幼儿园“童心向党·多彩中华”多元文化主题活动方案
一、活动背景
中国共产党带领中国人民创造了辉煌成就，祖国大地 56 个民族如同一家人，共同描绘着多彩的中华
画卷。幼儿园阶段是幼儿价值观启蒙的关键时期，本次活动以“童心向党”为核心，结合多元文化教育，
将爱党情感与民族文化认知相融合，通过幼儿喜闻乐见的游戏、手工、表演等形式，让幼儿在感受各
民族文化魅力的同时，萌发对中国共产党、对祖国大家庭的热爱之情，理解“党就像太阳，照亮我们
的生活”这一朴素道理。
二、活动目标
（一）认知目标
初步了解中国共产党与各民族人民的亲密关系，知道“我们的幸福生活离不开党”。
认识 3-5 个少数民族的特色文化，如服饰、饮食、歌舞等，感知中华民族的多样性。
（二）情感目标
萌发对中国共产党的热爱与感恩之情，愿意用自己的方式表达对党的祝福。
培养民族团结意识，体验与同伴共同参与多元文化活动的快乐。
（三）能力目标
通过手工、表演、游戏等活动，发展动手能力、表现力和合作能力。
学会用简单的语言或动作描述民族特色，表达自己的感受。
三、活动主题
童心向党·多彩中华——各族娃娃心向党
四、活动对象
幼儿园大、中、小班幼儿（根据年龄特点分层设计活动内容）
五、活动时间与地点
（一）时间
建党节前后（如 7 月 1 日当天或周末），为期 1 天的主题活动日
（二）地点
幼儿园室内（各班教室、多功能厅）+ 室外（操场布置主题区域）
六、活动准备
（一）环境创设
园区入口：设置“党旗引路”主题拱门，悬挂党旗、五星红旗及各民族娃娃手拉手的海报。
操场区域：划分“民族文化长廊”“童心向党创意区”“红歌欢唱角”三个主要区域，用彩色气球、民族特
色挂饰（如蒙古包模型、新疆花帽、藏族经幡等）装饰。
各班教室：结合班级对应民族主题进行布置，如小班“新疆娃娃家”、中班“蒙古草原屋”、大班“藏族
彩虹班”，张贴民族服饰图片、党和国家领导人与少数民族群众在一起的温馨照片。
（二）物料准备
文化展示类：各民族服饰道具（如新疆小帽子、蒙古坎肩、藏族围裙）、民族特色乐器模型（如芦笙、
手鼓）、各民族美食图片及仿真模型（如新疆馕、蒙古奶片、云南鲜花饼）。
创意手工类：红色、黄色卡纸（制作党旗、五角星）、彩绳、彩布、黏土、画笔、剪刀、胶水等，供
幼儿制作民族手工作品和党庆礼物。
游戏互动类：民族特色游戏道具（如蒙古包搭建积木、踩高跷模型、抛绣球）、红歌音频（如《娃哈
哈》《没有共产党就没有新中国》幼儿版）、党史小故事绘本（如《小兵张嘎》幼儿简化版）。
其他：党旗小贴纸、小红旗、活动纪念徽章（印有“童心向党”字样）、家长邀请函、活动流程表。
（三）人员准备
教师：提前学习各民族文化知识及党相关的基础常识，编写适合幼儿的党史小故事，排练民族特色舞
蹈或歌曲。
家长志愿者：邀请少数民族家长或有民族文化特长的家长参与，协助开展民族文化讲解、手工指导等
活动。
幼儿：提前与家长共同了解一个少数民族的简单知识，做好活动参与准备。
七、活动流程（分年龄段实施）
（一）开幕式：党旗飘扬，共启活动（9:00-9:30，操场）
升旗仪式：全体师幼列队，升国旗、奏国歌，教师带领幼儿行注目礼，感受国旗的庄严。
园长致辞：用幼儿易懂的语言讲述“党就像妈妈一样，照顾着全国各族小朋友”，介绍活动主题与意义，
激发幼儿参与兴趣。
集体宣誓：教师带领幼儿手持小红旗，共同念诵简单口号：“童心向党，快乐成长；各族娃娃，相亲
相爱！”
开场表演：大班幼儿穿着民族服饰，表演集体舞蹈《娃哈哈》，展现各民族幼儿的快乐氛围。
（二）主题活动：多元体验，童心向党（9:40-11:30，各区域）
1. 小班：民族娃娃乐，感知幸福（侧重感官体验与情感萌发）
“民族服饰秀一秀”：在家长志愿者帮助下，幼儿试穿新疆、蒙古等民族的特色服饰，对着镜子做可爱
动作，教师用照片记录瞬间，引导幼儿说“这些漂亮衣服是党让我们的生活越来越好，才能穿到的”。
“特色美食看一看”：观察各民族美食仿真模型，闻一闻安全的民族特色香料（如奶茶粉），教师讲解
“不同民族的小朋友都能吃到好吃的，这是党给我们的幸福生活”。
“小红旗手中握”：用预先剪好的红色卡纸和黄色五角星，粘贴制作小红旗，完成后挥舞着说“我爱党，
我爱祖国”。
2. 中班：民族文化探，感恩党情（侧重文化认知与表达）
“民族故事听一听”：教师讲述党史小故事《草原上的暖心故事》（改编自党关心少数民族群众的真实
事件），让幼儿知道党一直关心着各民族人民。
“民族手工做一做”：分组制作民族特色手工作品，如新疆花帽（用彩布粘贴）、蒙古包模型（用卡纸
搭建），并在作品上贴上小党旗贴纸，说“把礼物送给党”。
“民族游戏玩一玩”：开展“抛绣球”“模拟骑马”等民族特色游戏，游戏后教师引导：“我们能开心做游戏，
是因为党保护着我们的生活”。
3. 大班：各族心向党，祝福传递（侧重情感升华与创意表达）
“民族文化我来说”：幼儿结合提前准备的内容，向同伴介绍自己了解的少数民族，如“我知道藏族小
朋友喜欢跳锅庄舞”，教师补充“各民族都是一家人，党让我们团结在一起”。
“向党祝福画一画”：集体创作“童心向党”主题长卷画，画面包含党旗、各民族娃娃、天安门等元素，
幼儿用画笔表达对党的祝福，如“祝党越来越棒”“各族小朋友永远在一起”。
“红歌一起唱一唱”：在“红歌欢唱角”，跟着音频齐唱《没有共产党就没有新中国》幼儿版，用拍手、
挥舞小红旗的方式打节拍，感受歌曲中的积极情感。
（三）闭幕式：成果展示，共祝党恩（14:30-15:30，多功能厅）
作品展览：展示幼儿制作的小红旗、民族手工作品、主题长卷画，邀请幼儿上台介绍自己的作品，表
达对党的祝福。
集体表演：各班级依次上台表演，小班“民族服饰秀”、中班“民族舞蹈串烧”、大班“红歌联唱”，展现
活动成果。
颁发徽章：园长为每位幼儿颁发“童心向党小使者”纪念徽章，鼓励幼儿做爱党、爱民族的好孩子。
合影留念：全体师幼、家长志愿者手持党旗、小红旗，在“各族娃娃心向党”主题背景前合影，定格温
馨瞬间。
八、活动延伸
班级区域活动：在美工区持续提供材料，让幼儿继续创作民族特色作品；在阅读区投放党史小故事绘
本和民族文化图书，供幼儿日常翻阅。
家园共育：发放“童心向党”亲子任务卡，鼓励家长带幼儿观看红色动画（如《那年那兔那些事儿》幼
儿版）、参观当地民族文化展馆或红色教育基地，加深幼儿的认知与情感。
主题墙更新：将活动中的照片、幼儿作品布置成“童心向党·多彩中华”主题墙，让幼儿在日常活动中
持续感受主题氛围。
九、注意事项
安全保障：活动前检查场地及道具安全性，民族服饰、游戏道具需符合幼儿年龄特点，避免尖锐物品；
活动中安排专人负责幼儿安全，确保上下场有序。
文化尊重：介绍民族文化时，注重传递各民族平等、团结的理念，避免刻板印象，邀请少数民族家长
参与时，充分尊重其文化表达习惯。
情感渗透：避免对幼儿进行生硬的理论灌输，通过故事、游戏、体验等感性方式，自然融入爱党、爱
民族的情感教育，符合幼儿认知规律。
分层实施：根据大、中、小班幼儿的动手能力、理解能力设计不同难度的活动内容，确保每位幼儿都
能积极参与并获得成就感。
十、活动总结
本次活动将党情教育与多元文化教育有机结合，通过丰富的体验活动，让幼儿在感受各民族文化魅力
的同时，深刻体会到“党带来幸福生活”的朴素道理。活动注重幼儿的主体性与参与感，从认知、情感、
能力三个维度促进幼儿发展，不仅萌发了幼儿的爱党情感和民族团结意识，也为幼儿园爱国主义教育
和多元文化教育积累了实践经验。活动结束后，需及时收集师幼及家长反馈，总结优点与不足，为后
续相关活动的开展提供参考。
