专题一
货币、价格
与消费
(具体考点见考点分解表)
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2014年高考备考应注意:
1.结合房价、消费品价格上涨的情况,分析
价格变动 对居民生活的影响,分析国家稳定物价
的必要性。
2.结合扩大内需战略基点,认识消费的作用。
3.结合各地的生态文明建设,说明转变生活
方式、绿色消费的必要性。
货 币
职能 作用 形式 产生
价值尺度
衡量商品的价值大
小
观念上的货币
基本职能,
随着货币
的产生而
产生流通手段 商品交换的媒介 现实的货币
支付手段
清偿或支付债务、
赋税、租金、工资
等
现实的货币
是货币基
本职能的
延伸
贮藏手段
贮藏财富(财富的
象征)
现实的足值货
币
世界货币
在世界市场上充当
一般等价物
具有国际支付
力的货币
见《听课手册》P2例1
2.通货膨胀和通货紧缩的表现、实质、采取的政策措施
本币汇率上升 本币汇率下跌
利 弊 利 弊
贸易 利于该国进口
不利于该
国出口
利于该国
出口
不利于该
国进口
投资
利于该国对外
投资
不利于该
国吸引外
资
利于该国
吸引外资
不利于该
国对外投
资
消费
能提高该国企
业或居民的国
际购买力
不利于该
国扩大外
需
利于扩大
外需
降低该国
企业或居
民的国际
购买力
本币汇率上升 本币汇率下跌
利 弊 利 弊
债务
利于该国
偿还外债
不利于该国
收回外债
利于收回
该国外债
不利于该国
偿还外债
地位
能提高该
国国际地
位
会加大该国
的国际金融
风险
降低该国
的国际金
融风险
降低该国国
际地位
结论
要保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总
水平稳定,对外保持人民币汇率稳定
见《听课手册》P2图表及P3例2
1.(2013·课标Ⅰ,13,4分)中国H公司与美国某公司签
订服装出口合同,约定服装单价为24美元,一年后交货。
H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同时汇
率为1美元=人民币元,交货时为1美元=人民币
元。在不考虑其他条件的情况下,H公司交货时的利润率
比签约时的利润率( )
A.下降% B.下降%
C.上升% D.上升%
高频考点一 货 币
A
• 2.(2013·浙江文综,24,4分)2013年1月4
日100美元兑人民币元,到5月9日
跌至元。在其他条件不变的情况下,
美元对人民币汇率的这一变化表明
• ( )。
• A.我国居民降低对美国商品的需求
• B.我国居民更多地选择去美国旅游
• C.我国企业增加对美国的商品出口
• D.我国企业减少对美国的投资
B
• (1)金银天然是货币,货币天然是金银。(×)
• 剖析 金银天然不是货币,货币天然是金银。
• (2)货币是商品交换的媒介,所以流通中的货币量
越多越好。(×)
• 剖析 商品流通过程中实际需要的货币量是受货
币流通规律支配的。流通中所需要的货币量=商
品价格总额/货币流通速度。
• (3)纸币的本质是一般等价物,具有价值尺度和流
通手段职能。(×)
• 剖析 纸币的本质是价值符号,可以行使价值尺
度、流通手段职能。
• (4)国家可以规定纸币的发行量,也可以规定纸币
的购买力。(×)
• 剖析 国家只可以规定纸币的面值,不可以规定
纸币的购买力。
• (5)物价上涨就是通货膨胀,物价下跌就是通货紧
缩。(×)
• 剖析 物价上涨不等于通货膨胀,物价下跌不等
于通货紧缩。
D
• 【押题1】 某国去年的商品价格总额为20万亿元,
流通中所需要的货币量为2万亿元。假如今年该
国商品价格总额增长20%,在其他条件不变的情
况下,则今年该国流通中所需要的货币量为
( )。
• A.万亿元 B.2万亿元
• C.3万亿元 D.万亿元
• 解析 流通中所需要的货币量=商品价格总额
/货币流通次数。解答本题,可以先计算出该国
货币流通的次数:20/2=10(次),然后再计算出
今年流通中所需要的货币量: [20×(1+
20%)]÷10=(万亿元)。
• 答案 D
• 【押题2】 在下图中,OQ表示外汇汇率变
化情况,OP表示人民币币值变化情况。在
其他条件不变的情况下,下列曲线图正确
的是
• ( )。
B
价 格
B
A
2.(2013·北京文综,29,4分)下图反映了当前市场上
存在农民卖菜难与市民买菜贵的难题。能够缓解该难题
的措施是( )
①发布蔬菜供求信息,促进产销
对接 ②提高蔬菜种植补贴,扩
大种植规模 ③合理规划蔬菜流
通,降低运输成本
④改善菜市场卫生环境,提高服
务质量
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析 从漫画中可知,市民之所以买菜贵,不是因为菜少,而是
由于市场信息不畅通以及运输成本过高所致。故①③是缓解农民
卖菜难与市民买菜贵这一难题的措施。②④均不是漫画所要说明
的,故排除。
答案 B
• 从近几年的高考试题来看,有关本部分的核心知
识点,以客观题形式进行考查的包括社会必要劳动时
间、价值量与劳动生产率之间的关系,价格与价值的
关系等;主观题则主要从价值量的变化、供求关系的
变化、纸币发行量的变化等角度,考查某种商品价格
变动的原因。考生必须深刻理解商品的价值量、价值
总量与社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系,以
应对计算型试题;必须理解在市场经济中,商品的价
格主要是由市场形成的,即价格由价值决定,并受供
求关系的影响;必须全面把握价值规律的基本内容与
表现形式,提升图、表阅读能力,应对以图、表的形
式考查价格变化的原因的试题。
消 费