原则
（2）结婚
结婚的概念与特征、结婚的条件、结婚登记、无效婚姻和可撤销婚姻
（3）家庭关系
夫妻关系、父母子女关系、祖孙关系和兄弟姐妹关系
（4）离婚
协议离婚、诉讼离婚、判决离婚的法定条件、离婚的法律后果、离婚后子女抚养费的负担、离
婚损害赔偿
2．基本要求
（1）基本了解婚姻法的概念
（2）了解结婚相关法律知识
（3）基本了解家庭法律关系
（4）了解离婚涉及的法律关系
（五）公民财产继承与法律
1．基本内容
（1）继承与继承法概述、继承的概念、继承开始
（2）遗赠抚养协议
（3）遗嘱继承
遗嘱继承的概念和特征、遗嘱生效的有效要件、遗嘱的变更、执行
（4）法定继承
法定继承的概念和特征、适用范围、法定继承人、法定继承的顺序、代位继承、转继承
（5）继承权
继承权的取得、接受和放弃、丧失、继承权的保护
（6）遗产的分割
遗产范围、遗产债务的清偿、遗产分割原则、遗产分割时间和方法、无人继承又无人受遗赠的
遗产处理
2．基本要求
（1）基本了解继承与继承法概述
（2）了解遗赠抚养、遗嘱继承
（3）了解法定继承
（4）基本了解继承权、遗产的分割
（六）劳动、社会保障与法律
1．基本内容
（1）劳动与法律
劳动法的概念、劳动者的基本权利与义务、劳动合同、劳动合同的解除、劳动合同的终止和无
效、企业内部劳动规则、工作时间和休息休假、工资制度、职业培训和劳动保护、违反劳动合同的
补偿和赔偿、劳动争议处理
（2）社会保险法
社会保险法概述、养老保险制度、失业保险制度、生育保险制度、工伤保险制度、单位违反社
会保险制度的责任
（3）住房公积金制度
住房公积金制度概述、职工住房公积金的使用、罚则
（4）劳动保障监察
劳动保障监察范围、法律责任
2．基本要求
（1）基本了解劳动法
（2）了解社会保险法
（3）了解住房公积金制度
（4）了解劳动保障监察
（七）公民创业与法律
1．基本内容
（1）公司企业法
公司企业设立、组织机构、股份与债券、财务会计制度、投资者的权利与义务、公司企业变更
与终止
（2）税法
税法概述、税法基本法律制度
（3）合同法
合同法概述、合同的订立、、合同的效力、合同的履行、合同的变更、终止
2．基本要求
（1）基本了解公司企业法基本知识
（2）基本了解税法基本知识
（3）基本了解合同法基本知识
（八）公民的法律责任
1．基本内容
（1）法律责任概述
法律责任概念、特征、构成、归结、免责
（2）公民的民事法律责任
民事法律责任概念、特征、种类、原则、方式
（3）公民的行政法律责任
行政法律责任概念、特征、构成和形式、行政处罚
（4）刑事法律责任
刑事法律责任概念、特征、能力、减轻、免除、减少、加重和消灭
2．基本要求
（1）基本了解法律责任概念
（2）基本了解民事法律责任基本知识
（3）基本了解行政法律责任基本知识
（4）基本了解刑事法律责任基本知识
三、课程学时分配
章 节 讲 课 试 验 上 机
第一章 宪法与宪政 3
第二章 公民的主要权利 3
第三章 学习生活与法律 3
第四章 婚姻家庭生活与法律 3
第五章 财产继承与法律 3
第六章 劳动、社会保障与法律 3
第七章 公民创业与法律 3
第八章 公民的法律责任 3
四、参考书目
[1]《宪法》，周叶中主编，北京，高等教育出版社，北京大学出版社，2000
[2]《行政法与行政诉讼法》，姜明安主编，北京，高等教育出版社，北京大学出版社，1999
[3]《刑法》，高明暄、马克昌主编，北京，高等教育出版社，北京大学出版社，2000
《马克思主义基本原理》教学大纲
学 分：
学 时：48
先修课程：无
适用专业：所有专业
教 材：教育部最新教材
开课系部：法政系
撰 写 人：李晓江
审 定 人：郭华茹 批准人：骆福林
一、课程性质与目的
《马克思主义基本原理》是普通高等学校各专业学生公共必修的马克思主义理论课之一。开设
本课程的目的是：对大学生进行马克思主义立场、观点、方法的教育，使学生能够理解马克思主义
世界观和方法论的基本内容；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观；提高理论思维水平和运
用马克思主义科学世界观观察和分析问题的能力。
二、课程的基本内容与要求
（一）绪论
1．基本内容：
（1）马克思主义的产生和发展
马克思主义产生的社会历史条件；马克思主义的创立及在世界范围内的传播与发展
（2）马克思主义的三个组成部分
马克思主义的三个组成部分及其关系；马克思主义的理论来源
（3）学习马克思主义基本原理的意义和方法
学习马克思主义基本原理的意义；学习马克思主义基本原理的方法
2．基本要求：
（1）了解马克思主义产生的社会历史背景
（2）了解马克思主义的传播和发展概况
（3）掌握马克思主义的三个组成部分及其联系
（4）了解学习马克思主义基本原理的意义和方法
（二）马克思主义的唯物辩证法和认识论
1．基本内容：
（1）唯物论与辩证法的统一
马克思主义的世界物质统一性原理；唯物辩证法是关于联系和发展的科学；世界联系和发展的
规律性；自在世界和人的世界
（2）认识和实践的统一
实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点；马克思主义认识论是能动的反映论；坚
持理论与实践具体的历史的统一
（3）在实践中检验真理和发展真理
真理是一个由相对真理走向绝对真理过程；实践是检验真理的唯一标准；在实践中发展马克思
主义，用发展的马克思主义指导新的实践
2．基本要求：
（1）掌握马克思主义哲学的物质统一性原理；唯物辩证法的两个基本特征；理解唯物辩证法的
基本范畴；掌握唯物辩证法的基本规律；了解人与世界关系的基本特征
（2）掌握实践的概念及其在马克思主义认识论中的地位；马克思主义认识论的本质特征；认识
和实践的辨证关系
（3）掌握真理、绝对真理、相对真理的概念；实践是检验真理的唯一标准这一命题的基本内涵；
了解马克思主义与实践的关系
（三）人类社会发展的一般规律
1．基本内容：
（1）生产关系一定要适合生产力发展的要求
生产力是最活跃最革命的因素；生产力和生产关系的辨证关系；生产关系一定要适合生产力发
展要求的规律及意义
（2）上层建筑一定要适合经济基础发展的要求
社会形态是经济基础和上层建筑的统一；经济基础和上层建筑的辨证关系；上层建筑一定要适
合经济基础发展要求的规律及意义
（3）社会形态的更替是自然历史的过程
社会基本矛盾的发展及社会形态的更替；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；社会革命是历
史的火车头；社会改革对社会发展的作用
2．基本要求：
（1）了解马克思主义历史观的基本出发点；掌握生产力和生产关系的概念及其辨证关系；生产
力和生产关系的矛盾运动及其意义
（2）掌握经济基础和上层建筑的概念；经济基础和上层建筑的辨证关系及其在历史发展中的意
义
（3）了解唯物史观关于社会形态的概念及社会形态更替的规律性；了解阶级、国家和革命的概
念；了解社会改革对社会发展的作用
（四）人民群众在社会发展中的作用
1．基本内容：
（1）两种根本对立的历史观
唯物史观与唯心史观的对立；英雄史观是唯心史观；群众史观是唯物史观
（2）历史活动是人民群众的事业
社会历史发展的合力；人民群众是历史的主体；杰出人物在历史上的作用
（3）马克思主义的群众观点
无产阶级领袖与人民群众的关系；无产阶级政党必须始终代表人民群众的根本利益；一切为了
人民一切依靠人民
2．基本要求：
（1）掌握唯物主义历史观和唯心主义历史观的根本分歧；群众史观和英雄史观的分歧
（2）了解恩格斯的合力论；掌握唯物史观关于个人和群众在历史中的作用
（3）掌握马克思主义关于无产阶级政党、领袖和人民群众之间的关系；马克思主义的群众观点
和群众路线
（五）资本主义制度及其发展规律
1．基本内容：
资本主义制度的本质特征及历史地位
资本主义的形成及发展；资本主义的本质特征；资本主义的历史地位
（2）资本主义制度的基本矛盾和发展趋势
生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律；资本主义的基本矛盾；资本主义制度为社会主
义制度代替的必然性
（3）科学认识资本主义发展的历史进程
当代资本主义的新变化及其原因；经济全球化与当代资本主义世界体系的矛盾；在社会主义和
资本主义两种制度并存条件下继承和发展马克恩主义
2．基本要求：
（1）了解资本主义产生和发展的概况；掌握资本主义生产方式的本质特征；了解资本主义在人
类历史发展中的地位
（2）掌握马克思主义的剩余价值理论；了解资本主义的基本矛盾的内容及其发展趋势
（3）了解当代资本主义的新变化及其产生原因；了解全球化、经济全球化的概念及其内在的矛盾性
（六）社会主义制度及共产主义社会理想
基本内容：
（1）实现共产主义社会是马克思主义最崇高的社会理想
社会主义由空想变为科学；马克思对未来社会的展望；实现共产主义是一个漫长的历史过程
（2）社会主义制度的建立及落后国家建设社会主义的艰巨性
社会主义在一国首先胜利的可能性和现实性；落后国家建设社会主义的长期性和艰巨性
2．基本要求：
（1）了解社会主义由空想变为科学的社会历史前提和理论前提；了解马克思关于未来社会的基
本设想
（2）了解社会主义在一国首先胜利的社会历史前提；了解落后国家建设社会主义的长期性和艰
巨性
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
（一）绪论 3
（二）马克思主义的唯物辩证法和认识论 15
（三）人类社会发展的一般规律 7
（四）人民群众在社会发展中的作用 3
（五）资本主义制度及其发展规律 15
（六）社会主义制度及共产主义社会理想 5
四、参考书目
[1]《马克思主义原理》，蒋士逵主编， 学林出版社，1986
[2]《马克思主义基本原理教程》， 陈先达主编，中国人民大学出版社，1988
[3]《中国化马克思主义概论》， 石亚军主编，中国社会出版社，2004
[4]《马克思传》， 弗·梅林，人民出版社，1965
[5]《马克思主义以前的马克思》，[英]戴维·麦克莱伦，社会科学文献出版社，1992
[6]《马克思恩格斯思想研究（1833－18444）》，罗燕明，中央编译出版社，2002
[7]《回到马克思》，张一兵，江苏人民出版社，1999
[8]《探索者道路的探索》，孙伯鍨，南京大学出版社，2002
[9]《1844 年经济学哲学手稿》，马克思，人民出版社，2000
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
教学大纲
学 分：
学 时；48
适用对象：所有专业
先修课程：《中国近现代史纲要》
教 材：教育部最新教材
开课系部：法政系
撰 写 人：朱悦怡 樊宏法
审 定 人：郭华茹 批准人：骆福林
一、课程的性质与目的
“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”，是教育部规定的我国普通高校本科学生
必修的马克思主义理论课。
开设“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程目的是，使学生对毛泽东思想、
邓小平理论和“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、基本内容、历史
地位和指导意义，有全面和准确的理解，坚定建设中国特色社会主义的信心，提高运用马克思主义
的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚
定性。
二、课程的基本内容及要求
（一）马克思主义中国化的科学涵义和历史进程
1．基本内容：
（1）中国革命和建设选择马克思主义的历史必然性
（2）马克思主义中国化任务的提出及科学内涵
（3）马克思主义中国化的历史进程和基本经验
2．基本要求：
（1）了解近现代中国的基本国情和历史任务
（2）掌握中国革命和建设必须坚持以马克思主义指导
（3）掌握马克思主义中国化任务的科学内涵及历史经验
（二）马克思主义中国化的三大理论成果
1．基本内容：
（1）毛泽东思想是马克思主义中国化的第一大理论成果
（2）邓小平理论是马克思主义中国化的第二大理论成果
（3）“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果
（4）马克思主义中国化三大理论成果之间的关系
2．基本要求：
（1）掌握毛泽东思想形成发展的社会历史条件、历史过程、科学体系和主要内容、历史地位和
指导意义
（2）掌握邓小平理论形成发展的社会历史条件、历史过程、科学体系和主要内容、历史地位和
指导意义
（3）掌握“三个代表”重要思想形成发展的社会历史条件、历史过程、科学体系和主要内容、历
史地位和指导意义
（4）理解一脉相承的统一的科学思想体系
（三）中国共产党的思想路线与三大理论成果的精髓
1．基本内容：
（1）中国共产党的思想路线的提出和确立
（2）中国共产党的思想路线的重新确立和发展
（3）马克思主义中国化三大理论成果的精髓
2．基本要求：
（1）了解党的思想路线的最初提出、确立、重新确立和进一步发展的过程
（2）掌握解放思想、实事求是、与时俱进是三大理论成果的精髓
（3）理解解放思想、实事求是、与时俱进之间的关系
（四）新民主主义革命的理论
1．基本内容：
（1）新民主主义革命理论的形成和发展
（2）新民主主义革命的总路线和基本纲领
（3）新民主主义革命的特殊道路和基本经验
2．基本要求：
（1）了解从旧民族主义革命到新民主主义革命的转变过程
（2）领会新民主主义革命理论的基本内容和历史地位
（3）掌握新民主主义革命的总路线、基本纲领、基本经验
（五）社会主义改造理论
1．基本内容：
（1）从新民主主义到社会主义的转变
（2）适合中国特点的社会主义改造道路
2．基本要求：
（1）了解向社会主义转变的理论构想和历史条件
（2）掌握党在新民主主义革命和过渡时期的总路线
（3）掌握中国社会主义改造道路的主要内容、基本特点、基本经验和历史贡献
（六）中国特色社会主义建设道路的探索
1．基本内容：
（1）中国特色社会主义建设道路的最初探索
（2）中国特色社会主义建设道路的确立和进一步开拓
2．基本要求：
（1）掌握毛泽东探索中国特色社会主义建设道路的功绩和失误
（2）领会邓小平与中国特色社会主义建设道路的确立
（3）了解江泽民对中国特色社会主义建设道路的进一步开拓
（七）社会主义本质和根本任务
1．基本内容：
（1）对社会主义认识的不断深化
（2）社会主义本质问题的提出及其意义
（3）社会主义的根本任务
2．基本要求：
（1）了解马克思主义经典作家对社会主义的设想
（2）掌握毛泽东对社会主义的认识
（3）领会邓小平对社会主义本质的概括及意义
（4）理解发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务
（八）社会主义初级阶段理论
1．基本内容：
（1）对社会主义初级阶段问题的不断思考
（2）社会主义初级阶段理论的科学内涵
（3）党在社会主义初级阶段的基本路线
（4）党在社会主义初级阶段的基本纲领和基本经验
2．基本要求：
（1）了解马克思主义经典作家关于社会主义发展阶段的设想
（2）了解毛泽东关于社会主义发展阶段的思想
（3）理清邓小平关于社会主义初级阶段理论的形成和发展过程
（4）掌握社会主义初级阶段理论的基本内容、重要意义
（5）掌握社会主义初级阶段基本路线、基本纲领和基本经验
（九）中国特色社会主义建设的发展战略
1．基本内容
（1）中国社会主义建设发展战略的提出
（2）社会主义现代化建设“三步走”的发展战略
（3）全面建设小康社会
2．基本要求
（1）了解毛泽东对中国社会主义发展战略的构思以及实现“四个现代化”的艰难探索
（2）把握邓小平“三步走”的发展战略以及中国现代化发展的战略重点和战略方针
（3）领会全面建设小康社会的奋斗目标和基本方针
（十）中国特色社会主义经济建设
1．基本内容
（1）中国特色社会主义经济建设的最初探索
（2）社会主义市场经济体制
（3）中国特色社会主义的基本经济制度和分配制度
2．基本要求
（1）了解毛泽东关于社会主义经济建设的初步设想和社会主义经济体制的选择过程
（2）认识市场取向的社会主义市场经济体制改革理论的形成和发展以及社会主义市场经济体
制的建立和完善
（3）掌握中国特色社会主义的基本经济制度以及中国特色社会主义的基本分配制度
（十一）中国特色社会主义政治建设
1．基本内容
（1）对中国特色社会主义政治建设的探索
（2）中国特色社会主义的基本政治制度
（3）推进政治体制改革，建设社会主义政治文明
（4）健全社会主义法制，建设社会主义法治国家
2．基本要求
（1）认识建设民主政治是中国共产党的一贯追求
（2）掌握人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体，掌握共产党领导的多党合作和政治
协商制度以及民族区域自治制度
（3）领会依法治国是党领导人民治理国家的基本方略以及党的领导、人民当家作主与依法治国
的统一；稳步推进政治体制改革，加强社会主义民主制度化、规范化和程序化；依法治国与以德治
国的统一。
（十二）中国特色社会主义文化建设
1．基本内容
（1）中国特色社会主义文化建设的战略地位
（2）中国特色社会主义文化建设的指导思想和基本方针
（3）中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容
2．基本要求
（1）认识社会主义文化是社会主义社会的重要特征、是社会主义国家综合国力的重要标志，了
解社会主义文化与社会主义精神文明的关系。
（2）掌握中国特色社会主义文化建设的指导思想、基本方针和根本任务；加强思想道德建设，
弘扬和培育民族精神；加强教育科学文化建设，提高全民族素质。
（十三）科学发展观与社会主义和谐社会建设
1．基本内容
（1）坚持科学发展观
（2）构建社会主义和谐社会任务的提出
（3）构建社会主义和谐社会的基本原则和主要任务
（4）坚持以人为本，促进人的全面发展
2．基本要求
（1）掌握科学发展观的提出、基本内涵及其重要意义
（2）把握构建社会主义和谐社会的深刻内涵及其重要意义
（3）掌握社会主义和谐社会的基本特征以及构建社会主义和谐社会的主要任务
（4）理解以人为本的科学内涵，促进人的全面发展
（十四）国家统一的战略构想和实践
1．基本内容
（1）实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在
（2）“一国两制”与实现祖国统一的理论和实践
2．基本要求
（1）把握实现祖国统一是中华民族的共同心愿以及党的第一代领导集体关于推进祖国统一的
主要思想。
（2）了解“一国两制”构想的形成和发展以及“一国两制”在香港澳门的成功实践，努力解决台湾
问题，实现祖国的完全统一。
（十五）中国特色社会主义的外交战略与政策
1．基本内容
（1）正确认识时代主题的变化和国际形势的发展
（2）独立自主的和平外交政策
2．基本要求
（1）把握中国共产党对国际形势认识的不断深化，掌握和平与发展是当今时代的主题
（2）了解新中国成立后外交政策的选择以及改革开放新时期中国外交政策的调整；维护世界和
平，促进共同发展
（十六）中国特色社会主义的依靠力量与领导核心
1．基本内容
（1）全心全意依靠广大人民群众
（2）加强各族人民的团结合作和发展爱国统一战线
（3）推进国防和军队的现代化建设
（4）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
（5）加强党的建设是一项“伟大的工程”
（6）加强党的执政能力建设，保持共产党员的先进性
2．基本要求
（1）认识工人阶级是国家的领导阶级，农民是现代化建设中人数最多的依靠力量，知识分子是
工人阶级的一部分，新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者。
（2）领会建设中国特色社会主义必须依靠各族人民的团结，把握社会主义时期处理民族问题的
基本原则，巩固和发展最广泛的爱国统一战线。
（3）认识努力推进国防现代化、军队建设现代化的的重要意义。
（4）了解中国共产党领导地位的形成历史，掌握坚持党的领导是社会主义现代化建设的根本保证。
（5）认识加强党的建设与坚持和改进党的领导的关系；加强党的建设，不断增强拒腐防变和抵
御风险的能力。
（6）掌握加强党的执政能力建设是党的建设的工作重点、保持共产党员的先进性是时代发展的
必然要求。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
第一章 马克思主义中国化的科学涵义和历史进程 3
第二章 马克思主义中国化的三大理论成果 3
第三章 中国共产党的思想路线与三大理论成果的精髓 3
第四章 新民主主义革命的理论 2
第五章 社会主义改造理论 2
第六章 中国特色社会主义建设道路的探索 3
第七章 社会主义本质和根本任务 3
第八章 社会主义初级阶段理论 3
第九章 中国特色社会主义建设的发展战略 3
第十章 中国特色社会主义经济建设 6
第十一章 中国特色社会主义政治建设 3
第十二章 中国特色社会主义文化建设 3
第十三章 科学发展观与社会主义和谐社会建设 3
第十四章 国家统一的战略构想和实践 2
第十五章 中国特色社会主义的外交战略与政策 2
第十六章 中国特色社会主义的依靠力量与领导核心 2
机 动 2
四、参考书目
[1]《马克思恩格斯选集》，人民出版社，1995 年
[2]《列宁选集》（第 1-4 卷），人民出版社，1995 年
[3]《毛泽东选集》，人民出版社，1991 年
[4]《毛泽东著作选读》，人民出版社，1986 年
[5]《邓小平文选》（1-3 卷），人民出版社，1993 年
[6]《邓小平理论研究述评》，秦宣主编，中国人民大学出版社，2002 年 5 月
《中国近现代史纲要》教学大纲
学 分：
学 时；32
适用对象：所有本科专业
先修课程：无
教 材：教育部最新教材
开课系部：法政系
撰 写 人：蒋 霞
审 定 人：郭华茹 批准人：骆福林
一、课程的性质与目的
本课程是一门公共政治理论课。通过该课程的学习，使学生较好地了解中国近现代历史的进程，
掌握中国近现代社会发展的规律，从而增强社会主义的信念，以致能更好地坚定走中国特色社会主
义道路。
二、课程的基本内容及要求
（一）千古变局：鸦片战争与中国近代社会的开端
1．基本内容
（1）鸦片战争前的中国与世界
（2）鸦片战争与中国半殖民地半封建社会的开始
2．基本要求
（1）掌握近代西方的崛起与殖民扩张以及鸦片战争前的中国社会情况
（2）了解两次鸦片战争的情况以及不平等条约制度与中国半殖民化的开始
（3）认识城乡社会的演变与社会阶层的分化
（二）救亡图存：民族危机的加深与民族运动的高涨
1．基本内容
（1）太平天国起义与农民阶级的“天国梦想”
（2）19 世纪中后期列强的侵略与民族危机的加深
（3）20 世纪初的爱国运动与民族国家意识的增强
2．基本要求
（1）了解金田起义与太平天国的军事斗争、掌握《天朝田亩制度》与《资政新篇》的主要内容
（2）掌握边疆危机与中法战争、中日甲午战争、八国联军的侵略和义和团运动的失败
（3）理解收回利权运动与抵制美货运动、拒法运动和拒俄运动的意义以及民族国家意识的增强
（三）自强维新：改良道路的尝试与失败
1．基本内容
（1）洋务派的“自强求富运动”
（2）“变法”理论与戊戌变法的失败
（3）清末新政与清政府的改革尝试
2．基本要求
（1）了解“中体西用”与“自强求富”论以及洋务运动的开展
（2）掌握康有为、梁启超的变法理论以及“百日维新”的内容
（3）掌握晚清政府的统治危机以及清末新政的内容，理解“仿行宪政”的推进及其失败
（四）首义枪声：共和革命与民初政局的演变
1．基本内容
（1）资产阶级革命派的救国主张与革命活动
（2）武昌起义与帝制时代的终结
（3）孙中山及资产阶级革命派维护共和的抗争
2．基本要求
（1）了解孙中山革命思想的形成，掌握革命派与改良派的思想论战的内容与意义
（2）深刻理解辛亥革命的历史意义
（五）开天辟地：中国共产党的创建与第一次国共合作
1．基本内容
（1）新文化运动的兴起与马克思主义在中国的传播
新文化运动；马克思主义的引进及传播
（2）“五四”运动与中国共产党的诞生
“一战”后的世界格局与国内形势；“五四”运动；中国共产党的成立
（3）第一次国共合作与国民革命
中国共产党初期的革命活动；第一次国共合作的实现；北伐战争与国民革命的发展；国民党“清
党”及国共合作的破裂
2．基本要求
（1）掌握马克思主义在中国的传播所造成的影响
（2）理解中国共产党成立的条件和意义
（3）了解第一次国共合作的作用
（六）路在何方：中国发展道路的不同选择
1．基本内容
（1）南京国民政府的建设方案
南京国民政府的建立；南京国民政府的内政外交；南京国民政府的经济建设
（2）中间道路及其他建设方案
“实业救国”方案；乡村建设运动；其他中间党派的政治主张
（3）中国共产党的革命新道路
“八七”会议与各地工农武装起义；革命根据地的开辟与红军的创立；“围剿”与反“围剿；
2．基本要求
了解各党派的政治主张及救国方案
（七）抗日烽火：全民族抗战的实现与胜利
1．基本内容
（1）日本侵华与国内时局的演变
“九一八事变”与东北沦陷；“华北事变”与抗日救亡运动的兴起；“西安事变”与国内时局的转换
（2）“芦沟桥事变”与全国抗战的实现
“芦沟桥事变”与全国抗战的开始；第二次国共合作与抗日民族统一战线的形成；日军的侵略及
其暴行
（3）抗日战争的伟大胜利
抗日根据地的开辟与建设；正面战场的作战与敌后战场的形成；抗日战争的胜利
2．基本要求
（1）了解日本侵华的目的和暴行
（2）掌握抗日民族统一阵线建立的意义和作用
（八）命运决战：国民党统治的崩溃与解放战争的胜利
1．基本内容
（1）战后国内和平谈判和政治协商
抗战胜利后的时局与各党派的政治主张；国内和平谈判的进程及其成果
（2）全面内战的爆发与国民党统治危机的加剧
全面内战的爆发；国民党的统治危机；解放区军民的自卫斗争
（3）国民党败退台湾与解放战争的全面胜利
解放区的土地改革；战略进攻与三大战役的胜利；中国共产党的七届二中全会；新民主主义革
命胜利的意义与经验
2．基本要求
（1）了解国民党统治崩溃的原因
（2）掌握新民主主义胜利的意义和经验
（九）历史新纪元：新中国的建立与社会主义道路的早期探索
1．基本内容
（1）新中国的开国与初建
中华人民共和国的成立；国民经济的恢复；社会主义改造的完成；新中国建立初期的外交成就
（2）社会主义建设的曲折前进
中共八大的召开与社会主义建设道路的探索；社会主义经济建设的成就与挫折；“文化大革命”
的发动与结束
2．基本要求
（1）深刻理解新中国成立的意义
（2）掌握社会主义改造的经验
（3）了解社会主义建设的成就和曲折
（十）迈向新时期：中国特色社会主义道路的开创
1．基本内容
（1）改革开放新局面的形成
十一届三中全会的召开；经济改革与社会主义市场经济体制的确立；政治体制改革与社会主义
民主政治的发展；国际参与的扩大与外部环境的优化；社会主义文化的繁荣与人民生活的进步
（2）祖国统一大业的推进
“一国二制”理论的提出；香港、澳门回归；海峡两岸关系的新变化
（3）中国特色社会主义理论的形成
中国特色社会主义道路的开创；邓小平理论的形成；“三个代表”重要思想的形成
2．基本要求
理解社会主义建设新局面开辟的意义
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
第一章 千古变局：鸦片战争与中国近代社会的开端 3
第二章 救亡图存：民族危机的加深与民族运动的高涨 2
第三章 自强维新：改良道路的尝试与失败 2
第四章 首义枪声：共和革命与民初政局的演变 2
第五章 开天辟地：中国共产党的创建与第一次国共合作 4
第六章 路在何方：中国发展道路的不同选择 4
第七章 抗日烽火：全民族抗战的实现与胜利 4
第八章 命运决战：国民党统治的崩溃与解放战争的胜利 3
第九章 历史新纪元：新中国的建立与社会主义道路的早期探索 3
第十章 迈向新时期：中国特色社会主义道路的开创 3
大作业 2
四、参考书目
[1]《从鸦片战争到五四运动》，胡绳 主编，人民出版社，2000-01-01，第一版
[2]《马克思主义经典著作选读》，中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局马列部编，人民
出版社，1999-7，第一版。
[3]《中国近现代政治发展史稿》，关海庭 主编，北京大学出版社，2000-9，第一版
[4]《一代天骄毛泽东的历程》，柯延 主编，解放军文艺出版社，1996-2，第一版
[5]《两代伟人与中国社会主义建设理论》，胡移山，中国人民大学出版社，1996-9，第一版
《高等数学（一）》教学大纲
学 分：
学 时：160
适用专业：机械系、计算机系各本科专业，信息管理与信息系统、应用物理、土木工程、安全
工程、给水排水工程等本科专业
教 材：《高等数学》；同济大学数学教研室编；高等教育出版社；第五版（获奖教材）
开课系部：信息科学系
撰 写 人：黄清龙、吴春青
审 定 人：赵志新 批准人： 石澄贤
一、课程性质与目的：
高等数学课程是本科各专业学生的一门必修重要基础课，通过本课程的学习，使学生获得高等
数学中的基本概念、基本理论和基本运算技能，逐步培养抽象思维推理、逻辑推理能力和空间想象
能力及自学能力，为后续课程打下坚实的基础。
二、课程的基本内容及要求：
（一）函数、极限、连续
1．理解函数的概念。
2．了解函数奇偶性、单调性、周期性和有界性。
3．理解复合函数的概念，了解反函数的概念。
4．掌握基本初等函数的性质及其图形。
5．会建立简单实际问题中的函数关系式。
6．理解极限的概念（对极限的定义可在学习过程中逐步加深理解，对于给出 求 或 不作
过高要求）。
7．掌握极限四则运算法则。
8．了解两个极限存在准则（夹逼准则和单调有界准则），会用两个重要极限求极限。
9．了解无穷小、无穷大，以及无穷小的阶的概念。会用等价无穷小求极限。
10．理解函数在一点连续的概念。
11．了解间断点的概念，并会判别间断点的类型。
12．了解初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质（介值定理和最大、最小值定理）。
（二）一元函数微分学
1．理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系。
2．会用导数描述一些物理量。
3．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数、双曲函数的导数公式；
了解微分的四则运算法则和一阶微分形式不变性。
4．了解高阶导数的概念。
5．掌握初等函数一阶、二阶导数的求法。
6．会求隐函数和参数式所确定的函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。
7．理解罗尔（Rolle）定理和拉格朗日（Lagrage）定理。
8．了解柯西（Cauchy）定理和泰勒（Taylor）定理。
9．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值方法。
10．会用导数判断函数图形的凹凸性，会求拐点，会描绘函数的图形（包括水平和铅直渐近
线）；会求解较简单的最大值和最小值的应用问题。
11．会用洛必达（L’Hospital）法则求不定式的极限。
12．*了解曲率和曲率半径的概念并会计算曲率和曲率半径。
（三）一元函数积分学
1．理解不定积分和定积分的概念与性质。
2．掌握不定积分的基本公式，不定积分、定积分的换元法与分部积分法。
3．会求简单的有理函数的积分。
4．理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理，掌握牛顿（Newton）—莱布尼兹（Leibniz）
公式。
5．了解广义积分的概念。
6．掌握用定积分表达一些几何量与物理量（如面积、体积、弧长、功、引力等）的方法。
（四）向量代数与空间解析几何
1．理解空间直角坐标系，理解向量的概念及其表示。
2．掌握向量的运算（线性运算、点乘法、叉乘法），了解两个向量垂直、平等的条件。
3．掌握单位向量、方向余弦、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的方法。
4．掌握平面的方程和直线的方程及其求法，会利用平面、直线的相互关系解决有关问题。
5．理解曲面方程的概念，了解常用二次曲面的方程及其图形，了解以坐标轴为旋转轴的旋转曲
面及母线平行于坐标轴的柱面方程。
6．了解空间曲线的参数方程和一般方程。
7．了解曲面的交线在坐标平面上的投影。
（五）多元函数微分学
1．理解多元函数概念。
2．了解二元函数的极限与连续性的概念，以及有界闭域上连续函数的性质。
3．理解偏导数和全微分的概念，了解全微分存在的必要条件和充分条件。
N
4．了解方向导数与梯度的概念及其计算方法。
5．掌握复合函数一阶偏导数求法，会求复合函数的二阶偏导数。
6．会求隐函数（包括由两个方程组成的方程组确定的隐函数）的偏导数。
7．了解曲线的切线和法平面的曲面的切平面与法线，并会求出它们的方程。
8．理解多元函数极值和条件极值的概念，会求二元函数的极值，了解求条件极值的拉格朗日乘
数法，会求解一些较简单的最大值和最小值的应用问题。
（六）多元函数积分学
1．理解二重积分、三重积分的概念，了解重积分的性质。
2．掌握二重积分的计算方法（直角坐标、极坐标）。了解三重积分的计算方法（直角坐标、柱
面坐标、球面坐标）。
3．理解两类曲线积分的概念，了解两类曲线积分的性质及关系。
4．会计算两类曲线积分。
5．掌握格林（Green）公式，会使用平面曲线积分与路径无关的条件。
6．了解两类曲面积分的概念及高斯（Gauss）、*斯托克斯公式并会计算两类曲面积分。
7．*了解散度、旋度的概念及其计算方法。
8．会用各种积分求一些几何量与物理量（如体积、曲面面积、弧长、质量、重心、转动惯量、
引力、功等）。
（七）无穷级数
1．理解无穷级数收敛、发散以及和概念，了解无穷级数基本性质及收敛的必要条件。
2．掌握几何级数和 P-级数的收敛性。
3．了解正项级数的比较审敛法，掌握正项级数的比值审敛法。
4．了解交错级数的莱布尼兹定理，会估计交错级数的截断误差。
5．了解无穷级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系。
6．了解函数项级数的收敛域及和函数的概念。
7．掌握比较简单的幂级数收敛区间的求法（区间端点的收敛性可不作要求）。
8．了解幂级数在其收敛区间内的一些基本性质。
9．了解函数展开为泰勒级数的充分必要条件。
10．会利用 的马克劳林（Maclaurin）展开式将一些简单的函数间接
展开成幂级数。
11．了解幂级数在近似计算上的简单应用。
12．*了解函数展开为傅里叶（Fourier）级数的狄利克雷（Dirichlet）条件，会将定义在
和 上的函数展为傅里叶级数，并会将定义在 上的函数展开为正弦或余弦函数。
（八）常微分方程
1．了解微分方程、解、通解、初始条件和特解等概念。
2．掌握变量可分离的方程及一阶线性方程的解法。
3．会解齐次方程和伯努利（Bernoulli）方程，并从中领会用变量代换求解方程的思想，会解全
微分方程。
4．会用降阶法解下列方程： 。
5．理解二阶线性微分方程解的结构。
6．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，并了解高阶常系数齐次线性微分方程的解法。
7．会求自由项形如 的二阶常系数非齐次线性微分方程的特
解。
8．会用微分方程解一些简单的几何和物理问题。
注：*为选讲内容
三、授课主要内容和学时安排：
ux xxxe )1ln(),cos(),sin(,
),(
),( LL ),( LO
),(),(),( yyfyyxfyxfy n 和
)sincos()( BxAeexP axaxn 、
章 节 讲 课 实 验 上 机
第一章 函数、极限、连续 14
第二章 一元函数微分学 10
第三章 中值定理，导数的应用 14
第四章 不定积分 10
第五章 定积分 10
第六章 定积分的应用 6
第七章 向量代数与空间解析几何 14
第八章 多元函数微分学 18
第九章 重积分 16
第十章 曲线积分与曲面积分 16
第十一章 级数 16
第十二章 微分方程 16
四、推荐参考书目：
[1] 高等数学复习十五讲；朱有清，贺才兴；上海交通大学出版社出版；1987 年 4 月第 3 次印
[2] 高等数学例题与习题；同济大学高等数学教研室遍；同济大学出版社；1990 年 8 月
[3] 高等数学复习讲座；张亚军编；大连工学院出版社；1988 年
[4] 高等数学习题课讲义；徐绥等；天津大学出版社；1989 年 12 月
《线性代数》教学大纲
学 分：
学 时：32
先修课程：无
适用专业：化工系、材料系、机械系、计算机系、环境系各本科专业，信息管理与信息系统、
应用物理等本科专业
教 材：《线性代数》，赵志新、沈京一主编，苏州大学出版社，2004 年第一版
开课系部：信息科学系
撰 写 人：刘玉清
审 定 人：徐明华 批准人：石澄贤
一、课程的性质与目的
线性代数是一门主要基础课，它是联系计算机与实际问题的桥梁，因此在计算机日益普及的今
天，该课程的地位与作用更显得重要。通过教学使学生掌握该课程的基本理论与方法，为学习相关
的课程及今后的应用打下必要的基础。
二、课程的基本内容及要求
（一）行列式
1．行列式的定义和性质。
2．掌握二、三阶行列式的计算法。
3．掌握行列式按行（列）的展开法则。
4．会计算简单的 n 阶行列式。
5．了解线性方程组的克莱姆法则。
（二）矩阵
1．理解矩阵概念知道一些常用矩阵。
2．掌握矩阵的线性运算、乘法、转置及其运算规律。
3．理解逆矩阵的概念。
4．掌握逆矩阵存在的条件与矩阵求逆的方法。
5．掌握矩阵的初等变换。
6．理解矩阵秩的概念并掌握其求法。
7．了解满秩矩阵定义及其性质。
8．了解分块矩阵及其运算。
（三）向量
1．理解 n 维向量及其线性相关、线性无关的概念。
2．掌握有关向量组线性相关、线性无关的重要结论。
3．了解向量组的最大无关组与向量组的秩的概念。
4．了解 n 维向量空间、子空间、基底、维数、坐标等概念。
5．理解齐次线性方程组有非零解的充要条件及非齐次线性方程组有解的充要条件。
6．理解齐次线性方程组的基础解系及通解等概念。
7．理解非齐次线性方程组的解的结构及通解等概念。
8．掌握用行初等变换求线性方程组通解的方法。
（四）矩阵的对角化
1．理解矩阵的特征值与特征向量的概念，会求矩阵的特征值与特征向量。
2．了解相似矩阵的概念、性质及矩阵对角化的充要条件，会求实对称矩阵的相似对角形矩阵。
3．了解把线性无关的向量组正交规范化的施密特（Schimidt）方法。
4．了解正交矩阵概念及性质。
（五）二次型
1．掌握二次型及其矩阵表示，了解二次型的秩的概念。
2．会用正交变换法化二次型为标准型。
3．了解二次型的正定性及其判别法。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
1．行列式 4
2．矩阵 8
3．向量 10
4．矩阵的对角化 6
5．二次型 4
总 计 32
四、参考书目
[1]《线性代数的内容、方法与小结》，归行茂编，航空工业出版社，1993
[2]《线性代数的应用》，陈典铠编，上海科学技术出版社，1991
《概率论与数理统计》教学大纲
学 分：
学 时：48
先修课程：高等数学、线性代数
适用专业：化工系、材料系、机械系、计算机系、环境系各本科专业，信息管理与信息系统、
应用物理等本科专业
教 材：黄清龙等编,《概率与数理统计》,北京大学出版社，
开课系部：信息科学系
撰 写 人：阮宏顺/王 强
审 定 人：阮宏顺 批准人： 石澄贤
一、课程的性质与目的
《概率论与数理统计》是研究随机现象客观规律性的数学学科，是高等学校工科本科各科各专
业的一门重要的基础理论课。通过本课程的教学应使学生掌握概率论与数理统计基本概念，了解一
定的基本理论和方法，从而使学生初步掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运用概率统
计方法分析和解决实际问题的能力。
二、课程的基本内容及要求
（一）随机事件和概率
1．了解随机事件的概念，理解样本空间的相关概念，掌握事件之间的关系与运算；
2．理解事件频率的概念，了解概率的统计定义；
3．理解概率的古典定义，会计算简单的古典概率；
4．了解概率的公理化定义；
5．掌握概率的基本性质及概率加法定理；
6．理解条件概率的概念，掌握概率的乘法定理，掌握全概率公式和贝叶斯（Bayes）公式；
7．理解事件的独立性概念，掌握伯努利（Bernoulli）概型和二项概率的计算方法。
（二）随机变量及其分布
1．理解随机变量的概念、离散型随机变量及函数（分布列）的概念和性质、连续型随机变量及
密度的概念和性质；
2．理解分布函数的概念和性质，会利用概率分布计算有关事件的概率；
3．掌握二项分布、泊松（Poisson）分布、正态分布、均匀分布与指数分布；
4．会求简单随机变量函数的概率分布。
（三）多维随机变量及其分布
1．了解多维随机变量的概念，掌握二维随机变量的联合分布函数、联合概率函数、联合概率密
度的概念和性质，并会计算有关事件的概率；
2．了解随机变量的独立性概念；
3．会求两个独立随机变量的函数（和，最大值，最小值）的分布。
（四）随机变量的数字特征
1．理解数学期望与方差的概念，掌握它们的性质与计算；
2．会计算随机变量函数的数学期望；
3．掌握二项分布，泊松分布，正态分布的数学期望与方差；
4．了解矩、相关系数的概念及性质与计算。
（五）大数定律和中心极限定理
1．了解切比雪夫不等式，切比雪夫定理和伯努利定理；
2．掌握独立同分布情形的中心极限定理。
（六）数理统计的基本概念
1．理解总体、个体、样本及统计量的概念；
2．掌握样本均值、样本方差的计算；
3．了解 分布、 分布、 分布的定义，并会查表计算；
4．掌握正态总体的某些常用统计量的分布。
（七）参数估计
1．理解点估计的概念，掌握矩估计法（一阶、二阶）与极大似然估计法；
2．了解估计量的评选标准（无偏性，有效性，一致性）；
3．理解区间估计的概念，会求单个正态总体的均值与方差的置信区间，会求两个正态总体的均
值差与方差比的置信区间。
（八）假设检验
1．理解假设检验的基本思想,掌握假设检验的基本步骤,了解假设检验可能产生的错误；
2．掌握单个和两个正态总体均值与方差的假设检验；
3．了解总体分布假设的 检验法。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
第一章 随机事件和概率 8
第二章 随机变量及其分布 8
第三章 多维随机变量及其分布 6
第四章 随机变量的数字特征 8
第五章 大数定律和中心极限定理 2
第六章 数理统计的基本概念 4
第七章 参数估计 6
第八章 假设检验 4
复习考试 2
四、参考书目
[1]《概率统计》，魏宗舒编，华东师范大学出版社
[2]《概率论与数理统计》，骤 盛等编，高等教育出版社
《大学物理》教学大纲
学 分：
学 时：112
先修课程：高等数学
适用专业：机械、计算机、信息系各工科专业
教 材：《大学物理》，吴百诗主编，科学出版社，2001 年
开课系部：信息科学系
撰 写 人：陈宪锋
审 定 人：蒋美萍 批准人：石澄贤
2 t F
2X
一、课程的性质与目的
物理学是研究物质的基本结构，相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式（机械运动、热运
动、电磁运动、微观粒子运动等）及其相互转化规律的学科。
物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产
技术的各个部门。它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。
以物理学基础为内容的大学物理课程，是高等学校理工科各专业学生一门重要的通识性必修基
础课。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一
个科学工作者和工程技术人员所必备的。
大学物理课程在为学生系统地打好必要的物理基础，培养学生树立科学的世界观，增强学生分
析问题和解决问题的能力，培养学生的探索精神和创新意识等方面，具有其他课程不能替代的重要
作用。
通过大学物理课程的教学，可使学生对物理学的基本概念、基本理论和基本方法有比较系统的
认识和正确的理解，为进一步学习打下坚实的基础。在大学物理课程的各个教学环节中，教师在传
授知识的同时，应注重学生分析问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，
努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。
二、课程的基本内容及要求
教学内容的基本要求分三级：掌握、理解、了解。
掌握：属较高要求。对于要求掌握的内容（包括定理、定律、原理等的内容、物理意义及适用
条件）都应比较透彻明了，并能熟练地用于分析和计算工科大学物理课水平的有关问题，对于那些
由基本定律导出的定理要求会推导。
理解：属一般要求。对于要求理解的内容（包括定理、定律、原理等的内容、物理意义及适用
条件）都应明了，并能用于分析和计算工科大学物理课水平的有关问题。对于那些由基本定律导出
的定理不要求会推导。
了解：属较低要求。对于要求了解的内容，应该知道所涉及问题的现象和有关实验，并能对它
们进行定性解释，还应知道与问题直接有关的物理量和公式等的物理意义。对于要求了解的内容，
在经典物理部分一般不要求定量计算。
第一篇 力学
（一）教学内容
第 1 章 质点运动学
1.质点运动的描述、相对运动；
第 2 章 牛顿运动定律
1．牛顿运动定律及其应用、变力作用下的质点动力学基本问题；
2．非惯性系和惯性力；
第 3 章 功与能
1．变力的功、动能定理、保守力的功、势能、机械能守恒定律；
2．对称性和守恒定律；
第 4 章 冲量与动量
1．质点与质点系的动量定理和动量守恒定律；
2．质心、质心运动定理；
第 5 章 刚体运动学
1．刚体的平动、定轴转动；
第 6 章 刚体动力学
1．刚体定轴转动定律、转动惯量；
2．刚体转动中的功和能；
3．角动量定理、角动量守恒定律。
（二）基本要求
1．理解质点、刚体等模型和参照系、惯性系等概念。
2．掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量。
能藉助于直角坐标系熟练地计算质点在平面内运动时的速度和加速度，熟练地计算质点作圆周
运动时的角速度、角加速度、切向加速度和法向加速度。
3．掌握牛顿三定律及其适用条件；能用微积分处理一维变力作用下简单的质点动力学问题；了
解非惯性系和惯性力。
4．掌握功的概念；能熟练地计算直线运动情况下变力的功；理解保守力作功的特点及势能的概
念，会计算势能。
5．掌握质点的动能定理和动量定理，并能用它们分析、解决质点在平面内运动时的简单力学问
题；掌握机械能守恒定律、动量守恒定律以及它们的适用条件；掌握运用守恒定律分析问题的思想
和方法，能分析简单系统在平面内运动的力学问题；了解质心和质心运动定理。
6．掌握刚体绕定轴转动的运动学规律和转动定律；了解转动惯量的概念。
7．理解动量矩（角动量）概念，通过质点在平面内运动和刚体绕定轴转动情况，理解动量矩守
恒定律及其适用条件；能应用动量矩守恒定律分析、计算有关问题。
8．理解牛顿力学的相对性原理、理解伽利略坐标、速度变换。
第二篇 电磁学
（一）教学内容
第 8 章 静电场
1．库仑定律、电场强度、电场强度叠加原理及其应用
2．静电场的高斯定理
3．电势、电势叠加原理
4．电场强度和电势的关系、静电场的环路定理
5．导体的静电平衡、静电屏蔽
6．电介质的极化、有电介质存在时的电场
7．电容
第 9 章 恒定磁场
1．磁感应强度：毕奥—萨伐尔定律、磁感应强度叠加原理
2．磁场的高斯定理和安培环路定理
3．安培定律
4．洛伦兹力
5．磁介质、有磁介质存在时的磁场
第 10 章 变化的磁场和变化的电场
1．恒定电流、电流密度和电动势
2．法拉第电磁感应定律
3．动生电动势和感生电动势
4．自感和互感
5．麦克斯韦电磁场理论
（二）基本要求
1．掌握静电场的电场强度和电势的概念以及场的叠加原理；掌握电势与场强的积分关系；了解
场强与电势的微分关系；能计算一些简单问题中的场强和电势。
2．理解静电场的规律，高斯定理和环路定理；理解用高斯定理计算场强的条件和方法。
3．掌握磁感应强度的概念，理解毕奥-萨伐尔定律；能计算一些简单问题中的磁感应强度。
4．理解稳恒磁场的规律：磁场高斯定理和安培环路定理；理解用安培环路定理计算磁感应强度
的条件和方法。
5．理解安培定律和洛伦兹力公式；了解电偶极矩和磁矩的概念；能分析点电荷在均匀电磁场
（包括纯电场、纯磁场）中受力和运动的简单情况。
6．了解导体的静电平衡条件，了解介质的极化、磁化现象及其微观解释。
7．理解电动势的概念。
8．掌握法拉第电磁感应定律；理解动生电动势及感生电动势和概念和规律。
9．了解电容、自感系数和互感系数的定义及其物理意义。
10．了解电磁场的物质性；了解麦克斯韦方程组的物理意义。
第三篇 热学
（一）教学内容
第 11 章 热力学基础
1．平衡态、态参量、热力学第零定律
2．理想气体状态方程
3．准静态过程、热量和内能
4．热力学第一定律、典型的热力学过程
5．循环过程、卡诺循环、热机效率
6．热力学第二定律、熵和熵增加原理、玻尔兹曼熵关系式
第 12 章 气体动理论
1．统计规律、理想气体的压强和温度
2．理想气体的内能、能量按自由度均分定理
3．麦克斯韦速率分布律、三种统计速率
4．玻耳兹曼分布
5．气体分子的平均碰撞频率、平均自由程、输运现象
（二）基本要求
1．能从宏观和统计意义上理解压强、温度、内能等概念；了解系统的宏观性质是微观运动的统
计表现。
2．了解气体分子热运动的图象；理解理想气体的压强分式和温度公式以及它们的物理意义；通
过推导气体压强公式，了解从提出模型、进行统计平均、建立宏观量与微观量的联系到阐明宏观量
微观本质的思想和方法。
3．了解麦克斯韦速率分布律及速度分布函数和速率分布曲线的物理意义；了解玻耳兹曼能量分
布律；了解气体分子平均碰撞频率及平均自由程。
4．理解气体分子平均能量按自由度均分定律，并会应用该定理计算理想气体的定压热容、定容
热容和内能。
5．掌握功和热量的概念；理解准静态过程；掌握热力学第一定律；能熟练地分析、计算理想气
体各等值过程和绝热过程中的功、热量、内能改变量以及卡诺循环的效率。
6．了解可逆过程和不可逆过程；了解热力学第二定律及其统计意义；了解熵的概念。
第四篇 振动和波
（一）教学内容
第 7 章 机械振动
1．简谐运动的基本特征和表述、振动的相位、旋转矢量法
2．简谐运动的动力学方程
3．简谐运动的能量
4．阻尼振动、受迫振动、共振、非线性振动
5．一维简谐运动的合成、拍现象
6．两个相互垂直的简谐运动合成
第 13 章 简谐波
1．机械波的基本特征、平面简谐波波函数
2．波的能量、能流密度
3．惠更斯原理、波的衍射
4．波的叠加、驻波、相位突变
5．机械波的多普勒效应
（二）基本要求
1．掌握描述简谐振动和简谐波动的各物理量（特别是相位）的物理意义及各量之间的相互关系。
2．理解旋转矢量法，并能用以分析有关问题。
3．掌握谐振动的基本特征；能建立一维简谐振动的微分方程；能根据给定的初始条件写出一维
谐振动的运动方程，并理解其物理意义。
4．理解两个同方向、同频率谐振动的合成规律，以及合振动振幅极大和极小的条件。
5．理解机械波产生的条件；掌握根据已知质点的谐振动方程建立平面简谐波波函数的方法，以
及波函数的物理意义；了解波的能量传播特征及能流、能流密度等概念。
6．了解惠更斯原理和波的叠加原理；理解波的相干条件；能应用相位差分析和确定相干波叠加
后振幅加强和减弱的条件。
7．理解驻波及其形成条件；了解驻波和行波的区别。
8．了解多普勒效应及其产生原因；了解电磁波的性质。
第五篇 光学
（一）教学内容
第 14 章 波动光学基础
1．光源、光的相干性
2．光程、光程差的概念
3．杨氏双缝干涉
4．等厚干涉
5．迈克耳孙干涉仪
6．惠更斯-菲涅耳原理
7．夫琅禾费单缝衍射
8．光栅衍射
9．晶体的 X 射线衍射
10．光的偏振性、马吕斯定律
11．布儒斯特定律
（二）基本要求
1．理解获得相干光的方法；掌握光程的概念以及光程差和相位差的关系；能分析、确定杨氏以
缝干涉条纹及薄膜等厚干涉条纹的位置，了解迈克耳逊干涉仪的工作原理。
2．了解惠更斯-菲涅耳原理；理解分析单缝夫琅和费衍射暗纹分布规律的方法。
3．理解光栅衍射公式；会确定光栅衍射谱线的位置；了解晶体的 X 射线衍射。
4．理解自然光和线偏振光；理解布儒斯特定律及马吕斯定律；理解偏振光的获得方法和检验方
法。
第六篇 近代物理
（一）教学内容
第 15 章 狭义相对论力学基础
1．狭义相对论的两个基本假设
2．洛伦兹坐标变换
3．狭义相对论的时空观
4．相对论动力学基础
5．能量和动量的关系
第 16 章 量子物理基础
1．黑体辐射、光电效应、康普顿散射
2．戴维孙-革末实验、德布罗意的物质波假设
3．玻尔的氢原子模型
4．波函数及其概率解释、不确定关系
5．薛定谔方程、氢原子的能量和角动量量子化
6．电子自旋：施特恩-盖拉赫实验
7．泡利原理、原子的壳层结构、元素周期表
8．激光
9．半导体、pn 结
（二）基本要求
1．理解爱因斯埋狭义相对论的两个基本假设。
2．了解洛伦兹坐标变换；了解狭义相对论中同时性的相对性，以及长度收缩和时间膨胀的概念；
了解牛顿经典力学中的时空观和狭义相对论中的时空观以及二者的差异。
3．理解狭义相对论中质量和速度的关系、质量和能量的关系，并能用以分析、计算有关的简单
问题。
4．理解氢原子光谱的实验规律及玻尔的氢原子理论；了解玻尔氢原子理论的意义和局限性。
5．理解光电效应和康普顿效应的实验规律，以及爱因斯坦的光子理论对这两个效应的解释，理
解光的波粒二象性。
6．了解德布罗意的物质波假设及电子衍射实验；理解实物粒子的波粒二象性。
7．理解描述物质波动性的物理量（波长、频率）和粒子性的物理量（动量、能量）间的关系。
8．了解波函数及其统计解释、不确定关系；了解一维定态薛定谔方程。
9．了解能量量子化；了解角动量量子化及空间量子化；了解斯忒恩-盖拉赫实验及微观粒子的
自旋。
10．了解描述原子中电子运动状态的四个量子数；了解泡利不相容原理和原子的电子壳层结构。
11．了解激光的形成、特性及其主要应用。
12．了解固体能带的形成、并用能带观点区分导体、半导体和绝缘体；了解本征半导体、n 型
半导体和 p 型半导体；了解 pn 结。
三、课程学时分配
教学内容 讲 课 实 验 上 机
第一篇 力学 26
第二篇 电磁学 30
第三篇 热学 14
第四篇 振动和波 12
第五篇 光学 10
第六篇 近代物理 20
说明：
1．选用的教材为教育部推荐的高等学校大学物理教材，教学内容按篇分类，内容和基本要求是
按照教育部高等学校非物理类专业理工学科的物理课程教学基本要求。
2．习题课、讨论课是启迪学生思维，培养学生提出、分析、解决问题能力的重要教学环节，故
学时数至少占总学时的 10~15%。
3．本课程安排在一年级第二学期和二年级第一学期为宜。
四、参考书目
[1] 东南大学等七所高校编，马文蔚改编，《物理学》（第四版），高等教育出版社，1999
[2] 唐南、王佳眉编，《大学物理学》，高等教育出版社，2003
[3] 程守洙、江之永主编，《普通物理学》（第五版），高等教育出版社，2000
[4] 张三慧编著，《大学基础物理学》，清华大学出版社，2003
《大学物理实验》教学大纲
学 分：
学 时：54
适用专业：化工系、材料系、机械系、环境系、计算机系、信息系（除应用物理专业）等本科
专业
教 材：《物理实验》 江兴方、谢建生、唐丽编 科学出版社 2005
先修课程：高等数学（微积分）
开课系部：信息科学系
撰 写 人：江兴方
审 定 人：陈宪锋 批准人：石澄贤
一、课程的性质与目的
（一）课程性质
科学理论来源于科学实验，并受到科学实验的检验。在近代科学技术和工程技术的发展史上，
所有重大的科技突破，都是经过科学实验取得的，因此作为培养德智体全面发展的高等工程技术人
才的高等工科院校，不仅要使学生具有深广的基础理论和知识，而且要有从事现代化科学实验的较
强的能力，以适应在教育面向现代化、面向世界、面向未来的要求。
物理实验是高等工科院校学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修课程，是一系列科学训
练的重要基础。按照基础实验、基本实验、综合性实验、设计性实验循序渐进的原则，通过本课程
的教学，对学生进行物理实验知识、物理实验方法、物理实验技能等方面的基础训练，使学生了解
进行科学实验的过程与方法，具有独立进行普通物理实验全过程的能力，并逐步具备运用物理知识
和物理方法进行科学实验的初步能力。
（二）课程目的
1．通过基本物理实验的方法与技术、常用物理量及常及仪器使用的训练，提高物理实验技能。
使学生了解掌握一些常用物理量的测量方法，熟悉和掌握常用仪器的基本原理、性能和使用方法，
了解和掌握研究各种不同的物理现象的基本实验方法。
2．培养与提高学生的科学实验能力，使学生在获得知识和运用知识的能力方面都得训练与提高。
其中包括：阅读实验教材、理解实验原理、查阅资料的能力（包括借助物理实验网站、仪器说明书
等）了解物理实验仪器外观，了解正确使用的方法，在实验中正确进行测量；正确记录实验数据、
按不确定度的方法处理实验数据（有的实验可以在多媒体软件中进行数据处理）；学会正确表述实验
结果；分析说明实验结论；书写完整的实验报告的；在实验中仔细观察实验现象，思考分析判断实
验结果；与此同时学生根据课题要求自行进行一些设计性、综合性的实验。
3．培养与提高学生的科学实验素养，使学生在实事求是的科学态度与严肃认真的工作作风方面
得到培养和提高。其中包括：对待科学实事求是的素养；严肃认真、遵守操作规程的素养；不怕困
难、主动研究的素养；相互协作、共同探索的素养。
4．物理实验开设选修实验，目的在于在物理实验室或者学习物理实验的气氛下开展创新性的探
索实验活动，培养学生的创新性能力。
二、实验的基本要求教学
1．要使学生明确科学实验的重要性。物理实验是进行科学实验的基本训练，要讲一点科学实验
与物理实验的发展史，进行辨证唯物主义世界观和方法论的教育。
2．要对学生进行良好实验习惯的培养，保护国家财产与安全知识的教育。
3．通过系统讲授与个别实验的训练，掌握实验不确定度理论知识、掌握有效数字的基本概念和
运算法则。在实验中初步学会分析各类不确定度产生可能的原因、消除或减少的方法，或进行科学
估计的方法。了解应用多媒体实验数据处理系统进行数据处理，学会正确编制实验记录表格（列表
法）和正确绘制实验曲线。
4．通过物理实验基本训练要求达到：
（1）掌握预习教材、操作实践、实验报告等一系列实验程序。
（2）掌握常用物理仪器的调整和操作中的基本技术，如零位校准；水平、铅直调整；电路接线；
光路调整；视差消除等。
（3）学习物理实验中的基本实验方法，如比较法；零示（平衡、补偿）法；放大法；换测法；
模拟法等。
（4）掌握常用物理量的测量、常用仪器的使用和常用数据处理方法，如长度（角度，含微小长
度、角度及其变化）、质量、时间、温度、电流强度、电压、电阻、磁感应强度、电动势、波长、频
率、曲率半径、光栅常量等物理量的测量；游标尺、螺旋测微器、天平（包括数字天平）、秒表、温
度计、直流电流表、直流电压表、滑线变阻器、电阻箱、检流计、直流稳压电源、惠斯顿电桥、电
位差计、多用表、示波器、低频信号发生器、数字毫秒计、声速测量仪等仪器的使用方法。学会科
学记录实验数据，用逐差法、作图法等处理实验数据，运用有效数字方法计算并表述实验结果。
在各项仪器基本测量过程中，要十分注意提高学生的实验素养，培养学生自已获得知识、主动
进行实验的能力。
（5）通过常用的一些物理实验技术和训练，逐步掌握较复杂仪器的结构和用法，扩大仪器综合
运用能力。如非电量电测、电磁量的动态显示、光学测量等。
在自学基础上，培养学生独立进行实验，并加强实验过程的分析和实验结果的讨论。
（6）要对学生进行“科学实验方法”全过程地教育，要培养学生能初步按实验课题的要求和内容，
查阅资料和说明书，并根据实验方案的选择原则，进行实验程序的一般性设计的测试。在训练过程
中，要给学生以充分思考的余地，着重培养学生运用知识的能力。
以上要求，特别是不确定度分析、曲线的绘制与使用、实验方法与测量方法、实验过程、结果
的分析和讨论、科学实验全过程的了解，要分阶段归纳，有计划地培养。
实验要求包括实验理论与操作训练两方面，在实施时应以后者为主。
三、本课程开设的实验项目及学时安排
绪论课（2 学时）
物理实验的作用与地位，实验的基本程序，测量、误差与不确定度，有效数字，随机误差的统
计处理，系统误差的判断和处理，实验结果的不确定度表示。
实验课（48 学时）
序
号
实验项目名称
学
时
实验
类型
实验
要求
本项目所需
主要仪器设备
是否
开放
备注
01 固体密度的测定 3 验证 选修
天平（物理天平、数字天
平）、游标卡尺、螺旋测
微器、待测件
是
02 欧姆定律的应用 验证 选修
稳压电源、滑线变阻器、
电流表、电压表、电阻箱
等
是
03
用光电控制计时法测重力
加速度
验证 选修
重力加速度测试仪、计时
－计数－计频仪等
是
04
用三线扭摆法测定物体的
转动惯量
验证 选修
三线扭摆、电子秒表、铝
环、铁环等
是
05
用转动惯量仪研究刚体的
转动
3 验证 必修 刚体转动惯性仪、秒表等 否
06 金属杨氏弹性模量的测量 3 验证 必修
杨氏模量实验仪、光杠杆、
望远镜
否
07 静电场的描绘 3 验证 必修
静电场描绘仪（柱极状、
聚焦场）、稳压电源等
否
08 用补偿法测电池的电动势 3 验证 必修
稳压电源、线式电位差计、
标准电池、标准电阻
是
09 示波器的使用 3 验证 选修 示波器、低频信号发生器 是
10 声速的测量 3 验证 选修
示波器、低频信号发生器、
声速测定仪
是
二 选
一
11 多用表的使用 验证 选修
500 型多用表、电阻箱、
待测件等
是
12
线性电阻和非线性电阻的
伏安特性曲线
验证 选修
稳压电源、滑线变阻器、
电流表、电压表、待测电
阻等
是
13 惠斯通电桥及其应用 验证 必修 惠斯通电桥、热敏电阻等 否
14 等厚干涉——牛顿环 2 验证 必修
钠光源、读数显微镜、牛
顿环
否
15 偏振光的研究 1 验证 选修
光源、起偏器、检偏器、
光具座等
是
16 用霍尔元件测量磁场 3 综合 必修
霍尔电压测量仪、箱式电
位差计、稳压电源、标准
电池、光标检流计等
否
17 电表的改装及校正 3 设计 必修
电表改装装置、毫安表、
伏特表、电阻箱等
是
18 分光计的调整 2 综合 必修 汞灯、分光计 否
19
用最小偏向角法测量三棱
镜折射率
2 综合 必修
汞灯、分光计、三棱镜、
平面镜等
否
20 光栅常数的测定 2 综合 必修 汞灯、分光计、光栅等 否
21
用光电效应测定普朗克常
数
3 综合 必修
汞光源、光电管及暗盒、
微电流测量仪、滤色片等
否
22 迈克耳逊干涉仪 3 综合 必修
He-Ne 激光器、迈克耳孙
干涉仪
否
23 密立根油滴实验 3 综合 必修 密立根油滴实验仪、秒表、 否
计算机数据处理
24 数码相机照相实验 3 设计 选修
数码相机、CCD（黑白、
彩色）、计算机及其驱动
程序
是
25 用单摆测重力加速度 3 设计 选修
单摆仪、数字秒表、数字
毫秒计、光电门
是
26
用焦利氏秤测弹簧有效质
量
3 设计 选修 焦利氏秤及附件 是
27 测定金属铜棒的线胀系数 3 设计 选修 待测金属铜棒等 是
28 良导体的导热系数的测定 3 设计 选修
导热系数测定仪、数字电
压表等
是
29 用半偏法测电流计内阻 3 设计 选修 待测电流计，稳压电源等 是
30 音叉共振观测 3 设计 选修 音叉、电动线圈等 是
31
用惠斯通电桥给热敏电阻
定标
3 设计 选修 惠斯通电桥、热敏电阻等 是
32 热电偶定标 3 设计 选修
数字电压表、标准电池、
铜－康铜热电偶
是
说明：
1．实验类型有：℃演示；℃验证；℃综合；℃设计
2．实验要求有：℃必修；℃选修；℃其他
考试（4 学时）
四、实验成绩的考核与评定办法
上学期成绩由各次实验成绩与笔试成绩综合评定：其中各次实验成绩占 70%，笔试占 30%。
下学期成绩由各次实验成绩与创新论文与设计性实验成绩综合评定：其中各次实验成绩占 80%，
创新论文与设计性实验成绩占 20%。
五、有关说明
本大纲是根据工科物理课程指导委员会扩大会议完成审订的《高等工业学校物理实验课程教学
基本要求》，并根据我院物理实验室的条件与申请江苏省示范中心实验室要求改写成的。设计性实验
及研究创新型实验，力争每年增加 1-2 个。大纲内容经物理教研室集体讨论后生效。
六、参考书目
[1] 陆廷济、胡德敬、 陈铭南， 物理实验教程[M]，上海： 同济大学出版社， 2000
[2] 吴泳华、霍剑青、熊永红，大学物理实验（第一册）[M]，北京：高等教育出版社，2001
[3] 谢行恕、康士秀、霍剑青，大学物理实验（第二册）[M]，北京：高等教育出版社，2002
[4] 成正维，大学物理实验 [M]，北京：高等教育出版社，2003
[5] 马葭生、宦强，大学物理实验[M]，上海：华东师范大学出版社，1998
[6] 耿完桢、马晶、薛洪福，大学物理实验 [M]，哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，1998
[7] 是度芳、贺渝龙，基础物理实验[M]，武汉：湖北科学技术出版社，2003
[8] 方建兴，江美福，魏品良，物理实验[M]，苏州：苏州大学出版社，2002
《大学计算机基础》教学大纲
学 分：
学 时：40（其中：讲课学时：19 上机学时：21）
先修课程：无
适用专业：机械系、化工系、环境系、材料系、计算机系、信息系、工管系各本科专业，法政
系公管专业
教 材：《大学计算机基础》，冯博琴主编，高等教育出版社，2004；
《计算机文化基础实验指导》，白康生主编，化工出版社，2004
开课系部：计算机科学与工程系
撰 写 人：白康生
审 定 人：孙玉强 批准人：杨长春
一、课程的性质与目的
本课程为大学新生计算机应用入门课程。掌握计算机基础知识、具有较好的计算机操作能力，
是社会对人才需求必不可少的条件之一。因此，“大学计算机基础”课程是各类各专业的必修课程，
它也是各专业学习与计算机相关的其他课程的先修课程。
本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生了解计算机系统、计算机程序设计基础、数
据分析与信息处理、信息系统开发的概念层次基础知识，熟悉 Windows 操作系统的主要功能，熟练
地使用 Office 中各应用软件。
二、课程的基本内容及要求
（一）理论基础
第一章 计算机发展与信息科学
1．教学内容
（1）计算机技术的发展和展望
（2）计算机与信息处理
（3）计算机应用概述*
2．基本要求
了解计算机的发展、应用领域；了解信息的一般概念、计算机的信息处理过程；掌握数制概念
及不同数制间的转换；掌握计算机的数据单位，掌握数值的机内表示及编码，掌握 ASCII 码以及汉
字的编码。
第二章 计算机硬件系统和操作系统基础
1．教学内容
（1）计算机系统的组成
（2）计算机主机系统
（3）常用外部设备
（4）操作系统概述
2．基本要求
了解计算机的基本工作原理，掌握计算机系统的概念结构和层次结构；掌握计算机主机系统的
组成，了解相关概念；熟悉常用外存储器和输入输出设备，了解设备驱动程序和即插即用的概念；
理解操作系统的概念、作用、分类，了解操作系统的基本功能。
第三章 计算机网络
1．教学内容
（1）计算机网络概述
（2）计算机局域网络*
（3）Internet 基础和应用
2．基本要求
掌握计算机网络的发展、分类方式和常用的计算机网络传输介质，理解网络协议的概念，了解
OSI 和 TCP/IP 参考模型的体系结构；了解局域网的特点及其关键技术，了解常用类型的以太网，了
解 MAC 地址的概念，了解局域网互联设备集线器、网桥和交换机的基本工作方式和特点；了解 Internet
的基本概念和工作方式，掌握 IP 地址的特点和分类方式，了解万维网的组成，理解统一资源定位符
URL，理解 HTTP 协议，了解域名系统 DNS，了解电子邮件系统，了解文件传输协议 FTP 的概念和
主要功能。
第四章 信息安全与网络道德
1．教学内容
（1）信息安全的基本概念
（2）信息安全技术*
（3）计算机病毒及其防治*
（4）职业道德及其相关法规*
2．基本要求
了解信息安全、计算机安全和网络安全的概念和关系，了解网络信息系统的不安全因素，了解
信息安全需求和服务，了解目前国内外主要信息安全标准；了解几种关键的信息安全技术：访问控
制技术、数据加密技术、防火墙技术等；了解计算机病毒的概念、特性、种类，以及病毒的预防措
施；了解网络的负面影响，了解网络用户的行为规范，了解知识产权的概念、特点，了解我国有关
的法律、法规。
第五章 程序设计和软件工程
1．教学内容
（1）程序设计的基本概念
（2）程序设计思想
（3）算法和数据结构基本概念
（4）软件工程概述
2．基本要求
理解程序设计的基本过程，初步学会对简单问题的算法描述，了解程序设计语言的分类及编译、
解释等概念；了解结构化程序设计的基本思想、模块的概念，了解面向对象程序设计的基本概念；
了解数据、数据类型和数据结构的基本概念，理解算法的特性和对算法的主要评价指标；理解软件
的概念及软件的特征，了解软件生产的历史、软件危机及项目失败的原因，理解软件工程的主要定
义。
第六章 数据库管理系统
1．教学内容
（1）数据库技术概述
（2）关系数据库基础知识
（3）数据库管理系统*
2．基本要求
了解数据管理技术的发展，掌握数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念和关系，了解数
据模型；理解选择、投影和连接三种关系运算，知道 SQL 语言，掌握与关系数据库有关的几个概念：
实体、属性、主键、联系，以及关系数据模型的关系、元组、字段和域等，知道关系数据模型的表
示方法；了解关系数据库的设计步骤以及常用的几种关系数据库管理系统。
第七章 多媒体技术基础
1．教学内容
（1）多媒体技术概述
（2）数字声音基础
（3）数字图像基础
2．基本要求
理解计算机领域中媒体的含义和多媒体的概念，掌握媒体的分类；掌握多媒体技术的概念及主
要特点，掌握多媒体计算机系统的基本组成，了解多媒体产品的制作过程；了解模拟信号和数字信
号的概念，理解声音的采样、量化、采样频率、采样精度、编码、数据率，了解声音文件的不同存
储格式；了解图像的采样、量化、编码等概念，理解矢量图像、位图图像的概念，了解位图图像的
颜色分类，了解图像文件的不同格式。
（二）技能训练
第一章 Windows 操作系统
1．教学内容
（1）Windows 2000 基本知识
（2）Windows 2000 基本工具和程序的使用
2．基本要求
掌握文件和文件名的概念，以及文件命名规则；能利用“我的电脑”或“资源管理器”进行文件的
创建、复制、移动和删除等基本操作，会使用文件或文件夹的搜索功能，了解回收站的作用。
第二章 Word 文字处理
1．教学内容
（1）Office 2000 应用软件简介
（2）Word 2000 的主要功能及操作
2．基本要求
了解 Office 2000 的组成组件；掌握 Word 2000 的文本编辑，文档排版，图文混排，表格处理，
以及其他有关功能的操作。
第三章 Excel 电子表格
1．教学内容
（1）Excel 2000 有关概念
（2）Excel 2000 主要功能及操作
2．基本要求
掌握工作簿、工作表、单元格、数据清单等概念；熟悉 Excel 2000 单元格数据的各种输入方法，
掌握公式和函数的使用，掌握图表的制作和编辑，掌握 Excel 2000 的数据管理与统计功能。
第四章 PowerPoint 演示文稿制作
1．教学内容
（1）PowerPoint 2000 的主要功能
（2）PowerPoint 2000 的主要操作
2．基本要求
掌握电子演示文稿的编辑，掌握幻灯片的切换和动画效果的设置，掌握在 PowerPoint 2000 演示
文稿中进行超级链接的操作，会设置放映方式。
第五章 网络资源利用和 FrontPage 2000 网页制作
1．教学内容
（1）计算机网络检索*
（2）FrontPage 2000 的主要功能
（3）FrontPage 2000 的使用
2．基本要求
学会利用计算机上网搜索和下载所需资源信息，了解 FrontPage 2000 的网站管理功能和操作，掌握
FrontPage 2000 编辑页面，添加超级链接，设置动态效果等制作网页的操作。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
理论基础：
第一章 计算机发展与信息科学 3
第二章 计算机硬件系统和操作系统基础 2
第三章 计算机网络 2
第四章 *信息安全与网络道德 1
第五章 程序设计和软件工程 4
第六章 数据库管理系统 2
第七章 多媒体技术基础 2
技能训练：
第一章 Windows 2000 操作系统 3
第二章 Word 2000 文字处理 5
第三章 Excel 2000 电子表格 6
第四章 PowerPoint 2000 电子演示文稿 2
第五章 网络资源利用和 FrontPage 2000 网页制作 5
机 动 3
说明：
大纲中带*号的章节为自学内容
四、参考书目
[1] 王移芝，大学计算机基础教程，北京：高等教育出版社，2004
[2] 杨长春，大学计算机基础，北京：中国铁道出版社，2005
[3] 张福炎，大学计算机信息技术教程，南京：南京大学出版社，2003
《大学计算机基础》实验大纲
学 分：
课程教学总学时：40
实验总学时：21
适用专业：机械系、化工系、环境系、材料系、计算机系、信息系、工管系各本科专业，法政
系公管专业
选用教材：《计算机文化基础实验指导》，化工出版社，白康生主编，
先修课程：无
开课系部：计算机系
撰 写 人：白康生
审 定 人：孙玉强 批准人：王洪元
一、课程的性质与目的
本课程为大学新生计算机应用入门课程。掌握计算机基础知识、具有较好的计算机操作能力，
成为社会对技术人才需求必不可少的条件之一。因此，“大学计算机基础”课程是各类各专业的必修课
程，它也是各专业学习与计算机相关的其他课程的先修课程。
本课程实验教学的目标是：通过上机实验，熟悉Windows操作系统的文件管理功能和操作技能，
掌握Windows操作系统常用工具的使用和操作方法，熟练地使用Word 2000、Excel 2000、PowerPoint
2000以及FrontPage 2000等应用软件。
二、实验教学的基本要求
1．熟悉 Windows 2000 的操作界面，掌握任务栏、窗口、菜单、对话框的基本操作；学会帮助
系统的使用；掌握文件和文件夹的基本操作。
2．掌握 IE 浏览器的使用和利用搜索引擎进行网络资源的搜索；会利用下载工具下载网络资源；
学会网上邻居的使用和作业的上传下载；学会收发电子邮件。
3．掌握文字的编辑、文档的格式化；掌握 Word 中的图文混排和表格处理功能。
4．掌握工作表数据的基本编辑方法；熟悉工作表的计算技术；掌握工作表的格式设置；掌握图
表的制作和编辑；掌握数据表的管理和统计。
5．掌握幻灯片的编辑制作和格式设置；学会母版的使用；掌握自定义动画和幻灯片切换的方法；
掌握幻灯片的播放。
6．了解建立站点的方法；掌握网页的构建和页面的编辑方法；学会超链接和动态效果的设置。
三、本课程开设的实验项目及学时安排
序号 实验项目名称 学时
实验
类型
实验
要求
本项目所需
主要仪器设备
是否
开放
备注
01
Windows 2000 操作系统
的使用
3 验证 必修 微机 否
02 网络资源的使用 1 验证 必修 微机 否
03 Word 2000 文 字 处 理 5 验证 必修 微机 否
04 Excel 2000 电 子 表 格 4 验证 必修 微机 否
05
PowerPoint2000 电 子
演 示 文 稿
2 验证 必修 微机 否
06 网 页 制 作 2 验证 必修 微机 否
07 综 合 实 验 2
设计、
综合
必修 微机 否
四、实验成绩的考核与评定办法（注明实验成绩占课程总成绩的比例）
以每个实验学生提交的作品为主要考核依据，成绩评定融合于平时成绩和课程考试成绩中。
五、参考书目
[1] 杨长春，计算机文化基础（第一版），北京：化学工业出版社，2002
[2] 张明、王必友，大学计算机信息技术实验指导（第三版），南京：南京大学出版社，2005
Visual Basic 程序设计
学 分：
学 时：56+计划外 40（其中：讲课学时：50 上机学时：46）
先修课程：大学计算机基础
适用专业：机械系、化工系、环境系、材料系各本科专业
教 材：《Visual Basic 程序设计》（第 1 版），刘新民等，清华大学出版社，2004;
《Visual Basic 程序设计实验指导》（第 1 版），白康生主编，化工出版社，2005
开课系部：计算机科学与工程系
撰 写 人：白康生
审 定 人：孙玉强 批准人：杨长春
一、课程的性质与目的
本课程为继《大学计算机基础》后，面向工科类本科学生而开设的又一计算机基础课程。本课
程开设的目的是：通过一门计算机语言的学习，培养学生的编程能力，使之更有效地利用计算机作
为工具解决处理问题，更好地满足社会对人才的需求。因此，计算机程序设计课程是以上各专业的
必修课程。
本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生掌握当前较流行的一门计算机语言 Visual
Basic 及编程方法，初步掌握可视化程序设计平台，理解面向对象的程序设计。掌握 Visual Basic
的语法规则、基本语句格式与功能，熟悉常见基本算法，熟悉 Visual Basic 窗体、常用控件及
菜单的主要属性、方法和事件，掌握 Visual Basic 应用程序用户界面的设计。
二、课程的基本内容及要求
第一章 Visual Basic 程序设计概述
1．教学内容
（1）VB 简介
（2）VB 集成开发环境
（3）简单应用程序建立过程
（4）对象及其三要素
（5）窗体对象
（6）命令按钮控件
（7）文本框控件
（8）标签控件
2．基本要求
熟悉 VB 集成开发环境，了解 VB 应用程序的创建步骤，了解面向对象程序设计方法，熟悉
窗体和常用基本控件的主要属性、方法和事件。
第二章 VB 语言的基本成分
1．教学内容
（1）数据类型
（2）常量与变量
（3）运算符和表达式
（4）内部函数
2．基本要求
掌握 VB 的数据类型，掌握不同类型常量的表示方法，掌握变量的声明，掌握 VB 表达式，掌
握内部函数的使用方法
第三章 控制结构与算法
1．教学内容
（1）顺序结构
A 赋值语句
B 数据输入输出语句
（2）分支结构
A 单行结构 If 语句
B 块结构 If 语句
C 情况语句
（3）循环结构
A 循环概念
B While-Wend 语句
C Do-Loop 语句
D For-Next 语句
（4）控制结构程序举例
（5）程序调试
2．基本要求
掌握变量、表达式的使用，掌握 Print 方法，掌握基本结构语句的语法和使用，掌握一定的算法，
学会 VB 程序调试方法
第四章 数组
1．教学内容
（1）数组的定义
（2）数组元素的引用
（3）数组的输入输出
（4）数组的应用
（5）控件数组
2．基本要求
掌握一维、二维数组的输入输出，掌握选择排序、冒泡排序、顺序查找、折半查找、数据统计
处理、矩阵运算等常用算法，掌握控件数组的创建和使用
第五章 过程
1．教学内容
（1）通用过程的定义及调用
（2）函数过程的定义及调用
（3）过程间参数的传递方式
（4）递归
（5）鼠标和键盘事件过程
2．基本要求
掌握 Sub 子程序、Function 函数过程的定义、调用方法，以及它们的不同，掌握不同过程间参
数的传输和影响，理解递归过程
第六章 用户界面设计
1．教学内容
（1）复选框、单选按钮和框架
（2）直线和形状
（3）图片框与图像控件
（4）列表框与组合框
（5）时钟控件
（6）直线和形状控件
（7）通用对话框
（8）菜单设计
（9）MDI 窗体
2．基本要求
熟悉常用控件的主要属性、方法和事件，能灵活使用常用控件；掌握菜单的建立和使用；掌握
MDI 窗体的建立和使用
第七章 文件
1．教学内容
（1）文件的概念
（2）顺序文件的存取
（3）记录类型和随机文件的存取
（4）二进制文件的存取
（5）文件管理控件
2．基本要求
熟悉顺序文件的使用，了解随机文件、二进制文件的使用，掌握文件管理控件的常用属性和事
件
第八章 绘图
1．教学内容
（1）图形操作基础
（2）绘图方法
（3）绘图常用属性
2．基本要求
掌握 VB 的坐标系，掌握常用绘图方法，熟悉绘图常用属性的设置，掌握颜色设置
第九章 数据库访问技术
1．教学内容
（1）数据库基本概念简介
（2）可视化数据管理器的使用*
（3）用 Data 控件访问数据库
（4）SQL 语言简介*
2．基本要求
了解数据库技术中的基本术语和概念，了解用 Data 控件访问数据库的方法，了解数据绑定控件
的使用；了解 SQL-Select 语句，了解 VB 中数据库的建立与维护工具
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
VB 程序设计（℃）
第一章 Visual Basic 程序设计概述 6 6
第二章 VB 语言的基本成分 4 3
第三章 控制结构与算法（语法部分） 6 5
VB 程序设计（℃）
第三章 控制结构与算法（算法部分） 8 6
第四章 数组 6 6
第五章 过程 6 6
第六章 用户界面设计 6 8
第七章 文件 4 4
第八章 绘图 2 2
第九章 数据库访问技术 2 2*
四、参考书目
[1] 龚沛增等，《 Visual Basic 程序设计简明教程（第二版）》，北京：高等教育出版社，2003
[2] 周靄如等，《Visual Basic 程序设计教程（第一版）》，北京：清华大学出版社，2000
《大学英语》教学大纲
学 分：
学 时：280
先修课程：无
适用专业：化学工程系、材料科学与工程系、机械工程系、计算机科学与工程系、环境与安全
工程系、信息科学系、应用技术学院各专业
教 材：《新视野大学英语》（郑树棠主编，外语教学与研究出版社,2002 年）
开课系部：外语系大学英语第一、第二、第三教研室
撰 写 人：朱 铭
审 定 人：刘丽芸 批准人：薛荣
一、课程性质与目的
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课。
大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论
为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
大学英语教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会
交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，
以适应我国经济发展和国际交流的需要。
二、课程的基本内容及要求
大学英语教学包括英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面的内容，不仅重视
打好学生的语言基础，更要重视培养他们的英语听说能力，以及读写译与英语综合应用能力，贯彻
分类指导、因材施教的原则，以适应立体化、网络化、个性化英语学习和实际需要。
大学英语教学指基础阶段的英语学习，即一至二年级四个学期，具体要求如下：
1．听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速
英语节目，语速为每分钟 130 词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助
理解。
2．口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英
语国家的人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本
正确。能在交谈中使用基本的会话策略。
3．阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟 70 词。在快速阅
读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟 100 词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中
心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用
有效的阅读方法。
4．书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能
写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出 120 词的短文，内容基本完整，用词恰当，
语意连贯。能掌握基本的写作技能。
5．翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时 300 英语单词，
汉英译速为每小时 250 个汉字。译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。
6．推荐词汇量：掌握的词汇量应达到 4500 个单词和 700 个词组（含中学应掌握的词汇），其
中 2000 个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两
个方面（见《大学英语课程教学要求（试行）》参考词汇表）。
三、课程学时分配
（一）新视野大学英语第一册学时分配
章 节 内容 学 时
1
Unit 1
Section A: Learning a Foreign Language
Section B: Keys to Successful Online Learning
Section C: Teaching Children at Home
6
2
Unit 2
Section A: A Busy Weekday Morning
Section B: Parent Talk
Section C: Teenage Talk
6
3
Unit 3
Section A: A Good Heart to Lean On
Section B: The Right Son at the Right Time
Section C: Love of Life
6
4
Unit 4
Section A: How to Make a Good Impression
Section B: Body Language
Section C: Gestures
6
5
Unit 5
Section A: The Battle Against AIDS
Section B: The Last Dive at the Olympics
Section C: International Joint Efforts Against AIDS
6
6
Unit 6
Section A: The Widow
Section B: The Trashman
Section C: My Moving Experience
6
7
Unit 7
Section A: Face to Face with Guns
Section B: Should I Have a Gun?
Section C: A Bank Robbery
6
8
Unit 8
Section A : Birth of Bright Ideas
Section B: Ways of Increasing Creativity
Section C: Great Ideas
6
9
Unit 9
Section A: Looking to the 21st Century
Section B: Trends for the 21st Century
Section C: Lifestyles of the 21st Century 6
10
Unit 10
Section A: Being Honest and Open
Section B: Web Site Resources: The Best Aid for Cheating?
Section C: How not to Cheat? 6
11 Review 4
64
（二）新视野大学英语第二册学时分配
章 节 内 容 学 时
1
Unit 1
Section A Time-Conscious Americans
Section B Culture Shock
Section C Adjustment to a New Culture
7
2
Unit 2
Section A Environmental Protection Through the World
Section B Green Spaces in China
Section C Earth—a Living Planet
7
3
Unit 3
Section A Marriage across the Nations
Section B Rich Meeting His Future Mother-in-law
Section C Finding a Marriage Partner
7
4
Unit 4
Section A Studying Abroad
Section B Experiences in Exile
Section C My First Day Abroad
7
5
Unit 5
Section A Weeping for my Smoking Daughter
Section B Stop Spoiling Your Children
Section C What is in Larry’s Mind?
7
6
Unit 6
Section A As his Name Is, So Is He!
Section B Judge by Appearance
Section C The Pain in Wearing High Heels
7
7
Unit 7
Section A: Lighten Your Load and Save Your Life
7
Section B: Are You a Workaholic?
Section C: How Well Do You Handle Daily Stress?
8
Unit 8
Section A There’s a Lot More to Life than a Job
Section B What Youngsters Expect in Life
Section C What Life Is like When Out of Work
7
9
Unit 9
Section A Stop Brain Drain
Section B Borderline Ridiculousness
Section C We Share the Same Heritage
7
10
Unit 10
Section A Being Honest and Open
Section B Web Site Resources: The Best Aid for Cheating?
Section C How not to Cheat
7
11 Review 2
72
（三）新视野大学英语第三册学时分配
章 节 内 容 学 时
1
Unit 1
Section A: The Expensive Fantasy of Lord Williams
Section B: The Romantic Life of Secret Agent Albert
Section C: For the Want of a Telephone Call
7
2
Unit 2
Section A: Iron and the Effects of Exercise
Section B: Does Exercise Have Unexpected Benefits?
Section C: Exercise for the Old
7
3
Unit 3
Section A: Where principles Come First
Section B: Cultural Differences in Western and Japanese decision-making
Section C: The Pressure to Succeed from an Earlier Age
7
4
Unit 4
Section A: Five Famous Symbols of American Culture
Section B: Engelbreit’s the Name, Cute Is My Game
Section C: Life in Low-Grade Terror
7
5
Unit 5
Section A: Graceful Hands
Section B: Decisions of the Heart
Section C: Generations
7
6
Unit 6
Section A: How to Prepare for Earthquakes
Section B: Changes in the Balance of Nature
7
Section C: Reduce, Reuse, Recycle
7
Unit 7
Section A: A Rose is a Rose
Section B: The Chunnel
Section C: Suggested Technique to a Speedy Recovery
7
8
Unit 8
Section A : Legal and Moral Implications of Cloning
Section B: Who will take Advantage of Human Cloning
Section C: Twins Six Years Apart
7
9
Unit 9
Section A: A Premarital Agreements
Section B: Is the Traditional Family Structure at Risk?
Section C: A Male Nanny 7
10
Unit 10
Section A: The Bermuda Triangle Phenomenon
Section B: The Ride of My Life
Section C: Easy Ride in a Taxi 7
11
Review 2
72
（四）新视野大学英语第四册学时分配
章 节 内 容 学 时
1
Unit 1
Section A: The Temptation of a Respectable Woman
Section B: The Obligations and Responsibilities to Marriage
Section C: The Positive Meanings of Love
7
2
Unit 2
Section A: Charlie Chaplin
Section B: The Political Career of a Female Politician
Section C: A Gamily of Firsts
7
3
Unit 3
Section A: Longing for a New Welfare System
Section B: A Blind Man Helped Me See the Beautiful World
Section C: A hard Job to Come By
7
4
Unit 4
Section A: The Telecommunications Revolution
Section B: The Information Superhighway
Section C: Privacy in the Information Age
7
5
Unit 5
Section A: Choose to Be Alone on Purpose
Section B: Roommate Conflicts
Section C: An Indian Arranged Marriage
7
6
Unit 6
Section A: Bribery and Business Ethics
Section B: The Biggest Threat to the Role of Police Officers
Section C: the Cunning Smuggler
7
7
Unit 7
Section A: Research into Population Genetics
Section B: Geniuses and Better Parenting
Section C: Genetics and Environmental Factors in Creating
7
8
Unit 8
Section A : Slavery Gave Me Nothing to Lose
Section B: Why Are Women Afraid of Wrinkles
Section C: What Does It Really Mean To Grow Old 7
9
Unit 9
Section A: Make Euro Disney More European
Section B: Not to Expect Profits Soon form Euro Disney
Section C: A Leisure Boom in Japan 7
10
Unit 10
Section A: How to Cultivate “EQ”
Section B: EQ Plays a Role in Personal Success
Section C: The Major Qualities Making Up
Emotional Intelligence 7
11 Review 2
72
四、参考书目
[1] 李荫华主编. 大学英语（全新版）综合教程. 上海：上海外语教育出版社，2001.
[2] 虞苏美主编. 大学英语（全新版）听说教程. 上海：上海外语教育出版社，2001.
[3] 翟象俊主编. 21 世纪大学英语读写教程. 上海：复旦大学出版社，1999.
[4] 翟象俊主编. 21 世纪大学英语听说教程. 上海：复旦大学出版社，1999.
[5] 翟象俊、李荫华主编. 大学英语（修订本）精读教程. 上海：上海外语教育出版社,1997.
《军事理论》教学大纲
依照教育部、总参谋部、总政治部 [2002]7 号《普通高等学校军事课教学大纲》的内容和要求，
根据学校实际，制订本教学大纲。
军事理论
学 分：
学 时：24（其中：讲课：24 实验学时：0 上机学时：10）
选修课程：无
适用专业：全校本、专科专业
教 材：《军事理论教程》，丁晓昌、张政文主编，河海大学出版社，2003 年
开课系部：人武部（军事教育科）
撰 写 人：曾 辉
审 定 人：马建平 批准人：马建平
一、课程地位与作用
军事理论课是学校本、专科学生的一门必修课。本课程是对大学生进行爱国主义教育和素质教
育的重要内容，是大学德育教育的重要组成。本课程的开设，有助于提高大学生的国防意识，增强
他们的爱国主义观念，有助于拓展大学生的视野和知识，提高大学生的军事素质，促进他们为我国
经济的繁荣、国防的强大而努力学习的决心和热情。本课程对加强、拓展大学的德育教育，促进大
学的素质教育，完善我国的高等教育以及促进学生的全面发展，培养我国社会主义建设的合格人才
都有着重要的地位和作用，本课程对我国国防现代化建设，军队建设和国防后备力量建设都有着重
要的意义和影响。
二、课程内容、教学目标和教学重点
军事理论 教学目标 教学重点
第
一
章
中国
国防
一、《国防建设》
二、《国防力量概述》
三、《编制与武器装备》
了解我国国防建设及武
装力量的现状。
激发学生爱国热情、
增强国防观念。
第
二
章
军事
思想
《毛泽东军事思想》 了解毛泽东军事思想的
形成与发展过程。
掌握毛泽东军事思想
在我国革命、建设中
的作用。
第
三
章
世界
军事
一、党的二代领导核心关
于台湾问题的重要论述》
二、《中国周边安全环境》
了解我党对台湾问题的
方针、政策；了解世界战
略格局概况。
掌握我党对台问题的
基本思路；正确分析
我国周边环境，增强
国家安全意识。
第
四
章
军事高
技术
《军事高技术》 树立科技是第一生产力
的观点，激发学习科技的
热情。
了解军事高技术概况
和发展趋势。
第
五
章
高技术
战争
一、《高技术战争研究》
二、《高技术战争对国防
建设的要求》
了解高技术战争的特点
和国防建设的思想。
明确科技与战争的关
系。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
一、《国防建设》 4 1
二、《国防力量概述》 2 1第一章 中国国防
三、《编制与武器装备》 2 1
第二章 军事思想 《毛泽东军事思想》 4 2
一、《党的二代领导核心关
于台湾问题的重要论述》
2 1
第三章 世界军事
二、《中国周边安全环境》 2 1
第四章 军事高技术 《军事高技术》 4 1
一、《高技术战争研究》 2 1
第五章 高技术战争 二、《高技术战争对国防建
设的要求》 2
1
四、学生可利用网络课件查阅学习本课程。
军事技能
学 分：
训练天数：18 个训练日（其中：《内务条令》教育训练 3 日，《纪律条令》教育 2 日，规章制
度教育 1 日，《队列条令》教育训练 5 日，轻武器射击训练和实弹射击 4 日，军体拳
训练 2 日，阅兵及分列式[会操]1 日。）
选修课程：无
适用专业：全校本、专科专业
教 材：中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》
开课系部：人武部（军事教育科）
撰 写 人：曾 辉
审 定 人：马建平 批准人：马建平
一、课程地位与作用
军事技能训练课是学校本、专科学生的必修课。本课程的开设有助于增强大学生集体主义观念，
加强组织纪律性，培养他们吃苦耐劳、顽强拼搏精神，促进其综合素质的提高，为大学四年学习和
生活打下良好基础。
二、课程内容、教学目标和教学重点
军事技能 教学目标 教学重点
第
一
部
分
共同条
令及校
内规章
制度的
学习与
训练
一、学校规章制度教育
二、《纪律条令》教育
三、《内务条令》教育
四、《队列条令》教育
1．单兵队列训练
2．分队队列训练
增强组织纪律观念，培养吃苦
耐劳、顽强拼搏和集体主义精
神，养成良好的个人姿态。
掌握齐步、跑步、
正步、行进及停止
间转法和内务整
理。
第
二
部
分
轻武器
射击
一、武器常识
二、简易射击原理
三、射击动作与方法
四、实弹射击
了解轻武器的性能和基本射
击原理。
基本掌握射击要
领，体验完成轻武
器卧姿实弹射击。
第
三
部
分
军体拳
一、了解拳法的基本要素
二、掌握拳法的分解动作
三、掌握拳法的连贯动作
了解本拳法的单个和连贯动
作，提高身体协调性和身体素
质。
掌握技击要领。
《心理学基础》教学大纲
学 分：
学 时：24
先修课程：无
适用专业：各专业
教 材：《当代大学生心理学》， 张宏如主编， 首都经贸大学出版社 2004 年版
开课系部：法政系
撰 写 人：张宏如
审 定 人：陈长在 批 准 人:骆福林
一、本课程的性质和目的
课程类型：心理学基础属于公共基础必修课，本课程是根据当前高等教育的新形势和当代大学
生的新情况而开设的，现代社会对人才的素质要求越来越高，未来社会的人才不仅要有强壮的身体，
精湛的业务，正确的思想，良好的道德，还必须具备良好的心理。在现代化的图景中，心理素质的
重要性显得更为凸现。本课程是高校开设的思想政治教育课程中的一门，是公共基础必修课。
开设大学生心理学，目的是帮助青年大学生顺利地实现从中学到大学的转变，适应在高校的学
习、生活，完成大学的学习任务，形成完整的人才素质结构，帮助青年大学生形成稳定乐观的情绪、
良好的意志、理性的认知、健康的人格和和谐的人际，从而塑造良好的心理素质。
二、课程的基本内容和要求
（一）大学生心理学概述
1．基本内容
（1）心理学概述
心理学的界定； 心理漫长的过去和简短的历史；心理学的对象；心理学流派简介
（2）大学生心理学研究的任务、方法和意义
（3）心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）了解大学生心理学的学习意义
（2）掌握心理学的基本框架
（二）再塑新自我
1．基本内容
（1）认识自我
（2）自我悦纳，自我完善
认识自我，你就是一座金矿；更新观念，构筑适合自己的自我；为所当为，在框架的限制中寻
求自由的自我；摆脱“马太效应”； 自信从自知开始
（3）心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）认识自我，自我完善
（2）真正自我接纳，自我完善
（三）大学生的情绪与情感心理
1．基本内容
（1）情绪概述
（2）大学生情绪心理
（3）大学生情绪的自我调适
情绪与健康；情绪智力技能；风靡世界的情商（EQ）；保持情绪快乐的秘诀
（4）案例分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）掌握大学生情绪心理内涵
（2）掌握调控自我情绪方法
（四）大学生的意志力
1．基本内容
（1）意志概述
（2）大学生意志心理与磨练意志
大学生意志常见缺点；磨练意志，超越自我；学会承受压力
（3）案例分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）掌握大学生意志心理内涵
（2）掌握意志自我磨练方法
（五）健康人格的塑造
1．基本内容
（1）人格概述
（2）气质类型及其心理特征
（3）性格结构及分类
（4）大学生人格缺陷及调适
大学生常见的人格发展缺陷；大学生人格发展缺陷的成因
（5）大学生健康人格的塑造
大学生健康人格的基本特征；通向完美人格之路
（6）案例分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）掌握人格内涵
（2）了解自我气质、性格
（3）做自己气质、性格的主人
（六）挫折与理性认知
1．基本内容
（1）挫折概述
挫折及其分析；大学生常见的心理挫折及原因分析；大学常见的挫折后的行为反应
（2）理性认知
心态与成功；元认知与成功；大学生抑郁心理的认知分析；挫折的积极应对—重建理性认知
（3）个案分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）掌握大学生挫折的心理机制
（2）学会理性认知分析自己的挫折
（3）积极应对自己挫折
（七）学习心理
1．基本内容
（1）大学生良好学习心理的培养
学习与人生发展；大学学习的特点；大学生学习适应性现状分析
（2）学会学习
理性的大学生学习观；大学生常见的学习心理问题及调适；学习策略的调控形；记忆、遗忘与
科学复习
（3）个案分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）掌握大学学习的科学规律
（2）掌握调控自我学习方法
（八）大学生人际交往
1．基本要求
（1）人际交往——社会化的必由之路
（2）大学生常见人际交往问题及调适
大学生常见人际交往问题；人际交往问题调适；加强人际交往途径
（3）大众心理的连锁反应
（4）个案分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）正确面对大学人际关系
（2）掌握调控大学生常见人际问题
（九）大学生恋爱与性心理
1．基本内容
（1）大学生的恋爱心理
大学生恋爱心理问题与调适；树立理性的恋爱观；恋爱挫折处理
（2）亚当与夏娃的疑惑——大学生性心理
（3）个案分析 *心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）树立理性的恋爱观
（2）正确处理恋爱挫折
（十）大学生心理健康与心理咨询
1．基本要求
（1）大学生心理健康概述
（2）大学生心理咨询
澄清心理咨询；心理咨询原则；心理咨询的过程；心理咨询与人生发展
（3）常见的心理咨询方法
行为疗法；精神分析法；人本主义方法四交互分析方法；理性情绪疗法；森田疗法；现实疗法；
庄子心理健康思想
（4）案例分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2．基本要求
（1）正确面对心理咨询
（2）掌握调控自我心理方法
对学生能力培养的要求：
1．在课内教学活动中运用提问法、案例分析法、课堂讨论法、心理测试，培养学生的心理兴趣，
提高心理素质。
2．在课外教学的活动中，要求学生人人参与相关教学辅导活动，心理素质拓展训练，培养学生
在生活实践中自觉提高心理素质的能力。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
第一章 大学生心理学概述：心理学概述；大学生心理学研究
的任务、方法和意义；心理素质拓展训练
1
第二章 再塑新自我：认识自我；自我悦纳，自我完善；心理
素质拓展训练
2
第三章 大学生的情绪与情感心理：情绪概述；大学生情绪心
理；大学生情绪的自我调适；案例分析 心理自测 *心理
素质拓展训练
3
第四章 大学生的意志力：意志概述；大学生意志心理与磨练
意志；案例分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2
第五章 健康人格的塑造：人格概述；气质类型及其心理特征；
性格结构及分类；大学生人格缺陷及调适；大学生健康人格
的塑造；案例分析 心理自测 *心理素质拓展训练
4
第六章 挫折与理性认知：挫折概述；理性认知；个案分析
心理自测 *心理素质拓展训练
2
第七章 学习心理：大学生良好学习心理的培养；学会学习；
个案分析 心理自测 *心理素质拓展训练
2
第八章 大学生人际交往：人际交往—社会化的必由之路；大
学生常见人际交往问题及调适；大众心理的连锁反应；个案
分析 心理自测 *心理素质拓展训练
3
第九章 大学生恋爱与性心理：大学生的恋爱心理；亚当与夏
娃的疑惑—大学生性心理；个案分析 ；心理素质拓展训练
1
第十章 大学生心理健康与心理咨询：大学生心理健康概述；
大学生心理咨询；常见的心理咨询方法；案例分析 心理自
测 *心理素质拓展训练
4
四、参考书目
[1]《大学生心理素质教程》，谢炳清等，同济大学出版社，2002 年版
[2]《大学生心理健康教育》，王宇中等， 兰州大学出版社，2001 年版
[3]《学校心理学》，徐光兴， 华东师范大学出版社，2000 年版
《美术欣赏》教学大纲
学 分：
学 时：32
先修课程：无
适用专业：全院学生
教 材：自编
开课系部：工商管理系
撰 写 人：杨卫华 华强
审 定 人：任衣伟 批 准 人：丁跃进
一、课程的性质与目的
（一）课程的性质
《美术欣赏》是艺术欣赏必修课程的一个重要组成部分，是全院学生必修的公共基础课程。课
程的性质是：使学生通过对美术作品的感受、想象、体验、理解与鉴别等一系列相互联系的精神活
动，来正确认识美术作品，对学生进行美感教育，培养学生的审美兴趣，加强学生的审美意识，提
高学生的审美能力，增强学生的想象力和创造力，完善学生的人格，从而形成有益于社会和个人的
情感、态度和价值观。
（二）课程的目的
通过本课程的学习，增强学生的审美鉴赏能力。本课程以作品欣赏为主线，打破体系、中西结
合，融入美术史、论、技法要素，从新的视角和美术自律性层面，着意于作品艺术形式、语言、风
格方面的阐释，带领学生进行美术鉴赏。采用讲解、播放光盘、组织讨论等多种教学方法，寓教于
乐，潜移默化，发展学生的思想，全面提高学生的审美修养和人格素质。
二、课程的基本内容及要求
1．课程的基本内容：
本课程主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑园林、书法篆刻和影像艺术欣赏等六部分。绘画
作品欣赏部分包括人物画、山水、风景画、静物、花鸟画艺术欣赏。
建筑园林艺术欣赏部分包括：宫殿、坛庙、塔、陵墓、桥梁、园林建筑艺术欣赏。
工艺美术欣赏部分包括：中国陶器、瓷器、玉器、青铜器、漆器、金银制品、景泰蓝、丝织印
染及家具欣赏。外国金银制品、陶器、玻璃工艺及近现代工业设计产品欣赏。
雕塑艺术欣赏部分包括：中外雕塑艺术精品欣赏。
书法篆刻部分包括：古今书法、篆刻佳作欣赏。
影像部分包括：经典摄影和动画佳作欣赏。
2．教学要求：
要求能够准确全面的讲解每讲的内容，通过多种灵活实用的教学手段，使学生对课程内容产生
兴趣。通过《美术欣赏》课程的学习，使学生了解美术的种类极其主要特征；了解重要画家及他们
的作品；了解重要的绘画、雕塑、书法篆刻、建筑园林、工艺美术、摄影和动画艺术作品的艺术特
色。
第一章 绘画
（一）教学内容
1．绘画艺术的分类
2．人物画作品欣赏：
中国：战国《人物夔凤帛画》、顾恺之《洛神赋图》、《女史箴图》、张萱《虢国夫人游春图》、周
昉《簪花仕女图》、顾闳中《韩熙载夜宴图》、敦煌壁画、永乐宫壁画、吴道子《送子天王图》、贯休
《十六应真图》、武宗元《朝元仙杖图》、李公麟《维摩演教图》、石恪《二祖调心图》、梁楷《李白
行吟图》、李唐《采薇图》、马远《寒江独钓图》、唐寅《秋风纨扇图》、陈洪绶《女仙图》、任颐《群
仙祝寿图》、徐悲鸿《愚公移山》、蒋兆和《流民图》、周思聪《人民和总理》、陈丹青《西藏组画》、
罗中立《父亲》等。
外国：达芬奇《蒙娜丽莎》、波提切利《春》、拉斐尔《西斯廷圣母》、米开朗琪罗《创造亚当》、
《末日审判》、勃鲁盖尔《冬猎》、丢勒《自画像》、凡高《自画像》、伦勃朗《夜巡》、鲁本斯《掠夺
吕西普的女儿们》、哈尔斯《吉普赛女郎》、大卫《马拉之死》、委拉斯开兹《教皇英诺森十世》、德
拉克罗瓦《希奥岛的屠杀》、米勒《晚钟》、列宾《伏尔加河的纤夫》、苏里柯夫《近卫军临刑的早
晨》、蒙克《呐喊》、毕加索《格尔尼卡》、马蒂斯《舞蹈》等。
3．山水、风景画作品欣赏：
中国：展子虔《游春图》、荆浩《匡庐图》、关仝《关山行旅图》、董源《潇湘图》、巨然《秋山
问道图》、范宽《溪山行旅图》、《雪景寒林图》、郭熙《早春图》、许道宁《渔父图》、李唐《万壑松
风图》、马远《踏歌图》、张择端《清明上河图》、王希孟《千里江山图》、米友仁《潇湘奇观图》、倪
瓒《渔庄秋霁图》、黄公望《富春山居图》、吴镇《秋江渔隐图》、沈周《庐山高图》、渐江《雨余柳
色图》、石涛《山水清音图》、龚贤《松林书屋图》、傅抱石《潇潇暮雨》、《听泉图》、李可染《无尽
江山入画图》、《山顶梯田》、张大千《春山积翠图》、黄宾虹《山水》、齐白石《蛙声十里出山泉》等。
外国：康斯泰勃尔《干草车》、透纳《奴隶船》、柯罗《蒙特枫丹的记忆》、莫奈《日出印象》、
卢梭《枫丹白露森林的出口》、列维坦《白桦林》、弗里得里希《海边的修士》等。
4．静物、花鸟画作品欣赏：
中国：黄荃《写生珍禽图》、徐熙《雪竹图》、苏轼《枯木竹石图》、赵佶《瑞鹤图》、郑思肖《墨
兰图》、钱选《水仙图》、王冕《墨梅图》、徐渭《墨葡萄图》、朱耷《荷花小鸟》、郑燮《兰竹图》、
赵之谦《蟠桃图》、齐白石《花鸟》、潘天寿《雁荡山花》、林凤眠《雨后》、李苦禅《松鹰图》等。
外国：卡拉瓦乔《一篮水果》、夏尔丹《铜漏》、塞尚《静物》、凡高《象日葵》等。
（二）教学要求
1．国画、油画、壁画、版画、水彩画、素描、速写等画种的不同特点。
2．了解肖像画、风俗画、历史画、山水画、风景画、花鸟画和静物画的分类。
（三）教学重点
1．了解中、西方人物画的发展及区别，了解重要的人物画家和他们的作品。
2．了解中国山水画、西方风景画的发展及区别，了解重要的画家和他们的作品。
3．了解中国花鸟画、西方静物画的发展及区别，了解重要的画家和他们的作品。
第二章 雕塑
（一）教学内容
1．作品欣赏：
中国：秦始皇兵马俑、霍去病墓前石雕、汉代打鼓说唱俑、唐俑、佛教造像等。
外国：《狮身人面像》、《掷铁饼者》、《米洛斯的阿芙罗狄特》、《拉奥孔》、《奥古斯都像》、印度
佛教造像、米开朗琪罗《大卫》、《摩西》、贝尼尼《阿波罗与达芙尼》、乌东《伏尔泰》、吕德《马赛
曲》、罗丹《思想者》、亨利·摩尔《国王与王后》等。
（二）教学要求
1．了解雕塑艺术的分类与制作。
2．了解中国陵墓雕塑、石窟造像、陶俑的的艺术特色。
3．了解外国重要的雕塑大师和他们作品的风格特点。
（三）教学重点
1．了解中西雕塑艺术不同的艺术特色及区别。
第三章 建筑与园林
（一）教学内容
1．作品欣赏：
中国：北京故宫、天坛、布达拉宫、颐和园、拙政园、网师园、民居建筑与园林艺术。
外国：埃及金字塔、柬埔寨吴哥寺、墨西哥特奥地华甘太阳神金字塔、希腊神庙、罗马斗兽场、
泰姬陵、巴黎雄狮凯旋门、悉尼歌剧院、法国凡尔赛宫、朗香教堂、流水别墅、美国古根汉姆美术
馆、日本札幌穹顶体育馆、加拿大多伦多市政厅、马来西亚吉隆坡佩重纳斯大厦等建筑艺术。
（二）教学要求
1．了解中外著名建筑的功能、景观特征、主体风格、建筑行制及艺术特色。
2．了解古典园林的构园要素、鉴赏方法。
（三）教学重点
1．了解中西建筑园林不同的艺术特色及区别。
第四章 书法与篆刻
（一）教学内容
1．书法作品欣赏：
《甲骨文》、《散氏盘铭文》、《泰山刻石》、《琅琊刻石》、《石门颂》、《西狭颂》、《衡方碑》、《乙
瑛碑》《张迁碑》、《礼器碑》、《曹全碑》、《石门铭》、《嵩高灵碑》、《张猛龙》、王羲之《兰亭序》、《十
七贴》王献之《鸭头丸帖》、欧阳询《九成宫醴泉铭》、虞世南《孔子庙堂碑》、褚遂良《孟法师碑》、
颜真卿《祭侄文稿》、《告身贴》、张旭《古诗四贴》、怀素《自叙贴》、黄庭坚《诸上坐后记》、米芾
《蜀素贴》、祝允明《出师表》、王铎《拟山园贴》、米芾《蜀素帖》、董其昌《王维五言绝句》、傅山
《右军大醉诗轴》、吴昌硕《临石鼓文》以及近现代于右任、林散之、沙孟海、黄宾虹等书家的作品。
2．战国古玺、秦汉印及名家篆刻作品赏析：邓石如、赵之谦、吴昌硕、邓散木、沙孟海、王镛
等。
（二）教学要求
1．了解不同书体的分类和风格特征。
2．了解篆刻的历史渊源和风格流派。
（三）教学重点
1．了解书法、篆刻艺术的欣赏方法。
第五章 工艺美术
（一）教学内容
1．作品欣赏：
中国：青铜器四羊方尊、司母戊鼎、广汉三星堆大型青铜铸像、莲鹤方壶、长信宫灯、玉器、
宋官窑、汝窑、哥窑、定窑、钧窑瓷器、元青花瓷器、漆器等。
外国：法老图坦卡蒙金棺、阿伽门农金面具、古希腊陶瓶、非洲面具、威尼斯玻璃酒杯、包豪
斯时期工艺品、现代工艺美术品等。
（二）教学要求
1．了解工艺美术品的分类。
2．了解工艺美术品的造型风格变化。
（三）教学重点：
1．了解工艺美术品的鉴赏方法。
第六章 影像
（一）教学内容
1．摄影作品欣赏：《库斯可的吹笛少年》、《丘吉尔》、《满载而归》、《诺曼底登陆战》、《两只猩
猩》、《纽约夏日》、《乡村医生》等。
2．动画作品欣赏：《小蝌蚪找妈妈》、《千与千寻》、《唐老鸭与米老鼠》、《猫和老鼠》等。
（二）教学要求
1．了解抓拍与摆拍的不同审美效果。
2．了解布列松、杜瓦诺、尤素福·卡什、沃尔纳·比肖夫、罗伯特·卡帕等摄影名家生平和代表作
品。
3．了解动画作品的不同艺术风格。
（三）教学重点
1．了解风景、静物、肖像、新闻摄影的欣赏方法。
三、课程学时分配
章 节 讲 课
第一讲 绘画 8
第二讲 雕塑 4
第三讲 建筑园林 6
第四讲 书法篆刻 2
第五讲 工艺美术 6
第六讲 影像 6
四、考核、考试
让学生写一篇两千字左右的美术欣赏文章，以文章的水平评定成绩。
五、参考书目
[1]《近现代绘画》，周林生著，河北教育出版社，2004 年 1 月
[2]《世界当代艺术史》，王受之著，中国青年出版社，2002 年 9 月
[3]《跨世纪环境艺术》，陆楣著，湖南美术出版社，2002 年 8 月
[4]《艺术分析与美学思辩》，何新著，实事出版社，2001 年 9 月
[5]《中国设计史》，高丰著，广西美术出版社，2004 年 11 月
[6]《中国绘画史》，王伯敏著，上海人民出版社，1982 年 12 月
《音乐欣赏》教学大纲
学 分：
学 时：32
先修课程：无
适用专业：全院学生
教 材：自编
开课系部：艺术教育中心
撰 写 人：刘金陵 韦玲玲
审 定 人：刘金陵 批准人：杨 琳
一、课程的性质与目的
1．课程的性质
音乐欣赏是一门艺术鉴赏课，可以培养学生的音乐欣赏能力，提高学生的艺术素质。通过对音
乐作品的欣赏了解音乐的文化内涵，通过音乐的感性认识升华到理性认识，从而培养学生的艺术修
养，提高人格素质。
2．课程的目的
通过本课的学习，培养学生的音乐兴趣，增强学生的音乐鉴赏能力，从而提高自身的艺术修养。
使学生成为一个全面发展，有综合素质的大学生。
使学生对古今中外的音乐文化有所了解，从音乐作品中体验艺术的美学所在，从音乐家的思想
中学会树立崇高的人生价值观。
二、课程的基本内容及要求
1．课程的基本内容：
本课程包括中国音乐、西方音乐、现代音乐以及相关的理论知识。其中中国音乐包括民间音乐、
戏曲音乐；西方音乐包括交响音乐、歌剧音乐；现代音乐包括当代影视音乐、当代歌曲；理论知识
包括音乐家的介绍以及与上述内容相关的音乐欣赏知识。
2．教学要求：
要求能够准确全面的讲解每讲的内容，通过多种灵活实用的教学手段，使学生对课程内容产生
兴趣。教授学生对乐曲正确的欣赏方式，准确的理解乐曲的美学所在，不仅使学生提高音乐修养，
同时学生还要学会如何自我鉴赏音乐。
第一讲《梁山伯与祝英台》和音乐美
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
2．小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》创作思维与音乐特色
3．协奏曲的特点
4．音乐美的鉴赏方法
（二）教学要求
1．了解小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的音乐构思
2．了解协奏曲的特点
3．了解音乐美的鉴赏方法
第二讲 外国影视音乐
（一）教学内容
1．当代美国电影音乐欣赏
2．韩国、日本电影音乐欣赏
3．其他国家电影音乐欣赏
（二）教学要求
1．了解美国电影音乐的特点
2．了解韩国、日本电影音乐的特点
第三讲 《黄河大合唱》与洗星海
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：《黄河大合唱》及其特点
2．作曲家洗星海的生平及《黄河大合唱》的创作意图
3．大合唱的特点
（二）教学要求
1．了解《黄河大合唱》的音乐构思
2．了解《黄河大合唱》的特点
3．了解作曲家洗星海
第四讲 《彼得与狼》、《卡门序曲》和管弦乐
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：《彼得与狼》及其特点
2．乐曲欣赏：《卡门序曲》及其特点
3．管弦乐的分类与特色
（二）教学要求
1．了解《彼得与狼》
2．了解《卡门序曲》
3．了解管弦乐的分类与特色
4．了解西方音乐中乐器的特点
第五讲《高山流水》、《二泉映月》、《百鸟朝凤》和民族器乐（一）
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：《高山流水》及其特点
2．乐曲欣赏：《二泉映月》及其特点
3．乐曲欣赏：《百鸟朝凤》及其特点
（二）教学要求
1．了解《高山流水》及其特点；了解古琴的特点；了解弹拨乐的特点
2．了解《二泉映月》及其特点；了解二胡的特点；了解拉弦乐的特点
3．了解《百鸟朝凤》及其特点；了解唢呐的特点；了解吹奏乐的特点
4．了解民族器乐的分类与特色
第六讲 中国影视音乐
（一）教学内容
1．张艺谋电影音乐的欣赏
2．港台电影音乐的欣赏
3．当代大陆导演的电影音乐的特点
（二）教学要求
1．了解当代中国导演的电影音乐的特点
第七讲 《蓝色多瑙河》与约翰·施特劳斯
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：《蓝色多瑙河》圆舞曲及其特点
2．约翰·施特劳斯的生平及音乐特点介绍
3．圆舞曲的特色
（二）教学要求
1．了解《蓝色多瑙河》圆舞曲
2．了解约翰·施特劳斯
3．了解圆舞曲的特色
4．了解西方音乐的特点
第八讲 《渔舟唱晚》、《十面埋伏》、《姑苏行》和民族器乐（二）
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：《渔舟唱晚》及其特点
2．乐曲欣赏：《十面埋伏》及其特点
4．乐曲欣赏：《姑苏行》及其特点
5．中国民族器乐的分类与特色
（二）教学要求
1．了解《渔舟唱晚》及其特点；了解古筝的特点；了解弹拨乐的特点
2．了解《十面埋伏》及其特点；了解琵琶的特点；了解弹拨乐的特点
3．了解《姑苏行》及其特点；了解笛子的特点；了解吹奏乐的特点
4．了解中国器乐的分类与特色
第九讲 《G 弦上的咏叹调》与音乐大师
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：《G 弦上的咏叹调》及其特点
2．巴赫的生平及音乐特点介绍
3．西方音乐特点的介绍
（二）教学要求
1．了解《G 弦上的咏叹调》及其特点
2．了解巴赫的生平及音乐特点介绍
第十讲 梅兰芳与京剧
（一）教学内容
1．介绍梅兰芳的生平、代表作品及历史贡献
2．乐曲欣赏：《贵妃醉酒》
3．京剧的历史、特点
4．著名的京剧艺术家与代表作品
5．京剧的行当
6．其他戏曲的介绍
（二）教学要求
1．了解梅兰芳的生平、代表作品及历史贡献
2．了解京剧
第十一讲 舞蹈音乐：《天鹅湖》与《红色娘子军》
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：外国芭蕾舞剧《天鹅湖》的音乐及其特点
2．柴科夫斯基的生平、代表作品及历史贡献
3．乐曲欣赏：中国芭蕾舞剧《红色娘子军》的音乐及其特点
4．舞剧音乐的特色
（二）教学要求
1．了解《天鹅湖》的音乐及其特点
2．了解柴科夫斯基
3．了解《红色娘子军》的音乐及其特点
第十二讲 歌曲欣赏
（一）教学内容
1．通俗歌曲
2．艺术歌曲
3．民族歌曲与原生态歌曲
（二）教学要求
了解声乐常识与不同唱法的各自特性
第十三讲 《春江花月夜》、《梅花三弄》、《鸭子拌嘴》
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：《春江花月夜》及其特点
2．乐曲欣赏：《梅花三弄》及其特点
3．乐曲欣赏：《鸭子拌嘴》及其特点
4．中国民族器乐合奏的特色
5．中国打击乐的特点
（二）教学要求
1．了解《春江花月夜》及其特点
2．了解《梅花三弄》及其特点
3．了解《鸭子拌嘴》及其特点
4．了解民族合奏乐的分类与特点
第十四讲 音乐剧：《猫》与《钟楼怪人》
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：音乐剧《猫》及其特点
2．乐曲欣赏：音乐剧《钟楼怪人》及其特点
3．音乐剧的特色
（二）教学要求
1．了解音乐剧《猫》及其特点
2．了解音乐剧《钟楼怪人》及其特点
3．了解音乐剧的特点
第十五讲 贝多芬与《命运交响曲》
（一）教学内容
1．乐曲欣赏：《命运交响曲》及其特点
2．贝多芬的生平、代表作品及历史贡献
3．交响音乐的历史
4．交响音乐的分类
5．交响音乐的其他重要作曲家
（二）教学要求
1．了解《命运交响曲》及其特点
2．了解贝多芬的生平、代表作品及历史贡献
3．对交响音乐有初步了解
三、课程学时分配
章 节 讲 课
第一讲 《梁山伯与祝英台》和音乐美 2
第二讲 外国影视音乐 2
第三讲 《黄河大合唱》与洗星海 2
第四讲 《彼得与狼》《卡门序曲》和管弦乐 2
第五讲 《高山流水》、《二泉映月》、《百鸟朝凤》和民族器乐（一） 2
第六讲 中国影视音乐 2
第七讲 《蓝色多瑙河》与约翰·施特劳斯 2
第八讲 《渔舟唱晚》、《十面埋伏》、《姑苏行》和民族器乐（二） 2
第九讲 《G 弦上的咏叹调》与音乐大师 2
第十讲 梅兰芳与京剧 2
第十一讲 舞蹈音乐：《天鹅湖》与《红色娘子军》 2
第十二讲 歌曲欣赏 2
第十三讲 《春江花月夜》、《梅花三弄》、《鸭子拌嘴》 2
第十四讲 音乐剧：《猫》与《钟楼怪人》 2
第十五讲 贝多芬与《命运交响曲》 2
第十六讲 总结 2
四、参考书目
[1] 清华大学音乐室编，大学生音乐知识与赏析，清华大学出版社，
[2] 教育部体育卫生与艺术教育司编，音乐欣赏，上海教育出版社，
[3] 李岚清，音乐笔谈——欧洲经典音乐部分，高等教育出版社，
[4] 陶辛，流行音乐手册，上海音乐出版社，
[5] 天津人民出版社编，银幕旋律：经典影视插曲赏析，天津人民出版社，
《文学欣赏》教学大纲
学 分：
学 时：32
先修课程：无
适用专业：全校
教 材：自编
开课系部：全校
撰 写 人：付用现
审 定 人：李承辉 批准人：骆福林
一、课程的性质与目的：
《文学欣赏》是一门公共必修课,是为提升大学生的人格修养、增强大学生的阅读欣赏能力而设
置的一门综合性文化基础课。教学目的在于使大学生在学习这门课程的过程中，通过阅读古今中外
经典的文学作品，能够真正地理解作品的内涵所在，进而能够达到与作者对话，与作品中的人物对
话，对作品所要褒扬的真善美以支持，对所要抨击的假恶丑以拒绝，使自己的人格修养在这一过程
中得到提升，鉴赏能力得到增强。
二、课程的基本内容及要求：
第一讲 《诗经》中《关睢》——爱情美主题
1．基本内容：在中国古典诗歌中，歌咏爱情的诗篇贯穿于整个文学发展史，其中从《诗经》中
的《关睢》篇开始，表现爱情美主题的诗有很多。《关睢》篇中男女之间为爱而真情大胆的直白，为
情而辗转无眠的行为，都显示了诗作的优美魅力。其后延缓到汉、唐、宋、元、明、清等李商隐的
爱情诗，主题已有了较大的变化，但对爱情的热烈与执着都是没有改变的，其中所体现出的欢快的、
娱悦的爱情主题都是给人启迪，让人思考的地方。
2．基本要求：对所选诗篇中的基本爱情主题能够进行分析，对各个不同时代人们对爱
情的表现方式能够理解；了解《诗经》、李商隐等的有关内容。
第二讲 屈原《国殇》、舒婷的诗——国家理念主题
1．基本内容：对国家这一理念的认识，从古到今，人们都有不同的理解，但对自己的国家的执
着之爱，却是没有差别的。屈原作为爱国诗人，他用《国殇》告诉人们，为国而战可以舍生忘死；
舒婷却用自己的心灵发出沉重的呼喊，渴望祖国富强，对祖国人民怀着深沉的爱。
2．基本要求：体会不同时代人们对国家理念的不同解释，把握作品的深刻内涵。
第三讲 庄子《逍遥游》、王小波《智慧与国学》——人生哲理主题
1．基本内容：有许多文学作品都能给人以思索，通过其中包含的哲理性思考给人以启迪，催人
奋发。庄子在他的作品寓示了很深的哲理，体现出高度的智慧哲学；王小波的作品也表现出他较深
刻的哲理思考。
2．基本要求：对人生哲理的表述，是许多作家深入思考的结晶，了解这些，必须在阅读学习的
过程中也尝试着学会思考。
第四讲 陶渊明《饮酒》、汪增祺《大淖纪事》——诗性自然主题
1．基本内容：人与自然的关系总是有说不完的内容，但对自然的感悟体现诗性特征的作家，却
必须有着高深的文学修养。陶渊明对自然的热爱，用清新优美的诗作体现出来。现代作家汪增祺也
是喜用诗一样的语言传达自己自然的热爱，他的《大淖纪事》正体现了这种诗性自然的特征。
2．基本要求：理解作品的内涵，把握作家的生平，体会诗性自然的特征。
第五讲 张若虚《春江花月夜》、朱自清《浆声灯影的秦淮河》——物我情景主题
1．基本内容：对景抒怀，是历来文学作品的一个重要内容之一，面对美丽的江水，圆圆的明月，
张若虚的借游子、思妇的口传达自己的感想；现代作家朱自清则用他优美细腻的笔触，对秦淮河的
美景传达出自己的感受与思考。
2．基本要求：了解作家的生平，体会作品的深刻内涵。
第六讲 苏东坡《水调歌头》余光中《乡愁》——思念主题
1．基本内容：思念亲人，思念故乡，思念国家，这都是属于人们远离亲人、故乡，甚至身在异
国之时必然会产生的一种思想感情，对这一主题的抒发，也是历代文人歌咏的内容之一。苏东坡对
兄弟苏辙的想念，余光中对大陆祖国的深切怀念，在他们的诗歌中都表达非常深刻。
2．基本要求：了解诗人的生平简况，体会思乡念家，热爱祖国的深刻内涵。
第七讲 曹雪芹的《红楼梦》、曹禺《雷雨》、巴金《家》——人情世态主题
1．基本内容：家族观念是中国文化的传统所在，但这种家族观念里面所带来的根深蒂固的罪恶，
也成为作品所要批判的对象。《红楼梦》四大家族的一荣俱荣，一损俱损封建性制造了无数善良人的
悲剧；《雷雨》充满了家庭罪恶的报应与人性的卑下；而《家》却显示了现代人如何挣脱封建大家
庭的牢笼而追求理想的痛苦历程。
2．基本要求：了解中国传统文化中的家族观念，对这三位不同时代的作家对家族的不同认识，
进行比较分析。
第八讲 鲁迅《阿 Q 正传》——国民性主题
1．基本内容：鲁迅的《阿 Q 正传》在当时产生了非常强烈的反响，他所塑造的阿 Q 这一典型
形象，体现了中国当时国民身上所潜在的各种劣根性。这正是鲁迅思考深刻的地方，他要引起“疗救
者”的思索，对国民性的批判就必须从根上找起。这一作品中的阿 Q 形象，所产生的震撼力，也一直
延续到当下，人们对他的阅读，也一定会对自身的劣根性进行思考。
2．基本要求：了解鲁迅的生平简况，通过对阿 Q 这一人物形象所体现的经典性进行分析，理
解鲁迅创作这一人物的目的所在。
第九讲 沈从文《边城》——人性美主题
1．基本内容：对人的本性的理解，作者给予了理想化的处理。他以兼具抒情诗和小品文的优美
笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅，充满牧歌情调和地方色
彩，形成别具一格的抒情乡土小说，并从中表现出对人性美肯定的倾向。
2．基本要求：了解作者沈从文的创作特点，体会其乡土作品的价值内涵，并以此作为基础来理
解《边城》的艺术魅力。
第十讲 张爱玲《金锁记》——女性与金钱关系主题
1．基本内容：张爱玲的作品有着非常强的独特性，其中的《金锁记》对女性命运的昭示，内含
了作者对金钱的批判，人成了金钱的奴隶而不自觉。同时本篇也是女性文学所要传达的一种价值批
判。
2．基本要求：了解张爱玲的传奇式的生平概况，体会作品的深刻内涵所在。
第十一讲 钱钟书《围城》、陈白尘《升官图》——讽刺艺术主题
1．基本内容：讽刺性的文学作品要给人反省，教人思索，同时传达出深刻的寓意。《围城》中
作者凭借诙谐幽默的语言，对高等学府三闾大学的教授们的人生世态百象进行了嘲讽与鞭挞。而《升
官图》则是通过两个盗贼梦中的滑稽行为而对当时中国社会的官僚机构进行了辛辣的讽刺。
2．基本要求：了解作者的有关情况，体会讽刺的艺术效果，把握作者高超的艺术表达
技巧。
第十二讲 余华《许三观卖血记》——人的价值主题
1．基本内容：当代作家余华借卖血的许三观，向我们传达了人在卑微的生活中，人怎样才能活
出自己的价值。许三观一生中卖血十多次，对待生活的乐观态度，中国社会在那个时代所独有的时
代风景都给人以巨大的精神震撼力。
2．基本要求：了解余华的创作历程，并以此而对中国当代文学的发展状况有一个基本的了解。
从作品体会人的价值内涵。
第十三讲 欧里庇德斯《俄底浦斯王》莎士比亚《哈姆蕾特》——命运抗争主题
1．基本内容：《俄底浦斯王》中人与命运的抗争是作品要表现的主题所在，但人在命运面前所
表现出的那种抗争与不屈却产生了震撼人心的力量，作品所体现的这种悲壮之美，正是本篇的魅力
所在。《哈姆蕾特》属于善良人与邪恶势力的抗争主题，内容上带有非常强烈的复仇色彩，作者在这
悲剧的背后，寄寓了深深的同情与赞叹。
2．基本要求：了解作者的有关情况，休会作品深刻的主题内涵。
第十四讲 卡夫卡《变形记》——现代性的异化主题
1．基本内容：西方现代社会的高速发展，对人精神领域产生了极大的冲击。卡夫卡在《变形记》
中将人异化为大甲虫，并以此来表现人在异化之后，亲人对他的逐渐冷漠和淡忘。这一主题特征对
此后的文学发展产生了极深远的影响。
2．基本要求：了解作者卡夫卡的基本生平简况，体会这篇作品的内涵所在，并要求能够借此理
解现代主义文学这一思潮的发展概貌。
第十五讲 托尔斯泰《战争与和平》——人与战争主题
1．基本内容：以战争问题为中心，以库拉金、保尔库斯基、罗斯托夫、别竺豪夫四家贵族的生
活为线索，展示了 19 世纪最初 15 年的俄国历史，描绘了各个阶级的生活，提出了许多重大问题。
小说的中心在于表现人民是推动历史的决定力量，肯定了 1812 年俄国人民反拿破仑入侵战争的正义
性质。
2．基本要求：了解作者托尔斯泰的生平简况，理解他的作品内涵，体会他的悲悯情怀。
第十六讲 海明威《老人与海》——人的信念主题
1．基本内容：海明威用《老人与海》再次向世人展示了他创作的生命力所在，他在作品中给我
们塑造了一个“硬汉形象”——圣地亚哥，并通过这个老渔夫在大海中与大马林鱼、鲨鱼的搏斗景象
展示了人对自己信念的执着追求。“人生来并不是给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”
2．基本要求：了解海明威的生平简历，体会其创作的独特性。理解作品的深刻内涵。
三、课程学时分配：
章节 讲 课 实 验 上 机
第一讲 《诗经》中《关睢》——爱情美主题 2
第二讲 屈原《国殇》、舒婷的诗——国家理念主题 2
第三讲 庄子《逍遥游》、王小波《智慧与国学》——人生哲理主题 2
第四讲 陶渊明《饮酒》、汪增祺《大淖纪事》——诗性自然主题 2
第五讲 张若虚《春江花月夜》、朱自清《浆声灯影的秦淮河》——
物我情景主题
2
第六讲 苏东坡《水调歌头》、余光中《乡愁》——思念主题 2
第七讲 曹雪芹的《红楼梦》、曹禺《雷雨》、巴金《家》——人情世
态主题
2
第八讲 鲁迅《阿 Q 正传》——国民性主题 2
第九讲 沈从文《边城》——人性美主题 2
第十讲 张爱玲《金锁记》——女性与金钱关系主题 2
第十一讲 钱钟书《围城》、陈白尘《升官图》——讽刺艺术主题 2
第十二讲 余华《许三观卖血记》——人的价值主题 2
第十三讲 欧里庇德斯《俄底浦斯王》、莎士比亚《哈姆蕾特》——命
运抗争主题
2
第十四讲 卡夫卡《变形记》——现代性的异化主题 2
第十五讲 托尔斯泰《战争与和平》——人与战争主题 2
第十六讲 海明威《老人与海》——人的信念主题 2
四、参考书目：
[1]《中国文学史》（上、中、下），章培恒、骆玉明，复旦大学出版社，2000 年
[2]《中国文学史》（四卷本），袁行霈主编，高等教育出版社，2001 年
[3]《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉，北京大学出版社，1998 年
[4]《中国当代文学史教程》，陈思和，复旦大学出版社，2003 年
[5]《外国文学简编》，朱维之，中国人民大学出版社，2000 年
[6]《大学语文》,徐中玉/钱谷融主编,华东师范大学出版社，2004 年
工程制图
学 分：
学 时：72
先修课程：无
适用专业：建筑环境与设备工程、油气储运工程
选用教材：丘润生主编.《机械制图》.北京：中国建材工业出版社，2004
陈杰峰主编.《机械制图习题集》.北京：中国建材工业出版社，2001
开课系部：机械工程系
撰 写 人：刘善淑
审 定 人：祁红志 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
本课程研究解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图样的理论和方法。其主要目的是培养学生
的绘图、读图和图解能力，同时，它又是学生学习后续课程，完成课程设计和毕业设计的基础。
本课程的主要任务是：
1．学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用；
2．培养学生对三维形体及其相对位置的空间逻辑思维和形象思维能力；
3．培养空间几何问题的图解能力；
4．培养绘制和阅读工程图样的基本能力；
5．培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
6．此外，在教学过程中还必须有意识地培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力。
二、课程的基本内容及要求
（一）绪论
明确本课程的地位、性质、任务、发展方向和学习方法。
（二）制图基本知识
1．了解制图国家标准，掌握制图基本规定。
2．能正确使用绘图工具和仪器，掌握常用的几何作图方法，做到作图准确、图线分明、字体工
整、图面整洁。
3．了解平面图形的尺寸分析和标注方法。
4．掌握用仪器画图的方法与步骤。
5．初步训练徒手作草图的技巧。
（三）投影法的概念及点、直线、平面的投影
1．建立中心投影和平行投影（正投影和斜投影）的明确概念。
2．掌握点的正投影规律；点在三面体系中的投影规律；特殊位置上的点；两点的相对位置和重
影点。
3．掌握各种位置直线的投影；直线上的点的投影规律；线段的实长和倾角的求法，以及两直线
的相对位置（平行、相交、交叉、垂直）。
4．掌握各种位置平面的几何元素表示法和特殊位置平面的迹线表示法；平面上直线和点的求法、
平面上取投影面平行线的作图方法。
（四）直线与平面及两平面的相对关系
掌握直线与平面及两平面之间的平行、相交、垂直的投影特性及作图方法。
（五）投影变换
掌握换面法及其应用。
（六）基本立体投影
掌握基本平面立体、曲面立体的三面投影及其表面上的点、线、面求法。
（七）截交线和相贯线
1．掌握特殊位置平面与平面立体、曲面立体的截交线作图方法。
2．掌握两平面立体、平面立体与曲面立体，以及两曲面立体的相贯线的作图方法。前两种立体
相交时，其中至少有一个立体的表面投影具有积聚性；两曲面立体相交时，两曲面立体的轴线皆垂
直于投影面。
（八）轴测投影
1．建立轴测投影的基本概念。
2．掌握正等测和斜二测的画法。
（九）组合体的投影及形体的表达方法
1．能运用形体分析和线面分析法，进行组合体的画图、读图和尺寸标注，做到投影正确，尺寸
齐全、清晰。
2．掌握各种视图、剖视图、剖面图的画法，以及常用的简化画法和规定画法，做到视图选择和
配置恰当。
（十）标准件
1．掌握螺纹的形成、种类、作用、画法与标记，了解并掌握螺纹联接件及其连接的规定画法和
标注；
2．掌握齿轮及其啮合的画法；会查阅标准件和常用件（如键、销、轴承等）的数据和画法。
（十一）零件图
1．了解零件图的作用与内容；了解各种典型零件的表达方法；了解零件上常见的工艺结构的画
法；零件上圆角过渡的画法。
2．掌握尺寸的合理标注；了解零件上常见结构的尺寸标注的方法。
3．掌握表面粗糙度符号、代号及其标注；了解极限与配合； 简介表面形状和位置公差、 技术
要求的制定。
（十二）装配图
1．了解装配图的作用与内容。
2．掌握装配图的规定画法、特殊表达方法、简化画法；掌握装配图的视图表达；装配图的尺寸
标注、明细表和零件编号；了解并掌握拼画装配图的方法和步骤； 简介装配结构的合理性；会读装
配图及拆画零件图。
（十三）建筑制图
1．了解建筑制图常用符号
2．了解总平面图、平面图、立面图、剖面图及详图的画法
三、课程学时分配
工程制图教学以课内讲授为主，配合课外绘制工程图样等多种教学形式。学生课内外学时比例
为 1:～1:2。教学安排如下表：
章节 讲课 习题课 绘图课
Ch0 绪论、ch2 投影的基本知识 2
§ 点、§ 线、§ 面的投影 4 2
§ 直线与平面及两平面的相对关系 2 2
§ 投影变换 2
§ 基本立体投影 4
§ 截交线, § 相贯线,§ 相贯线简化
画法
4 2
Ch7 轴测投影 4
Ch1 制图基本知识 2 2（抄画 A3 图）
Ch5 组合体的投影 6 2（绘制 A3 图）
Ch6 形体的表达方法 6 2 （绘制 A3 图）（课
外）Ch9．ch10 标准件 6 （绘制 A3 图）（课
外）Ch11 零件图 6 （绘制 A3 图）（课
外）Ch12 装配图 6 2（绘制 A3 图）
Ch13 建筑制图 4
合计： 58 8 6
四、推荐教材与参考资料
[1] 浙江大学工程制图教研室编. 《画法几何与机械制图》.浙江大学出版社，1988
[2] 同济大学制图教研室主编.《机械制图》.高等教育出版社，1998.
[3] 王强，孙小平主编.《建筑工程制图与识图》.机械工业出版，2004.
[4] 王槐德主编.《机械制图新旧标准代换教程》. 北京：中国标准出版社，2004.
:8080/opacnt/_form?search_type=02&search_cont=%E7%94%BB%E6%B3%95%E5%87%A0%E4%BD%95%E4%B8%8E%E6%9C%BA%E6%A2%B0%E5%88%B6%E5%9B%BE&flag=0&maxnum=1000&startnum=1
工程力学
学 分：
学 时：64
先修课程：高等数学 大学物理
适用专业：热能、储运、建环、金属材料、给水排水工程、安全技术及工程
教 材：单辉祖，谢传锋.工程力学(静力学与材料力学).北京：高等教育出版社，2004
开课系部：机械工程系
撰 写 人：蒋学东
审 定 人：周 倜 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
工程力学是一门技术基础课。通过本课程的学习，要求学生对杆件的平衡，强度、刚度和稳定
性问题具有明确的基本概念，必要的基础知识和初步的计算能力，从而使学生能对简单工程问题进
行定性分析。
二、课程的基本内容及要求
（一）静力学
掌握力、力矩和力偶的概念及计算。掌握各类平面力系的简化方法和简化结果，*熟练掌握各类
平面力系的平衡方程，用以求解单个物体及简单物体系统的平衡问题。了解空间力系的简化结果和
平衡方程的应用。
（二）材料力学的基本概念
理解变形体的连续性、均匀性和各向同性假设。
了解杆件变形的基本形式。
（三）拉伸与压缩
*掌握轴向拉压杆横截面上的内力和应力的计算，建立强度条件。*掌握轴向拉压杆的变形。了
解材料的拉压力学性能。了解应力集中的概念。
（四）扭转
掌握外力偶矩和扭矩的计算。理解剪切胡克定律。*掌握圆轴扭转时的应力和变形、强度条件和
刚度条件。
（五）平面弯曲
*℃掌握平面弯曲的剪力和弯矩，剪力图和弯矩图。
（六）平面应力
*梁的弯曲正应力及强度条件。了解弯曲切应力，理解平行移轴公式。理解梁的挠曲线近似微分
方程。
（七）*掌握用积分法求弯曲变形。了解用变形比较法解简单的弯曲超静定问题。
（八）应力状态理论及强度理论
理解一点应力状态的概念。*掌握平面应力状态分析的解析法和图解法。理解三向应力状态下一
点的最大切应力。理解广义胡克定律。*理解四种常用的强度理论。
（九）组合变形
理解弯曲与拉压，扭转与弯曲等组合变形的强度计算。
（十）压杆稳定
理解稳定性概念及其意义。
*掌握简单压杆临界载荷的分析及稳定性校核。
（十一）疲劳强度问题
了解疲劳破坏的特点、持久极限及其影响因素。了解对称循环下构件的疲劳强度计算。
三、课程学时分配
章节 讲课 实验 上机
第一章 静力学的基本概念与物体受力分析 3
第二章 汇交力系 2
第三章 力偶系 1
第四章 平面任意力系 4
第五章 空间任意力系 2
第六章 静力学专题——桁架摩擦重心 5
第七章 绪论 1
第八章 轴向拉伸与压缩 6 2
第九章 扭转 3
第十章 弯曲内力 5
第十一章 弯曲应力 4 2
第十二章 弯曲变形 6
第十三章 应力状态分析 6
第十四章 复杂应力状态强度问题 4 2
第十五章 压杆稳定问题 4
第十六章 疲劳强度问题 2
小计 58 6
四、参考书目：
[1] 蔡乾煌.工程力学.北京：高等教育出版社,1992,6
[2] 刘鸿文.材料力学（第 4 版）.北京：高等教育出版社，2004,1
五、说明
（一）提出本教学大纲的依据是高等工业学校工程力学（中学时）课程的教学基本要求。
（二）为保证教学质量、课内外总学生应不少于 190 学时
（三）为帮助学生掌握课程的基本内容，培养分析、运算能力，建议习题总量为 96 题左右。
（四）本教学大纲第二部分（本课程教学内容和基本要求）中。
*表示重点 ℃表示难点
工程力学实验
学 分：
课程教学总学时：64
实验总学时：6
适用专业：油气储运工程
选用教材：江苏工业学院. 工程力学实验（自编）.2006
先修课程：高等数学、大学物理
开课系部：机械工程系
撰 写 人：周赛平
审 定 人：蒋学东 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
工程力学实验是该课程的一个重要组成部分。通过实验能巩固和深刻理解材料力学的基本理论，
掌握实验的基本操作技能和技巧，熟悉常用仪器的工作原理和方法，培养学生进行科学实验的能力。
此外，通过对实验现象的观察、实验数据的分析和处理，可以提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、实验教学的基本要求
（一）拉伸、压缩实验
1．确定拉伸时低测碳钢的 、 、 、 和铸铁的
2．确定压缩时低碳钢的 和铸铁的 ，并观察拉伸、压缩过程中的各种现象
（二）电测弯曲正应力实验
1．验证弯曲正应力计算公式
2．了解静态电阻应变仪的原理并学会使用
（三）主应力测定实验
1．测定主应力的大小和方向
三、本课程开设的实验项目及学时安排
序
号
实验项目
名称
学时
实验
类型
实验
要求
本项目所需
主要仪器设备
是否
开放
备注
01
拉伸、压缩
实验
2 验证 必修 WE 型万能材料试验机 否
02
电测弯曲正
应力实验
2 验证 必修
YJ31-P10R 静态电阻应
变仪，纯弯曲试验台
否
03
主应力测定
实验
2 验证 必修
YJ31-P10R 静态电阻应
变仪，主应力试验台
否
四、实验成绩的考核与评定办法
实验成绩占课程总成绩的 10%
五、参考书目
刘鸿文,吕荣坤.材料力学实验（第二版）.北京：高等教育出版社，1998
电工技术
学 分：
学 时：64
先修课程：大学物理、高等数学
适用专业：本科机械类专业
教 材：秦曾煌.电工学（第六版）.北京：高等教育出版社，2004 年 7 月
s b b
s b
秦曾煌.电子技术（第六版）.北京：高等教育出版社，2004 年 7 月
开课系部：计算机科学与工程系
撰 写 人：韩红芳
审 定 人：何宝祥 批准人: 杨长春
一、课程的性质和任务
电工学是研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课程。电工和电子技术发展十分迅
速，应用非常广泛，现代一切新的科学技术无不与电有着密切的关系。因此，电工学是高等专业学
校本科非电类专业的一门重要课程。作为技术基础课程，它具有基础性、应用性和先进性。
本课程的任务是非电类专业学生学习电工学应该具有将电工和电子技术应用到本专业和发展本
专业的一定能力。为此，课程内容要理论联系实际应用，从国情实际出发；要培养他们分析和解决
实际问题的能力；要重视实验技能的训练。
二、课程的内容及要求
第一章 电路的基本概念与基本定律
1．教学内容
电路的组成、作用和电路模型；
电路的基本物理量，电压和电流的参考方向；
电路的工作状态（有载、开路和短路）；
电路的基本定律：欧姆定律和基尔霍夫定律（Kcl 与 Kvl）；
电路中电位的概念及计算。
2．基本要求
了解电路的作用与组成部分。理解电路元件、电路模型和额定值的意义。理解电压、电流参考
方向的概念。掌握电路中电位的计算；基尔霍夫定律是分析电路的基本定律，要求学生必须正确理
解和列出电路方程。
第二章 电路的分析方法
1．教学内容
电阻的串并联及其等效变换；
电压源与电流源及其等效变换；
电路的分析方法：支路电流法、结点电压法、叠加原理、戴维宁与若顿定理。
2．基本要求
理解电压源、电流源概念并掌握其等效变换法。叠加原理及戴维南定理是分析线性电路的重要
方法，应切实掌握，并能正确列出电路方程。熟悉解支路电流法，了解结点电压法。了解简单非线
性电阻电路的图解分析法。
第三章 电路的暂态分析
1．教学内容
电路元件的性质
换路定则和电流、电压初始值的确定；
RC 和 LC 电路响应的经典分析法：零输入响应、零状态响应和全响应；
一阶线性电路暂态分析的三要素法；
微分电路与积分电路。
2．基本要求
理解电路的暂态和稳态、激励和响应，以及时间常数的物理意义，理解并掌握求一阶
电路的零输入响应、零状态响应和全响应的概念和方法，掌握三要素法。了解微分电路和积分
电路。
第四章 正弦交流电路
1．教学内容
正弦交流电的三要素；
正弦交流电的相量表示法，相量运算，相量图；
R、 L、 C 单参数电路，感抗和容抗；
正弦交流电路的计算，RLC 串联电路，复阻抗，并联电路，交流电流的功率，功率因数，提高
功率因数的意义；
串联谐振、并联谐振的特征；
非正弦交流电路的概念。
2．基本要求
理解并掌握正弦交流电的三要素和相量表示法，理解元件伏安关系和克希霍夫定律的相量形式，
掌握用相量图和复阻抗分析计算简单的正弦交流电路。理解并掌握交流电的瞬时功率、平均功率和
功率因数的概念和计算方法，了解无功功率、视在功率的概念和提高功率因数的经济意义。了解串、
并联谐振的条件和特征
第五章 三相电路
1．教学内容
（1）星形接法的三相电源。三相四线制，线电压和相电压；
（2）三相负载的联接方法：星形接法及三角形接法，中线的作用。电压、电流的相值及线值及
其在对称三相电路中的关系，对称三相电路的计算，三相功率。
2．基本要求
掌握对称三相交流电路中电压、电流和功率的计算方法，了解三相四线制中线的作用。掌握负
载的正确接法。
第六章 磁路和铁心线圈电路
1．教学内容
（1）磁性材料、磁路概念、交流磁路；
（2）变压器的构造、工作原理及应用；三相变压器的概念；自耦变压器。
2．基本要求
了解磁路的基本概念和直流、交流磁路的工作特点。了解变压器的工作原理、结构、额定值和
外特性，掌握电压、电流、阻抗变换功能理解变压器的工作原理，并会正确使用常用变压器。
第七章 交流电动机
教学内容
（1）电动机的分类及特点；
（2）三相异步电动机的构造和转动原理。旋转磁场。转差率；
（3）三相异步电动机的特性：电路分析机械特性；
（4）三相异步电动机的使用：铭牌数据。鼠笼式三相异步电动机的起步、反转、能耗制动和反
接制动，变频调速。绕线式转子三相异步电动机的特点；
（5）单相异步电动机的原理、起动和特点。
2．基本要求
理解三相异步电动机的工作原理，了解其结构特点、转矩特性、机械特性和额定值，掌握起动、
反转方法，了解调速方法。
第十章 继电接触器控制系统
1．教学内容
（1）组合开关和熔断器、按钮、接触器、热继电器、中间继电器；
（2）鼠笼式电动机控制线路：直接启动和正反转和顺序控制；
（3）行程开关和行程控制、时间继电器与时间控制。电路中的短路、过载及断电保护。
2．基本要求：
了解常用低电压电器的结构和功能。掌握继电接触控制电路的自锁、互锁以及行程、时间等控
制原则。了解过载、短路、失压保护的方法，能读懂简单的控制电路原理图，能联线操作。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
第一章 基本概念 4
第二章 分析方法 8 2
第三章 暂态电路 6
第四章 交流电路 10 4
第五章 三相电路 4 2
第六章 磁路与变压器 6
第七章 交流电动机 8
第十章 继电器控制系统 6 4
总计 52 12
四、参考书目
[1] .托罗(美)著.电工学基础.北京：人民教育出版社，1981
[2] 大连工学院机制专业《电工学》编写组.电工学.北京：人民教育出版社，1978
电工技术实验
学 分：
课程教学总学时：64
学 时：12
适用专业：装备、机制、热能、储运、成型、建环
选用教材：《电工学》（上册）第六版，秦曾煌主编，高等教育出版社，2004 年 1 月。
先修课程：大学物理，高等数学
开课系部：计算机系
撰 写 人：何宝祥
审 定 人：何宝祥 批准人：王洪元
一、课程的性质与目的
电工技术是一门理论与实际相结合的课程，实验教学是本课程的重要组成部分。本课程的实验
应达到以下目的：
1.实验教学加深对电路的认识和理解，能够运用所学的理论知识分析和处理问题。
2．能正确地书写实验报告、绘制曲线和分析实验结果。
二、实验教学的基本要求
1．实验 1～2 人 1 组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分
析、解决，不得包办代替。
2．采用硬件电路进行实验，每项实验结果，需经教师认可后，方可拆除线路。
三、课程开设的实验项目及学时安排
序
号
实验项目名称
学
时
实验
类型
实验
要求
本项目所需
主要仪器设备
是否
开放
备
注
01
叠加原理
和戴维南定理的验证
3 验证型 必修
DGJ—1 高性能电工综
合实验装置
是
02
RLC
串联谐振的研究
3 验证型 必修
DGJ—1 高性能电工综
合实验装置
是
03 功率因数的提高 2 验证型 选修
DGJ—1 高性能电工综
合实验装置
是
04 三相电路的研究 3 验证型 必修
DGJ—1 高性能电工综
合实验装置
是
05
三相异步电动机控制
（一）
3 验证型 必修
DGJ—1 高性能电工综
合实验装置
是
06
三相异步电动机控制
（二）
5 设计型 其它
DGJ—1 高性能电工综
合实验装置
是
四、实验成绩的考核与评定办法
本课程采用平时考核和综合评定相结合的方法来确定学生成绩。
实验成绩分:优、良、中、及格、不及格五级，占总课程成绩的 10%。
五、参考书目
[1] (美).托罗. 电工学基础. 北京：人民教育出版社，1981
[2] 孙文卿，朱承高. 电工学试题汇编. 北京：高等教育出版社，1993
[3] 刘昭和. 电工学习题及解答. 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，1988
机械设计基础
学 分：
学 时：64
先修课程：工程制图、工程材料、工程力学
适用专业：储运、热能、给排水，建环等
教 材：杨可桢、程光蕴。机械设计基础（第四版）。北京：高等教育出版社，1999
开课系部：机械工程系
撰 写 人：葛乐通
审 定 人：沈惠平 批准人：胡爱萍
一、课程的性质和目的
该课程是近机类和非机类专业的一门重要的技术基础课。其任务是培养学生掌握机构的结构原
理、运动特性和机械动力学的基本知识，初步具有分析和设计基本机构的能力；掌握通用机械零件
的工作原理、特点、选用和设计计算的基本知识，并初步具有设计简单的机械及普通机械传动装置
的能力。
二、课程的基本内容及要求
（一）绪论
本课程的性质、特点、机器设计的基本要求和一般过程。本课程的内容、性质和任务；
1．了解课程的性质和任务、研究的对象和内容
2．了解本课程在教学中的地位
3．掌握机械、机器、机构、构件及零件（部件）的基本概念
4．了解机械设计的基本要求和一般过程
（二）平面机构的自由度和速度分析
了解运动副及其分类；掌握平面机构运动简图的绘制方法和自由度的计算。掌握机构速度分析
的方法。
1．掌握运动副及其分类
2．掌握平面机构运动简图
3．掌握平面机构自由度的计算
（三）平面连杆机构
了解四杆机构的类型和演化；掌握有关四杆机构的基本知识；了解四杆机构的作图法设计。
1．掌握链四杆机构的基本形式和特性
2．掌握铰链四杆机构的曲柄存在条件
3．了解铰链四杆机构的演化
4．了解铰链四杆机构的设计
（四）凸轮机构
了解凸轮机构的类型和特点，掌握凸轮轮廓线的作图法设计；了解解析法设计原理；理解从动
件常用运动规律及其选择原则。
1．了解凸轮机构的应用和类型
2．掌握从动件的常用运动规律
3．了解图解法设计凸轮轮廓
4．了解设计凸轮机构应注意的问题
（五）回转件的平衡和调整
掌握回转件平衡的计算方法；理解回转件平衡的实验原理。
了解回转件的平衡的目的
了解回转件的平衡计算
了解回转件的平衡实验
（六）联接
掌握螺纹联接的受力分析和强度计算方法；了解螺纹联接的类型和特点；了解键联接、销联接
的类型及结构特点。
1．掌握有关螺纹参数
2．掌握螺纹副的受力分析、效率和自锁
3．了解机械制造常用螺纹
4．了解螺纹联接的基本类型和螺纹紧固件
5．了解螺纹联接的预紧和防松
6．掌握螺纹联接的强度计算
7．掌握螺栓的材料和许用应力
8．了解提高螺纹联接强度的措施
9．了解键联接和花键联接
10．了解销联接
（七）齿轮机构
掌握直齿圆柱齿轮传动的啮合特性及尺寸计算；了解根切原理及变位齿轮的概念；掌握斜齿轮
机构的特点及尺寸计算；了解圆锥齿轮的特点。
1．掌握齿轮机构的特点和类型
2．掌握齿廓啮合基本定律
3．掌握渐开线齿廓
4．掌握齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸
5．了解渐开线标准齿轮的啮合
6．了解渐开线齿轮的切齿原理
7．了解根切现象、最少齿数及变位齿轮
8．掌握平行轴斜齿齿轮机构
9．了解圆锥齿轮机构
（八）齿轮传动
掌握直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮及圆锥齿轮的受力分析方法，掌握直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱
齿轮强度计算过程及各基本参数选择的基本要求。
1．了解轮齿的失效形式
2．了解齿轮材料及热处理
3．了解齿轮传动的精度
4．掌握直齿圆柱齿轮传动的作用力及计算载荷
5．掌握直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算
6．掌握直齿圆柱齿轮传动的轮齿弯曲强度计算
7．了解斜齿圆柱齿轮传动
8．了解直齿圆锥齿轮传动
9．了解齿轮的构造
10．了解齿轮传动的润滑和效率
（九）蜗杆传动
了解蜗杆传动的特点和失效形式；热平衡的条件和计算方法；掌握蜗杆传动的受力分析方法。
1．了解蜗杆传动的特点和类型
2．掌握蜗杆传动的主要参数和几何尺寸
3．了解蜗杆传动的失效形式、材料和结构
4．掌握蜗杆传动的受力分析
5．了解蜗杆传动的强度计算
6．了解蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算
（十）轮系
了解轮系的功用；掌握各种轮系传动比的计算方法。
1．了解轮系的类型
2．掌握定轴轮系及其传动比
3．了解周转轮系及其传动比
4．了解混合轮系及其传动比
5．了解轮系的应用
（十一）带传动
了解带传动的特点及使用场合，理解带传动弹性滑动特性，带传动的受力分析和运动分析，掌
握带传动的设计方法及各项参数的选择原则。
1．了解带传动的类型和应用
2．掌握带传动的受力分析
3．掌握带的应力分析
4．掌握带传动的弹性滑动和传动比
5．掌握普通 V 带传动设计
6．了解 V 带轮的结构
（十二）轴
掌握轴的结构设计原则；了解轴的强度计算方法。
1．了解轴的功用和类型
2．了解轴的材料
3．掌握轴的结构设计
4．掌握轴的强度设计
（十三）滑动轴承
理解滑动轴承的特点和适用场合；掌握非液体摩擦滑动轴承的计算方法；了解动压油膜形成的
机理。
1．摩擦状态
2．了解滑动轴承的结构形式
3．了解轴瓦及轴承衬材料
4．了解润滑剂和润滑装置
5．掌握非液体摩擦滑动轴承的计算
6．了解动压润滑的形成原理
（十四）滚动轴承
掌握滚动轴承的类型、代号及尺寸选择计算；了解轴承装置的设计方法。
1．了解滚动轴承的基本类型和特点
2．掌握滚动轴承的代号
3．掌握滚动轴承的失效形式及选择计算
4．了解滚动轴承的润滑和密封
5．了解滚动轴承的组合设计
（十五）实验室演示和多媒体演示
了解常用机构的机构，建立一定的感性知识
参观间隙运动机构
演示机械运动速度波动的原理和调节方法
演示各种联轴器、离合器和制动器
三、课程学时分配
章节 讲课 实验 上机
第 0/9 章 绪论 /设计概论 2
第 1 章 平面机构的自由度和速度分析 2 2
第 2 章 平面连杆机构 4
第 3 章 凸轮机构 4
第 8 章 回转件的平衡 2
第 10 章 联接 6
第 4 章 齿轮机构 6 2
第 11 章 齿轮传动 6
第 12 章 蜗杆传动 3
第 5 章 轮系 2
第 13 章 带传动 6 1
第 14 章 轴 5
第 15 章 滑动轴承 2
第 16 章 滚动轴承 6
第 6/7/17 章 (实验室演示讲课＋多媒体) 2 1
合 计 58 6
四、参考书目
[1] 郑文纬，吴克坚.机械原理.第七版.北京：高等教育出版社，1997
[2] 孙桓，陈作模.机械原理.第五版.北京：高等教育出版社，1996
[3] 邱宣怀主编.机械设计.第四版.北京：高等教育出版社，1997
[4] 濮良贵，纪名刚主编.机械设计.第六版.北京：高等教育出版社，1996
机械设计基础实验
学 分：
课程教学总学时：64
实验总学时：6
适用专业：热能与动力工程、油气储运工程、建筑环境与设备工程
选用教材：杨可桢、程光蕴 《机械设计基础》 高等教育出版社
先修课程：高等数学、普通物理、理论力学
开课系部：机械工程系
撰 写 人：潘国俊
审 定 人：沈惠平 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
《机械设计基础》是一门介绍常用机构和通用机械零件的基本基本设计方法的技术基础课，本
课程的主要任务是使学生：
1．掌握各种常用机构的基础知识
2．掌握有关通用零件的工作原理、特点和应用的知识，学会根据条件用零件类型， 并能进行
一定的校核计算
3．了解有关通用零件的维护方法。
4．会初步使用机械零件设计手册和与本课程有关的标准、规范、设计简单的机械传动装置。
二、实验教学的基本要求
1．掌握实验所用仪器、设备的基本原理和使用方法。
2．掌握所开实验的基本原理和实验方法。
3．熟练掌握实验的操作步骤。
4．培养学生独立实验的能力和初步的创新的力。
三、本课程开设的实验项目及学时安排
序号
实验
项目名称
学时
实验
类型
实验
要求
本项目所需
主要仪器设备
是否
开放
备注
01 机构运动简图测绘 2 验证 必修 机构模型 否
02 齿轮范成原理 验证 必修 范成仪 否
03 插齿法加工演示 演示 必修 插齿机 否
04 带传动 1 验证 必修 带传动实验台 否
05 减速机装拆实验 1 综合 必修 减速机 否
四、实验成绩的考核与评定办法
1．实验过程中学生的实际动手能力
2．实验报告
3．在课程试卷考试中有 5—10 分的实验内容，实验成绩占课程总成绩的 10%
五、参考书目
[1] 王金主编.机械设计基础.沈阳：东北工学院出版社，1986
[2] 同济大学.机械设计基础.上海：同济大学出版社，1979
储运油料学
学 分：
学 时：40
先修课程：普通化学、化工原理、反应工程等
适用专业：油气储运工程专业
教 材；储运油料学、油品应用及管理、石油加工工艺学、炼油基础知识等
开课系部：化工工程系
撰 写 人：邬国英
审 定 人：杨基和 批准人：冷一欣
一、课程的性质与目的
“储运油料学与石油加工”是为油气储运专业的学生开设专业基础必修课。课程系统介绍石油和
油品的基础知识及油品的生产过程，它们包括石油和油品的物理和化学性质，使用性能，质量指标、
化学组成以及性能与化学组成之间的关系，生产过程中油品质量的控制方法，并讨论石油和油品在
生产、储运管理过程中发生质量变化的原因与控制技术，以及有关的计算方法。通过课程的学习，
将使学生了解石油炼制和油品加工过程的原理和基础知识，掌握石油和石油化学品的性质及质量标
准，为后续课程的学习打下基础，当从事油气储运及管理工作时能科学地使用、储运和管理好油气
及它们的化学品。
二、课程的基本内容及要求
1． 掌握石油和油品的化学组成、性质、质量标准以及相互之间的关系；石油加工的四大主要
生产装置及各自的特点、区别与联系；石油和油品在储运过程中所发生的变化规律和影响油料质量
和安全的因素学会分析油品出现质量问题的各种原因。
2． 熟悉评定石油和油品质量的标准，并加深学生对储运过程油料发生物理化学变化的理解和
掌握调整油品质量的方法。
3． 能 够 从 外 观 判 别 石 蜡 基 原 油 和 环 烷 基 原 油 以 及 加 氢 裂 化 油 和 催 化 裂 化 油 ； 我
国 原 油 分 类 标 准 ； 各 类 加 工 方 案 的 工 艺 过 程 。
4．了解石化储运领域中的新信息。
5．通过观看多媒体摄像片加深对炼油装置的感性认识。
三、课程学时分配
章节 讲课学时 实验 上机
§1石油的化学组成 2
§2石油及油品的物理性质
§-2蒸气压、馏程、密度等 3 4
§-6粘度、低温性能等 2 2
§3原油的分类及评价 2
§4燃料的使用及质量标准
§汽油§柴油 2
§喷气燃料§~6其他 2
§5润滑油的使用及质量标准 2
§6油料的管理 2
§7石油炼制概述原油分类 2
§石油加工方案
§炼油主要设备
§8 原油的常减压蒸馏 4
§原油的预处理
§原油蒸馏的基本原理及特
点、原油蒸馏的工艺装置
§9催化裂化 4
§催化裂化的工艺特点及基
本原理、裂化催化剂、
§催化裂化的工艺装置、工
艺流程的特征
§渣油催化裂化、FCC再生技
术、主要设备
§10催化重整 3
§催化重整的基本原理、催
化重整催化剂
§原料的预处理主反应工
艺流程、芳径抽原理及精馏。
§11加氢精制及加氢裂化。 2
§精制目的及加氢裂化的
工艺特点
§加氢裂化与催化裂化的
区别与联系
多媒体录像教学 2
总计 34 6
四、推荐参考书：
[1] 熊云等.油品应用及管理.北京：中国石化出版社，
[2] 寿德清主编. 储运油料学.山东：石油工业出版社，
[3] 林世雄主编.石油炼制工程.第二版.北京：石油工业出版社，1988
[4] 梁文杰主编.石油化学.北京：石油大学出版社,1995
[5] 和吉珍编写.军用油料使用管理.北京：中国人民解放军总后勤指挥学院，
[6] 陈绍洲等.石油加工工艺学.上海：华东理工大学出版社，
储运油料学实验
学 分：
课程教学总学时：34
实验总学时：6
适用专业：油气储运工程
先修课程：普通化学、物理化学、石化安全技术
教 材：自编.油料学实验指导书.
开课系部：机械工程系
撰 写 人：赵书华
审 定 人：赵会军 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
《储运油料学实验》教学是 《储运油料学》课程的实践教学部分，通过实验，使学生对所学理
论知识有一个感性认识，获得观察问题、分析问题和解决实际问题的能力。
二、实验教学的基本要求
了解石油密度的测量方法、原理；实测几种常用油品的石油密度。
了解油品的流动特性、粘度的意义、表示和测定方法；学会用毛细管粘度计测定油品运动粘度
的方法、原理、操作规程。
了解油品的安全特性、闪点的意义、表示和测定方法；学会用《GB/T261-83》法测定油品闪电
的方法、原理、操作规程。
了解石油馏程对油品的意义；学会测定油品馏程的方法、原理、操作规程；研究和分析油品的
性质。
了解油品的低温特性、凝点对油品的意义；学会测定凝点的方法、原理、实验操作规程；实测
柴油的凝点。
三、本课程开设的实验项目及学时安排
序号 实验项目名称 学时 实验类型
实验
要求
本项目所需
主要仪器设备
是否
开放
备
注
01 闪点测定实验 2 验证性 必修 闪点测定仪 否
02 馏程测定实验 4 综合性 必修 馏程测定仪 否
四、实验成绩的考核与评定办法
实验成绩主要由实验过程的表现和撰写实验报告两部分构成。
实验成绩占课程总成绩的比例为 10%。
五、参考书目
[1] 寿德清.储运油料学.北京：石油大学出版社，1988
[2] 寿德清.石油加工概论.北京：石油大学出版社，1996
工程流体力学
学 分：
学 时：64
先修课程：高等数学、线性代数
适用专业：油气储运工程、热能与动力工程、建筑环境与设备工程
教 材：袁恩熙.工程流体力学.北京：石油工业出版社.1986
开课系部：机械工程系
撰 写 人：李恩田
审 定 人：赵会军 批 准 人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
流体力学是力学中一个分支，是研究流体的运动和平衡规律以及流体和固体之间相互作用的一
门科学。本课程的任务是通过各种教学环节，使学生掌握流体力学的基本知识、原理和计算方法，
包括流体的基本性质，流体平衡及运动的基本规律，简单的管路计算，能运用基本理论分析和解决
实际问题，并掌握基本的实验技能，为从事专业工作、科研和其他专业课的学习打下基础。
工程流体力学是能源工程类所有专业的一门主要专业基础课程。其任务是通过各种教学环节，
使学生掌握工程流体力学的基础理论，熟悉基本计算方法和分析方法，为学习专业课、从事专业工
作，进行专业课题研究打下基础。
二、课程的基本内容及要求
（一）绪论
了解流体力学研究对象及其发展简况。
（二）流体及其物理性质
了解流体的定义、作用于流体上的力；掌握流体主要物理性质、牛顿内摩擦定律。
（三）流体静力学
了解流体的相对平衡、浮体与潜体的稳定性、流体平衡微分方程式；掌握流体静力学基本方程
及其应用、流体作用在曲面上的总压力、流体作用在平面上的总压力、流体静压强及其特性。
（四）流体运动与动力学基础
了解研究流体运动的两种方法、流体运动的基本概念、欧拉运动微分方程；掌握连续性方程、
伯努利方程及其应用以及稳定流动量及应用。
（五）流体阻力与水头损失
了解液流阻力产生的原因及分类、流体的两种流动状态、相似原理和因次分析、圆管湍流流动；
掌握圆管层流流动、湍流沿程水头损失的分析及计算、局部水头损失分析及计算。
（六）压力管路的水力计算
了解水击现象及水击压力的计算；掌握简单长管的水力计算、复杂管路的水力计算、孔口与管
嘴泄流。
（七）一元不稳定流动
了解一元不稳定流动基本方程；掌握水击现象的产生及水击波的传播过程、水击压力的计算、
变水头泄流及排空。
（八）理想流体二元不可压缩流动
了解流体微团运动分析、平面势流、势流的叠加原理、绕流的升力和阻力。
三、课程学时分配
章 节 讲 课 实 验 上 机
1．绪论 2
2．流体及其物理性质 4
3．流体静力学 8 2
4．流体运动与动力学基础 14 2
5．流体阻力与水头损失 10 4
6．压力管路的水力计算 8
7．一元不稳定流动 6
8．理想流体二元不可压缩流动 4
总计 56 8
四、参考书目
[1] 吴望一.流体力学.北京：北京大学出版社，1982
[2] 盛敬超.工程流体力学.北京：机械工业出版社，1988
工程流体力学实验
学 分：
课程教学总学时：56
实验总学时：8
适用专业：油气储运、热能、建环
先修课程：高等数学、线性代数
教 材：自编.工程流体力学实验指导书
开课系部：机械工程系
撰 写 人：赵书华
审 定 人：赵会军 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
《流体力学实验》教学是 《流体力学》课程的实践教学部分，通过实验，使学生对所学理论知
识有一个感性认识，获得观察问题、分析问题和解决实际问题的能力。
二、实验教学的基本要求
研究流体静力学的特性、特征，验证和掌握静压原理。
研究流体流动的现象、特征、变化和规律。由雷诺实验、能量方程实验、流量计流量系数测定
实验等组成。
观察流体的流态、速度分布、掌握流动规律，测定雷诺数。
掌握流体流动时的能量转化，测定各项水头,损失,绘制水头线。
了解流量测定仪表的测定原理，测定流量系数，检验流量计。
研究流体阻力的影响因素，掌握阻力的类型、计算方法及其变化规律，测定阻力系数。
三、本课程开设的实验项目及学时安排
序号 实验项目名称 学时 实验类型 实验要求
本项目所需
主要仪器设备
是否
开放
备
注
01 流体静力学实验 2 验证性 必修 静力学实验装置 是
02 流体动力学综合
实验
6 综合性 选修
流体力学综合实
验装置
否
03
雷诺实验 2 验证性 必修
流体力学综合实
验装置
否
04
能量方程实验 2 验证性 必修
流体力学综合实
验装置
是
05 流量计流量系数
测定实验
2 验证性 选修
流体力学综合实
验装置
否
06
管道阻力实验 2 综合性 选修
流体力学综合实
验装置
否
四、实验成绩的考核与评定办法
实验成绩主要由实验过程的表现和撰写实验报告两部分构成。
实验成绩占课程总成绩的比例为 10%。
五、参考书目
[1] 吴望一.流体力学.北京：大学出版社，1982
[2] 盛敬超.工程流体力学.北京：机械工业出版社，1988
[3] 张也影.流体力学.北京：高等教育出版社,1999
工程热力学
学 分：
学 时：48
先修课程：高等数学、大学物理、流体力学
适用专业：石油储运
教 材：沈维道.工程热力学.第三版.北京：高等教育出版社，2001
开课系部：机械工程系
撰 写 人：刘 鸿
审 定 人：王政伟 批准人:胡爱萍
一、课程的性质与目的
工程热力学是热能工程专业的一门主要的专业基础课，是研究热能与机械能及其它形式能量间
转化的规律和方法，以及提高转化效率的途径的科学。同时还研究热能的有效利用问题。
通过本课程的学习学生应掌握热力学的基本理论及基本知识，进一步培养学生逻辑思维及计算
能力，提高学生分析和解决热工问题的能力。
本课程在为学生学习各门专业课程提供必要的基础理论知识的同时，还为学生今后从事热能管
理、设计与节能等专业技术工作和科研工作提供重要的理论基础。
二、课程的基本内容和要求
（一）本课程的基本内容如下：
绪论
观看工程热力学绪论的录像片，0－3 工程热力学的研究对象及研究方法等；
第一章 基本概念
1－1 热能转变成机械能的过程；1－2 热力系统；1－3 工质、状态参数；1－4 准平衡过程、坐
标图；1－5 工质的状态变化过程；1－6 过程功和热量 1－7 热力循环；
第二章 热力学第一定律
2－1 的实质；2－2 热力学能和总能；2－3 能量的传递和转化；2－4 焓；2－5 热力学第一定律
的基本能量方程式；2－6 开口系稳定流动能量方程； 2－7 能量方程式的应用；
第三章 理想气体的性质
3－1 理想气体概念；3－2 理想气体状态方程式；3－3 理想气体比热容；3－4 理想气体热力学
能、焓、熵及其计算；3－5 理想气体混合物
第四章 理想气体的热力过程
4－1 研究热力过程的目的和一般方法；4－2 定容过程；4－3 定压过程；4－4 定温过程；4－5
绝热过程；4－6 多变过程与过程综析；
第五章 热力学第二定律
5－1 热力学第二定律；5－2 可逆循环分析及其热效率；5－3 卡诺定理；5－4 熵参数、热过程
方向判据；5－5 熵增原理；5－6 闭口系熵方程；5－7 拥参数的概念及热量拥；
第六章 实际气体的性质
6－1 理想气体状态方程用于实际气体的偏差；6－2 范德瓦尔方程；二氧化碳实验
第七章 水蒸气
7－1 饱和温度与饱和压力；7－2 定压下水蒸汽的汽化过程；7－3 水和水蒸汽的状态参数；7－
4 水蒸气图表；7－5 水蒸汽的基本过程；
第八章 气体和蒸汽的流动
8－1 稳定流动基本方程式；8－2 促使流速改变的条件；8－3 喷管的计算、8－4 背压变化喷管
内流动过程简析；8－6 绝热节流；喷管实验
第九章 压气机的热力过程
9－1 单级活塞式压气机工作原理和理论耗功量；9－2 余隙容积的影响；9－3 多级压缩和级间
冷却；9－4 叶轮式压气机工作原理；
第十一章 蒸汽动力循环装置
11－1 朗肯循环及其分析；11－2 再热循环；11－3 回热循环；
第十二章 制冷循环
12－1 概况；12－2 空气压缩制冷循环；12－3 蒸汽压缩制冷循环； 12－6 热泵循环
第十三章 湿空气
13－1 概述；13－2 相对湿度和含湿量；13－4 湿空气的焓湿图；
（二）本课程的要求如下：
1.明确基本概念，熟悉与掌握热力学第一、二定律的基本内容及其实质。能熟练地应用能量方
程进行分析计算，用热力学第二定律进行定性分析。
2.掌握热力过程、热力循环的分析计算方法，了解提高能量利用经济性的基本原则和主要途径。
3.能熟练地运用理想气体、实际气体的物性公式和图表进行热力计算。
4.注意培养学生运用抽象、概括、简化等方法从实际问题中获得研究对象并解决实际问题的能
力。
5.让学生通过实验学习有关的实验方法与技能。，
三、课程学时分配
四、参考书目
[1] 朱明善.工程热力学.北京：清华大学出版社，1996。
[2] 刘桂玉.工程热力学.北京：高等教育出版社，1995
[3] 庞麓鸣.工程热力学.北京：高等教育出版社，1993
工程热力学实验
学 分：
课程教学总学时：48
实验总学时：4
适用专业：储运
选用教材：自编.工程热力学实验指导书
先修课程：高等数学、大学物理、工程流体力学
开课系部：机械系
撰 写 人：刘 鸿
审 定 人：王政伟 批准人: 胡爱萍
一、课程的性质与课程的目的
《工程热力学》课程是热能与动力工程、石油储运专业的一门专业基础课，课程的主要任务是
使学生获得有关能量的性质、工质的性质、能量的品质、能量转换方式、以及能量转换设备以及节
能原理及其计算等有关知识。实验课是本课程的重要环节之一，其目的在使学生直观地了解各种工
质的性质、热力设备、热力过程和热力循环以及过程和循环的测量的有关知识，培养学生独立处理
问题和解决问题的能力。
二、实验教学的基本要求
（一）掌握测量实际气体状态参数的方法和技巧
（二）测定在不同温度下二氧化碳的 P，v 值，在 P－v 图上画出 20℃，27℃，40℃及 ℃的四
条等温线
（三）观察临界状态附近汽液量相模糊的现象
章节 讲课 实验
绪论及基本概念 5
热力学第一定律 7
理想气体的性质 4
理想气体的热力过程 4
热力学第二定律 8
实际气体及水蒸汽的热力性质 4 2
气体与蒸汽的流动、气体的压缩 6 2
蒸汽动力循环 3
制冷循环及湿空气 3
总计 44 4
（四）巩固和验证有关喷管中气体流动的理论
（五）测定在初压不变，背压改变的不同工况下，气流在喷管各截面处的压力。
（六）测定在初压不变，背压改变的不同工况下，流量与压力比之间的关系曲线。
三、课程开设的实验项目及学时安排
序号 实验项目名称 学时
实验
类型
实验
要求
所需主要仪器设备
是否
开放
备注
1
二氧化碳 P－
v-T 关系实验
2 综合 必修 压力台、恒温器和试验台本体 否
2
气流流经喷管
的实验
2 综合 必修 实验台，真空泵和电测仪器 否
四、实验成绩的考核和评定方法
主要由实验总结报告来评定成绩，实验成绩占总成绩的 10％。
五、参考书目
[1] 刘桂玉.工程热力学.北京：高等教育出版社，1995
[2] 庞麓鸣，工程热力学.北京：高等教育出版社，1993
泵与压缩机
学 分：
学 时：64
先修课程：高等数学、流体力学、理论力学、工程热力学
适用专业：油气储运工程
选用教材：钱锡俊，陈弘.泵和压缩机.北京：石油大学出版社，1989
开课系部：机械工程系
撰 写 人：周诗岽
审 定 人：赵会军 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
泵与压缩机是石油和天然气储存运输中主要动力设备，应用极为广泛，尤其在西气东输工程实
施后，离心压缩机知识更是不可缺少。通过本课程学习，使学生了解泵和压缩机基本结构、工作原
理及主要性能指标参数，掌握基本计算，达到具有合理选用，维护维修及技术改造的初步能力，并
为学习专业课创造条件。
二、课程的基本内容及要求
（一）离心泵部分
1．了解离心泵的基本构成、掌握离心泵工作原理、基本参数及了解离心泵的分类；
2．了解叶轮内液流速度三角形，掌握离心泵基本方程；
3．了解泵使液体获得的能头分析及叶片型式对能头的影响；
4．了解液体在有限叶片叶轮中的流动及有限叶片数对理论能头的影响；
5．了解泵内各种损失及效率，实际性能曲线分析及其应用；
6．掌握相似原理、相似定律、比例定律、切割定律及其应用，比转数；
7．掌握汽蚀概念，汽蚀余量，吸上真空度及允许几何安装高度，汽蚀比转数，了解提高离心泵
抗汽蚀性能的措施；
8．了解液体粘度对泵性能的影响，掌握输送粘液时离心泵性能曲线的换算；
9．掌握管路特性与泵工作点，串并联工作装置特性，分支及交汇管路的装置特性，离心泵运行
工况的调节；
10.了解离心泵的系列化、选用及主要另部件（重点讲解轴密封和平衡装置）。
（二）离心压缩机部分
1．了解离心压缩机的主要构件及掌握离心压缩机工作原理；
2．掌握气体在级中流动的概念，级的总耗功和功率，气体在级中流动的基本方程：欧拉方程，
热焓方程，伯努利方；级效率及级中气体状态参数的计算；
3．掌握级中能量损失和级的性能曲线，多级性能曲线，喘振工况和堵塞工况；
4．了解相似原理在离心压缩机中的应用，掌握离心压缩机性能曲线的相似换算，管路特性曲线
与离心压缩机的工作点；
5．了解离心压缩机的主要零部件（重点讲密封装置）。
（三）往复活塞式压缩机部分
1．了解往复活塞式压缩机基本结构，掌握往复活塞式压缩机工作原理，理论工作循环和实际工
作循环；
2．了解往复活塞式压缩机的吸气量和排气量计算，凝析条件和凝析系数，气缸工作容积及缸径
确定；
3．掌握往复活塞式压缩机功率和效率的计算，排气温度及排气压力；
4．了解多级压缩，压力比分配，最佳压力比和级数选择；
5．了解压缩机变工况工作及排气量调节，石油化工用压缩机特点及选用。
（四）其它型式的泵部分
了解自吸式离心泵、旋涡泵、射流泵、往复泵、螺杆泵、齿轮泵、滑片泵及液环泵的结构和工
作原理。
三、课程学时分配
章节 讲课 实验 上机
离心泵 28 4
离心压缩机 16
活塞压缩机 12
其它类型泵 4
总计 60 4
四、参考书目
[1] 姜乃昌.水泵及水泵站.第四版.北京：中国建筑工业出版社，
[2] 徐忠.离心式压缩机原理.第二版.北京：机械工业出版社，
泵与压缩机实验
学 分：
课程教学总学时：60
实验总学时：4
适用专业：油气储运工程、给排水、热能专业
先修课程：高等数学、流体力学、理论力学、工程热力学
教 材：自编.泵实验指导书.
开课系部：机械工程系
撰 写 人：赵书华
审 定 人：赵会军 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
《泵与压缩机实验》教学是 《泵与压缩机》课程的实践教学部分，通过实验，使学生对所学理
论知识有一个感性认识，获得观察问题、分析问题和解决实际问题的能力，为毕业后能较快地胜任
工作打下良好的基础。
二、实验教学的基本要求
了解各种泵的结构、特点、工作原理、性能；掌握拆卸步骤；绘制结构简图。
了解离心泵的工作情况；熟悉泵管路系统的基本组成、要求、操作规程；掌握泵性能参数的测
定方法、原理步骤；分析工作状况、性能状态。
三、本课程开设的实验项目及学时安排
序号
实验
项目名称
学时
实验
类型
实验
要求
本项目所需
主要仪器设备
是否
开放
备注
01 泵结构实验 2 综合性 必开 各种型号的泵 否
02
离心泵性能
实验
2 综合性 必开
离心泵性能实验
装置
否
四、实验成绩的考核与评定办法
实验成绩主要由实验过程的表现和撰写实验报告两部分构成。
实验成绩占课程总成绩的比例为 10%。
五、参考书目
[1] 姜乃昌.水泵及水泵站.北京：中国建筑工业出版社，1998
[2] 徐忠.离心式压缩机原理.北京：机械工业出版社，
[3] 钱锡俊，陈弘.泵和压缩机.东营：石油大学出版社，1989
传热学
学 分：
学 时：40
先修课程：高等数学、大学物理、工程流体力学、工程热力学
适用专业：石油储运
教 材：杨世铭.传热学.第三版. 北京：高等教育出版社，1998
开课系部：机械工程系
撰 写 人：刘 鸿
审 定 人：王政伟 批准人:胡爱萍
一、课程的性质和目的：
传热学是热能与动力工程专业的一门技术基础课，它应该使学生获得比较宽广和扎实的有关热
能传递的基本理论知识、相应的分析计算能力以及一定的实验技能的训练。它不仅为学习专业知识
提供必要的理论基础，也是培养提高学生分析和解决工程实际问题能力的重要环节之一。
二、课程的基本内容和要求
（一）本课程的基本内容如下：
第一章 绪论
1－1 传热的三种基本方式；1－2 传热过程和传热系数；
第二章 导热基本定律及稳态导热
2－1 导热基本定律；2－2 导热微分方程式及定解条件；2－3 通过平壁、圆筒壁、复合壁、肋
壁的导热及热阻的分析；2－4 通过肋片的导热；2－5 具有内热源的导热；
第三章 非稳态导热
3－1 非稳态导热的基本概念；3－2 集总参数法简化分析；3－3 海斯勒图表的应用，多维非稳
态导热的计算方法。
第五章 对流换热
5－1 对流换热概述；5－2 对流换热的数学描写；5－3 对流换热的边界层微分方程组；5－4 边
界层积分方程组简介，5－5 对流换热的相似原理及其应用；5－7 内部流动强制对流换热实验关联式；
5－8 外部流动强制对流换热实验关联式；5－9 自然对流换热及其实验关联式；
第六章 凝结与沸腾换热
6－1 凝结换热现象；6－2 膜状凝结分析解及实验关联式简介；6－3 影响膜状凝结的因素；6－
4 沸腾换热现象；6－5 沸腾换热计算；6－6 影响沸腾换热的因素
第七章 热辐射基本定律及物体的辐射特性
7－1 热辐射的基本概念；7－2 黑体辐射的基本概念；7－3 实际物体的辐射特性与基尔霍夫定
律；
第八章 辐射换热的计算
8－1 角系数的定义、性质和方法；8－2 两固体表面间的辐射换热；8－3 多表面系统辐射换热
计算；8－4 辐射换热的强化和削弱；
第九章 传热过程分析和换热器热计算
9－1 传热过程的分析和计算；9－2 换热器型式及平均温差；9－3 换热器的热计算；9－4 传热
强化和隔热保温技术
（二）本课程的要求如下：
1.掌握热量传递的三种基本方式及传热过程所遵循的基本规律，能应用这些规律提出增强传热
提高热经济性和削弱传热减少热损失的途径，并学会对传热过程进行解剖处理和分析计算的基本纲
领方法。
2.掌握导热的基本定律，较深刻地了解物体在被加热和冷却时的温度场及热流随时间变化的规
律。
3.较深刻地了解各种因素对对流换热的影响，对各种不同的对流换热过程，能选用相应的准则
关联式进行分析计算。
4.掌握热辐射的基本纲领定律，深刻理解灰体有效辐射、角系数等重要概念，掌握两物体间辐
射换热的分析计算方法。
5.掌握换热器的热计算方法：平均温压法、传热单元数法。
6.通过实验，使学生初步掌握温度测量、热量测量、流量测量等基本方法和技能，对学生处理
实验数据、分析实验结果和书写实验报告等能力进行训练。
三、课程学时分配
教学内容 讲课 习题课 实验
绪论 2
导热基本定律和导热微分方程 2
稳态导热 3 2
不稳态导热 4
1
2
对流换热原理及单相流体对流换热计算 7 2
2
相变换热 2
热辐射的基本定律 2
辐射换热计算 3
1
传热过程和换热器 4 1
总 计 29 5 6
四、参考书目：
[1] 俞佐平.传热学.北京：高等教育出版社，1996
[2] 翁中杰，程惠尔.传热学.上海：上海交大出版社，1987
[3] 戴锅生.传热学.北京： 高等教育出版社，2001
传热学实验
学 分：
课程教学总学时：40
实验总学时：6
适用专业：储运
选用教材：自编.工程传热学实验基础
先修课程：高等数学、大学物理、工程流体力学、工程热力学
开课系部：机械工程系
撰 写 人：刘 鸿
审 定 人：王政伟 批准人:胡爱萍
一、课程的性质与课程的目的
《传热学》课程是热能工程专业、石油储运专业的主要技术基础课之一，主要任务是使学生掌
握热能有效利用、热能和机械能转换的基本规律，并能正确运用这些规律进行各种热力过程和循环
以及热传递过程的分析计算。实验课是本课程的重要教学环节，其目的是通过实验教学增强学生对
传热学的基本概念和基本定律的理解，并在有关的计算技能方面得到一定的训练，并为学习后续课
程奠定必要的基础
二、实验教学的基本要求
（一）能利用平壁一维稳定导热热流量的技术式来测定非金属板材的导热系数
（二）了解在设备中如何建立较严格的一维稳定导热
（三）学习热电偶的测温技术
（四）掌握空气横掠单管时平均换热系数的测试方法
（五）测定空气横掠单管时的平均换热系数，并把数据整理成准则方程式
（六）掌握空气纵掠平板时的局部对流换热系数的测试方法
（七）对实验数据进行整理，了解空气纵掠平板时的对流换热规律
三、课程开设的实验项目及学时安排
序
号
实验项目名称
学
时
实验
类型
实验
要求
所需主要仪器设备
是否
开放
备注
1
双 试 件 固 体 材
料 导 热 系 数 的
测定
2 综合 必修
双试件导热系数测定
仪，热电偶测温系统，
恒温水浴，稳压电源和
测量仪表
否
2
空 气 横 掠 单 管
时 的 平 均 对 流
换 热 系 数 的 实
验
2 综合 必修
风箱、风机、有机玻璃
风道，内装热电偶的薄
壁不锈钢管，UJ36 电
位差计，Y66 倾斜式微
压计，硅整流电源
否
3
空 气 纵 掠 平 板
时 表 面 局 部 对
流 换 热 系 数 的
试验
2 综合 必修
硅整流电源，
UJ36 电位差计，Y61
倾斜式微压计，毕托管
否
四、实验成绩的考核和评定方法
主要由实验总结报告来评定成绩，实验成绩占总成绩的 10％。
五、参考书目
[1] 俞佐平，传热学.北京：高等教育出版社，1996
[2] 翁中杰，程惠尔.传热学.上海：上海交大出版社，1987
科技英语
学 分：（2 学期，2 学分/学期）
学 时：64（2 学期，32 学时/学期）
先修课程：大学英语
适用专业：油气储运工程
选用教材：江苏工业学院油气储运教研室自编.石油炼制（Petroleum refinery）
开课系部：机械工程系
撰 写 人：孟振虎
审 定 人：赵会军 批准人：胡爱萍
一、课程的性质与目的
随着我国加入 WTO 和不断扩大的对外开放，随着与世界各国各个方面的交流和合作不断发展，
进一步提高了对本科学生英语语言能力表达及以此为基础的商务，技术经济信息翻译交流能力的要
求。在学生完成公共英语的学习之后，通过专业科技英语课程的开设，保持学生在校期间英语不断
线，促使学生掌握一定数量的英语专业技术词汇，提高学生英文文献和技术资料的查寻阅
