今泰学院推荐文档
第 1 页 共 4 页
物体是如何向下落的教学设计
Teaching design of how objects fall
编订：JinTai College
今泰学院推荐文档
第 2 页 共 4 页
物体是如何向下落的教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标：
1、发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落的速度有
快有慢。
2、知道物体下落有直线和曲线之分，尝试用自己的方式对
不同物体按下落方式进行记录。
3、探索同一物体形状不同下落情况也不同。
教学准备：各种糖纸、羽毛、报纸、塑料积木、球、绳、沙
包等，记录纸、笔，白纸人手两张
教学过程：
一、引题
秋天到了，一片片树叶落下来，树叶落下来是怎么样的？（
幼儿自由讲述）
今泰学院推荐文档
第 3 页 共 4 页
二、幼儿探索并讨论。
1、幼儿猜想并尝试：你桌上东西落下是怎么样的？每一样
东西都试一试。
2、引导幼儿和同伴比较，发现物体下落时的异同。
“请你找一个好朋友比一比，看看你们手里的东西落下来有什
么不一样？”
3、幼儿交流：（1）你有什么发现吗？（幼儿自由交流）
（2）为什么有的物体落的快，有的物体落的慢？
4、小结：所有的物体都会下落的，不同物体下落的速度有
快有慢。
5、师演示一张皱纸和一块积木，引导幼儿观察，发现物体
下落路线是不一样的。
三、幼儿分组探索，按照物体下落的路线进行归类记录。
1、请幼儿分组实验，观察桌上的物体的下落方式，并商量
用自己的方式进行记录。“请你再去试一次，把你的发现记录在纸
上，你这些东西按照落下的路线记在纸上。”
2、每组派一个孩子交流各组的发现，并介绍自己的记录方
今泰学院推荐文档
第 4 页 共 4 页
法。
“你是怎么记录的？”“你有什么新的发现？”
3、教师简单小结：不同物体下落的路线不一样，有的是直
线的，有的是曲线的，直线的落地快，曲线的落地慢。
四、引导幼儿进一步探索同样的东西形状不同，落下来的情
况也不同。
1、（出示相同的两张纸）幼儿猜想：你可以用什么办法让
他们落下的时候不一样？
2、幼儿自己尝试，教师引导幼儿将纸折成不同的形状
3、交流：你用了什么办法？
五、延伸：让幼儿回家用手帕或塑料待做降落伞，观察其与
其他物体下落的不同。
-------- Designed By JinTai College ---------
