新修订幼儿园体育配套教材
体 育 教 案
Physical Education Lesson Plans
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大班体育《毛毛虫》
编订：XX 教育机构
幼儿园幼儿园大班体育教案
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大班体育《毛毛虫》
活动目标：
1．学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。
2．培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
活动准备：
1．红色小正方形即时贴人手一块贴在幼儿的右脚上。
2．红旗四面，插在瓶中，放在场地的另一头。
3．音乐磁带。
活动过程：
一、开始部分：
听音乐，做韵律活动《毛毛虫》。
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。
增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增
强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大
班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编
写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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小毛毛虫吃东西→长大→再吃东西→再长→蜕皮，变成大毛毛虫。
二、基本部分：
（一）用身体动作探索长大的毛毛虫。
1．长大的毛毛虫是什么样子的呢？
2．鼓励幼儿结伴探索。
3．请个别幼儿把他的探索结果表现给大家看看。
（二）探索两人一组毛毛虫的走法。
1．两人为一只毛毛虫，尝试合作走。
2．集中，请一组幼儿说说他们是怎么走的。通过引导幼儿观察发现两个人要脚步一致才
能走稳。
3．幼儿再两两一组，商量好先出哪只脚，练习合作向前走。
4．集中，讨论除了用相同的脚走路，还有什么办法让两个人走得更一致呢？请个别幼儿
示范配上口令走。
5．幼儿两两一组，自己设计一个口令，练习配上口令走。
（三）探索多人一组毛毛虫的走法。
1．毛毛虫长大了，现在请你们多找一些朋友，再去试一试大毛毛虫的走法吧！
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2．练习三人以上毛毛虫走，要求动作协调，步伐一致。
3．集中交流：这次你是怎么玩的?
4．小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。
（四）游戏：看谁走得快。
1．6 人组成大毛毛虫夺红旗，看哪一条毛毛虫走得又快又稳。
2．小结：看得出每条毛毛虫都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。
6、坐在垫上，解下脚环，做放松动作。
三、结束部分：
1．毛毛虫互相合作放松腿部。
2．毛毛虫变成蝴蝶慢慢飞进教室。
XX 教育机构
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