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在本套丛书付梓之前,出于对美术教育和学生负责的考虑,我们做了一些调查,从中发现,那些内容简单、资料匮乏的图书与少量新颖但专业却难成系统的图书共同占据了学生的阅读视野。而且有意思的是,在由同一个教师所上的同一门专业的同种班型中,所选用的教材也是五花八门、良莠不齐,因而教师的教学意图难以通过书面教材得以彻底贯彻,因而直接影响到教学质量。
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