新修订小学美术配套教材
美 术 教 案
Art Lesson Plans
美术教案 / 小学美术
船
编订：XX 教育机构
小学美术教案
精品教学设计
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船
一、教学目标：
1、认识不同用途、不同特点的，初步了解的发展历程。
2、能抓住的结构特点，大胆地表现自己心目中的大。
3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作
用。
二、教学重点：抓住的结构特点，大胆表现自己心目中的大。
三、教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出的状态。
四、教学准备：师生共同收集有关的图片及图像资料，查找有关的发展及科技方面的故
事。
学生：绘画工具、剪刀、胶水
教师：代表大海的蓝色大纸
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，
可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适
用于小学美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进
行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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五、教学过程：
1、说话导入揭题
2、感知与启示
分小组展示学生收集来的有关的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全
班展示。
师问：①你知道这艘叫什么吗？为什么？
②还有其它种类的吗？（全体同学欣赏图片并议论）
3、了解的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。
①师问：谁知道最初的儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）
②师：这样的造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一
艘。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“”，小朋友们还
能想出几艘吗？（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）
③师：接着又出现了用木头做成的月亮型的。有的造师傅还在上叉上风帆，就成了帆，
然后便出现了铁皮、气垫、快艇等。（课件出示相关的图片）
4、设计创作
①师问：看了这么多的，你能画出你心目中的大吗？
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②学生自由创作，教师巡视指导。
5、作业展评：
师：让我们的大到海中去航行吧！
① 用剪刀将自己画的大按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。
② 学生自评——互评——教师总结
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XX 教育机构
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