淡江大學企業管理學系
98 學年度
系簡介暨新生學習手冊
* 此份資料請保留至畢業
目 錄
壹、本手冊的目的 …………………..…………………………3
貳、學系簡介 ………………………………………..……3
一、 簡史 …………………………………………..……3
二、 教育目標、基本能力指標及教育方針……………..…3
三、 修業規定 …………………………………………4
四、 招生來源 …………………………………………5
五、 獎學金 ……………………………………..…5
六、 就業與深造 ……………………………………..…5
參、修課須知 …………………………………………..…7
肆、課程規劃 …………………………………………..…8
一、課程規劃表 …………………………………………..…8
二、課程地圖 ………………………………………….. 10
三、新生科目表……………………………………… ……11
四、課程簡介 ……………………………………… …14
伍、導師課、週會等各項集會活動及課外社團活動……… …23
一、導師課…………………………………………… ………23
二、週會等各項集會活動………………………………………23
三、系上活動……………………………………………………23
四、課外社團活動………………………………………………23
陸、教師學經歷簡介 …………………………………………23
柒、聯絡資料 …………………………………………24
歡迎加入本系!!
壹、 本手冊的目的
本手冊的目的在使學生們瞭解本系師資、課程、選課須知，以做選課規劃，並協助學
生遵守學校與本系相關規定。
貳、 學系簡介
一、 簡史
本系前身為商學系，於民國 46 年 7 月成立，54 年改為工商管理學系，55 年更
名為企業管理學系，86 年停招夜間部，89 年招收進修學士班，90 年成立碩士班，92
年成立碩士在職專班，93 年並開始招收企管組博士班學生，30 多年來畢業生已超過
一萬多人，於企業界與教育界均有成就卓越的系友。
本系之成立，以培養國家社會所需之專業管理人才為宗旨，故不論在課程之開
設、教學方法之改進及師資之延聘等皆朝既定之目標邁進，一方面要求『理論基礎』
之紮根，另一方面要求『實務知識』之淵博與熟稔，務期學生畢業之後，無論就業或
深造皆能充分勝任。
二、 本系教育目標、基本能力指標與教育方針
教育目標：
1.健全學生人格發展：以道德、生涯、自我、生理、心理、情緒、社會、及認知等各項
目為重點以發展學生健全人格。
2.培養專業化之管理人才： 即培養組織與人力資源、財務、行銷、作業、資訊等企業
管理專業知能，以適應社會發展與需求。本校之三化導向亦落實於「專業」之目標下，
其中：國際化：教學上課程規劃以「英文」論文、教科書為主體，碩博士班「英文專
業論文寫作」為必選修課、鼓勵師生參與國際研討會、參與雙聯制 MBA 學位與短期
交換學習等等。資訊化：配合本校資訊概論、資料處理等必修課程設計、各課程教學
上對學生資訊素養之要求及行政上之 e 化措施等等。未來化：藉已購置之 Top-Boss
個案研討軟體系統推動個案研討，並建置企業模擬教學環境，以達成本校推動耶魯
「情節模擬」未來取向之教學需求。
3.均衡發展：以本系之三環五育之均衡為標的，強調課內、課外之均衡，通識核心與管
理專業之均衡；一般管理教育與學程教育之均衡。教學系統之建置以上述均衡發展為
原則，並隨時配合環境變遷的需求作彈性調整。
4.升學與就業雙軌並重：本系特重產業取向與企業實務專業之養成，本系陸續開發各產
業的經營管理課程與管理實務課程，例如中小企業管理、服務業行銷、科技管理、創
業管理、知識管理、專案管理、供應鏈管理及企畫實務等等，以滿足多元社會與產業
潮流之所需。此外並藉由企業參訪、業師專家演講座談、開設暑期免費考證照輔導班、
開設大四考研究所免費輔導班，以強化學生生涯發展優勢與就業力。
基本能力指標：
1.企管專業能力：此在於呼應教育目標中之「培養管理專業」、「升學與就業雙軌並重」、
「落實三化理念」及「產業取向與實務訓練」。
2.溝通與表達能力：本系教育配合企業營運之現況，強調管理者一定要善於溝通、簡報
以建立「合作系統」，這涉及性格與能力等面向。故此能力指標在於呼應「健全人格」
與「開發研究潛能」等教育目標。
3.企畫與組織統整能力：管理者在於能嫻熟於 PDCA 之管理流程，因此學生之社團與班
務的參與、或推動一個研究專案，皆能操練此一能力。此一能力指標在於呼應「均衡
發展」、「開發研究潛能」及「產業取向與實務訓練」等教育目標。
4.團隊合作與互動能力：身為管理人，一定要有健全之身心狀態，能和他人(同儕、師長
及社會人士等)正常、有效的互動，以落實「群策群力，以竟事工」之管理精髓。此
一能力指標在於呼應「健全人格」、「開發研究潛能」及「產業取向與實務訓練」等教
育目標。
5.資訊處理能力：目前為資訊革命、知識大爆炸的時代，所以如何落實本校治校理念中
之「資訊化」是十分重要的。此一能力指標在於呼應「開發研究潛能」、「落實三化理
念」及「產業取向與實務訓練」等教育目標。
教學方針：
1.本系以各大企業管理功能均衡發展為原則，並配合環境變遷的需求，將課程作彈調整。
2.教材選用：採取最近三年內出版之最新書籍為原則。
3.教學研究會設立：加強教師教學方法及教學成效的改進。
4.電腦化教學安排:提供學生電腦輔助教學(CAI)的學習，及管理套裝軟體上機實習。
5.教學多樣化：除講授、討論外，採取個案教學、模擬實習、角色扮演及企業參觀等變
化性之教學活動。
6.教學特色：強調思考能力的發展，培養研究、表達能力及團隊能力。
三、修業規定
修業年限： 4 年
畢業應修學分數 140 學分
必修學分數 99 學分(詳註)
最低系選修學分數 28 學分
可選修外系課程學分數（亦可選修本系課程） 8 學分
註：必修學分數包括本系必修學分數：68 學分；基礎課程(校必修，計 17 學分)；特
色核心課程(校必修，計 6 學分)；學院核心課程(院必選，7 選 4 計 8 學分)。)
***本校日間學制學生須通過相當於全民英語檢定（GEPT）中級初試以上者始得畢業。
輔系：自二年級起可申請選修輔系。
雙學位：自二年級起可申請加修其它性質的學位。
本系所承認之學分，必修科目以新生科目表為準，選修科目以當學年度實際所開
課為準，新生科目表中之選修科目僅供開課參考。
本系全面實施擋修制度，凡設有擋修之科目，其先修科目未達 60 分者(上、下學
期課程皆須達 60 分以上)，即不得修習該科目。
四、招生來源
(二) 大學聯招（統一分發）
97 學年度招生名額 117 名(三班)
(三) 推甄及申請入學（分別為 13 名、50 名）
(四) 大學進修學士班
98 學年度招生名額：120 名(二班)
(五) 轉系規定
初審：前所有學期學業成績總平均 75 分(含)以上，操行 82 分(含)以上並按成績
高低與個別特質初步篩選。
繳交轉系報告書(含轉系動機及讀書計劃)。
複審：面試。
(六) 轉學規定（95 學年度轉學考）
二年級：國文、英文、經濟學必考，管理學、會計學(二選一)
三年級：管理學、統計學、國文、英文。
五、輔系、雙主修及學程
(一)輔系及雙主修
輔系須填切結書經雙方系主任同意即可，不可無故退輔系。
雙主修：前所有學期學業成績總平均 75 分（含）以上、操行成績 82 分（含）
以上；
複試：面試。
(二) 學程
目前有法語企管學分學程、企業訓練與數位學習學分學程、專案管理學分學程、
及商業經營教育學程共四科，將持續開發中。
六、獎助學金
葉張秀琴全人獎學金
1.申請資格條件：
A.前學期學業總平均、操行成績 85(含)分以上及體育成績 85(含)以上者
B.獲本獎學金者，不得同時領有系上其他獎助學金
2.獎助金額：每名新台幣 5,000 元
3.獎助名額：每學期 2 名
4.本獎學金未繳系學會會費者不得申請
全人發展服務獎學金
1.申請資格條件：
A.前學期學業總平均 75(含)分以上，操行成績 80 分以上
B.前學期對系上有特殊貢獻並為系爭光，有具體資料足以證明者
C.本獎學金最多可領 2 次，但以不同性質的貢獻為限
D.獲本獎學金者，不得同時領有系上其他獎助學金
2.獎助金額：每名新台幣 5,000 元
3.獎助名額：每學期 1 名
4.本獎學金未繳系學會會費者不得申請
學業進步成就獎學金
1.申請資格：本系大學日間部二、三、四年級(不含延畢生)。
2.金額：每名 5,000 元。
3.名額：每年級每學期各一名(依進步程度評選)。
4.基本條件：
(1)前學期總平均 70 分以上，且較前學期以前所有學期之平均成績進步 15 分以
上者。
(2)前學期總平均 80 分以上，且較前學期以前所有學期之平均成績進步 10 分以
上者。
(3)前學期總平均 90 分以上，且較前學期以前所有學期之平均成績進步 8 分以
上者。
5.申請者須檢附下列文件：
(1)申請表。
(2)歷年成績單。
6.本獎學金未繳系學會會費者不得申請
企管系 EMBA 班系友會勵學獎學金
1.申請資格條件：
(1)前學期學業總平均、操行成績 85(含)分以上及體育成績 85(含)以上者
(2)獲本獎學金者，不得同時領有系上其他獎助學金
2.獎助金額：每名新台幣 4,000 元
3.獎助名額：每學期 2 名
4.本獎學金未繳系學會會費者不得申請
大眾教育基金會清寒獎學金
1.申請資格條件：本獎學金以支助清寒學生為職志，申請者需符合下述條件：
(1)家境清寒，能檢具相關文件證明者優先。
(2)填具申請單與提供生涯計畫書。
(3)獲本獎學金者，不得同時領有系上其他獎助學金。
2.獎助金額：每名新台幣 10,000 元
3.獎助名額：每學期最多 5 名，名額依捐助款項所餘額度而機動調整之。
夜企管系系友會急難救助獎學金
1.申請資格條件：本獎學金以支助發生急難事件之學生為職志，申請者需符合下述
條件：
(1)企管系進修學士班在學學生。
(2)家境清寒，能檢具相關文件證明者優先。
(3)填具申請單與急難事件說明書（無特定格式請自行書寫）。
(4)獲本獎學金者，不得同時領有系上其他獎助學金。
2.獎助金額：依夜企管系系友會決議之發放額度。
3.獎助名額：依夜企管系系友會決議辦理之。
七、就業與深造
(一)就業方面：
1.民營企業：可在國內、外民營企業擔任人力資源管理、生產與作業管理、行銷管理、
財務管理、資訊管理等方面之企劃、幕僚人員及各種管理及非管理性工作。
2.公職機構：可透過公職考試(高、普考)就業，相關投考類別為企管、財務金融、財
稅人員…等。
3.專業證照考試：可參加人力仲介師、證券營業員、高級營業員、分析師、保險經紀
人、代理人、期貨營業員等專技人員之考照。
(二)深造：
1.國內深造：國內公私立大學目前設有企管相關研究所，如企業管理研究所、國際企
業研究所、商學研究所、管理科學研究所、管理學研究所、事業經營研究所、交通
管理研究所、航運管理研究所、財務管理研究所、金融研究所、財務金融研究所、
科技管理研究所、工業管理研究所、管理技術研究所、企業管理技術研究所、人力
資源研究所等等。畢業後可取得企管領域相關碩士學位，如 MBA。
2.國外深造：可出國進修企研所、財務所、及相關研究所。主要留學國家有美國、日
本、及歐洲國家等。畢業後可取得企管領域相關碩士學位，如 MBA。
3.近 3 年考取研究所及出國進修人數：
95 學年度 96 學年度 97 學年度
考取研究所及
出國進修人數
占畢業人數
百分比
考取研究所及
出國進修人數
占畢業人數
百分比
考取研究所及
出國進修人數
占畢業人數
百分比
48 27% 91 42% 47 25%
參、 企業管理學系修課須知
一、本系提供企管學士學位(BBA)，學位取得須修滿畢業學分 140 個學分。其中，本系
所開必修課程 99 個學分(含核心課程 31 學分)。本系所開選修課程至少須選修 21 個
學分，另 20 學分可選修本系或外系課程。
二、本系學生選課皆以本系本班所開課程為主，若必須修他系所開課程者：
(一)科目編號、必選修、學分數須相同，且以下列課程為限：
1.英文(一) 6.統計學
2.英文(二) 7.商事法
3.微積分 8.資訊概論
4.經濟學 9.資料處理
5.會計學（一） 10.勞作教育課程
(二)群別須相同，且以下列課程為限：
(一)中國語文能力表達(L 群)
(二)全球科技革命
(三)開在共同科目之核心課程學門，以下列學門為限：
1. 藝術欣賞與創作學門(M 群)
2. 公民社會及參與學門(S 群)
3. 全球視野學門(T 群)
4. 自然科學學門(U 群) 左列核心課程每學期限選一科
5. 未來學學門(R 群) ，請留意切勿選修重複學門
6. 社會分析學門(W 群)
*違反此項規定者，所得學分數本系不予承認於畢業學分。
(四)本系學生修讀下列科目，不論初修或重修皆以本系所開課程為限，不得選修他系課
程，否則不予承認。(但大四以上重修者若經原授課教師同意，並經系主任同意者
可個案處理)
1. 企業概論 7. 管理科學
2. 管理學 8. 投資學
3. 行銷管理 9. 作業管理
4. 人力資源管理 10. 資訊管理
5. 組織行為 11. 品質管理
6. 財務管理 12. 策略管理
(五)因學校持續推動課程改革，各項修課規定仍以本系最新公告為準，請本系學生注意
公告或隨時上系上網頁或選課前親駕系辦公室詢問。
肆、 課程規劃
一、 課程規劃表(1)
本系課程概分為三大類：大學共同課程、基本商學課程和本系專業課程，並可將
其分為基礎課程、專業課程及工具課程，分別以一般導向、管理導向、人格發展導向
設計課程。
課 程 規 劃 表 (1)
功能性質 基礎課程 專業課程 工具課程
一般導向 會計學（一）(一，6)
微積分(一，4)
經濟學(一，6)
企業概論(一，3)
管理學(一，3)
組織行為(二，3)
英(日)文(一/二，8)
英(日)語聽講實習(一，0)
中英文電腦輸入法(一，1)
管理導向 企業倫理（二，2）
行銷管理(二，3)
消費者行為(二，3)
管理心理學（二，2）
人力資源管理（二，3）
成本分析與管理(二，3)
廣告學/促銷管理(二，3)
中國市場經營管理(二，3)
投資學(三，3)
作業管理(三，3)
品質管理(三，3)
專案管理(三，3)
資訊管理(三，3)
電子商務(三，3)
企業談判(三，3)
財務管理(三，3)
零售業管理(三，3)
人力資源訓練與發展/績效管
理(三，2)
策略管理(四，3)
供應鏈管理(四，3)
服務業行銷(四，2)
日本式管理(四，3)
國際行銷管理(四，2)
國際人力資源管理(四，2)
創業管理/知識管理（四，2）
科技與服務業經營管理研討
(四，2)
統計學(二，6)
資訊概論(一，4)
管理科學(二，3)
商事法(四，3)
財務報表分析(四，2)
企劃工作實務/資管專案/金
融實務(四，2)
資料處理(二，4)
保險學(三,3)
人際關係(二,3)
人格發展導向 核心課程共 14 學分；全
球視野學門、未來學學門、
學習與發展學門、自然與
生命科學、社會分析、藝
術欣賞與創作學門、公民
社會及參與學門。
*說明：會計學(一，6)表示會計學開在一年級共 6 學分。
淡江大學_管理_學院 企業管理 學系 98 學年度起入學新生
各選修領域介紹
領域介紹
本領域提供學生在企業面臨多元多變的環境中，所需具備的一般性觀念知能。
由於該類的知能有很多，本系在本領域的課程設計與安排，主要乃考量「影
響層面性」、「時代性」與「實用性」等重要因素。基此，本領域目前的設計
課程如下：
一
般
管
理
領
域
建議選修課
程
□大二選修課程：企業倫理、中國市場經營管理。
□大三選修課程：保險學、企業談判。
□大四選修課程：日本式管理、科技與服務業經營管理研討、創業管理/知識
管理(輪開)、企劃工作實務 (三科輪開)。
領域介紹
作業管理領域的課程規劃包括基礎及核心課程，課程規劃的主要目的為培養
學生具備作業管理的概念與作業控制的方法與技術。本領域主要的課程內容
包含：專案管理、全面品質管理、供應鏈管理，其中部份選修課程採每學年
輪開方式進行。
作
業
管
理
領
域
建議選修課
程
□大三選修課程：專案管理
□大四選修課程：供應鏈管理/全面品質管理 (輪開)。
領域介紹
本領域以了解理論與活用實務為訴求。財務報表分析課程目的讓學生了解財
務報表與企業策略的關聯性，從報表分析中，判讀公司經營策略的缺失及該
如何改善財務規劃，課程中並且搭配財務報表個案解析與實作；金融實務則
著重於培養「國際性」與「實務面」之觀點，不僅專注於目前對金融人才養
成的專業需求，並輔以介紹未來全球化之趨勢。基此，本領域目前的設計課
程如下：
財
務
管
理
領
域 建議選修課
程
□大四選修課程：財務報表分析、金融實務(三科輪開)。
領域介紹
本領域主要目的是培養學生具備行銷相關的理念與分析研究及管理的技術。
其主要內容包含：行銷概念的建立、分析行銷機會、研究與選擇目標市場、
訂定行銷策略、設計行銷方案、執行與控制行銷活動的方法。故包含了消費
者行為、廣告學/促銷管理零售業管理、市場調查與預測、服務業行銷、國際
行銷管理等課程之教育，期使提升學生在行銷管理與決策領域方面知識與技
能。
行
銷
管
理
領
域 建議選修課
程
□大二選修課程：消費者行為、廣告學/促銷管理(輪開)。
□大三選修課程：零售業管理、市場調查與預測。
□大四選修課程：服務業行銷、國際行銷管理。
A51
人
力
資
源
管
理
領
域
領域介紹
人力資源管理領域包括管理學,組織行為及人力資源功能等相關領域,管理學
及組織行為,人力資源管理屬必修課程,這些課程奠立同學對企業人力資源理
論的基礎,使同學了解企業重視人力的重要性及必要的程序活動。為了更進一
步使同學了解企業績效的的掌握、人力資源培訓發展的迫切性及培養同學國
際視野，在必修課外另開設選修課，使同學對此領域有比較完整的學習。課
程設計除了專業知識傳授外更加入個案討論以激起同學學習興趣及學習效
果。
建議選修課
程
□大二選修課程：管理心理學,人際關係
□大三選修課程：人力資源訓練與發展/績效管理 (輪開)。
□大四選修課程：國際人力資源管理。
領域介紹
電子商務 課程目標：
電子商務為現今資訊網路技術下的新興名詞，主要是透過資訊網路的架構，
來進行企業的經營，也透過網路的概念進行商務行為，以整合式的物流、金
流、資訊流透過網路平台來流通。此類課程建立在資訊管理的概念上，同學
必須瞭解企業如何利用資訊系統來強化競爭力，改善企業績效，進一步透過
認識新興的網路與無線網路通訊技術，將其優勢套用到現今的企業經營上，
並且透過知名個案的研討如 Amazon、eBay 等，確認不同領域與型態的電子
商務企業經營模式，並引導學生思考創新的電子商務經營模式，進一步改進
現今電子商務企業型態的缺點。
資管專題 課程目標：主要透過科技管理或資訊管理等相關議題進行專題實
作，使同學認識不同領域的企業經營流程，例如企業資源規劃(ERP)、顧客
關係管理(CRM)、供應練管理(SCM)流程，以及目前企業遭遇到的問題，協
助思考何種資訊科技能夠協助解決，使同學能夠從企業本身產生的問題著手，
主要目標在於瞭解企業流程與連結資訊科技，而非如資訊科系所著重技術層
面為主。因此，本課程建議先修資訊管理課程，並透過專題計畫的參與，實
際套用資訊科技進入企業流程中(ERP、CRM、SCM)，瞭解實務上的運作與
可帶來的效益。
資
訊
管
理
領
域
建議選修課
程
□大四選修課程：電子商務、資管專題 ((建議先修資訊管理，三科輪開) 。
課程地圖
一年級 四年級
β作業管理(3)
三年級二年級
品質管理(3)統計學(3*2)微積分(2*2)
專案管理(選3)
13/0 13/0 14/10 11/6 6/8 9/9 6/15 0/14
必修68學分，本系選修28學分
必修/選修
98學年度企管系課程地圖
A6
α管理科學(3)
β策略管理(3)
供應鏈管理/全面
品質管理(2科輪
開)(選3)
企業概論(3) α管理學(3)
α會計學(3*2)
β成本分析與管
理(3)
經濟學(3*2)
αβ財務管理(3) β投資學(3)
財務報表分析(選
2)
*金融實務(3科輪
開)(選2)
服務業行銷(選2)β行銷管理(3)
消費者行為(選3)
市場調查與預測
(選3)
廣告學/促銷管理
(輪開)(選3)
零售業管理(選3)
國際行銷管理(選
2)
α資訊概論(2*2) 資料處理(2*2) β資訊管理(3) 電子商務(選3) *資管專題(3科輪
開)(選2)
β人力資源管理
(3)
組織行為(3)
人際關係(選3)管理心理學(選2)
人力資源訓練與
發展/績效管理
(輪開)(選2)
國際人力資源管
理(選2)
企業倫理(選2)
中國市場經營管
理(選3)
保險學(選3) 企業談判(選3)
日本式管理(選3)
科技與服務業經營管理研討(選2*2)
創業管理/知識管
理(輪開)(選2)
*企劃工作實務(3
科輪開)(選2)
商事法(3)
必修
選修
α β:擋修規定 α:先修科目
策略管理之先修科目為行管、人管、
財管、作管、資管中任選三科
*資管專題、金融實務、 企劃工作實務
3科輪開
二、 新生科目表
淡江大學企業管理學系 98 學年度入學新生起本系專業必修科目表
第 １
學 年
第 ２
學 年
第 ３
學 年
第 ４
學 年
第 ５
學 年科 目 名 稱
學
分
數
上 下 上 下 上 下 上 下 上 下
備 註
微積分 4 2 2
經濟學 6 3 3
會計學（一） 6 3 3
企業概論 3 3
管理學 3 3
統計學 6 3 3
資料處理 4 2 2
組織行為 3 3
成本分析與管理 3 3 會計學（一）
行銷管理 3 3 管理學
管理科學 3 3
人力資源管理 3 3 管理學
財務管理 3 3 會計學（一）
作業管理 3 3 管理科學
品質管理 3 3
投資學 3 3 財務管理
資訊管理 3 3 資訊概論
策略管理 3 3
財管、人管、作管、資管、
行管任三管及格
商事法 3 3
A3
淡江大學 企業管理 學系 98 學年度入學新生起選修科目表
第 １
學 年
第 ２
學 年
第 ３
學 年
第 ４
學 年科 目 名 稱
學
分
數
上 下 上 下 上 下 上 下
備
註
企業倫理 2 2
中國市場經營管理 3 3
消費者行為 3 3
廣告學/促銷管理(2 科輪開) 3 3
管理心理學 2 2
人際關係 3 3
保險學 3 3
企業談判 3 3
專案管理 3 3
零售業管理 3 3
市場調查與預測 3 3
人力資源訓練與發展/績效管理 (2 科輪開) 2 2
資管專題/企劃工作實務/金融實務(3 科輪開) 2 2
日本式管理 3 3
科技與服務業經營管理研討 4 2 2
創業管理/知識管理(2 科輪開) 2 2
供應鏈管理/全面品質管理 (2 科輪開) 3 3
財務報表分析 2 2
服務業行銷 2 2
國際行銷管理 2 2
國際人力資源管理 2 2
電子商務 3 3
畢業學分數：140 學分
本系必修學分數：68 學分
通識課程學分數：31 學分；基礎課程(校必修，計 17 學分)，特色核心課程(校必修，計 6 學
分)，學院核心課程(院必選，7 選 4 計 8 學分)。
最低應修本系選修科目學分數：21 學分
A4
自由選修學分數：20 學分
*以上所列選修課程僅供開課參考，當學年度開課以實際開課情況為準。
*最低畢業學分數：140 學分
*自 79 學年度起全面實施擋修制度：凡先修科目未達 60 分者(上、下學期課程皆必須都達 60
分以上)，即不得修該科。
四、課程簡介
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
大
一
企業概論
(Introduction to
Business)
這個課程是企管系同學最基礎的課程，
主要是針對企業界以及非企業界之一些事
務的探討而設計的，從這個課程中，同學
們可以學到有關(1)行銷售(2)生產(3)財務
(4)人力資源(5)資訊等企業機能活動的重
要觀念及指導原則，進而了解多國籍企業
的運作，奠定了各種管理功能的學習基礎
與培養國際化之眼光。
藉由本課程之修
習，使同學能學習基
本企業管理領域中的
知識，並經由個案研
討，激發學生思考、
分析與解決企業問題
或危機的能力。本課
程將對企業之經營本
質及企業各項經營活
動，如生產、行銷、
人事、財務、研究發
展、資訊、全球化等
兼具理論與實務作一
系統及完整之介紹，
以期培養同學正確之
企業經營架構及觀念。
管理學
(Management)
主要介紹四個管理功能：(1)規劃(2)組
織與用人(3)導引(4)控制等，從課程中，學
生除了學習到指導原則與相關理論、教師
之實務經驗外，並能藉由企業訪問、個案
研討，將所學與實務做一驗證，亦能藉由
各種報之撰寫，學習到如何進行團隊合作
與自我管理。
1. 讓學生瞭解管理
學是講究把握重
點，努力的方向才
不致偏差。
2. 將理論與實務兩
者之間作一比較。
經濟學
(Economics)
這個科目討論以下兩個主題：
1. 個體經濟學：包括價格及供需理論、消
費者行為分析、生產理論、成本結構、
市場結構、以及生產要素之供需。
2. 總體經濟學：研究國民所得、決定均等
所得水準的法則。
由授課老師課堂上公
告。
會計學（一）
(Accounting)
會計主要之目的乃提供經濟個體的財
務報表，得知該個體之財務狀況與經營結
果，以為決策者成本與效益分析之基本資
料。內容包括：會計環境、會計在企業決
策上的應用、會計制度、會計交易記錄等。
由授課老師課堂上公
告。
資訊概論
(Introduction to
Computer
透過「資訊概論」這門課程，主要讓
全校的學生對資訊教育有基本的認知與瞭
解，並配合各科系的特性，做為以後學生
由授課老師課堂上公
告。
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
Systems) 能更有效的運用電腦來輔助其學習專業課
程的先導，以達學習之效。主要課題有：
資訊化的世界、計算機的演進、計算機通
訊、計算機之安全防護、電腦病毒、其他
應用。
大
二
統計學
(Statistics)
介紹何謂統計學，利用統計方法作資
料的蒐集、整理、分析，進而推論母體未
知的特性值，同時將節省許多時間、人力
及金錢。以統計方法的應用介紹為主，但
在介紹應用之前，則須一步一步地先介紹
統計基本理論，故授課內容上，先介紹「敘
述統計」方法，進而再介紹「推論統計」
方法。
由授課老師課堂上公
告。
資料處理
(Data Processing)
本課程內容為教授各種軟體之應用，
如：各類 Web 網站之應用、辦公室套
裝軟體(如：MS Office)之應用。
培養利用網路、電腦
處理資料的技能。
管理科學
(Management
Science)
本課程主要目的是在培育學生具備解
決管理及相關領域的數量方法及模式。其
主要內容包含：線性規劃、決策理論、存
貨控制、等候理論、動態規劃、計劃評核
術及模擬。
本課程主要目的是在
培育學生了解與運用
解決管理及相關領域
的數量方法，具備將
管理問題模式化以獲
最佳決策的能力。
行銷管理
(Marketing
Management)
本課程主要目的是培養學生具備行銷
相關的理念與分析研究及管理的技術。其
主要內容包含：行銷概念的建立、分析行
銷機會、研究與選擇目標市場、訂定行銷
策略、設計行銷方案、執行與控制行銷活
動的方法。
1.使同學了解行銷管
理的程序、活動.包括
產品策略、定價策略、
通路策略及促銷策略
2.透過作業及個案討
論,使同學了解台灣企
業行銷管理的問題及
實務
3.使同學認知人行銷
活動與企業策略結合
的重要性
組織行為
(Organization
Behavior)
分析組織內員工行為及決策之形成及
對公司經營效率之影響。課程主要透過三
層次－個體行為層次、團體行為層次、組
織行為層次－探討其對人類行為之影響變
數。
透過心理學、社會學及人類學的角度，
由個體行為層次切入，
教導同學認識行為成
因，進而瞭解行為、
判斷行為、預測行為，
以提升人際關係，並
對企業內關於人的課
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
系統化的分析這些行為變數對個人決策、
對公司經營績效產生之影響。另亦藉由個
案分析及心理測驗，讓同學活用 OB 闡述
之概念，以增進自我了解及與人溝通相處
之能力。
題有更深體認。
人力資源管理
(Human
Resources
Management)
教學目標為建立企業中、高階管理者
人力資源管理的概念及操作的技能。內容
包括：策略性人力資源規劃、工作分析、
人力資源任用及安置、人力資源發展、績
效考核、敘薪及福利、勞工關係等。
讓學生了解人才的獲
得與發展為企業競爭
勝負的關鍵。
企管倫理 這門課程的內容主要區分理論與實務
兩個部分。理論部分首先介紹當前企業倫
理的兩大趨勢：企業公民(corporate
citizenship, CC)的運動和企業社會責任
(corporate social responsibility, CSR)的評比。
再者，進入企業應否善盡「社會責任論」
的正反論戰；進而介紹「利害關係者理論」
(stakeholder theory)的崛起，並掀起取代傳
統股東論(stockholder theory)的聲浪。
實務的部分，要求學員尋找一家企業
公司行號作為訪談企業公民的實踐內容。
訪談的項目包括：公司治理、企業承諾、
社會參與，以及環境保護等四大指標。訪
談內容整理後，學員必須針對此家企業的
整體企業公民形象作一評估。
這個課程的目標是要
讓學員了解，企業的
公司治理模式，無法
離開利害關係者理論
的經營模式，傳統的
股東論已經受到嚴峻
的考驗，並且逐漸不
符合社會的要求。因
此，企業作為一個具
有組織的公民身分，
應適切而善盡社會責
任，其中包括經濟責
任，法律責任，倫理
責任，和公益(環保)等
責任。
中國市場經營管
理
1. 掌握大陸市場發展的背景、軌跡與現況。
2. 投入大陸市場的台商自然應運之風格
的技巧與戰略佈署。
3. 學生可以提前為自己的生涯規劃有完
整的佈署。
1. 了解大陸市場。
2. 了解大陸市場經
濟發展趨勢。
3. 培養學生調整生
涯規劃。
管理心理學
(Managerial
Psychology)
本課程介紹個人心理包含動機、學習、
知覺、態度等理論；團體心理則包含人際
關係與溝通、士氣、衝突及領導等；組織
心理包含文化、變革及創新等等。
提供重要知識及基本
概念；提示具體運用
方法及研究方法，並
透過心理測驗與個案
演練實作強化學習效
果。
人際關係
(Human
本課程介紹人際關係之重要性與特性、
與身心健康的關係、自我概念、自我坦誠、
讓學生有一良好而和
諧之人際關係，並增
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
Relations) 人際溝通之意義與目的、溝通之障礙及有
效溝通方法。
加溝通技巧。
大
三
作業管理
(Production &
Operation
Management)
本課程主要目的是在培養學生具備生
產管理的概念與各項作業與控制的方法與
技術。其主要的內容包含：生產管理的概
念與策略、產品與服務設計方法、製程選
擇、產能規劃、廠房佈置、工作設計、廠
址選擇、整合規劃、存貨管理、物料需求
求計劃、JIT 系統、排程、專案管理。
學習生產線與服務現
場之規劃、組織、領
導與控制
資訊管理
(Information
Management)
本課程主要目的是在培養學生建立系
統與管理資訊的能力。主要內容包含：資
訊系統中人與組織的管理議題，資訊系統
中相關軟硬體的技術概念、管理資訊系統
的應用、資訊系統的建立、資訊系統的管
理。
在網際網路普及的時
代，培養學生具有企
業網路化、資訊策略
規畫之 IT 素養。
消費者行為
(Consumer
Behavior)
本課程主要的目的在培養學生了解消
費者的本質及行為模式與過程。主要內容
包含：消費者行為模式簡介、環境的影響、
個別群體的影響、心理決策程度、行為模
式研究、行銷策略研擬。
學習消費者的決策程
序、影響消費者的影
響變數與消費處理訊
息的過程。
財務管理
(Financial
Management)
主要分析現今之財務經理人如何將公
司價值最大化之技術、觀念與理論。包含
課題為：折算現金流量分析、報酬與風險
之評估、資本預算、資金成本、資本結構
與槓桿策略、股利政策、長期融資決策、
營運資金管理及財務報表分析。另亦針對
目前公司之趨勢如公司之合併、購併、公
司控制及多國籍企業之財務管理作一分析。
使學習者更加了解公
司理財之運作情形，
以及公司理財與企業
其他功能之間之關連
性。
科技管理
(Research and
Development)
科技管理是一門如何運用管理識對科
技作更有效運用的學科，教學目的在於探
討科技產業發展所面臨的管理議題，包含
讓學生了解科技管理所涵蓋的範圍、科技
產業面臨瞬息萬變的環境之經營抉擇。本
課程同時將藉由探討科技產業之發展，促
使學生更進一步了解管理之動態本質。
教學目的在於探討科
技產業發展所面臨的
管理議題，包含讓學
生了解科技管理所涵
蓋的範圍、科技產業
面臨瞬息萬變的環境
之經營抉擇。
財務報表分析
(Financial
Statement
Analysis)
課程主旨為指導學生利用”公司財務報
表”來透析公司之財務現狀，並加以預測公
司未來之財務走勢。主要分析四大課題：
財務報表、損益表、現金流量表及投資報
使學習者更加了解財
務報表與公司策略之
關連性，學會從公司
現有報表與策略，進
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
酬，並透過現代財務理論之整合，使學生
可以從財務報表之分析中,找出公司經營
管理之缺失改善之道。
行評估與預測工作。
人力資源專題研
討
(Special Topics on
Human Resource
Management)
本課程目標為建立整合性、前瞻性之
人力資源管理概念與實務操作技能。內容
包括未來人力資源管理者的角色變遷、未
來雇用型態、如何有效利用女性勞動力、
如何因應員工高年齡化趨勢、如何開發科
技人才、如何建立系統化人力資源管理評
估系統、國際人力資源管理及人力資訊系
統的建立等。
透過課堂上的對話與
討論，藉以釐清人力
資源管理理論的內涵
與本質；並試圖在聆
聽學生分享實務經驗
的互動過程中，達成
理論與實務結合的目
標。
品質管理
(Quality
Management)
本課程主要目的是在培養學生具備全
面品質管理的理念，學習品質管理的相關
技術，與實務操作的驗證。課程內容包括：
品質管理理念的介紹、改善品質的方法、
各種品管圖表、抽樣計劃、品質成本、與
品質管理。
本課程主要目的是在
培養學生具備全面品
質管理的理念，學習
品質管理的相關技術，
與實務操作的驗證。
課程內容包括：品質
管理理念的介紹、改
善品質的方法、各種
品管圖表、抽樣計劃、
品質成本、與品質管
理。
投資學
(Investments)
本課程內容包括（一）金融市場與相
關金融機構；（二）風險與報酬的觀念，
效率投資組合涵義，以及投資組合績效評
估方法；（三）金融市場上之各類投資工
具，包含票券、債券、股票、基金、衍生
性商品與創新金融商品；（四）證券的基
本分析（總體經濟、產業與公司分析）及
技術分析。
透過課堂教學、金融
時事分析、分組報告
與討論，教導同學認
識並瞭解各類金融商
品，以及風險、報酬
等投資相關概念，期
使同學對投資理財具
備一定能力，亦鼓勵
對本課程有興趣的同
學考取相關證照。
廣告學
(Advertisement)
介紹廣告之功能、分類、廣告心理、
媒體與創意企劃及台灣廣告實務狀況。
藉由本課程之修習，
使同學對廣告之功能、
分更、廣告心更、媒體
與創意企劃，
以及台灣廣告實務更
況有更一步的認更與
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
更解，並經由各更商品
的廣告個案研討，可
激發同
分辦及鑑賞廣告的能
更。
零售業管理
(Retailing
Management)
零售乃是將商品或服務銷售給個人或
組織做為最終消費的一切活動。本課程將
分四部份：零售基礎、商店發展、零售活
動、零售趨勢、服務和無店舖商店的發展。
本課程欲透過教材之
講授與個案實例之研
討，讓同學建立管理
零售業之基本概念，
期使瞭解零售業管理
的運作與功能，並激
起同學未來擔任零售
業經營工作之興趣。
員工訓練與發展
(Employees
Training and
Development)
員工訓練與發展任何組織的重要功能
之一，為了習得這項專業，學生需要瞭解
特定產業、企業與人事的需要。本課程包
括：訓練與發展功能、需求評定與評估、
教學設計、訓練執行、訓練員的技能與未
來趨勢六大部分。
由授課老師課堂上公
告。
市場調查與預測 透過調查所獲得的資訊來連結消費者
的行為，並以此為確定市場的機會與問題，
使同學了解整個調查的程序。
使同學在一學期課程
成為市調達人
專案管理 專案管理的概念、邀標書與計畫書、
專案組織型態、時程控制、成本計畫與
執行、資源考量與軟體操作等。
為培養學生專案管
理之基本知識，使學
生具備在專案規劃
與控制方面所需之
技能與熟悉專案規
劃與控制之軟體操
作，以增加其畢業後
在職場之競爭力。
策略管理
(Strategic
Management)
內容包括：策略管理程序、公司層次策略
決策、事業層次策略決策、功能層次策略
決策、策略執行及控制等。
為培養學生策略決策
能力，以因應未來
面對快速變遷環境，
即解決企業間複雜
的問題。
1.使學生在決策時，具
備策略觀；
2.了解策略管理之理
性過程；
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
3.半驗辨別不同層次
及功能部門之策略內
涵與技巧。
日本式管理
(Japanese Style
Management)
任何管理制度、技法、工具等，能否
充分發揮其功用，關鍵在於使用者─
「人」。如何掌握影響這些「人」行為規範
的共同因素，以有效達到管理目的，便是
重要課題。本課程即從文化、歷史、社會、
教育、經濟等著手，了解日本人行為規範
的共同因素，以供研究日本經營管理上之
各種特徵。
任何管理制度、技法、
工具等，能否充分發
揮其功用，關鍵在於
使用者－「人」。如何
掌握影響這些「人」
行為規範的共同因素，
以有效達到管理目的，
便是重要課題。本課
程即從文化、歷史、
社會、教育、經濟等
著手，了解日本人行
為規範的共同因素，
以供研究日本經營管
理上之各種特徵。
國際行銷管理
(International
Marketing
Management)
隨著國際政經情勢之急遽驟變，如，
東歐共產集團解散、亞太經濟持續暢旺和
北美自由貿易之設立等，均對企業造成深
遠之影響。因此，國際行銷管理成為企業
生存之主要技巧。本課可使學生習得國際
行銷策略的相關知識，知道如何協調、整
合和控制各種行銷活動，以確保企業在國
際市場上能達成其企業目標與目的。
幫助學生掌握國際企
業的行銷策略規劃與
管理實務, 進而建構
在全球化趨勢下的就
業競爭力,以利其積極
規劃長期的行銷生涯。
國際企業管理
(International
Business
Management)
國際企業的相關課題在今日快速變遷
的環境中，無論是學術或實務都已逐漸受
到各界重視。近年來，公、民營企業快速
跨越國界限邁向國際化。有鑑於此，本課
程針對造成國內企業與國際企業管理差異
的環境因素加以探討、並講授跨國企業的
管理與活動課題，包括國際企業的組織、
規劃、人力資源管理、生產與行銷等幾項
主題。
幫助學生掌握國際企
業的策略規劃與管理
實務, 進而建構在全
球化趨勢下的就業競
爭力,以利其積極規劃
長期的管理生涯。
企業談判
(Business
Negotiation)
本課程包含三個主要的單元，(1)企業
環境分析(2)談判策略(3)談判戰術。
掌握(1)企業談判理論、
技巧(2)談判人員應具
備之條件(3)個人談判
與團體談判之分別。
服務業行銷 服務業與製造業有很多重大的差異， 提升同學對服務業行
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
(Services
Marketing)
此在行銷策略的規劃與執行上更需以不同
的方式去應對。本課程將焦點集中在服務
業，介紹如何有效地做好行銷工作，內容
包括服務的瞭解、服務行銷者的工具、對
管理者的挑戰與策略的訂定。
銷議題的興趣，並培
養同學分析與解決服
務業行銷問題的能力。
幫助學生掌握服務業
行銷策略規劃與管理
實務,進而建構在服務
業的就業競爭力,以利
其積極規劃長期的行
銷生涯。
企劃工作實務
(Practice of
Planning)
企劃是管理的首要，此意謂著管理的
成敗將定於計畫的品質。一份有效的計畫
乃來自適當的企劃過程；然而，在企劃過
程中實務經驗是比理論探討還要重要。本
課程將介紹與企劃過程中有關的知識，而
此可被應用在個人及任何組織上。
本課程為「專案管理
學程」之一，將以「工
作坊」的模式，訓練
學生模擬新產品上市
與忠誠方案之專案企
劃流程。以 Excel 完成
企劃流程中所需之組
織分工、日程規劃、
成本效益分析等實務，
並以 PowerPoint 簡報
的小組競賽，來培養
其整合數量分析與內
容創意的企劃力。
服務業管理
(Service
Management)
本課程旨在透過整體性的理論架構提
供同學對相關服務管理活動的整合性分析
與瞭解，課程涵蓋服務業行銷、作業與組
織管理的選讀文章與個案分析，俾使同學
學習最新的服務概念與實務體驗企業問題。
由授課老師課堂上公
告。
供應鏈管理 本課程將介紹供應鏈管理的基本概念
與營運模式，課程內容包含運籌及供應鏈
管理之沿革、策略、物流網路設計、生產
規劃、倉儲、配銷、資訊、績效評量與協
同模式之推行。同時輔以許多最佳實務案
例解說，經由理論與個案講授，使學生將
能充分瞭解供應鏈管理的運作模式與成員
間的協作關係。
本課程主要目的在培
養學生具備供應鏈管
理的基本觀念與了解
實務發展現況，期望
於未來學成後，可協
助企業發展降低產銷
成本以及快速回應市
場需求的營運系統。
科技與服務業經
營管理研討
本課程為講座性課程，其內容主要以
邀請實務界與學界等具代表性、優秀之菁
英人士來校專題演講，所涉及之主題領域
以科技產業與服務產業為主軸，議題範疇
幫助學生建立科技與
服務管理的重要核心
觀念，並對科技與服
務產業之發展與從事
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
包括本土、兩岸及全球；創意、創新、研
發及創業；服務管理與行銷；主管才能之
訓練與發展；產業發展概況與未來趨勢；
個人生涯規劃與職能提升；理財規劃與資
訊素養等等。整體課程在於建構一個幫助
學生進入產業真實世界之溝通橋樑知識平
台。
相關工作之運作與實
務應用能有正確瞭解
與體會，並能在生涯
發展上建立服務相關
產業組織營運上所需
之主要職能與知識
知識管理 任何產業組織最重要的資產非智慧資
本(intellectual capital)莫屬，而所謂的智慧
資本並不僅限於「智慧財產權」，實則包
含任何可以增進組織競爭優勢與創造組織
價值之一切知識、能力之總和。因此，知
識 不 唯 是 科 技 產 業 亦 是 傳 統 產 業 創
新 的 泉 源 ，也 是 企 業 體 創 造 價 值 的 核
心 ，而 如何推動「知識管理」以促進組織
內部相關知識的共享、流通與運用以創造
知識之附加價值，實為當前企業創新策略
之重要課題之一。
在知識經濟時代下，產業發展的重要
生產因素，已經從過去的勞力、資本、土
地等轉變成「智慧資本」，也就是各種具
有增加組織競爭優勢與價值之各種型態的
「知識」。而一個組織要能順利蓄積知識、
加值知識，則須仰仗一完善「知識管理體
系」與學習文化之建立，亦即任何產業組
織或企業個體，如果能夠轉化成一個具有
學習型的組織，則任何智慧財產(IP)加值變
現可能性也將越高，因為任何資料與資訊
能夠轉化為知識，其間發酵的良莠就端賴
「學習」的進展。因此「知識管理」與
e-Learning（網絡學習）兩者間具有非常緊
密的關係。
訓練學生在實務上具
有規劃知識管理機制
之能力
電子商務 本課程可介紹下列主題，如：電子商
務經營個案、 商業自動化、製商整合、企
業資源規劃(ERP)、物流管理與全球運籌管
理、供應鏈管理(SCM)、電子化採購與電
子交易市集、 電子商店規劃與設計、網路
行銷、顧客關係與資料探勘、e-Learnin 與
數位內容、Security 與線上付款機制、相關
法律議題、電子商務技術、行動商務與無
線通訊、 電子化政府與單一服務窗口、電
希 冀 學 生 可 從 相 關
知 識 了 解 虛 擬 商 務
與 傳 統 商 務 運 作 之
差異，進而了解當代
企 業 利 用 資 訊 科 技
所 可 能 獲 得 之 競 爭
優 勢 與 各 種 經 營 模
式。
年
級
科 目 內 容 簡 介 教學目標
視商務(TC)
國際人力資源管
理
除指定課本外，將補充 International
Human Resource Management (by Dennis
R. Briscoe and Randall S. Schuler)及國際人
力資源管理（廖勇凱 編著）的相關內容。
本學期整體內容綱要如下：課程簡介與相
關資訊說明、多國籍企業社會責任影片欣
賞 DVD、全球化（Globalization）、各國經
濟政治差異化分析、國際人力資源管理所
面對的情境、國際企業持續性的營運、海
外派遣員工的招募與甄選、訓練與發展、
國際報償、回任與職涯的議題、在地主國
的人力資源管理、勞資關係、績效管理、
國際人力資源管理的趨勢和未來的挑戰等
重要議題。
由課程整體安排，指
導學生該領域相關專
業知識，透過章節內
容講述、國內/外個案
討論、專家演講，並
指導學員分組上台簡
報技巧。藉此，不僅
可傳授該領域相關知
識，亦可開展學生國
際視野，獲取理論與
實務性知識，更可訓
練學生知識吸收、整
合，暨自我表達之能
力，奠定學生國際工
作職場發展之根基，
以利未來就業發展，
甚至進階研究。
資管專題 根據當前資訊科技之發展，擬具相關
議題，由學生組成若干小組，分別提出專
題研究報告。
使學生能將所學與實
務相結合
伍、導師課、週會等各項集會活動及系上活動與課外社團活動
一、導師課：學生於在學期間，需參加導師課相關課程、活動與導師定期晤談，保持聯
繫以使自己之大學生活更上軌道，獲得輔導、諮詢之幫助。
二、週會等各項集會活動：學生於在學期間，需參加週會、升旗、校慶、開學、畢業
典禮等各項集會活動，善盡一己身為企管人之責任，為學
校、為企管系爭取最大榮譽。
三、系上活動：本系學生應本支持與認同本系之精神，協助並參與本系舉辦之學術研討
(包括國際與兩岸等)與可提升系所榮譽、強化團結之各項活動，如招生、
迎新、送舊、謝師、系友會及競賽等等。
四、課外社團活動：學生於在學期間，應積極參與課外社團活動，如企管系系學會，以
培養一己領導、溝通、團隊合作及特定技藝之能力，進而服務人群，
利人利己。
陸、教師學經歷簡介
本系專教師共有 20 位，介紹如下：
姓 名 職 稱 任 教 科 目（大學部） 學 歷
洪 英 正
專任副教授
兼系主任
組織行為 策略管理
管理心理學 消費者行為
中小企業管理 人力資源管理
政治大學企業管理研究所商學博士
劉 燦 樑 專任教授
企業談判 管理學
組織行為 中國兵學與管理實務
企劃工作實務
美國喬治亞大學人力發展研究所博
士
王 居 卿 專任教授
策略管理 管理學
行銷管理 品質管理
人力資源管理 組織行為
管理問題研討 服務業行銷
台灣大學商學研究所商學博士
吳 坤 山 專任教授 供應鏈管理 管理科學
生產與作業管理 品質管理
淡江大學管理科學研究所博士
黃 曼 琴 專任副教授
行銷管理 人力資源管理
管理學 零售業管理
廣告學
淡江大學管理科學研究所碩士
沈 景 茂 專任副教授 日本式管理 企業概論
管理學
日本拓殖大學商學研究所商學博士
白 滌 清 專任副教授
行銷管理 管理科學
生產與作業管理 消費者行為
品質管理
淡江大學管理科學研究所博士
李 月 華 專任副教授 企業管理 行銷管理
管理科學 行銷研究
淡江大學管理科學研究所博士
羅 惠 瓊 專任副教授
管理科學 管理學
生產與作業管理 品質管理
供應鏈管理 企業自動化
台灣科技大學工管所博士
趙 慕 芬 專任副教授
組織行為 投資學
財務管理 管理學
財務報表分析 國際金融
台北大學企業管理研究所博士
李 雅 婷 專任副教授 管理學 財務管理
投資學 組織行為
交通大學管理科學研究所博士
潘 志 偉 專任副教授
人際關係 組織心理學
管理學 企業問題研討
兩性關係管理 管理心理學
美國西維吉尼亞州立大學教育心理
博士
李 青 芬 專任副教授
企業概論 管理學
財務管理 投資學
交通大學管理科學研究所博士
楊 立 人
專任副教授
科技管理 績效管理
資料處理 專案管理
生產與作業管理
美國德州大學奧斯汀校區土木專案
管理博士
何 錦 堂 專任助理教授 資料處理 電子商務
知識管理 資訊管理
台灣大學商學研究所商學博士
張 瑋 倫 專任助理教授 資料處理 資訊管理
管理學 企業概論
政治大學資訊管理博士
文 馨 瑩 專任助理教授
策略管理 服務業行銷
國際行銷管理 投資學
行銷管理 國際企業管理
台灣大學國際企業研究所博士
汪 美 伶 專任助理教授
管理學 企業概論
組織行為 人力資源管理
薪酬管理 企業研究方法
台灣大學商學研究所商學博士
李 芸 蕙 專任助理教授 科技管理 創新管理
管理科學 專案管理
東華大學企業管理博士
張 雍 昇 專任助理教授 策略管理 行銷管理 中興大學企業管研究所博士
柒、聯絡資料
系主任：洪英正博士
行政助理：日間部－史蓓蓓 碩士班－趙惠珠 進學班－顏秀鳳
電話：(02)2621-5656 轉 2623 或 2678（進學班轉 3007） 傳真：(02)2620-9742
網頁：http:\\\~tmbx\
