企业管理中@市~2011卑第(息第)对提高企业人力资本投资效益的思考像会军(东营职业学院，山东东营257091)[摘要]人力资本与高科技物质资本不相匹配投资模式在很大程度上制约了企业的发展。本文在对人力资本投资重要性进行认真剖析的基础上就企业如何进行人力资本投资提出一些合理化建议。[关键词]人力资本投资;时间要素;投资模式;滞时性[中固分类号]F274文献标识码]A文章编号]1005 -6432 (2011) 52-∞28 -02 决于一个国家或地区的人力资本状况。学校教育是人力资1 企业提高人力资本投资的作用本投资的一种传统方式和途径，它有助于不断提高人的生命质量，但单纯依靠学校教育来改善现有的人力资本状况 企业人刀资本投入青利于吸引优秀人才，减少员工外流是远远不够的。企业人力资本投资作为一种有效的人力资企业在其人力资本投资过程中，不仅向员工培训专业本积累手段，正是学校教育的有效补充。企业人力资本投性的知识和技能，而且还向他们灌输企业理念及职业道德资，在满足自身人力资本存量需求的同时，也使整个社会等方面的东西，专门化知识与技能的获取，形成了他离开的人力资本存量在不断增加，质量在不断提高。该企业的退出壁垒，因为他在该企业学到的东西不一定适 企业入刀资本投资青利于弥补政府人刀资本投资盲用于其他企业;企业文化的灌输则有助于企业凝聚力的形目性的不足成。一旦这些思想意识在员工中形成，便会产生强大的向政府人力资本投资是人力资本形成的最重要的途径，心力，不仅老员工不外流，而且会吸引更多的优秀人才来但由于政府人力资本投资是着眼于整个国家或地区的宏观加盟。人力资本现状，制订资本投资计划依据具有很大的不确定 企业人刀资本投入膏利于良好企业文化与伦理道德性，政府人力资本投资方向不明确就成为必然。企业处于的形成生产第一线并且是劳动力的需求者，只有它们才最清楚科企业文化是企业在长期的生产经营中形成的反映员工学技术的发展对劳动力技能的要求。群体意识及行为的方式，是表现企业内涵的重要形式，它2 对提高企业人力资本投资的几点启示具体反映企业精神和物质两个方面的内涵。在企业文化建设中要特别注重人的因素，把提高人的素质放在优先发展 企业要对入刀资本投资进行重新认识的地位，这也正是企业人力资本投资的目的所在。企业伦在舒尔茨建立人力资本理论前，人们一直把用于人力理道德则更像"一只无形的手时时刻刻激励与约束着资本投资方面的支出看成是一种单纯的消费。作为一种投每个员工的行为，它与企业文化共同构成企业生存的精神资，人力资本投资的首要目的同样也是追求经济利益，尽内核。企业进行人力资本投资可以不断提高员工的素养，管人力资本投资收益是很难直接计算，但如我们前面分析使他们在共同的学习和工作中潜移默化地形成和感受企业的，企业通过人力资本投资，提高企业人力资本的存量，独特的企业文化与伦理道德。是企业取得长足发展的"引擎是企业不断进行科技创 企业入刀资本投入高利于个人目标与企业目标统一新、提高企业的劳动生产率、提高产品市场竞争力的决定理想的目标管理是实现组织目标与个人目标的高度统性因素和推动力量。因此，进行人力资本投资必然期望会一。实现目标统一的途径通常有两种。一是通过企业进行产生收益。人力资本投资，员工可以通过参加在职培训或者在工作实 建立起良好的人刀资本投资激励机制践中获得专业性较强的知识与技能，形成员工退出该组织人在工作中的表现主要取决于三大因素:利益、信念的壁垒，进而使员工有意识地将个人目标与企业目标拉和心理状态。在这三要素中，利益又占首位。由此可见，近，实现员工目标与组织目标的被动统一;其二是企业通在当今人力资本管理中，物质激励仍是一种重要手段。要过人力资本投资，可以不断提高企业员工自身的人力资本将激励政策真正落到实处，就必须从分配制度入手，建立存量。起按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度。借鉴国 企业人刀资本投资促使社会人刀资本存量的增加和外的员工持股计划使人力资本拥有企业产权的做法，允许质量的提高人力资本作价入股，针对不同的对象设计不同的持股形科学技术发展水平和经济增长的潜能在很大程度上取式，让普通员工直接参与企业的投资、经营与管理。圈豆]
徐公军:付钱;t公此人JJ费排教费欲盖曲曲思考企业管理 拓宽人刀资本授资的渠道与形式(4)工作岗位轮换投资。工作轮换也是企业一种有(1)教育投资。教育投资是一种传统而有效的人力资本效的人力资本投资方式，员工通过从事不同岗位工作，不投资形式，它有利于提高人力资本存量，实现人力资源共仅可以掌握多种岗位知识和技能，而且能够缓解由于岗位享，促进经济和社会的健康与协调发展。教育投资按照不同细分给员工带来的单调乏味之感。工作轮换不仅能提高员的标准可以划分为不同的类型，按照投资层次可分为基础教工的综合技能，同时又较好地消除了部分员工对岗位的垄育投资与高等教育投资;按照投资对象不同可分为学校教育断地位。当然，工作岗位轮换投资意义不仅如此，其更大投资和成人教育投资。学校教育的对象是在校学生，而成人的作用在于企业亦可以在对员工做出对比的基础上，将更教育的对象则是在职劳动者，他们边工作边学习。合适的人放在更适合的岗位上，更好地服务于企业的生产(2) JI生保健投资。改善人口健康和营养状况，提经营活动。高劳动者健康水平进行全民卫生健康教育，改善和增强劳 加强载育投入，建设终身款育体系动者的营养和健康状况，这是企业有效增加人力资本存量由于人力资本是一种稀缺资源，要获得这种稀缺资源的重要保障。劳动者卫生保健方面的投资是社会人力资本需要花费一定的费用。因此，必须加大教育投入以培养人投资的重要组成部分，劳动者的健康状况是人力资本实现才。为解决教育经费短缺的问题，企业除加大对教育的投保值和增值的重要保证。因此，企业必须把对员工进行卫入外，还应广开教育渠道，走出一条校企合作，联合办学生健康方面的投资作为一项重要的投资来看待，不断提高的教育新体制。同时还要看到，由于积累人力资本过程中企业员工的健康状况，而健康状况的改善，不仅可以提高的投资具有时滞性，人力资本存量不可能是由一次性投资员工生命的价值，使员工对长寿得到一种实质性的满足，而形成的，在较长的时间内可能只有投入没有产出，因此而且可以大幅度地提高企业人力资本的价值。对于人力资本投资必须做好长期作战的准备，坚决克服短(3) "做中学"投资。在知识经济爆炸的时代，随着期化思想与行为。知识和技能被淘汰频率的加快，对企业员工提出了新的更企业人力资本投资具有较高的回报率，人力资本在与高的要求做中学"这种人力资本的投资方式就越来越高科技物质资本配合工作时才具有异常重要的价值，两者受到企业的青睐。"做中学"它是一种根据市场需求，向是互补的。而我国企业现行的投资战略更多地则偏重物质实践自学知识与技能的在岗学习的投资新模式，它具有不资本，轻视人力资本，这在很大程度上破坏了物质资本投需直接投资和无须离岗的优点，是介于教育投资和在职培资战略的有效实施。随着技术的不断进步，企业将越来越训之间的一种人力资本投资形式。感受到人力资本投资的重要性。町、\，~<:;，!:~:~""::;亨、专注~;;:;'，-":::亨、‘二、w飞入甸吧，毛?吃~，，，::;;;;在玛、~::;"\.~:;:;;‘‘\，-，，:~;;，~:马‘λ入"，在!:::;~可;;;;.'<!::::.，些:认:~;:;.‘川、~;.." \.!>..贮仇·卢叫.、哇斗~.>;."\.~:;:;;!:;::;\主立、可，、a(上接凹7)度，领导结构，领导决策员工参与程度，彼文化氛围和企业组织结构三者所占的比重。或者统一评价此相互平等、相互尊重。企业组织机构是指企业在制度执指标下的子指标之间的权重问题，如企业领导体制指标下行所设计的组织结构，组织结构可以看出一个企业的文化的企业员工参与企业管理制度、合理化建议活动制度、领导向，如是集权还是分权，是强调个体还是集体。企业组导员工参与程度等指标之间的比重。织机构相关的指标主要有组织结构完善化、组织结构合理 层灰分析法(AHP)度、信息沟通的流畅度。把制度文化的各个指标通过划分为相互联系的有序层次，使之条理化根据对一定客观现实的主观判断结构4 评价制度文化指标体系运用的方法(主要是通过问卷的两两比较)把专家意见和分析者的客 调查问卷法观判断结果直接而有效地结合起来，将一层次指标两两比制度文化指标问卷的设计首先要根据企业的特点，建较的重要性进行定量描述。而后，利用数学方法计算反映立相应的测量指标，再对各个测量指标编制测量科目，如每一层次指标的相对重要性次序的权值，通过所有层次之制度文化中的企业制度文化氛围可通过好、较好、一般、间的总排序计算所有元素的相对权重并进行排序。"各企较差、差5个具体的条目来体现。这一栏的每个问题每一业根据自身实际把运用前面两种方法测算出三级指标的各条目里包含5个评判标准，每项5分:其中好为5分，较项得分然后运用数学公式向上计算上一层指标的得分。通好为4分，一般为3分，较差为2分，差为1分。问卷的过AHP分析可以看出各个指标之间的重要性程度以及在设计也可以采用3个评判标准，只分为好、一般、差三个总指标中各指标的比重程度，为企业进行制度文化的建设层次，每个问题每一条目里含3个评判标准，每项3分:提供很好的参考。其中好为3分，一般为2分，差为1分，具体情况视企业情况而定。这样就可以通过问卷来测算出每个指标在公司 - - 员工的平均得分，得出该指标的评价贡献。[基金项目]2010广西研究生教育创新计划资助项目。 专家调查法[作者简介]王立民，于激显，莫晓妮，广西大学商学院企业专家调查法主要用于确定各个指标间的权重问题，如管理专业2∞9级硕士研究生，研究方向:人力资源管理与企业文化在构成评价制度文化指标时企业制度文化导向、企业制度创新。啤革1
