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中班美术：小小波洛克教学设计
Middle class art: teaching design of li
ttle Pollock
编订：JinTai College
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中班美术：小小波洛克教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图：
《3-6 岁幼儿发展指南》艺术领域提出 4~5 岁幼儿即中班幼
儿 ：欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。波洛克是一
位世界闻名的抽象派的艺术家，他的画灵活、多变。中班孩子接
触世界名画的机会还是比较少的，请幼儿在欣赏的基础上感受其
中的情感，并结合我园乡土资源的特色，利用乡土资源狗尾巴草
、野草取代画笔，在音乐中变身小小波洛克，完成自己的情感画
作。
活动目标：
1.欣赏波洛克的作品，感受自由奔放、无定形的抽象画风格
。
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2.初步了解线条、色彩的情感性，尝试用线条、色彩表达自
己的情感。
3.尝试使用乡土资源狗尾巴草以波洛克式的作画方式与同伴
合作大胆创作。
活动准备：
1.波洛克作品课件
2.大纸、颜料、狗尾巴草
活动过程：
一、音乐导入：
1.今天徐老师给我们小朋友带来了一段音乐，我们一起听听
跳跳，你在听音乐的时候除了可以跳舞，还可以干什么呢？
2.有一个人很能干，他能边听音乐边画画，他就是美国的一
位画家：波洛克。他画的画可好了，我们一起来看看他的画。
二、欣赏波洛克作品
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1.欣赏第一幅作品，你在波洛克叔叔的画里发现了什么?觉
得它画的像什么?你有什么感觉？
2.欣赏第二幅作品，这幅画画了些什么?有哪些色彩?这些漂
亮的颜色组合在一起感觉怎么样？
三、介绍美国画家波洛克作画过程
1.小朋友这些画和我们平时看到的画有什么不同？画面上只
有一些什么?
2.你能猜出这些画是用什么方式画出来的?是用笔直接画出
来的吗？
3.波洛克叔叔的这些画的确不是用笔直接画出来的，你想知
道他是怎样作画的吗?
“波洛克”，他喜欢用很大很大的纸或者画布画画，因为画布
实在太大了，所以他只好把画布铺在地上，直接从罐中倒颜料到
画布上，或者用木棒、笔沾颜料滴到画布上，他有时沿着画布的
四周作画，有时就干脆提着戳了洞的颜料桶在上面来回走动，边
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跳舞边画，这样从桶里流出的各种颜料、油漆就洒在画布上，就
画出了各种各样的作品来。
四、幼儿作画、放音乐
1.小朋友，今天老师要请几位特殊的朋友来帮助我们学做波
洛克叔叔，看，这是什么呀？（出示狗尾巴草）
2.波洛克叔叔说过颜料都是有生命的，现在就让我们随着音
乐起舞吧。请大家自由的选择颜料。
3.老师巡回指导，提醒幼儿不要用把颜料滴画人的身上，不
能用力甩。
五、展示、评价
1.老师当记者采访：这位小画家，你好，你今天玩得高兴吗
?为什么?你能给大家介绍一下你们的画吗?画了些什么?
2.幼儿绕画走一圈，说说在不同的方向看到了什么？
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