2003年示范校信息技术教师
高级培训班 之
多媒体信息采集加工
北京大学教育技术系北京大学教育技术系 张铮张铮
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20032003年年88月月22日日
mailto:zz@
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课程内容及目标
本课程将介绍教师在日常教学工作
中可以使用的多媒体采集加工的工具，
主要介绍硬件的基本知识和初步的操作
技能，同时结合具体案例说明如何使用
这些工具来提高教学，力求使教师对多
媒体采集与加工有全面的概貌的了解，
并能够结合自己的教学工作合理的选择
使用。
相关术语定义一
• 多媒体：
日本多媒体光盘协会指出，未来的多媒体定义是
应用文字、声音、图象、数字媒体和internet等新科
技，使人类的生活更方便、更丰富、更有趣。在生产
方面，包括软件内容的制作，电视台节目的制作等；
“多媒体”一词译自英文“Multimedia”。媒体
（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，
如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作
媒质或者媒介；二是指传递信息的载体，如数字、文
字、声音、图形等，中文译作媒介。所以与多媒体对
应的一词是单媒体（Monomedia），从字面上看，多媒
体就是由单媒体复合而成的。
相关术语定义二
多媒体技术从不同的角度有着不同的定义：
• 按照媒体类型分类
• 集成性、实时性、交互性
• 多媒体在我国也有自己的定义，一般认
为多媒体技术指的就是能对多种载体(媒
介)上的信息和多种存储体(媒介)上的信
息进行处理的技术。
相关术语定义三
尽管信息已经成为十分流行的名词，但是它的
定义一直未能取得一致的公认。大致有以下说
法：
１·信息是用语言、文字、数字、符号、图象、
声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。
２·信息是熵的减少——用来消除不确定的东西
３·信息就是信息，不是物质，也不是能量
４·有人说信息是事物表现的一般形式，信息就
是消息，强调了信息的知识性。
相关术语定义四
５·有人强调信息的作用性，发展仙农的信息定义，提
出信息是具有新内容与新知识的消息。
６·有人则强调信息与通信的关系，并且进一步形成了
三类看法：
⑴“技术信息”，认为信息是物质属性的反映，
例如事物运动的状态与方式等。
⑵“语义信息”，认为信息是人们适应外部世界，
并同外部进行内容交换的标记，例如各种知识与技能
等。
⑶“价值信息”，认为信息是具有价值性，有效
性，经济性及其他特性的知识，例如各种情报等。
多媒体计算机的基本配置（及可选配置）
一般来说，多媒体个人计算机（MPC）的基本硬件结构
可以归纳为七部分：
• 至少一个功能强大、速度快的中央处理器（CPU）；
• 可管理、控制各种接口与设备的配置；
• 具有一定容量（尽可能大）的存储空间；
• 高分辨率显示接口与设备；
• 可处理音响的接口与设备；
• 可处理图像的接口设备；
• 可存放大量数据的配置等；
• 这样提供的配置是最基本MPC的硬件基础，它们构成MPC
的主机。
多媒体计算机的扩充配置
• 光盘驱动器
• 音频卡
• 图形加速卡
• 视频卡
• 扫描卡
• 打印机接口
• 交互控制接口
• 网络接口
我能做什么？
在我们已经介绍了诸多关于多媒体的知识
后，大家会存在这样的疑问：我能干什么？我
的日常教学与多媒体有着什么关系？ 如何发
挥多媒体的作用？
下面让我们通过案例来进入更深一步的学
习。同时需要说明的是，在这里我也力求将信
息技术的运用和课程整合到一起，这样会对老
师们的日常工作有所帮助。
案例说明
北京一所职业高中的教师曾经提出这样的需求：
“我想把我的课程进行一下改革，因为下学期我的课
程非常多，我不想太累，所以想把课程做成光盘，每节课
点击放着给学生们看。主要课程是‘国际商务与国际贸易
实务’。需要制作的内容很多，现在主要是想把国际海上
商务运营航线图电子化，然后用一个小船在图上沿着航线
走，让学生们有直观的了解；还有，我想让学生们进行模
拟商务谈判，把商务谈判中的注意事项和不适当的行为表
演出来，然后让他们自己挑出错误；再有，我请我校主管
招聘的人力资源部门经理讲讲在应聘时候的注意事项，也
会让学生们进行模拟。最后我希望我的课程是一张光盘的
内容或者放到我们学校的网上去”
分析（Analysis）
上面的老师谈到了在她的工作中有这样的几个需求：
1、纸介电子化；
2、拍摄教学片；
3、教学片的采集；
4、教学片的后期编辑与加工；
5、制作简单课件；
6、发布：合成成为一张光盘或者制作成网页；
设计（Design）
在仔细分析了这位老师的要求后，我反复和她讨
论研究了她要做什么，想达到什么目的，她设想中的
成果是什么，采用什么方式呈现等等。
然后我为她的这个task——任务——进行了
设计，主要包括纸介电子化的方法，教学片的脚本的
写作和工具的选择，具体到我采用什么分辨率来进行
扫描，采用什么分辨率的数码相机，采用什么水平的
数码摄像机拍摄，拍摄出的教学片是否需要进行精细
地编辑等等。
开发（Develop）
1、纸介电子化
方法一：扫描仪
方法二：数码相机拍照片
方法一：扫描仪
扫描仪的主要类型
• 按扫描仪的扫描对象来划分，可分为反射式和透射式两种。
反射式扫描仪只能扫描图片、照片、文字等反射式稿件，由于
这种扫描仪使用的局限性很强，因此现在在市场上很少见到。透射
式扫描仪则可扫描幻灯片、摄影负片等透明稿件，这种扫描仪是市
场上最常见的扫描仪，一般办公有了这种扫描仪就足够了。还有一
些反射式扫描仪配置了透扫试配器，这样既可以扫反射稿，又能扫
透射稿，具有更强的实用性。
• 根据工作原理的不同，扫描仪可分为手持式、平板式、胶片专用
和滚筒式等几种。
扫描仪的接口方式
扫描仪与计算机连接的三种接口方式
从扫描仪与计算机连接的方式来看，其接
口形式目前已经实用化的有三种:
•SCSI(Small Computer Standard
Interface)接口
•EPP（Enhanced Parallel Port）接口
•USB（Universal Serial Port）接口
SCSI接口
• SCSI是小型计算机标准接口的简称，外型犹如计算机的声卡和显
示卡，并有ISA和PCI之分。由于其速度快，占用资源少和工作时
很少需要CPU的干预，且具有高可靠性的特点，因而广泛用于外
接硬盘、刻录机和扫描仪等外设中。
• SCSI卡依据总线宽度、总线速度和最大传输速率的不同分为I、
II和III型，其中三项技术指标最高为16位、40Mhz和80MBps。从
在主板的插槽来划分，又有ISA型和PCI型两种方式。
• SCSI连接线的插头方式有小50针、大50针和68针之分，具体则以
所连接的扫描仪而定。扫描仪与计算机连接的方法是，先打开PC
计算机的机箱，将SCSI卡插在主机板的ISA （或PCI）糟内，以
SCSI线连接SCSI卡和主机。鉴于目前计算机的扩展糟内往往插有
诸如声卡、显卡、解压卡和网卡等等，因此，为保证各种设备工
作正常，一般需要调整部分设备的中断地址，以避免设备间的“
冲突”。
• 优点：传输速度快、可靠性高
EPP（Enhanced Parallel Port）接口
• 是一种计算机增强并口方式，该标准由INTEL公司提出，为
广大的主机厂商所接受，由IEEE国际电子电气工程师协会
制定标准。EPP接受由IEEE国际电子电气工程师协会制定标
准。目前在较新型的主板BIOS内方式采用双向，半双工模
式传输数据，传输速度达2MB／秒。
• EPP接口方式的优点非常突出，它摈弃了SCSI接口卡，使整
机成本进一步降低，提高了信号传输的可靠性，省去了调
节整机硬件冲突的麻烦。连接非常方便，即使对计算机不
太熟悉的人员，也可以将其迅速连接好，方便了用户。实
际上只需要将连接线连在主机和扫描仪间就大功告成。此
外，EPP接口不仅节省了宝贵的主板插槽，一度还使EPP接
口方式的扫描仪成为了笔记本电脑的唯一选择。
• EPP接口的优势在于插接方便，避免了硬件中断抢占的麻烦。
USB（Universal Serial Port）接口：
• 其技术术语称为通用串行总线方式，又成为万能接口方式。
USB提供全速12Mbps的速率和低速的速率来适应各
种不同类型的外设。
• 从计算机硬件来看，一般90年代后期生产的计算机和PII
机的主板上已经有了此种接口。理论上讲，该插口可以连
接127台外部设备，其传输速率更快，为EPP方式的几倍。
目前，除去扫描仪外，支持USB接口的外设包括有：数码相
机、打印机、显示器、键盘和鼠标等等。
• 此种接口方式使用方便，优点确实很多，但是在选择USB接
口的外部设备时，一定要注意以下几点：首先是早期的计
算机均不支持USB标准；大部分老版本的BIOS也不支持USB。
用户在选择USB接口的外设时，一定要多方考虑，量体裁衣。
• USB接口扫描仪的优势在于实现了真正的热插拔，为用户安
全方便的接插设备提供了更好的选择。
扫描仪的分辨率
• 扫描仪对图像细节的表现能力用分辨率来衡量，
分辨率通常用每英寸扫描图像上所含有的像素
的个数表示，记做dpi（dot Per inch）。
• 光学分辨率：是指扫描仪光学系统每英寸采样
的实际信息量。分为水平分辨率和垂直分辨率。
• 插值分辨率：是利用软件算法使扫描仪可以捕
获更多的信息量。
光栅化图像与矢量化图形的区别
很多用户在使用或理解扫描仪的过程中
有一个误区，大多数人认为扫描仪可以将原稿
中的任何事物忠实的复制出来。而当用户将一
些手绘的线条稿或图纸，扫描后对得到的结果
并不满意，因为想象中平滑的轮廓，细腻的线
条，出现了毛边、锯齿等现象，那么为什么会
出现这样的结果呢？
– 光栅化图像
– 矢量化图像
扫描方式
• 扫描方式大致分为黑白二值图，灰度图，RGB彩色图及CMYK
彩色图，扫描方式可以决定图像的显示效果及扫描时间和
文件数据量。
• 黑白二值图（1位）可以用黑与白方式再现原图中的全部色
调，识别文字时一定使用这种方式扫描。
• 灰度方式（8位）可以利用256级灰度再现原图中的所有色
调和颜色，每个象素包含8位信息，其文件数据量是黑白方
式的8倍。
• RGB彩色方式（24位）可以按每个通道8位（256种颜色）再
现原图象，它所产生的文件数据量是黑白方式的24倍，是
灰度方式的3倍。
• 您应根据不同的需要来设定扫描方式，这样既可以提高您
的工作效率也可节省您的硬盘空间。
扫描仪的还原能力：色彩精度
扫描仪的色彩精度能标识出扫描仪在色彩空间上
的识别能力。色彩的位数越高，对颜色的区分就越细
腻。色彩位数表示彩色扫描仪所能产生的颜色范围，
通常用表示每个像素点上颜色的数据位数（bit）表示。
比如常说的真彩色图像指的是每个像素点的颜色
用24位二进制数表示，共可表示224=种颜色，通
常称这种扫描仪为24bit真彩色扫描仪。色彩数越多，
扫描图像就越生动艳丽。
色彩位数作为衡量扫描仪色彩还原能力的主要指
标，经历了24bit到3Obit再到36bit的过渡，而36bit
是保证扫描仪实现色彩校正、准确还原色彩的基础。
与扫描仪有关的软件
• 图像处理类：扫描大师，Photoshop, iPhoto
plus,我行我速等。
• 文字识别类：OCR光学字符识别。
扫描整个流程的演示
• 扫描照片
• 扫描成为文本OCR
• 直接扫描底片
• 推荐品牌：国内的很多品牌如清华紫光、北大
方正都很好，尤其是清华紫光的OCR技术和方
正的良好的性价比；其他国内外品牌如HP、
EPSON、ACER、HEDY、Microtek等等都有比较
不错的性能，而且目前很多型号都有透扫功能，
市场价格也都在千元左右。
扫描影像的后期处理
几乎所有的扫描仪都不同程度地存在如下四个方面
的问题：
(1)整体反差失真。由于平板式扫描仪会混淆影像的动
态范围，压缩影像亮处与暗处的差距，造成影像整体
反差失真。
(2)影像偏色。由于光学系统等多方面的原因，扫描仪
获取的图像极易发生偏色现象，造成色彩不正。
(3)网纹(网点)。由于印刷品都是以网点印刷的，在扫
描仪的“火眼金睛”下，这些网点会“原形毕露”。
若不加以处理，再次印刷输出时，网点就会更加突出，
影响印刷质量。
(4)焦距不准。如同照相机一样，采用光学系统的扫描
仪也存在焦距误差，尤其是CIS器件的扫描仪，这样就
导致了扫描出来的影像不够清晰。
处理实例
• 调整整体反差，“图象/调整/色阶”
• 若影像偏色，“图象/调整/变化
• 去除网点了，“滤镜/杂色/去斑”
• 弥补扫描仪焦距上的误差，“滤镜/锐化
/USM锐化”
• 利用Photoshop中的"动作"(Action)功能，
将上面的几道工序做成一个"动作"
处
理
前
处
理
后
方法二：数码相机拍摄数码照片
数码相机的分辨率
• 数码相机的分辨率通常指的是感光设备（一般是CCD，电荷
耦合器件）有效的图像获取像素值，只要拥有足够的像素值，
在完成照相之后，便可以借助图像分辨率的调整，得出够成
像质量较好的成品，因此，数码相机的分辨率通常用像素的
多少来代表。
•软件插值分辨率
•因此，要分辨数码相机真实的分辨率时，首先要看CCD的分
辨率，再来看拍摄成品的相机分辨率。如果CCD和相机分辨
率不同，那肯定是使用软件插值得出的成果。
数码相机的选购策略
• 根据需求确定档次：专业级、商用级、家用级
• 注意数码相机的档次是用CCD的像素值来区分的
• 根据您的输出需求选择数码相机的CCD像素值
• 千万注意您选择的数码相机的耗电量和电池
• 不要刻意追求功能最全、各项指标都最好的数码相机
• 一定要注意您购买的数码相机有可能产生的附加费用
：主要是电池和存储卡
• 对相机的生产厂家一定要有所了解 ：Nikon，Kodak，
Fijifilm，Canon，Sony，品牌往往代表着背后的服务
水平
数码相机选购原则之：
不要刻意追求功能最全、各项指标都
最好的数码相机
• 从原则上讲，数码相机的指标中，光圈范围，快门速度，
对焦距离，焦距范围（光学变焦）越宽越好，感光度越大
越好，最好能有多种白平衡功能，同时曝光补偿越宽，间
隔越小越好，而拍摄延迟越小越好。但如果要求所有的指
标都最好，目前还没有一款数码相机能够达到这个要求。
因而，如果您在使用中不重要的功能，就不要刻意追求最
好。
• 光学变焦和数码变焦：关掉数码变焦
• 另外相机使用的镜头，一定要注意，这是相机成像的关键。
如果您对相机镜头不是很了解，那就选择带有较有名相机
镜头（如富士龙镜头）的相机，一般不会有错。
• 至于其它的输出接口，间隔拍摄，浮动水印，全景拍摄等
附加功能，只有在您选择好了数码相机之后，再参考参考，
不要因为这方面的功能决定您对数码相机的取舍。
关于LCD显示的取景误差
• 数码相机与传统相机最大的不同主要在于几乎所有的数码
相机都有附上LCD液晶屏幕，可提供良好的预览效果。此外，
LCD还提供有精准的近拍功能，因此如果使用者打算近拍目
标时，千万别怀疑，打开LCD屏幕并等到整体塞满屏幕时，
再按下快门。这个道理主要是因为简单的数码相机很少提
供单眼反射观景窗，让拍摄者能跟相机透过同样的镜头看
到物体，大多数的数码相机使用的是旁轴取景器设计，就
是拍摄者从光学观景窗看到景物，而相机是从镜头组成看
到景物，因此在拍摄者拉近或推远焦距时，难免产生误差。
因此如果拍摄者要得到更精确的构图，就必须依赖LCD屏幕，
得到来自CCD的实时影像转播。
• 虽然LCD相当好用，可是使用者可千万要小心，由于开启
LCD需要大量的电源，差距可能在四倍至五倍之多，所以最
好只在近距离拍摄时使用LCD，并记得多带几套充足的电池。
关于闪光灯的问题
再来说说数码相机时常遭人诟病的闪光灯问题。
绝大多数的人都认为摄影时，只有光线不足的情况下
才需要开启闪光灯，事实上包括逆光拍摄、背景光线
过亮等情况下，都需要闪光灯来避免过暗的情况，此
时最好将数码相机的闪光灯开启成强制模式，才能达
到光线均匀的效果。但是，数码相机的闪光灯长久以
来都有亮度不强的问题，大概只能近距离摄影时发挥
功能，拍摄距离稍远的话，闪光灯就几乎没有任何作
用。因此消费者选购时最好选择可外接闪光灯的机种，
再搭配选购或使用传统的外接闪光灯，不然也可以在
拍摄时，利用其他的光源增加拍摄物体的亮度，弥补
闪光灯不足的缺憾。
数字摄影的注意事项
• 仔细阅读厂家的使用手册；
• 选择适当的分辨率；
• 选择适当的压缩比例；
• 注意构图；
• 注意光线的运用；
• 使用三角架；
• 巧用连拍功能；
• 后期编辑处理；
• 用专用打印机和纸张输出照片；
• 实践、实践、再实践；
推荐品牌
• 富士、佳能、三星、索尼、奥林巴斯、
尼康、卡西欧、柯达等
• 紫光、西光、爱国者等
开发（Develop）：
2、拍摄教学片
所谓数码摄像机是将光信号通过
CCD转换成电信号，再经过模拟数字转
换，以数字格式将信号存储在数码摄像
带、刻录光盘或者存储卡上的一种摄像
记录设备。
数码摄像机与传统摄像机相比的
优点在于
• 图像分辨率高
• 色彩及亮度带宽高
• 可无限次翻录
• 数码输出端子：1394（分为4pin和6pin
两种）
数码摄像机的基础知识
Digital Video，简称DV。其录制介质的体积越来
越小更小、录影时间在不断加长，通常使用带
宽的录影带，以数码讯号来录制影音，录影时间为60
分钟，有LP模式可延长拍摄时间至带长的倍。目前
市面上的DV录影带有两种规格，一种是标准的DV带，
另一种则是缩小的mini DV带，一般家用的摄影机所使
用的录影带都是属于mini DV带。
另外同为带宽的录影带，还有专业等级的
DVCAM和DVCPRO，他们分别为SONY公司及Panasonic公
司专业数码摄影机专用的录影带规格。
DV的基础知识
• Optical Zoom 和Digital Zoom（光学Zoom和数码
Zoom）
• CCD像素以及3CCD
• 防震功能（Steady Shot）
• AF（Auto Focus）:自动对焦。
• AE(Auto Expose):自动曝光。
• AGC (Auto Gain Contraol)：自动增益控制
• AWB（Auto White Balance）：自动白平衡调节
• Program AE：自动程序曝光
1394接口和DV捕捉
• 1394卡的全称是IEEE1394 Interface Card，Sony等视频设备厂
商称它为iLink, 而创造了这一接口技术的Apple称之为Firewire
，火线。
• IEEE1394是一种外部串行总线标准，400Mbit/s的高速。刚出来
的时候，被视为可以取代scsi等其他外部总线，但在之后的好几
年里，一直发展有限，只用来连接数码摄象机。所以曾经有人说，
1394总线会被取代。不过近一年来，随着成本下降，1394
卡正迅速普及。也逐渐出现了其他一些相关设备，如数码相机，
硬盘，webcam等。
• 严格的讲，1394卡象USB一样只是通用接口，而不是视频捕捉卡。
比如说，你可以连接一个高速外接硬盘到1394卡上。不过因为
1394卡的绝大多数用途是接摄象机，所以，我们通常把它看作捕
捉卡
• 1394捕捉/会录是原汁原味的，也就是说，可以在捕捉/回录过程
没有任何损失。可以做一个很准确的类比：模拟视频像录音带翻
录一样，是模拟转录，次数越多质量越差，而1394转录和软盘拷
贝文件的道理一样，源文件和拷贝没有任何区别。
DV选购基础指南
• 考虑预算
• 用途：家用级或专业级基本可以满足需求
• 输出方式：AV、DV、S端子
• 3CCD
• 镜头
• 液晶显示屏和取景器
• 电池与附件
• 麦克风
• 静物图象拍摄能力
• 操控
• 低光摄录能力
数码摄像机拍摄操作示例
• 选用摄像机型号：
开发（Develop）
3、教学片的采集
视频采集卡分为广播级视频采集卡,专业级视频采集卡,
民用级视频采集卡.它们的区别主要是采集的图象指标不同.
民用级视频采集卡的动态分辨率一般最大为
384X288,PAL制25帧每秒, 输入端子为AV复合端子与S端子,
绝大多数不具有视频输出功能.
另外,有一类视频捕捉卡是比较特殊的,这就是VCD制作
卡,从用途上来说它是应该算在专业级,而从图象指标上来
说他只能算做民用级产品.它的分辨率为352X288,25帧每秒
,PAL制.它采集的视频文件为MPEG文件,采用MPEG1压缩算法,
所以文件尺寸较小,但视频指标低于AVI文件.
视频采集卡的工作原理
• PC上通过视频卡可以接收来自视频输入端的模拟视频信号，对
该信号进行采集、量化成数字信号，然后压缩编码成数字视频序
列。大多数视频卡都具备硬件压缩的功能，在采集视频信号时首
先在卡上对视频信号进行压缩，然后才通过PCI接口把压缩的视
频数据传送到主机上。一般的PC视频采集卡采用帧内压缩的算法
把数字化的视频存储成AVI文件，高档一些的视频采集卡还能直
接把采集到的数字视频数据实时压缩成MPEG-1格式的文件。
• 由于模拟视频输入端可以提供不间断的信息源，视频采集卡要
采集模拟视频序列中的每帧图像，并在采集下一帧图像之前把这
些数据传入PC系统。因此，实现实时采集的关键是每一帧所需的
处理时间。如果每帧视频图像的处理时间超过相邻两帧之间的相
隔时间，则要出现数据的丢失，也即丢帧现象。采集卡都是把获
取的视频序列先进行压缩处理，然后再存入硬盘，也就是说视频
序列的获取和压缩是在一起完成的，免除了再次进行压缩处理的
不便。不同档次的采集卡具有不同质量的采集压缩性能。
视频卡的选购指南
• 明确购买目的
• 选择制式
• 选择价格
• 选择捕捉效果
• 选择分辨率
• 视频格式
• 选择功能
• 注重售后服务
• 注意其他细节
1394采集和Mpeg-1采集卡采集示例
• 1394采集卡：IBM笔记本电脑
• Mpeg-1采集卡：Pinnacle MP20
• 用于视频会议的采集卡：Osprey200
开发（Develop）
4、教学片的后期编辑与加工
•介绍Real和Windows的编码器
•简单介绍Premiere
常用的编辑软件
• 首选编辑软件Adobe Premiere ，这是专业级的制
作软件，只要能想到的，这个软件都可以给你完成，
例如果加简单字幕等等，声音的编辑在这里也很简单，
市面上关于Adobe Premiere的书也是很多。
• TmpegEnc（俗称小日本），该压缩软件是目前最为流
行的压缩软件，具有压缩效率高，质量好，速度快等
优点。可以同Premiere配合使用。
• BBMPEG，这个是压缩VCD的好帮手，也可以压缩DVD或
者MPEG2，不过DVD压缩的质量不太好。
• DIVX4，它是专门用于宽带网交流的工具，可以把DVD
压缩在VCD盘片上。
视频格式的转换
开发（Develop）
5、制作简单课件
对前期工作的整合工作，可以用
Flash等软件进行制作简单课件的工作，
这一点详见其他老师的课程。
开发（Develop）
6、发布：刻录光盘或者制作网页
其他老师会介绍关于制作网页相关
的知识，在这里只介绍关于刻录机的相
关知识和技能。
刻录机简介
和其它大容量存储设备相比，兼容性强，
刻录的盘可以在普通光驱上读取，方便数据的
交流使用，保护投资；容量大，一张盘可以刻
录640MB的数据，目前已推出了可以存储700MB
数据的盘片；价格低廉，一张盘片的制作成本
不足10元，而可重复擦写使用的CD-RW盘也不
过几十元一张，更是超值。
光盘资料格式
CD光盘的格式与类型
目前常见的CD光盘格式大致可分为以下三种：音乐CD（CD-
Digital Audio,即CD-DA）、数据CD（即CD-ROM）和扩展类
CD（CD-ROM eXtended Architecture,即CD-ROM XA）。其中，扩
展类CD光盘的代表有Video CD等。这三种格式的主要区别在于每
扇区的字节数，CD-DA为2352字节/扇区、数据CD为2048字节/扇
区、扩展类CD为2336字节/扇区。正因如此，这三种格式光盘的
数据容量存在明显的区别（以标准的74分钟光盘计算）：
※ 音乐CD的容量为：
74×60×75×2352÷1024÷1024=（MB）
※ 数据CD的容量为：
74×60×75×2048÷1024÷1024=（MB）
※ 扩展类CD的容量为：
74×60×75×2336÷1024÷1024=（MB）
CD光盘的类型目前分为5种：
※ 音乐CD（Audio CD）、
※ 普通CD-ROM（Normal CD-ROM）、
※ 混合模式CD（Mixed-Mode CD）、
※ 特殊模式CD（CD Extra Mode）、
※ 多区段CD-ROM（Multi-Session CD-ROM）。
较为常用的刻录方式
• 整盘刻录Disc At Once
• 轨道刻录（Track At Once，即TAO模式）
• 飞速刻录（On The Fly，即OTF模式）：
• 区段刻录（Session At Once,即SAO模式）
刻录过程示例
• 选用刻录机型号：
• 选用刻录软件：
• 刻录内容：VCD
实施（Implementation）
当您开发了教学用的课件和教学
资源后，教师可以把这些教学资源用
到教学中去，指导学生的学习，帮助
学生提高其学习过程，发展高级思维
能力和良好的信息素养。
评价（Evaluation）
实施的过程需要形成性评价（formative
evaluation），不断地进行修改和提高
（Revise），最后需要对教学进行终结性评价
（summative evaluation），从而开始一个新
的教学循环。
在我们开发教学资源的时候，原
则就是要根据设定的教学目标开发，
宗旨是服务于教学，提高学生的学习
能力，培养他们的信息素养，树立终
身学习的意识。
谢谢大家！
祝大家工作顺利！
