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新疆师范大学对口支援工作总结
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新疆师范大学对口支援工作总结
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20xx年 6月，教育部启动了“对口支援西部地区高等
学校计划”。经教育部批准，20xx年 7月 16日，我校与华
东师范大学正式签订《华东师范大学与新疆师范大学对口
支援协议书》。下面就四年来，两校对口支援工作的执行
情况总结如下：
一、对口支援工作的基本情况
我校与华东师范大学本着积极务实的精神，以借助华
东师范大学的学科和人才优势，增强我校的综合实力为目
标，以学科专业建设、师资队伍建设、学校管理与运行机
制建设为重点，努力实现我校办学质量和水平的全面提
升。双方商定每年签订《华东师范大学与新疆师范大学
200×－200×学年对口支援项目协议》，每学年度制定相应
的《华东师范大学对口支援新疆师范大学的实施方案》，
通过对口支援项目的制度化安排，形成长效机制，确保此
项工作的贯彻落实。
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四年来，华东师范大学以“办实事，求实效”为指导
原则，积极调动全校上下各方资源，群策群力，努力促成
优质的教育资源向我校输出，从而使我校在学科发展、师
资建设、人才培养、管理效率等方面都有了明显改进。经
过双方的共同努力与合作，对口支援项目按《协议》和
《方案》得到了顺利实施，成效显著。
二、协议的执行情况
（一）研究生教育方面：华东师范大学已将我校三位
教授聘为华东师范大学博士生导师，并从 20xx年起陆续开
始招生，开展博士研究生培养工作。此外，华东师范大学
还积极支持我校硕士研究生培养，免费接受我校部分学科
硕士研究生前去修读课程。
（二）师资队伍建设方面：截至 20xx年，华东师范大
学已招收我校 26名骨干教师攻读博士学位，22名教师攻读
硕士学位；另有 6名教师到华东师范大学相关专业进修
（免进修费），并参加科研项目的合作研究工作，这对进
一步提高我校教师的教学科研能力和业务素质，起到了积
极的促进作用。
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（三）支教方面：华东师范大学自 20xx年上半年起，
根据我校实际需要，派遣教师到我校讲学，至今已有 20人
次到我校承担短期（一学期）教学工作，使我校师生能够
通过最直接的方式接触到各学科领域的理论前沿动态及最
新科研成果，拓展了我校师生的理论视野。
（四）干部挂职交流：华东师范大学已派出一名干部
到我校担任副校长；我校也派出了两名处级干部前往华东
师范大学挂职学习，这为促进我校教育行政领导干部转变
观念，吸收东部地区教育改革和发展经验，提高我校管理
工作的质量与水平发挥了良好的作用。
（五）图书馆建设方面：共建四年来，华东师范大学
已向我校赠送六万余册图书和部分期刊光盘，赠送了部分
办公设备，并且每年培训我校一名图书馆管理人员，对我
校电子阅览室建设，提高图书馆馆藏图书的信息化管理水
平起到了积极促进作用。
（六）访问交流方面：对口支援关系建立以来，两校
建立了学校领导互访制度，轮流进行访问，落实对口支援
工作。四年来，两校领导及有关职能部门之间建立了密切
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的关系，对各项工作的落实起到了积极促进作用。
三、落实“援疆学科建设计划”工作情况
20xx年 6月，教育部正式实施“援疆学科建设计
划”，确定华东师范大学、北京师范大学、中国科技大学
三所院校对口支援我校 8个学科，我校分别与三所院校签
订了协议。这是教育部实施“对口支援西部地区高等学校
计划”以后，实施的又一项有利于新疆高校发展和学科建
设水平提高的重大举措，该计划的有效实施，将更有力地
推进我校的学科建设，促进学校综合办学水平的提高，因
此，学校非常重视这一难得的发展机遇，制定了落实该项
计划的相关措施。
1、20xx年 6月——12月，所进行的主要工作为：
第一、与三所院校来参加签字仪式的领导和职能部门
负责人进行了深入的交流，就开展具体工作达成一致意
见；
第二、在全校范围进行广泛宣传，尤其是受援的 8个
学科，要求各学科认真研究自己的需求和三所院校相关学
科的情况，积极寻找合作机会，主动与对方联系交流；
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第三、20xx年 8月，中国科技大学党委常务副书记带
领相关职能部门领导及学科人员一行 8人来我校访问，就
具体开展工作进行了进一步交流，密切了两校之间的关
系；
第四、组织、动员我校教师报考三所院校，攻读博
士、硕士学位。我校今年共有 14人报考三所院校博士研究
生，目前录取工作正在进行；已有 3人被华东师范大学录
取攻读硕士学位。
2、为了进一步落实援疆学科建设计划的具体工作，利
用该计划促进我校学科建设的发展，在我校完成学校及个
学院“十一五”学科建设规划制订工作后，20xx年 3月 28
日—4月 9日，我校党委书记梁超同志带领我校研究生处、
人事处及相关学科负责人共 24人，分别前往三所院校进行
访问交流，出访得到三所院校的高度重视和热情接待。本
次出访采取的方式是：召开学校层面的座谈会、职能部
门、学院和学科层面的会谈和进一步交流，双方就具体落
实援疆学科建设计划进行了认真、细致的磋商，在队伍建
设、人才培养、科研合作、支教工作、学术交流等方面达
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成多项合作意向，并签订了会谈纪要，具体工作将从今年
6月逐步开展：北京师范大学将于 6月派专家来我校进行讲
学；将在 7月、8月分别与中国科技大学和华东师范大学联
合举办两个全国性学术会议；9月，将派出我校近 10名教
师前往三所院校进修访学，并将就合作开展科学研究进行
协商、落实。
3、在落实援疆学科建设计划中，我校确定了建立合作
互惠平台的原则与支援学校进行协商，得到了对方的真诚
支持，支援学校积极帮助我们想办法、提建议，表现出积
极响应国家政策的高度热情和政治觉悟。北京师范大学提
出，虽然计划中所列是两个学科，但科研领域的合作和人
才培养可以根据我们的需求而扩大学科领域。中国科技大
学则应我校的要求将支援学科扩大到计算机科学，并在人
才培养方面给以特别的政策和条件。华东师范大学将对口
支援与援疆学科两个计划结合起来，对协议中的内容逐项
落实。应该说我们和三所院校已经建立了良好的合作基
础，随着各项计划的落实，必将对我校的学科建设发挥积
极作用。
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4、在落实援疆学科建设计划的过程中，除了教育部制
定的三所院校，我校还根据学科发展的需要与其他高校积
极联系，并得到了热情响应，如华中师范大学、武汉大
学、上海师范大学、南京师范大学等，虽然没有教育部规
定的对我校支援任务，但都表示了积极态度，与这些院校
的合作交流也将逐步展开。
在校党委对落实“援疆学科建设计划”的高度重视
下，目前全校正以学科建设为核心开展各项工作，确定了
充分利用对口支援和援疆学科建设计划促进学科发展的原
则，相信在未来两三年内，该项计划将取得显著成效，对
我校学科发展将发挥积极深远的作用。
四、经验总结
华东师范大学对口支援我校的四年期间，通过两校的
共同努力、默契配合，对口支援工作进展顺利，对我校的
学科建设和事业发展发挥了重要作用。但由于相关因素的
制约，协议中的部分内容没有完全落实，主要是科研领域
的合作工作有待于进一步深化，学术交流还不够丰富。
鉴于上述情况，为推动对口支援工作向纵深发展，在
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全面总结以往工作经验的基础上，我们认为今后的工作重
点是：
（一）对口支援工作要认识到位。对口支援工作要从
大局着眼，从长远部署，从实际入手。要充分认识到这项
工作对促进西部教育发展、构建和谐社会具有战略和现实
的重大意义。对口支援工作是国家西部大开发战略顺利实
施的重要的基础性工作，受援院校必须全力以赴、抓住机
会、鼓足干劲，为提升学校综合实力和办学水平不懈努
力，并将这种意识渗透到学校办学工作的各个环节中。
（二）对口支援工作要领导到位。学校各级领导必须
始终高度重视对口支援工作，所组建的专门工作小组不能
流于形式，负责此项工作的学校领导要经常检查对口支援
工作的进展和落实情况，确保一个流畅的主通道，综合协
调和督促相关部门的工作。
（三）对口支援工作要措施到位。对口支援工作必须
以切实可行、互惠互利为原则，具体措施必须具备较好的
操作性和实施性，在实施过程中也要具备一定的灵活性，
既要有利于支援院校工作的开展，避免使支援工作成为支
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援学校的负担，同时也要有利于受援院校在享受优惠条件
的前提下实现既定的发展目标。
（四）在目前已经开展的支援项目基础上，在未来五
年内，我们将以建立双赢互利的合作平台为基础，努力加
强科研领域的合作交流，促进我校科研能力的提高和学科
建设的发展。
五、自我评价及建议
我校非常重视对口支援工作，认为此项工作是学校进
一步发展的良好机遇，学校成立了对口支援工作领导小
组，并设立了办公室负责具体工作。四年来，通过对口支
援计划和援疆学科建设计划的落实，我校的师资队伍在结
构和质量上都有了明显改善，学科建设有了很大发展，尤
其重要的是，通过与对口支援学校的交流，我校的干部教
师在教育观念、教育思想方面有了显著转变和提高，这将
对学校进一步的发展发挥重要作用。
为了使对口支援工作进一步深化，各项措施能够顺利
实施，根据以往的工作实践，我们建议：
1. 对口支援的目的是促进西部地区高校办学水平和科
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研能力的提高，所以，我们希望教育部能考虑单独设立有
关西部地区重大研究项目的专项资金，进行专项经费投
入，大力支持支援双方的科研人员联合申报，共同开展研
究。通过双方合作开展科研工作，以求积极促进受援高校
科研水平的显著提高，从而提升西部地区高校的研究水
平。
2.希望教育部能够尽快将华东师范大学对口支援我校
项目纳入国家正式对口支援西部高校计划中，并能考虑在
经费上给予有效的支持，该经费主要用于支付双方派出人
员的相关费用及各种科研合作的科研经费，从而能大力减
轻双方学校教育科研经费紧缺的压力，更好地调动支援双
方的积极性。这样可以在两校之间开展长期有效、形式多
样的各种培训项目，定期选派我校骨干教研人员前往华东
师范大学参加培训；同时也积极促成华东师范大学更多的
优秀教师和科研人员来我校考察和讲学。
3．希望教育部在政策上能给于保证，将“西部少数民
族骨干人才培养计划”、“援疆学科建设计划”、“高级
访问学者计划”等工作和“对口支援西部地区高等学校计
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划”结合起来，尤其是对“对口支援西部地区高等学校计
划”和“援疆学科建设计划”的专项博士、硕士招生计划
给以充分保证，最好在给支援学校下达计划的时候给以明
确说明，并提出明确要求，以有利于此项工作的进一步开
展。
