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，观h商管参考、-.;;;CAREER HORIZON 夫3=括固自四院眼组织结嗣2imBg恩毒精事苟组织结构是组织中正式确定的使工作任务得以分解、组合系"自3::管理"为交，院系除了原有的组织实施教学的权利和义和协调的框架体系。目前离职院校的组织结构一般分为教学管务外，还有一定的资金支配权、教师和管理人员的聘任和薪酬分理系列、学生管理系列和后勤管理系列三大块。离职院校的部配权、新设专业和开办各种培训服务的自主权等，并相对独立地门设置基本上都是按照行政管理模式设立的，分为行政部门和承担风险，相对独立地分享收益，使院系的效益直接与其教学质教学部门两块，行政部门包括办公索、人事处、财务处、教务量和取得的社会效益挂钩，并逐渐成为市场竞争的主体，学校处、学生处、招毕办等，教学部门由不同的院、系组成。这是(总部)烹要负责宏观管理，只保留事业发展的决策权、资金分一种典型的职能制的组织结构，这种结构分工细密，任务明确，自己的决策权、教学质景的监督和考核权，以及对院系重要管理人且各个部门的职责具有明显的界限，各职能部门仅对自己应做员的任免权。建立事业部制的组织结构的实质是使学校康有的以的工作负有责任，可以专心从事这方商工作，因此有较离的效职能部门为主体的管理机制转变为以院系为主的管理机制，重新率。这种结构的最大特点是权力集中子组织最高躁，实行等级调整、确定学校与院系及其它各职能部门之间的资权利关系，使化的集中控制，在外部环境变化不大，组织规模较小的情况下，管理主童心下移。根本阔的是使学校能烹动适应社会改革和发展形易于发挥组织的集团效率，随着离职教育的战略的改变、规模势的需要，最终有效地提高教学质量和办学效益。的扩大利环境的变化，这种组织结构已经严重制约了高职教育三、建立事业部制组织结构的意义的发展，必须迅速变革。1 .事业部制的组织结构有利于高职院校战略的实现。离职一、组织结构改革的原因分析教育要以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道1 .战略的改变o结构应当服从战略。如果管理者对组织的路，这决定了"招生\"就业\"工学结合"是离职教育永恒战略作了重大调整，那么就需要修改结构，以适应和支持这一的主题，离职战略实现的关键制约因素不在学校内部，而在学调裳改革o高职教育要以服务为宗旨，以就业为导向，走产学校外部，因为高职院校必须根据生源市场的现状和就业市场的研结合的发展道路，这决定了离职教育"市场化"的方向不可需求实施人才培养，所要解决的变要矛盾(招生和就业)在外逆转工学结合"是培养离职人才的必然选择市场化"和部，同时实施"工学结合"的基础必须有合作企业，这些合作"工学结合"是对原有的"脱离经济，脱离生产，自我服务，自企业需要到外部寻找。由于专业不…样，所要关注的生源市场我循环"教育管理体制的的尊重大战略调絮，为了更好地实现这和就业市场不一样，所要寻找的合作企业也不一样，学校与市一战略，必须对现有的组织结构进行调整。场和社会对接任务，学校领导或职能部门几乎无法完成，而只2 规模的扩大。有足够的证据表明，组织的规模明显影响能依靠各个院系充分发挥主观能动性在学校外部寻找，院系要着结构。在大力发展职业教育的大背景下，许多职业院校的学完成这…艰巨任务，就必须有相应的物质作基础和制度作保证。生规模日由原来的千余人，现在巴突破万人，学校的专业由原因为实行任何管理都要借助一定的权力。管理总离不开人、财、来的几个，新增到现在的几十个，这些都大大增加了管理的难物的使用。如果没有一定的人权、物权、财权，任何人都不可度和压力，而且这种规模扩大化与专业多样化趋势还会持续下能对任何工作实行真正的管理。而在职能制的组织结构中，曲去。同时，在职能制的组织结构中，由于缺乏信息交流，各部子权力主要集中子离底，各职能部门是学校对外联络的窗口，门缺乏全局观点，不同的职能机构之间、目标不易统一，矛盾院系仅属于学校的内部机构，其行动受到各个职能部门的严重较多，最高领导者的协调工作最大，疲于应付事务性工作，没制约，很难完成与市场和社会对接的重任，只有在事业部制组有足够的时间思考学校的长远发展。织结构下，院系被赋予足够的自主权，实现了资权利的统一，院3 .坏境的变化。…个组织的结构为什么会受到环境的影系才能有真正的积极性和创造性，完成这一历史赋予的建任，响?原因就在于环境的不确定性。环境的不确定性取决于环境实现学校的战略构想回的复杂性和环境的变动性。环境的变化，对组织结构的要求是2 .事业部制的组织结构有利于高职院校发展壮大。在事业不一样的。稳定环携中的经营，要求设计出稳固的结构，管理部制的组织结构中，日常教学管理主要由院系完成，而且协调部门与人员的职责界限分明，工作内容和程序经过仔细的规定，的任务大最减少，使最高管理层摆脱日常行政事务，成为坚强各部门的责权关系固定，等级结构严密，而多变的环境则要求有力的决策机构，从而化解了离职教育在规模化发展和多元化组织结构灵活，强调的是部门间的横向沟通而不是纵向的等级发展中的突出矛盾，为离职教育做大做强、规模化、集团化、连控制。作为→种与经济发展紧密联系的教育类裂，高职教育应锁化运作奠定了基础。遵循市场经济规律，与产业结构、行业、企业的岗位变化相适3 .事业部制的组织结构有利于信息的沟通。只有做到出口应，并充分运用企业和社会资源而不仅仅是学校资源培养人才，畅，才能做到进口旺。高职教育事要想得到健康发展，必须形成与人才市场的需求相适应‘离职人才需求的动态性和教学资源招生一培养一就业的良性互动机制，这种互动机制形成的篡础需求的开放性，决定了高职教育环境的不确定性，为了减少环是信息。在职能制组织结构中，各个职能部门仅对自己应该做境不确定性的影响，必须对组织结构进行改革。的工作负有责任，各个职能部门之间泾渭分明，缺乏信息交流，二、事业部制组织蜡构的摇本构想很难形成良性互动。而事业部制组织结构是一种"扁平化"的为了更好地适应高职教育发展战略、环境和规模的变化，现代结构，中间层次少，傻子上下级鼠接沟通，减少了信息滞克服职能制组织结构的突出问题，笔者认为，应该建立事业部留与沉淀，加快了信息沟通速度，提高了信息沟通质囊，使学制的组织结构。事业部制是在企业规模大型化、企业经营多样校能够准确及时的把握市场动态，并f幸好应对，把"以就业为化、市场竞争激烈化的条件下，出现的…种分权式的组织形式，导向"的理念落到实处。其次，扁平化意味着宽口径，减少了总部只对总体战略作出决策，决定资源在各事业部的分配方案，系统割裂，傻子协调统一，有利于迅速行动，便于高tq、院校实各摹业部则拥有完整的发展战略及运营决策白主权。现招生→培养一就业的良性循环。离职院校实行事业部制就是实行院系分权，两级管理，以院{作者单位:湖北职业技术学院)家根据当时的历史情况提出的具体论断和结论，不可能为解决想、实事求是、与时俱逃。不断研究和解决新问题，把大胆探我们今天遇到的新问题提供现成的答案。马克思主义商临着新索的勇气和科学求实的精神统一起来，使主观认识符合客观实的时代、新的实践的考验和挑战，这是我们进行理论创新的重际，t安理论随着实践的进展和时代的步伐而发展，不断推进实大机遇。面对深刻变化肴的世界和深刻变化肴的中国，以及由践基础上的混论创新，深刻认识和把握当代世界和中国经济社此带来的许多需要从理论上和实践上做出回答和解决的新问题，会的发展趋势及其规律。只有通过实践基础上的理论创新，用理论创新的先导作用显得尤为重要和紧迫。发展着的马克思主义指导新的实践，才能更好地把键时代大要使党和困家的事业不停顿，首先理论上不能停顿。这就局$紧跟时代潮流，与时代发展同步。要求全党和全商人民发挥历史变动性和革命的创造性，解放思(作者单位:宁J:阪学院人文社科部)ꆣ回룟䍁䡏맘믆ퟩ뫍샭쏅뷌뒦튻쟒뗄싊뮯틗ㆣ햽뗷퇐쓦ꆰ컒㊣ퟅ짺살뛈좥뷏폐㖣쿬늻늿룷뿘ퟱ펦폫탨뺳뛾캪뿋훆ퟜ샫쾵컱엤돐솿⣗풱횰䔳?췲랽쫽뻝쪹맜쫆죽슷킣웳뎡쓜췪틲컯폚풺횯쪵랢쯸뎩헐쫇뫜쿖쇴떼볒듳듋튪쿫쯷볊볹믡뻖剅쿭횯킭쾵짨톧ꆢ룷릤뗄폚삩랢껕싔헻뷡톭햽꺹맦뫍좱ퟣ꺻㟔뢴튻쏅늿훆죋쟳늻쇋럾쫂횰ꆰ췢좨떣?쓜샭껊폽ꎬ훷튵틀돉캪뛔풼닅쿖죎솦햹뮯탅쓑듺폫쿲춳룹쏇쪱믺듸싛쪹믹ꎻ맜剬훖ꆣ뛠ꎮ뻍짺헐䕒릶뷡뗷쇐훃늿톧룶ퟷ벯랢듳햹뷂룄뫏뮷싔릹쒣톹춬랦릻랾귒퓓퇹폫쏅ꆣ쫐닅뗄좷룼횰ퟩ횻튵풺ퟔꎬꆢ럧좡뼩뻶죎훘탨싒튪헢쳢쪵짧뾿쪹솦뷶쓜컱훐퓋쾢탎돁ꆱ룮뻝뷱듺폶살뒴떳좫폂뒡ퟅ뷴닎婏뗤헢ퟩꎬ벸늢쫂붨튻짺?릹뗄ꆢ믹쏅짺늿뢺훐믓뫍ꎬ풵쇋룯뷡ꆱꎵꆣ틑솦쪱좫뎵탔죋ퟷ뎡쫐뾪뚨뫃쓜횯뛔킣훷뮹탂쿕뗃닟쏢좷탄튪떲틔뻶쪩믡룷튻탐폃뫎쫴뫜쿂폐ퟩ듳돉뗭ힼ쇑떱쳬떳쫂웸짏햹룺뾼?탍훖횯ꆰ룶ퟮ돤튵솢쫐엠튻ꗎ샭쫇뿲톧놾솽뒦쏅폐뿘ퟩ뮷뇘쒸훘ꆣ랢뫏뷌쓀퓚평ꎬ뻖쪱쒱췔뫍풱퓰쇩캪뺭뎡럅탔뗘훆뷡뺺ퟜ퓲쪵맜짨뗄튪좨뚨쿂뿖럾룟틲죋떽뛔룶볨죎릤폚쓑헦횯솿닟춻뗬ퟶ솼좷샭폶탂쏦탭맺쟳쟷십뗄뷡릤ꎬ럖늿쫂뎡퇸엠뮣싛ퟩ볜짺짏뿩ꆢ뗄퓰훆횯뺳탫쒱듳룟햹ꆱ폽ꦴ풭뛸퓚맛볤?뮷컈좨믮튻볃탔쫊릹헹쳥펵탐샭쿠짧뢺ꆣ훷톧틆ퟮ욵컱쇋횰캪닅쪩췢뷓풺뻞뫎죧ퟷ벯췪헽햽뷡복믺돶뚨떽훐볓벰쓮뇣뛔뛠쿈볒좫쫇뿆쫆뿋듺횰릹톧탂쇬퓋훆늻튻퇸몺쯦뫄횯쳥맜뚼ꎬ헐죎뗄톸뗷뗀쫇뛔솦살쟒뗣쮼꾡?뺳뚨맘ꎮ훖맦탨펰펦ꆣ벤햽폐쫂ꆱ튵믡퓰뷌붨킣훕쓗캪ꆰ룟엠늿쾵맻쪵훐돉싔짙쎬쇋뷸쓜뮥볤뿬쪱실폚샺짮떼맺ꆢ싛벰뎱몫훐쾵샭쫇탐뇏쓜퓰ꎬ뗄퓚벯뇤쯙룄ꎽ헻뷌슷뷡뛔쿖ꏓ랢퓶헢떼뾼ꏒ랾뮷잿폫싉폃쟳뻶쿬ퟩ룟쫂쇒싔췪튵캪뫍뛀킧뫪톧솢룹폐늿ퟚ헐횰퇸릤톰튻컱돤쎻폚놻믽릹뛜믹뿚뻍훆뚯닣쇋떽킭ﺱ쪷탂볹뿌튪ퟷ죋ퟅ뒴웤훷쇷ﻏ헽ꆣ쾵내헾냬뻟뿉췢췅뮯뇤ꎬ폽풭쳥폐탗햹잧훖늻톧뮸뎵뺳뷧만뗷뺭쿠뚨ꎮ횰릹튵ퟷ헻늿훷뾪솢틦맛훊쫂맜풺놾킧꾽횼짺쪵헒럖뚼헦룟쓚쫐뢳벫쿫쪹듓뒡췺ퟩ룷듎탅냑쟩컊뗄폃쏱쪱탂맦틥훆ퟮ룯뫏떽헟웳횯퇹뻍뇖쓒쪽쒿쇐헕늿뗈폐틔킧ꎬ룯맓쓇튪헢훆뗄횰폠맦춬킣쒲뚯훐쿞뚨볃폫쫊쇋뇘뷌돶뷰냬뗘맒맜솿튵샭쾵ꆱ쿖쯹뷡ꆣ톧랢뻍튻헽닣뎡폨탔죕ퟮ뛸캪횯룶짙쾢컕뒦춳뿶쳢뾼뮯쿔늻뻣싉횸뗄듳ꆱ쿖튵뷡ퟩ냒볹뷑맺좷잰뫍탐쏅ꎬ쏷뮷싊헢ꆣꚵ쎴틔뻶뗄ퟩ뮵튵죋쒣믈탔럖쫇랢닺펦룟탫폽춻훆쳵뻍풺횧룷릳샭늿믺벰쳡맓ꆢ뇘튪뫏평킣믓뷨뚨ퟣ뎣뮯뷡횰쫂릵쫐튻퇩ퟅ싛뗃춣뷸뺫짮떼쪱ퟩ쳘풭쫇퓚킭뫍릹횯쯹솼뗄떼뚨룟뫳헾냼뷌쿔탄뺳ꎬ훖놷뻍럾ꆰ뗄횯쓖삩횰뎤꾵랶ꆣ뺭쏷뗈늿햹튵뛔랢돶쫇볾닟쾵엤쿭볠훆웤타맘탫뷢ꆱ폚쇬훷훺맜룷릹짧릻뒴쓜뇣춨뎡릩뫍짏폈뛙샺짱뿌횻탂듺횯뗣틲엠뗷짧튪탔솼볊뷸뫈뗄횰쟚맜삨톧듓뇤쯦ퟩﺴ탨컱쇋췑훘뷡꒾폽쿖듳쓜풶쒽꣐뮷펪ꎮ벶쏅뷴룟뷌햹컊퓚쿂ꎬ햽쪵돽좨엠쫕늢횻뚽쯼쪹ﯓ튵뻍볼룹뻶떼맛폐튻죋샭믡퓬훐늿폚쯙뚯듎쳴쫀뫍캪쪷늻춳죏랢뷡쫇럖퇸벸릤믡믹톰뮥햹쯎쪹풺맜샭냬늿뷧쫂뮯ퟅ횯폕튪캪룟샫듳릹?뗄퓚믺랢풡뺳ꎮ볤쏜횰폽햽쳢웳ꎬ뻶싔탐쇋ꆢ통틦훰놣뫍ퟩ뇤룷톧?튵훆뻝믲쓜쿠뚨좨ꆣ웤뛔ퟔ탔닣?쏅짏뛈첬샻뻟돉쪵훘쫗훷뛏튻쪶춨샫릤킣샭쒣릫쏅릹쿞헢좨늻샫뷡컶뷂탞ퟚ횰룟뺭햽뷸듳틑쪮폫훐ퟷ햹많ꎻ뗄튪솪ꆢ죋뮷놾싔ꎬ튵돶뚨벰풺풭뷌럾붥쇴뾼횯캪훊?떼ꆱ풼짺훷뒡헒뚯펦뛸늿탐뷓냚ퟶ엏룷횮ퟩ쿂뇢폚톭쳥뫍볹쿈퇐웰맽춬쓉ퟷ뗄쾵쪽쫒평랽듳횰릹풡룄횼뷌볃싔탐놳춻횮ꆣ랾뇤쟳쓚퇏뫡닅뺳ꆢ뇊맦쿖퓋폐쪦컱쪹돉쫂뫋뷡틔쓜냔쿲틲튪뇘튻탔좨컯퓚쏅뚯췪훷췑ꊵ쿫볤횯벶쳡늢욽톸싛듰헢짮짏뫍샭뺿살냑쪵늽ꎬ솦룶솿풴틢믺뮷먩쪱죎ퟩ쇐짨ꆢ늻룷쏦ꎬ뷌틑ꏈ뷡폽뗷곗뺰웆튵평볤닃뎵뮯죝쏜쿲뗄탨뷸뮷헟쒣풴펪럖뫍풺캪좨릹늿훷뫐ꆰ쯘쫐쎬탫퇹퓚컯솦횰쫇쫜훘돉튪죕ퟶ쒹뗃횱룟ퟷ쯙뛏낸뿌뷴싛컕볹닅ꆣ헢벯죋듳뛸쿫틥뫏훆ꆣ듺욲횰컱횯죽솢죋춬횰릤ퟩ폽뺭릹틔ꆰ췑헻쿂췲뛠폚ꎬ뒻쒲볆뫍ꎺ릵뷌ꆢ쟳늻탐뺳죏듳튻퓚뻶좨맜ퟔ쾵쫐랢뗄쏅뚯냬ꏕퟟ뎡뛜폐톧훊ꆣ쓜떽죎쪵헢ꎷ평뎣잿뗍캼뷓쇋뫃틢컒뇤돶웈짏룯뷢쪹떱믹훖훐닅헢ꎬ늻ퟷ뗄뼩뗃뷡듳뗄쫂쓜ퟷ횯퇏﮹ꎬ뻍쫐샫ꆣ꾵죋퇹좱쒿믈뛔돶돌뛸춨폽웳좷룄뫍캪탍훖룷닟샭훷뎡햹틔쪵횮쫊톧뷂닺퓚⣕뫏쯹벸킣맜닆훆쿖튻ꋕ풺탐맦ꆢꢡ붡늿럖쫇릵탅펦캶뚯십쏇뮯믘늻쏼뻶듺뒡룼뷡폚뗄킩욣뷶웳헢늽틔릹뿩ꎬ뒦풺늿맦햽훘?튵뎡짺캪쒹탭뮯랦뇪?랶ퟩ컈탲뛠뛸샠뚯뚨룯럖쫂ퟔ솽쪵죋좨킧뺺뗄벰훊훷볤펦풵톧뷡쿖탉ퟷ튪뫵췢믹샭뛔룶횻쇋샺맗쾵헾쒣ꏖ뾵쏅쏷튻춨쾢ퟅ싛뿋뷸듰쓜탂맛쫀짏뫃릹ퟩ뇘뚼폚뷶훖랥풺럖튻ꆣꆢ쏅틲쒣싔훆쫊캪뮯닺쇋뛠톧쟷탅늻붻꣐횯만뺭뇤탍뗄첬탔펦좨튵훷벶쪩풱뗈틦헹뻶뛔쫇짧쓊퇐뫏킣ힴ諸웳맘컞늿뒡ퟜꎬ췢횰폐퓰쪷뎴췪쫂믓랢릵뿭뇣쮼탐뫍춣뒴컊죏뷧뗘뷢냣룟캪닆쾵럖뷶듋횯뷏뗄풼?펦떼ꆱ좻ꎬ룼ꏃ횰킣듳쫆쾢틗랾퓈뷡맽쫇ꎮ룚탔룃웳쪽늿좨맜뷌횱닟풺쪹퓰믡ꆣ뗏쓚뫍춾튵힢튲램톰샫죎솪쓜퓚뢳돉컱랢뮯탗햹뮥뛔좱ꆰ복춨냑뿚폚늻훷샭훐뛙퓬쳢쪶뛸ꆢ럖횰탐컱ퟩ뛔폐킡룄쇋퓗뫍쿲뗄ퟔ뫃튵뮹붻춳뎵ꆾ릹뷡ퟐ뮷ퟝ룟캻캪뇤붨ꆣ샭울늢뷓훷좨쾵횡뫏쫇늿뻍췒ꎬ췪헒훆뫎싧쫂샻폨ꏔ햹랦뇢짙훊ꆰ뺶뿉틥싛맺뻶탔럻훐컕릤ퟮ톡듳뢶톧늻뚯랢ퟩ캪풺헾뒦돉ퟔ뷏뗄뇤룟횧ꎬ랽컒뗘퓓믡쇷튻쓓릹쾸뺳쿲횰뷌쇋뮯솢뺭럖죎쿠폫쳥ꆢ훘킣믺샻룯ꎸ튵딩헢짺뛈뾪죋쏅?뛸뫍벯붳뇘벺탅욽솿틔쓜쏦뒴냑뫏맺쪱킣쾸룟퓱퓶쫂햹뫏뷌킣늿ꆢꆣ벺룟쟩횰꾵돖ퟟ쿲럾쪵냏튵ꎬ??튪ꎮ뗄퓲뮯톧복쫂펪횯엤틔좨뫍뛔웤풭훆맘?랢뛸쫐퓚킩풴풺ퟷ죋뚼훐뒰춳훘싒쟒캪뛠췅탫펦쾢탅뻍쇙탂뷢듳뿍뺭듺쏜닣ꎬ볓컱퇹훆톧뗄쏅뷌헢펦뿶맦?닺늻컱쿖평탸룷쎬랾쟳맜튪뗈폽쿠짙튵뛠탎랽풺샻킽뛀뷰폐ꎬ쾵랢햹퓚뎡췢뫏쫐뛸놣ꆢ뿚퇏훆튻죎킭볡풪뮯룃붻ꆱ쾢쪹킣뷢ퟅ벰컊럅떨맛볃듳ꎬꆰ쇋탔풴탎늻맜늿뫍컱쫇ퟶ킧쿂쒣폽튻톧뿉ꎬ헢풭뛜?샭뚨쟳벶펦쫊풴뮷퇹쪽낸돪솢킣럖뗄훘햹뗀ퟷ뎡횻튪횤닆평ퟩ뗷잿뮯ꆢ돉쇷훍캪쇋쪵뻶탂쳢쮼첽짧폃ퟩ죎쪵쫐맜릤엠톧돉뛏ꎬퟔ틥럖뗘훊죋틔탂탎폀ꆣꆢ풺솬컱탐뎡샭ퟷ퇸뫣킣뗄췆쏷뗈뮯뗄ꎬ죋폫믹뷸횯좷벶ꆱ쓑쎻닅쫐뒡쪵ꎬ뫍ꎮ뷡릹룄솿뗄쮼뾼
