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大班社会《一只很黑很黑的猫》教学设计
Teaching design of "a very black cat" i
n large class society
编订：JinTai College
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大班社会《一只很黑很黑的猫》教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1．在故事情境中感受和体验黑猫想变白猫的心理变化,敢于
保持自己的观点并说出理由。
2.正视理解自己和他人，在鼓励他人的同时感受悦纳自己的
重要性。
活动准备
ppt、 黑猫、 彩色卡片
活动过程：
一、我眼中的黑猫——出示黑猫激发兴趣，引发幼儿对黑猫
喜好的表述。
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1.教师出示图片黑猫，引发幼儿的讨论。
提问：这是谁？你觉得它长得怎么样？
2．出示 ppt1，幼儿欣赏第一段故事（引出故事）
指导语：从前，有一只很黑很黑的猫……，因为它与黑黑的
天连在一起啦！
3.幼儿大胆表达自己对黑猫的态度和原因
提问：你喜欢这只黑猫吗？为什么？
二、假如我是黑猫——分段欣赏故事，揣测黑猫的心理和选
择
1.出示 ppt2，幼儿欣赏第二段故事（感受黑猫的心理和对自
己的态度）
指导语：“有一天，它正懒洋洋地晒着太阳……，白白的猫真
漂亮，你是我的小宝贝。”
提问：（1）故事里主人和黑猫说了什么？
（2）黑猫听了主人的话心里有什么感觉？为什么？
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2.第一次选择：黑猫的选择
提问：你觉得黑猫听了主人的评价后，它会怎么做？继续当
黑猫还是要变成白猫？
小结：有的小朋友认为黑猫选择当黑猫，有的小朋友认为黑
猫选择当白猫，你们都讲了自己的理由。那有什么办法可以变成
白猫呢？
3.出示 ppt3、4、5、6、7，幼儿欣赏第三段故事
指导语：“黑黑的猫来到面粉店……，黑猫变不成白猫，心里
伤心极了。”
提问：（1）黑猫想了几个办法变成白猫？哪几个办法？
（2）这些办法能让黑猫真的变白吗？
小结：黑猫用了各种办法把自己变白，但是改变只是暂时的
。
4.第二次选择：假如我是黑猫
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提问：如果你是这只黑猫，你现在还想不想变成白猫？为什
么？
小结：黑猫也不想变成白猫了，他觉得当黑猫挺好的。
5、出示 ppt8、9、10，幼儿欣赏第五段故事
指导语：“有一天夜里，……又与黑黑的天连在了一起。”
提问：这时候黑猫的心情怎么样？为什么？
三、黑猫，你很特别！——鼓励幼儿用自己独特的方式给予
黑猫赞扬
1.鼓励幼儿选择自己喜欢的方式赞扬黑猫
2.说说自己能干的地方
指导语：黑猫发现了自己身上的优点，你们也来说说自己的
优点吧。后面的桌子上有大拇指，你可以把自己的优点画下来，
然后送给黑猫。
3.幼儿将卡片粘在黑猫的身上。
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