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第三单元 素养综合检测
(满分100分, 限时45分钟)
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一、选择题(共15题,每题4分,共60分。每题只有一个选项符
合题意)
1.(2022山东聊城中考)“任战胜之威,蚕食天下,并吞战国,海
内为一,功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历
史人物应是 ( )
A.齐桓公 B.秦孝公 C.秦始皇 D.汉武帝
C
解析 题干中的“并吞战国,海内为一”指的是秦灭六国、
统一全国,这段话评价的历史人物是秦始皇。
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2.(2023贵州铜仁中考)文物是宝贵的文化财富。如果文物会
说话,中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说 ( )
A.“青铜爵”让你领略先人工艺
B.“竹纸”和你品味文人意趣
C.“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华
D.“半两铜钱”带某省市井百态
D
解析 根据“秦朝文物”和所学可知,秦朝统一货币为圆形
方孔半两钱,故D项正确。
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3.(因果联系)(2024河南襄城期中)鲁迅说:“始皇想皇帝传至
万世,而偏偏二世而亡……”强大的秦朝二世而亡的根本原
因在于 ( )
A.秦的暴政 B.焚书坑儒
C.统治者内讧 D.农民起义
A
解析 依据所学知识可知,秦朝二世而亡的根本原因是秦的
暴政。
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4.(家国情怀)(2024湖南长沙长郡教育集团期末)
司《史记》中对陈胜的评价:“陈胜虽已死,其所置遣侯竟亡
秦,由
涉首事也。”这说明陈胜、推翻秦朝统治的斗争中,起到的作
用是 ( )
A.首先发动,具有首创精神
B.起到了决定性作用
C.最终推翻了秦朝的统治
D.没有起到任何作用
A
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解析 根据“由涉首事也”和所学可知,陈胜、推翻
秦朝统治的斗争中,起到的作用是首先发动,具有首创精神。
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5.(新独家原创)“乱世英雄出草莽,斩蛇起义古今闻。汉秦
换代民情定,争上下分。”诗中提到的“争”
指的是 ( )
A.巨鹿之战 B.楚汉之争
C.长平之战 D.牧野之战
B
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解析 根据“汉秦换代民情定,争上下分”并结合所
学可知,秦朝灭亡后,项羽为争夺国家统治权展开争
战,史称“楚汉之争”,故B项符合题意。
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6.(2024四川邛崃期末改编)下图为汉景帝阳陵出土的陶猪,
栩栩如生,极富生气,再现了西汉时期六畜兴旺的场景,这可
以反映当时的统治政策是 ( )
A.奢侈浮华 B.休养生息
C.奖励军功 D.勤俭治国
B
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解析 根据“汉景帝阳陵出土的陶猪……再现了西汉时期
六畜兴旺的场景”和所学可知,汉初的统治者实行休养生息
政策,注重农业生产,使经济得到恢复和发展。故选B。
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7.(2022江苏扬州中考改编)汉武帝采用主父偃之策,允励
诸侯国土地再行分封给子弟,结果“藩国自析(分解)”。与此
相关联的措施是 ( )
A.建立郡县制 B.修筑道路网
C.实施“推恩” D.推崇儒家学说
C
解析 根据“允励诸侯国土地再行分封给子
弟”并结合所学可知,汉武帝实施“推恩”,使诸侯地
和势力越来越小,加强了中央对地方的控制,故选C。
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8.(2024河南泌阳期中)汉武帝把铸币权收归中央,把煮盐、
冶铁、卖酒等经营权收归国有,在全国范围内统一调配物资,
平抑物价。这些措施 ( )
A.消除了对农民的剥削
B.彻底地废除了私有制
C.改善了国家财政状况
D.沉重打击了宦官专权
C
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解析 根据材料和所学可知,材料中这些措施使中央对经济
的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝
政策的推行奠定了经济基础,故C项正确。
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9.(纵向对比)(2024辽宁铁岭月考)秦始皇、汉武帝在军事征
服、役使百姓、思想控制等方面的活动相类似,但却造成
“秦亡汉兴”的不同后果,其最主要的原因是 ( )
A.根本目的不同
B.用人标准不同
C.背景条件不同
D.实施手段不同
C
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解析 依据所学可知,秦朝统治者都实行暴政,结果导致秦朝
速亡;汉初统治者吸取秦朝速亡的教训,采取休养生息政策,
使汉朝出现文景之治的局面,为汉武帝展现他的雄才大略奠
定了基础。故造成“秦亡汉兴”不同后果的最主要原因是
背景条件不同。
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10.(横向对比)(2024广东江门期末)西汉文帝、景帝和东汉光
武帝等调整统治政策,使国家走向兴盛,出现了治世局面,他
们的根本目的是( )
A.防止农民起义 B.巩固皇权统治
C.打击贵族势力 D.防止诸侯夺权
B
解析 结合所学可知,西汉文帝、景帝和东汉光武帝等调整
统治政策的根本目的是巩固皇权统治。
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11.(史料实证)(2023广东花都期末)下图为反映东汉地主庄园
院落的考古发现,该类题材文物在全国区均有出土。
这说明 ( )
A.东汉豪强地主无需劳动 B.东汉社会治安稳定
C
C.东汉豪强地主势力强大 D.东汉政局腐败黑暗
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解析 根据材料和所学可知,东汉豪强大族极力兼并土地,占
有很大的田庄,拥有巨额财富,还拥有私人武装,这说明当时
豪强地主势力强大,故C项正确。
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12.(2023山东济南中考)《携手推进“一带一路”建设》中
讲道:“中国汉代,一支从长安出发的和平使团,开始打通东
方通往西方的道路,完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历
史事件是 ( )
A.西域 B.班超经营西域
C.使大秦 D.班勇出使西域
A
解析 根据“中国汉代,一支从长安出发的和平使团,开始打
通东方通往西方的道路”“凿空之旅”可知,材料反映的是
西域,故A项正确。
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拓展延伸
当今共建“一带一路”与古代丝绸之路之间的联系
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上
丝绸之路”的简称,赋予了古代丝绸之路以崭新的时代内涵,
是借用古代丝绸之路的历史符号,积极与沿线国家进行经济
合作,倡导合作共赢。
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13.(国防教育·边疆管理)(2024四川泸县五中期末)“西域都
护”统管着大宛以东、乌的三十多个地方政权,“自
译长、城长、君、监、吏、大禄、百长、千长、都尉、且
渠、当户、将、相至侯、王,皆佩汉印绶”。这说明 ( )
A.西域都护保护丝绸之路畅通
B.大宛、乌汉朝的属国
C.汉朝已在西域进行行政管理
D.实现了边疆地区的长治久安
C
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解析 根据“‘西域都护’统管着大宛以东、乌的
三十多个地方政权”“皆佩汉印绶”和所学可知,汉朝在西
域设立西域都护府,设置各级官吏,对西域进行行政管理,故C
项正确。
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14.(2022山东东营中考)现在我们接种疫苗预防疾病,是对下
列哪一古代中医理论的创新应用 ( )
A.望闻问切 B.辨证施治
C.治未病 D.临床诊疗
C
解析 东汉名医发展了“治未病”的思想,提倡预防
疾病。现在我们接种疫苗预防疾病,正是对“治未病”这一
古代中医理论的创新应用,故C符合题意。
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15.(时空观念)(2023江苏连云港中考改编)与下面知识卡片信
息直接相关的历史人物及著作是 ( )A
知识卡片
著作内容:记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
著作地位:史家之绝唱,无韵之离骚。
A.司 《史记》 B. 《伤寒杂病论》
C.屈原 《离骚》 D.老子 《道德经》
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解析 根据“记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事”
和所学可知,与知识卡片信息相关的是司《史记》,故
A项正确。
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二、非选择题 [答案含评分细则](共2题,第16题20分,第17
题20分,共40分)
16.(2024广东番禺期末)(20分)秦汉时期是我国统一多民族封
建国家形成与发展的重要时期。阅读材料,回答问题。
材料一 自从秦统一以后,我国两千多年的封建社会,虽然在
某些时期出现了分裂割据的状态,统一始终是历史的主流。
长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化,屹立在世
界文明的前列,这与我国很早建立了统一的封建中央集权国
家是有密切关系的。
——摘编自《中国史稿》
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材料二 秦汉时期历史大事年表(部分)
时间 历史事件
公元前221年 废除分封制,创立中央集权制;①,统一度量衡,统一车轨
公元前214年 秦始皇下令蒙恬监修长城
公元前212年 秦始皇开始修筑直道(从都城附近修造一条通往边境九原郡的道路
)
公元前168年 汉文帝下令将租税定为“三十税一”
公元前141年 汉景帝令郡国务劝农桑
公元前134年 董仲舒向汉武帝提出尊崇儒术的主张
公元前127年 汉武帝接受主父偃“推恩”的建议
公元前119年 汉武帝派卫青、霍去病发起漠北战役
公元前110年 汉武帝下令平抑物价
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(1)根据材料一,指出中国历史发展的总体趋势。(3分)
答案 统一。(3分)
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(2)根据材料二并结合所学知识,写出表中①可能代表的历史
事件,并说明其作用。(7分)
答案 统一文字(或统一货币);(3分)文字的统一使政令能够
在全国各地顺利推行,也使不同地域的人们能够顺畅沟通,有
利于文化的交流与发展(或货币的统一改变了以往币制混乱
的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流)。
(4分)
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(3)(思维开放·观点论述)请以“统一多民族封建国家的巩
固”为观点,从材料二中选择至少两个历史事件加以论述。
(要求:选取的历史事件与观点相符,史论结合,条理清晰)(10
分)
示例:西汉建立后,吸取秦朝速亡的历史教训,采取一系列恢复
和发展社会生产的措施,汉文帝将租税定为“三十税一”,
轻徭薄赋,减轻农民负担。汉景帝令郡国务劝农桑,重视农业
生产,促进了经济发展,使人民生活安定。这些措施促进了社
会的发展,增强了国家的实力,巩固了统一多民族封建国家。
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答案 示例:秦统一全国后,为加强对全国的有效统治,创立
了以皇帝为中心的中央集权制度。为了适应全国统一的需
要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施,包括统一文字、
统一货币、统一度量衡、统一车轨等。秦始皇还派蒙恬北
击匈奴,修筑万里长城。这些措施都有利于统一多民族封建
国家的巩固。
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水平等级 材料运用与论述 分值
1 紧扣题中的观点加以论证,至少运用材料中的两个历史事
件,选取的历史事件与观点相符,史论结合,条理清晰
8~10分
2 能够围绕观点加以论证,能够运用史料中的历史事件,选
取的历史事件与观点基本相符,但不够充分,条理基本清
晰
5~7分
3 有论证或说明,史论结合不太充分, 条理不太清晰 3~4分
4 论述与观点无关,没有选取材料中的历史事件或选取的历
史事件与观点不符或仅仅重复材料中的历史事件,未做到
史论结合,没条理
0~2分
【评分标准】
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解析 (1)根据材料一“统一始终是历史的主流”可知,中国
历史发展的总体趋势是统一。(2)第一小问,根据所学可知,
表中①代表的历史事件是统一文字或统一货币;第二小问,结
合所学回答出统一文字或统一货币的作用即可。(3)本问为
开放性问题,注意从材料二中选取至少两个事件对观点进行
论证,言之有理即可。
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17.(传统文化·教育、科技、中医)(2024云南曲靖期末)(20分)中华
文化源远流长,博大精深。为此,七年级(8)班开展了以“走进优
秀传统文化”为主题的探究活动,请你一起参与,完成下列要求
。
【教育的光辉】
材料一 汉武帝采纳董仲舒的建议,于公元前124年在京城设
立太学,这是我国教育史上第一所有完备典章制度的学校。太学
以儒家五经为教材,教师则担任,由于适应国家培养
官吏的需要,太学生的人数不断增加,儒生们开始大量进入政权
体系,中国封建时代的统治思想逐步巩固起来。
——摘编自《剑桥插图中国史》
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(1)根据材料一回答,汉武帝创办太学的目的是什么?(4分)
答案 目的:为国家培养官吏,维护统治。(4分)
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【科技的灿烂】
材料二 “朝鲜、日本用简和帛,印度用白树皮和棕榈叶…
…欧洲则用羊皮,这些书写材料,有的笨重,有的脆弱,有的昂
贵,都不适于大量使用。”
(2)根据材料二,分析这些材料“都不适于大量使用”的原因
。结合所学知识,指出古代中国改变了书写状况的技术。(6分
)
答案 原因:这些材料有的笨重,有的脆弱,有的昂贵。(3分)
技术:造纸术。(3分)
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【中医的魅力】
材料三 华佗是中国古代医疗体育的创始人之一。他不仅
善于治病,还特别提倡养生之道。他曾对弟子:“人体
欲得劳动,但不当使极耳,动摇则俗气得消,血脉流通,病不得
生,户枢不朽也。”华佗继承和发展了前人“圣人不治已病
,
治未病”的预防理论,为年老体弱者编排了一套模仿猿、
鹿、熊、虎、鸟五种动物姿态的健身操。
——摘编自《中国通史》
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(3)依据材料三回答,东汉末年的华佗编排的健身操的名称是
什么?结合所学知识说说,他在医学上的发明是什么?(6分)
答案 健身操:五禽戏。(3分)发明:麻沸散。(3分)
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(4)综合上述材料回答,我们中学生应该如何传承和弘扬传统
文化?(4分)
答案 我们应该增强文化自信;取其精华,去其糟粕;等。(两
点即可,4分)
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解析 (1)根据材料一“由于适应国家培养官吏的需要”
“中国封建时代的统治思想逐步巩固起来”可知,汉武帝创
办太学是为国家培养官吏,维护统治。(2)第一小问,根据材
料二“有的笨重,有的脆弱,有的昂贵,都不适于大量使用”
回答;第二小问,结合所学可知,古代中国改变了书写状况的
技术是造纸术。(3)第一小问,根据材料三“模仿猿、鹿、
熊、虎、鸟五种动物姿态”并结合所学可知,华佗编排的健
身操是五禽戏;第二小问,结合所学回答即可。(4)是开放性
问题,言之有理即可。
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看
