从17世纪中期到19世纪中期，
已有哪些国家建立并巩固了资产阶
级政权？
英国、美国、法国
俄国农奴的由来
俄国拥有广阔未开发的土地，劳动
力资源稀缺。农民往往不堪地主剥削会
逃走.为维护统治，地主将农民像奴隶一
样强行束缚在土地上的。没有人身自由，
可以买卖，需定期服劳役，处境悲惨。
一、俄国废除农奴制改革（1861年）
一、俄国废除农奴制改革（1861年）
材料一：俄国铁的生产量只有英国的1/15；铁路里程只
有英国的1/10；而英国的人口和土地都远不及俄国。
材料二：在农奴制度下，一方面，农奴一贫如洗，无力
购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面，工场也不
易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，
没有做工的权利。
材料三：最近有些烦,有些烦，工厂里人手总是不够;产
品销售也不如意,农民太穷了,他们买不起……唉,都是
那讨厌的农奴制.
19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？原因
是什么？
1.改革的原因
一、 俄国废除农奴制
——1861年
1、原因
——封建农奴制
严重阻碍资本主
义的发展
地主在毒打农奴
在农奴制下，农奴每日要
有2/3以上的时间用自己的
农具在地主的土地上劳动，
劳动收获归地主所有。为了
从农奴身上榨取更多的钱财，
地主不愿使用机器。因为：
“买机器需要花钱，还要养
马来带动机器，而让农奴干
活不用花钱。”就连农奴个
人的微薄的劳动成果和收入
也基本上被地主和国家占有，
农奴境况十分悲惨，暴动频
繁。
改革前的农奴暴动情况
86次 90次
126次
1176
次
次数
年代
“与其等农奴自下而上的解放自己，
不如自上而下的解放农奴。”
一、俄国废除农奴制改革（ 1861年）
2、改革的目的：挽救统治危机
沙皇亚历山大二世
“继续拖延只会引起更大的灾祸，
对整个国家，特别是地主会造成有
害的、灾难性的后果。因而宜尽快
通过改革方案。”
1861年沙皇亚历山大二世
签署了废除农奴制的法令。
亚历山大二世在最后审查改革方案时
说：“诸位深信，凡能够维护地主利
益的措施，都一一做到了。”
“与其等农民自下而上起来解放自己，
不如自上而下来解放农民”
1、沙皇改革的前提是什么？
维护地主阶级的利益。
3、前 提：维护地主阶级的利益。
2、目 的：挽救统治危机
• ①“解放”农奴
自法令公布之日起农奴获得人身自由；
地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活
农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，
但必须出钱向地主赎买。
5、内容
4、开 始： 1861年，沙皇亚历山大二世颁布废
除农奴制的法令
v②收取份地赎金
列宁指出：“农民获得自由的时
候，已经被剥夺得一干二净。”
1861年改革又是对农民的一次掠夺.
按当时市价总值：亿卢
布
需要付的赎金却高达：9
亿卢布。
后来实际付出的总共不下
20亿卢布。
材料一：据统计，1860——1890年，俄国的生铁产
量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3
倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛
增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增
加了6倍，铁路线增加了35倍多。
材料二：农奴制改革使俄国迈开了“近代化的沉重
步伐”，它保存了大量的封建残余，直接影响俄国
资本主义的发展速度，对俄国社会后来的发展产生
了消极影响.
根据两则材料，分析1861年改革对俄国产生了什
么影响？
6、历史影响
积极:废除了农奴制，有利于本国资
本主义的发展，是俄国近代历史上
的重大转折点。
消极:保留了大量的封建残余；
7、性质：
沙皇实行的自上而下的资产阶级性质的改革
不彻底：经济上用牺牲农民的利益来发展
资本主义，政治上保留了沙皇专制。
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己，
不如自上而下解放农民——亚历山大二世1856
年3月的一次谈话
（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己
”指的是什么？“自上而下解放农民”又指
什么?
（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主
观目的是什么？
请回答：
农民暴动； 农奴制改革
挽救统治危机。
都发生 在1 9世纪60年代
都废除了奴隶制
都使国家走上了资本主义道路
无条件废除 有条件,以赎买的
方式购买土地.
19世纪晚期中日之间的一场大战是什
么？中国战败的主要原因是什么？
日本明治维新
1、背景
（１）幕府统治的危机
①闭关锁国、落后的封建国家里，
天皇大权旁落，幕府将军掌握实权
②西方列强入侵，激化国内矛盾
③一部分中下级武士主张以武力推翻幕
府统治
（２）１８６８年幕府统治被推翻
天皇
将军
大名
中下级
武士
士
日本封建等级示意图
农
工
商
幕府禁令：除特许
船外，严禁其他船
只驶往国外。除特
许船外，不得派遣
日本人至国外。禁
止官吏在长崎码头
直接购买外国船只
货物。
根据材料，说一说：19世纪中期的日本社会状况如何？
19世纪中期的日本是闭关锁国的落后的封建国
家；幕府是封建势力的总代表。
1853年美国舰队登陆日本
黑
船
事
件
列强入侵
矛盾激化
十
九
世
纪
中
期
的
日
本
内忧
外患 民族危机
倒
幕
运
动
封建领主经济开始瓦
解，资本主义生产关
系逐渐发展
碍碍阻 阻
致 致导 导
阶级关系发生变化
旧制度
“三种人
”
闭关锁国，封建落后
新经济
美国用大炮打开日本大门
幕
府
危
机
日本的民族独立受到威胁，有识之士吸取中国的教训
1、原因
外因：西方列强入侵，日本面临严重的民族危机
内因：封建统治阻碍了资本主义的发展
改
革
者
：
明
治
天
皇
“废藩置县”，加强中央集权。
承认土地私有并允许土地买卖，引进西
方技术，鼓励发展近代工业
提倡“文明开化”，努力发展教育。
2、内容
向欧美学习。图
为日本政府派使
团出访欧美。
材料一：据统计，19世纪六七十年代，日本、英国、
美国、德国经济年增长率分别为%、%、5%、
和%。
材料二：早在1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，
就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日
本挑起甲午中日战争，加紧控制……朝鲜910年，正式
吞并朝鲜。
根据材料分析：明治维新使日本社会产生
了哪些深刻的变化？
3、历史影响（意义）
积极：使日本摆脱了严重的民族危机，
由一个闭关锁国的封建国家，逐步转变
为资本主义国家。
消极：改革不彻底，保留大量的封建残
余。强大起来后，走上了对外侵略扩张
的道路。
自上而下资产阶级性质的改革
4、性质：
对俄国、日本改革的认识？
日本明治维新给我们的启示？
改革是社会发展的动力。
大力发展教育，培养人才，
引进先进科技，大胆创新。
找找看：俄国1861年改革和日本
明治维新有哪些相同点？
• 性质：
• 方式：
• 作用：
• 局限性：
资产阶级性质的改革
自上而下
有利于本国资本主义经济的发展
保留了大量的封建残余
本课知识梳理
农奴制的阻碍了俄国资本主义经
济的发展
幕府统治阻碍了日本资本主义经济
的发展
亚历山大二世，
资产阶级性质
明治天皇，
资产阶级性质
（1）农奴在法律上是自由人；
（2）农奴在获得“解放”时，
要出钱赎买这块份地。
废藩置县，加强中央集权；允许土
地买卖，引进西方技术，发展近代
企业；提倡“文明开化”，即向欧
美学习，大力发展教育。
有利于资本主义发展，留下大
量封建残余。是俄国历史上重
大转折点。
日本逐步转变为资本主义国家，摆
脱了沦为半殖民地国家的命运。是
日本历史上的重大转折点。
1、19世纪中期，俄国资本主义发展速度缓慢，
其主要原因是（ ）
A农奴制的阻碍 B 黑人奴隶制的阻碍 C 农
民起义的打击 D 四分五裂的政治局面
2、签署废除农奴制度法令的沙皇是（ ）
A伊凡四世 B 彼得大帝 C亚历山大二世 D
叶卡特林娜二世
3、19世纪中期，掌握日本国家的实权的是（
）
A明治天皇 B德川幕府
C资产阶级 D 贵族
4、最早侵入日本的国家的是（ ）
A英国 B美国 C 法国 D德国
5、属于日本封建统治阶级的有①大名 ②武士
③天皇④将军（ ）
A①③④ B③④
C①②③④ D①③
6、1853年前的日本与1840年前的中国相比，
其不同之处是（ ）
A封建制度趋于没落
B 处于闭关锁国状态 C 面临西方殖民威胁
D 资本主义生产关系逐步形成
7、19世纪中期，日本倒幕运动的原
因不包括（ ）
A统治阶级内部矛盾日益加深
B 西方列强的侵略
C一些武士接受了西方先进技术和思
想
D幕府统治者要求改革
8、下列俄国1861年改革的叙述，不
正确的一项是（ ）
A是一次资产阶级性质的改革
B 使俄国废除了农奴制度
C 农奴无偿获得了一块土地
D 促进了俄国资本主义的发展
9、在日本面临危机的情况下，放弃
排斥外国影响的做法，转而接受西
方的先进技术的思想并组织倒幕力
量的是（ ）
A新兴地主 B中下级武士
C 部分大名 D 商人
10、日本明治维新时期，政治上实
行“废藩置县”，加强中央集权。
这一措施主要是针对（ ）
A幕府将军 B大名
C 新兴地主 D 武士
11、下列国家中，走上资本主义发
展道路的方式与俄国相似的是（
）
A日本 B英国
C美国 D法国
请回答
（1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第
一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名
称及其意义。
（2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发
动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的
第一个老师发动战争，指的又是什么战争？
（3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。未来改变现状，
日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？
结果任何？
（4）从日本发展的过程，你认为值得我们借鉴的有哪些
？
中国；大化改新------
甲午中日战争；全面侵华战争
明治维新------
坚持和深化改革开放，善于学习和借鉴，重视教育，
实施科教兴国战略，与时俱进，开拓创新。
