新修订初中音乐配套教材
音 乐 教 案
Music Lesson Plans
教学反思 / 初中教学反思
初中音乐《奥林匹克风》教学反思
编订：XX 教育机构
初中音乐教案
精品教学设计
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初中音乐《奥林匹克风》教学反思
本节课主要让学生感受到音乐作品中的奥运之情，了解与奥运相关的音乐文化，以及全
世界人民对奥林匹克运动的情感，激励同学们学习、发扬奥林匹克精神，向着更快、更高、
更强的目标前进。
这节课的教学内容很多老师都开过公开课或参加过比赛，要想与众不同，就要创新，所
以我从每个环节开始精心设计、扎实教学。如导入这个环节，我就让它成为了本节课的一个
亮点，用视频来代替以往的图片，吸引了学生，冲击他们的视觉效果。采用的四段视频沿着
一条主线进行串联，从观看 1896 年第一届奥运会到 2019 年雅典奥运会上刘翔创造历史的精
彩瞬间，让同学们既能感受到奥运会的发展历程，又体会到夺取金牌是每个运动员的梦想，
那么能承办奥运会则是中国人几辈子的梦想，让学生再次重温北京申奥成功的激动画面，最
后播放了在雅典奥运会闭幕式上中国的宣传片，让我们一起笑迎奥运会的到来。此环节学生
学习兴趣浓，很快融入到奥林匹克运动中。
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学反思资料适用于初中音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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精品教学设计
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本节课的重点及难点都在《奥林匹克风》歌曲教学中，在这一环节我采用了分乐段来教
学，将难点单独解决，特别这两乐句教学
我首先让学生自己划拍，注意切分节奏；在第两乐句中切分节奏的前半拍变成了休止符，
我通过让学生采用拍手、叉腰等动作帮助解决难点，从而很快并且准确地演唱了这一乐曲。
在处理歌曲时，我充分发挥学生的自主学习能力，注重激发他们理解歌曲的内涵及情绪，让
他们为这首歌曲设计合适的演唱形式，学生们经过讨论各抒己见，我也充分尊重学生意见，
让学生自己来表现歌曲，从而达到用准确、恰当的方法来演唱歌曲。
最后一个环节，我让全体学生积极参与到活动，充分体验奥运带给我们的欢乐和愉悦，
通过抢答与奥运相关的音乐知识，激发学生兴趣，培养他们的奉献精神，让他们在活动中增
长知识，更深入地了解奥运。此环节课堂气氛活跃，学生参与性、积极性都很高。
本节课由于准备的时间比较紧，可能有些粗糙，如在教师基本功还需努力，驾驭课堂能
力还需加强，希望今后有更多这样的机会得以锻炼，更希望能得到专家老师的批评与指正。
XX 教育机构
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