（企业诊断）四川省成都
市届高三第二次诊断性检
测
B．当前学校教育应该注重培养学生善于思考、善于质疑的良好习惯，形成反对迷信、反对
盲从的良好学风。
C．广大观众认为，央视春节晚会推出的四川的“感恩·奋进”歌曲《因为有你》有振奋人心
的作用，这是值得肯定的。
D．漫步在公园，眼前的一切让我又惊又喜：臭水沟变成水池，荒地变成草坪、林荫小道和
休闲凉亭，到处都在欢声笑语。
4．下列各句中标点符号使用正确的一句是
A．苏轼早年即长于论文，自言“独好观前世盛衰之迹，与其一时风俗之变，自三代以来颇
能论著”。(《上韩太尉书》)。
B．清华大学副教授以上的教师都有资格成博导的消息让不少人担心：是否会导致科研和教
学水平下降?是否会导致博士生质量下降?
C．目前各地普遍把加大经费投入、支持农村地区、贫困地区的义务教育发展作为推进义务
教育均衡发展的重点工作。
D．中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。
二、(9分，每小题 3分)
阅读下面的文字，完成 5～7题。
目前，世界货币基金组织与世界银行公布的各国国内生产总值(GDP)有两种，一种是按照市
场汇率计算出来的，另一种是按照购买力平价法计算出来的。
经国务院批准，我国 2011年将首次全面参与新一轮世界银行组织的国际比较项目(1CP)活动，
使得我国 GDP可以通过购买力平价换算，与其他国家进行比较。
ICP是一项全球性统计合作项目，主要目的是测算各种货币的购买力平价(PPP)，以便用 PPP
作为转换系数，将各国国内 GDP转换为用统一货币单位表示，从而比较和评价各国的实际经
济规模和结构。
与比较某一国家不同时期价格水平的居民消费价格指数(CPl)不同，购买力平价是比较某一
时期两个或多个国家的综合价格水平，即两种或多种货币在不同国家购买相同数量和质量的
商品和服务时的价格比率。举例来说，如果在美国花 2美元可以买一个麦当劳汉堡，在中国
则需要 10元人民币，那么美元与人民币的购买力平价汇率就是 1：5；在美国平均要花 50美
元理一次发，而在中国平均只需要 20元，那么购买力平价汇率就是 5；2。
按照市场汇率和购买力平价汇率计算出来的 GDP结果显然是有差异的，不过，一方面，不论
哪种计算方式都不会对 GDP的测算本身产生影响，一方面，“以购买力平价换算 GDP"，可以
把 CPI、PPP、GDP三个数据有机地统一起来，尽可能地防止 GDP数据失真，从而为国民经济
发展和提高国民个人收入提供比较接近真实的参考依据。
需要注意的是，如果单独比较以购买力平价计算出的 GDP数据，意义并不大。无论以哪种方
式计算的 GDP，都是总量 GDP，而总量 GDP只是国家经济实力的一个方面。如果从整体经济
实力来看，包括经济结构、增长方式、发展阶段、人均 GDP等，中国依然与发达国家有很大
的差距。同时人均 GDP也有局限性，它只能表明一个国家经济的整体产出值，而不能直接作
为普通人生活水平的尺度。其他指标如公共服务的质量和水平等都很难测定，而且人均 GDP
并不能表明财产分配是否平等。所以，即使是用购买力平价换算过的人均 GDP数据也要谨慎
使用，因为它只是生活质量的众多参考标准之一。
“以购买力平价换算 GDP”是针对近年来主要经济体货币汇率波动频繁，用汇率换算 GDP存
在失真问题越来越突出的规避，是我国继今年初宣布明年起用“调查失业率”取代“登记失
业率”之后又一次对统计方法的改进。它可以溶解通货膨胀因素。比较客观地反映国人的实
际购买能力，不仅是统计方法的改进，更是评价观念的革新。
2011年作为全球新一轮 ICP活动的调查基准年，全球约 180个国家和地区将同时开展 ICP调
查。参与新一轮 ICP活动，将有利于我国经济数据与国际接轨、进一步融入经济全球化，有
利于更加客观地评价我国的经济规模和国际地位，有利于我国统计能力的进一步增强和提升。
5．根据文意，通过购买力平价换算出来的 GDP指的是
A．以 PPP作为系数转换后用统一货币单位表示的一个国家的总量 GDP。
B．以 PPP作为系数转换后用统一货币单位表示的一个国家的人均 GDP。
C．以 PPP作为系数转换后用统一货币单位表示的反映一个国家总购买力的 GDP。
D．以 PPP作为系数转换后用统一货币单位表示的反映一个国家人均购买力的 GDP。
6．下列表述，不符合文意的一项是
A．2011年，我国将通过“购买力平价换算 GDP'’计算方式，使中国的 GDP开始能够与世界
其他各国进行比较。
B．虽然并不影响 GDP总量测算，但是由于世界主要经济体货币汇率的频繁波动，用汇率换
算(3DP的统计方式的局限越来越明显。
C．一个国家的经济实力，在按照市场汇率进行计算和按照购买力平价法进行计算这两种不
同的评价体系中，得到的评价应该是不同的。
D．全面参与 ICP，有利于我国经济数据与国际接轨，改善宏观经济数据的可比性，有效提高
我国作为发展中大国的统计能力。
7．根据文意，以下推断正确的一项是
A．因为可以为国民经济发展和个人收入提高提供比较接近真实的参考依据，我国将用“以
购买力平价换算 GDP'’计算方式取代原来的 GDP计算方式。
B．作为生活质量的重要参考标准，用购买力平价换算过的人均 GDP数据的不断提高，代表
着人们生活质量的不断提升。
C．如果选取的用于测算购买力平价汇率的商品样本不同，统计出的 PPP就不同，从而会导
致不同机构和专家测算出来的购买力平价 GDP也是有差异的。
D．采用“以购买力平价换算 GDP'’的方法，溶解了通货膨胀因素，比较客观地反映了我国
人民的实际购买能力，国人的幸福感将由此得到有效提升。
三、(9分，每小题 3分)
阅读下面的文言文，完成 8～10题。
窦武传
窦武字游平，安丰戴侯融之玄孙也。父奉，定襄太守。武少以经行著称，常教授于大泽中，
不交时事，名显关西。
延熹八年，长女选入掖庭，桓帝以为贵人，拜武郎中。其冬，贵人立为皇后，武迁越绮校尉，
封槐里侯。明年冬，拜城门校尉。在位多辟名士，清身疾恶，礼赂不通，妻子衣食裁充足而
已。是时羌蛮寇难，岁俭民饥，武得两宫赏赐，悉散与大学诸生，及载肴粮于路，丐施贫民。
兄子绍，为虎贲中郎将，性疏简奢侈。武每数切厉相戒，犹不觉悟，乃上书求退绍位，又自
责不能训导，当先受罪。由是绍更遵节，大小莫敢违犯。
时国政多失，内官专宠，李膺、杜密等为党事考逮。永康元年，上疏谏曰：“臣闻古之明君，
必须贤佐，以成政道。今台阁近臣，尚书令陈蕃，尚书朱寓等，皆国之贞士，朝之良佐。尚
书郎张陵、边韶等，文质彬彬，明达国典。内外之职，君才并列。而陛下委任近习，专树饕
餮，外典州郡，内干心膂。宜以次贬黜，案罪纠罚，抑夺宦官欺国之封，案其无状诬罔之罪，
信任忠良，平决臧否，使邪正毁誉，各得其所。宝爱天官，唯善是授。如此，咎征可消，天
应可待。陛下所行，不合天意，不宜称庆。”书奏，囚以病上还城门校尉、槐里侯印绶。帝
不许，有诏原李膺、杜密等，自黄门北寺、若卢、都内诸狱，系囚罪轻者皆出之。
其冬帝崩。帝既立，武既辅朝政，常有诛剪宦官之意，太傅陈蕃亦素有谋。时共会朝堂，蕃
私谓武曰：“中常侍曹节、王甫等，自先帝时操弄国权，浊乱海内，百姓匈匈，归咎于此。
今不诛节等，后必难图。”武深然之。蕃大喜，以手推席而起。武于是引同志尹勋为尚书令，
刘瑜为侍中，冯述为屯骑校尉；又征天下名士废黜者宗正刘猛、太仆杜密等，列于朝廷，请
前越嵩太守荀翌为从事中郎，辟颍川陈定为属：共定计策。于是天下雄俊，知其风旨，莫不
延颈企踵，思奋其智力。
(《后汉书·窦武传》，有删节)
8．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．不交时事交：接触
B．在位多辟名士辟：征召
C．外典州郡典：主管
D．宝爱天官爱：喜爱
9．下列句子中，全都直接表现窦武“清身疾恶”的一组是
①妻子衣食裁充足而已②大小莫敢违犯③案其无状诬罔之罪④因以病上还城门校尉、槐里侯
印绶⑤常有诛剪宦官之意⑥今不诛节等，后必难图
A．①②③D．③④⑤C．②④⑥D．①⑤⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．人窦武屡次得以升迁，虽与其长女选人掖庭有较大关系，但他在位期间能慧眼识才，痛
击弊政，表现出了他的才能和胆识。
B．窦绍生活奢侈放纵，窦武多次严厉劝诫，甚至上书皇帝，最终窦绍能收敛行为，不能不
说是窦武的功劳。
C．面对当时同政弊病，窦武敢于上疏指责皇帝，同时以辞去官职来抗议，终于使皇帝恢复
了被诬陷官员的官位。
D．在与陈蕃取得一致意见后，窦武联合诸多忠良之士共商剪除宦官的大计，得到了天
下雄俊的支持和拥护。
第Ⅱ卷(共 120分)
四、(23分)
11．把第 I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)案其无状诬罔之罪，信任忠良，平决臧否，使邪正毁誉，各得其所。(5分)
译文：
(2)于是天下雄俊，知其风旨，莫不延颈企踵，思奋其智力。(5分)
译文：
12．阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分)
古风·孤兰生幽园
李白
孤兰生幽园，众草共芜没。
虽照阳春晖，复悲高秋月。
飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。
若无清风吹，香气为谁发。
兰
陆游
南岩路最近，饭时已散策。
香来知有兰，遽求乃弗莸。
生世本幽谷，岂愿为世娱。
无心托阶庭，当门任君锄。
(1)两首诗中的兰花都有怎样的自然属性?(2分)
答：
(2)两首诗都运用了什么表现手法?表达的感情有什么不同?请简要分析。(6分)
答：
13．按要求写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分)
(1) ，铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
，亦足以畅叙幽情。(王羲之《兰亭集序》)
《六国论》中说明齐国灭亡的自身原因是：
陶 渊 明 《 归 去 来 兮 辞 》 中 用
“ ， ”表明了自己对过去从政
生活的否定和对未来生活的向往。
(2) ，翠峰如簇。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)
以浮游尘埃之外，不获世之滋垢， 。(司马迁《屈原列传》)
李白《将进酒》中借“ ”表达了诗人对富贵生
活的鄙弃和蔑视。
《 过 秦 论 》 中 表 明 陈 涉 起 义 得 到 天 下 人 拥 护 的 句 子 是 ：
“ ， ”。
五、(22分)
阅读下面的小说，完成 14—17题。
秋唱
谢应龙
一季的雨水足，晒够了秋阳，地里有个好收成。
田边一个人站着，一个人蹲着，站着的抽着旱烟卷儿的是四爷，蹲着的头上结着素边皂布头
巾的是四奶。
田是村里的好田。村里现有的田都好。稍差的这些年都种上了大豆、花生和红薯，荇里都疯
长着青草儿——种的人不愁收，播了种完事。甭管它大豆比白米细，花生赛黄豆大，红薯藤
遮不住烈烈的黄土。
站在田边，可以看清整个村院，村子里没有狗了，行路的人走得静心清闲。蹲着的四奶对抽
着旱烟，眼睛直望着村子黄土大道的四爷说：“老头子，甭等了，开镰吧!”
甭等了?这几天四爷等的就是他的儿子!大／乙子在恢复高考后那年上了大学，工作在城里，
秋收时总要请假回来帮衬爹，原是不要等的，直到三年前，儿子升了职，开镰时就再也未见
到他影子。春节小车回来，劝爹：这几亩田，就别在它上面想主意，穷折腾了。四爷眼一瞪，
那年春节就过得没滋没味的。
说好今年全都回来，咋还未露出脑尖顶?
二儿子，三儿子，一个专科，一个本科，考得让村里人眼红。四爷听了消息，好久未作声。
半晌才说，谁让他们走了呢?说的是实话。
半个也不会回来了。四爷的眼又朝村里逡巡了一阵后，他叹了口气才回过头来对四奶说：“开
镰，巴。”
开镰了，熟透的水稻沉沉地朝着镰刀挥去的方向倒下。沉沉倒下的水稻在四爷的眼中闪过一
道道无比绚丽的弧线，一股无言的稻香痒痒甜甜地悬浮在秋日的风中了，他忍不住打了个响
亮的喷嚏。四爷说：“老婆子，看我割了好大的一蔸呢!”
四奶接言：“我也割了好大的一蔸呢!”
四爷一愣，随即就笑了，“割吧。”
日近当午，四爷抬头看了一下天，天穹里尽是一层薄薄的青云，没有一丝儿的彩色，天底下
的飞鸟一小群一小群地飞过。邻家地里的庄稼早巳割了，稻草胡乱地散在田里，东一垛西一
垛的。在不远处的稻田里是几柱冲天的浓烟在飘……四爷的心就猛然地紧缩了一下，他一下
就怀念起过去那火火热热的情景来：男人挑禾挥汗如下雨，女人割禾弯腰如弓，机声鸣鸣，
镰光闪闪，连最顽皮的娃儿们也跟在挑桶后边泥着脸蛋抢拾着稻穗……
四奶说：“我又割了好大的一蔸呢!”
四爷看了看已汗流浃背的四奶，她满头的白发和烘黄的稻色正衬着一种游离状的美丽。四爷
很痴迷地看了一阵，说：“老婆子，我总觉得这地里怪冷清的。”
四奶抬起满是汗湿的脸，她撩起青布衬衣的下襟在脸上撸了一下，便笑了说：“冷清就冷清
吧，难道让人一边唱戏不成?”
四爷说：“今日里我才真觉得自己老了。”
四奶听了，一愣，随后就豁开牙床笑。
“笑啥呢。”四爷见状，问。
、“笑你七十还不服老呢，想想，人若不老不去，这黄土地上的人又一茬连着一茬疯长，到
今日恐怕连挤都挤不下呢?更何况人要吃要喝，堆成这么多，会弄成啥样呢?”
“那种田的把式都老了又去了，田地里冷冷清清了，你说又会成啥样呢?”
四奶听了，又一愣。她看见四爷的眼空洞而又迷失般地在空荡荡的田野上呆望着——路上
有几个人正远远地朝这里走来。四奶跟着望，过了一阵，四奶说：“不是咱家的儿，割吧。”
“割吧，割起才热闹点。”
镰刀又动作起来，稻子在轻吟的阵痛声中成功地倒下。忽然，四爷嘶哑着粗犷的嗓门吼叫了
起来：
锄禾日当午，挣钱儿读书，谁知读书儿，进城不沾土，说读书，说读书……
空旷的田野里，一段如泣如诉的歌谣，像一张无边无际的网撒向了天地的四方。不远处一棵
苦楝树上一群打盹的鸟儿惊醒了，扇动着惊恐的翅膀箭一般地逃去。
四奶没来由地竟浑身颤栗起来，低头看。一层殷红的血液已浸过了她的指尖．无声地点滴在
稻田里，她回过头去想看，却不见了血痕，血早巳溶浸尘土之中了……
14．从文中看，小说中的“四爷”是一个怎样的人物形象?请简要概括。(4分)
答：
15．根据文意，回答下列问题。(6分)
(1)文中“四爷说：‘老婆子，看我割了好大的一蔸呢!”’这句话体现了人物怎样的情感?(2
分)
答：
(2)文中写四爷对“过去那火火热热的情景”的回忆有什么作用?(4分)
答：
16．将小说题目“秋唱”改为“秋收”好不好，为什么?(4分)
答：
17．小说表现了怎样的主题?小说中的四爷终究没有等到三个儿子回来收稻，你如何看待三
个儿子的行为?请结合小说谈谈你对三个儿子行为的看法和理由。(8分)
答：
六、(15分)
18．以“为穷人说话的人道主义作家”开头，把下面的句子改写成一个单句，可适当增删文
字，但不得改变原意。(4分)
雨果从来不是一个脱离现实的浪漫主义者。在他的作品中，不缺少激情、想像、夸张和渲染，
同样也不缺少对于社会的深刻省察和对弱小群体的关心，因此有人评价雨果是“为穷人说话
的人道主义作家。”
答：为穷人说话的人道主义作家
19．请用整齐的句式分别点评下面两篇课文的内容。(6分)
《蜀道难》
《祭十二郎文》：
20．某校一个班 53名学生，经过“竞争上岗”产生了 25名班干部。对此现象，反对与
赞成的各持己见。如果你是赞成者，请你针对反对者的说法写一段反驳的话。要求语言得体，
有说服力。(5分)
反对者说：“学生就该以学习为主，管理是老师的事情。都是官，搞得人人心猿意马，
还学习个啥?”
赞成者说：“
”
七、作文(60分)
21．以“在没有 的时候”为题，写一篇不少于 800字的文章。要求补足题目，白
定立意，自选文体，不得抄袭。
感谢阅读
