运输组织学实训项目
实习（实训）项目一：课堂训练——货物与货流
一、实习目的和意义
通过本项目实训：
1．帮助学生掌握运输工作量的计算方法；
2．货物数量交替表与货流图操作实训；
3．提高学生实际操作的技能水平；
二、实习内容
1．运输工作量计算
2．编制货物数量交替表，绘制货流图。
实训资料附后。
三、要求和注意事项
1．练习前需熟悉相关的基础理论和知识；
2．每位同学独立完成练习，
3．完成的练习需按时上交。
四、考核与评价
教师根据练习完成情况和完成质量确定学生成绩。
附录：实训资料
1、天天货运公司有四条运输专线，2005 年 1 月的货运生产情况如下：
起止点 运距(km) 运量（t）
广州 － 东莞 61 7500
广州 － 中山 75 5620
广州 － 肇庆 110 1380
广州 － 清远 75 3750
要求：计算该企业该月的运输工作量。
2、某货运公司 2005 年 1 月某条线路的货物运输情况统计如下：
起止地 数量 运距 货物种类
（O-D） （T） （KM）
A-D 400 160 粮食
A-B 200 20 建材
B-C 300 40 粮食
C-D 100 100 木材
D-A 200 160 日用百货
D-A 200 160 盐
C-A 100 60 盐
B-A 100 20 煤
D-A 200 140 煤
要求：
（1）根据上述资料编制该线路的货物数量交替表（货物交流表);
（2）绘制货流图；
（3）表明该线路的货流顺向和货流逆向。
实习（实训）项目二：课堂训练——装卸搬运劳动力调配
一、实习目的和意义
通过本项目实训：
1．帮助学生掌握装卸搬运劳动力调配的基本方法；
2．培养学生运用理论知识的能力。
二、实习内容
装卸搬运劳动力调配：根据指定的搬运装卸任务进行劳动力调配。
有 A、B、C 三个装卸搬运任务，基本要求如下：
A：短途装卸搬运 甲---乙---丙---丁---戊---甲，往返一次，甲、乙、丙、丁、
戊地各需装卸工人 5 人、6 人、5 人、3 人、6 人；
B：短途循环装卸搬运甲---乙---丙---丁---甲，往返四次，甲、乙、丙、丁各需
装卸工人 7 人、5 人、3 人、4 人，计划派出车辆 6 辆；
C：B 任务调整继续，派出车辆 3 辆，往返八次。
要求：确定每次任务需派出的最少装卸工人数，并说明安排的方法。设随车
人数定额为 6 人/车。
三、要求和注意事项
1．练习前需熟悉相关的基础理论和知识；
2．每位同学独立完成练习，
3．完成的练习需按时上交。
四、考核与评价
教师根据练习完成情况和完成质量确定学生成绩。
实习（实训）项目三： 实操训练——道路旅客运输组织
一、实习目的和意义
通过本项目实训：
1．帮助学生熟悉道路旅客运输组织工作的作业范围、作业内容、服务要求和
操作程序。
2．了解道路旅客运输客运站管理系统的构成及功能；并进行实操见习。
3．巩固所学理论知识，增强感性认识。
二、实习内容
道路旅客运输客运站管理系统
1．车辆调度系统
2．售票系统
3．行包托运系统
4．站务管理系统
5．乘客导乘系统
三、要求和注意事项
1．学生按计划进入实训室进行模拟实训，要求遵守实训室管理规定。
2．学生按设备数量和班级人数分组，服从安排。
3．实训过程中，应按指导教师提示的步骤，循序进行各项目的操作。
4．实训结束后，学生对模拟操作进行总结，写出实训报告，报告包括如下内
容：
（1）实训的目的和要求；
（2）实训的步骤；
（3）本次实训所获得的主要收获和体会。
四、考核与评价
根据实训情况及实训报告综合评价。
注：完成该实训项目需设备、软件（道路客运管理系统）支持。
实习（实训）项目四： 实操训练——道路货物运输组织
一、实习目的和意义
通过本项目实训：
1．帮助学生熟悉道路货物运输组织工作的作业范围、作业内容、服务要求和
操作程序。
2．熟悉道路货物运输管理系统的构成及功能；并进行实操训练。
3．巩固所学理论知识，增强感性认识，增强实际操作能力。
二、实习内容
道路货物运输组织
1．车辆管理
2．运费计算
3．业务处理
4．财务管理
5．统计分析
三、要求和注意事项
1．学生按计划进入实训室进行模拟实训，要求遵守实训室管理规定。
2．学生按设备数量和班级人数分组，服从安排。
3．实训过程中，学生应按指导教师提示的步骤，循序进行各项目的操作。
4．实训结束后，学生对模拟操作进行总结，写出实训报告，报告包括如下内
容：
（1）实训的目的和要求；
（2）实训的步骤；
（3）本次实训所获得的主要收获和体会。
四、考核与评价
根据实训情况及实训报告综合评定学生成绩。
注：完成该实训项目需设备、软件（道路货运管理系统）支持。
若有集装箱运输管理系统，可增加集装箱运输组织实训项目。
实习（实训）项目五：课堂训练——车辆运用指标分析与运输生产率分析
一、实习目的和意义
通过本项目实训：
1．熟悉车辆运用指标体系的各项指标，掌握主要指标的概念、计算公式及指
标之间的联系。
2．熟悉车辆生产率指标体系，明确提高车辆运输效率的途径。
3．培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。
二、实习内容
课堂训练——实训题
1.某汽车运输企业二车队某年 4 月份的有关资料数据为：营运车辆为 100 辆，
车辆工作率 90％，出车时间总数为 14850 小时，其中营运时间总数为 9900 小时，
总行程为 594000 公里。
要求：计算该车队 4 月份出车时间利用系数、单车平均每日出车时间、营运
车辆的技术速度、营运速度及平均车日行程。
2.某汽车运输公司计划某年 3 月初在册营运货车 150 辆，平均吨位为 ，当
月 6 日增加 5 辆营运货车，额定吨位为 8 吨，20 日减少 7 辆额定吨位为 5 吨的
营运货车。
要求：计算全月营运车日、平均车数、平均总吨位、平均吨位。
3.某汽车运输公司 2006 年上半年，有关的车辆运用指标如下：日历日数 184
天，平均车数 100 辆，车辆完好率 92％，车辆工作率 85％，平均车日行程 300
公里，行程利用率 65％，平均吨位 4 吨，吨位利用率为 98%，拖运率为 5％。
要求：
（1）计算该公司 2004 年下半年营运车日及完成的运输周转量、单车期产量、
单车日产量、车吨日产量、车公里产量。
（2）分析企业提高车辆运输效率的途径。
4.某汽车货运公司 2005 年年终统计，指标如下：日历日数 365 天，平均车数 60
辆，平均吨位 8 吨，工作车日 17520 车日，平均车日行程 200 公里，车辆完好
率 85％，载重行程 2102400 公里，完成周转量 16819200 吨公里。若根据 2006
年已签订的运输合同及运输市场预测资料，全年有 30 万吨的运输任务，预计平
均运距为 60 公里。
要求：经过必要的计算，回答下列问题。
（1）该公司 2005 年单车年产量为多少吨公里？
（2）该公司 2005 年实载率指标为多少？
（3）若该公司 2006 年车辆运用效率指标与 2005 年相同，预测其能不能完成
2006 年的生产任务？为什么？
三、要求和注意事项
1．要求学生独立完成实训练习，按时上交。
2．灵活运用所学的理论知识，注意指标之间的相互关系，避免按照书本公式
生搬硬套。
四、考核与评价
根据练习完成情况和完成质量确定学生成绩。
实习（实训）项目六：课堂训练——车辆运行调度的图上作业法
一、实训目的：
1．熟悉车辆调度与货源分配的相关知识，掌握货车运行调度的图上作业法。
2．巩固所学知识，培养学生运用理论知识的能力。
二、实习内容
课堂训练——实训题
下列图 1、图 2 所示为一张交通网络图及某次运输任务分布情况。其中：
“○” 表示货物装货点（a、b、c 等），即空车接受点；+N 为待装货物吨数；
“×” 表示货物卸车点（A、B、C 等），即空车发出点；-N 为待调车吨数；
“（N）”表示线路线段里程。
要求：用图上作业法制定空车调运最优方案。
注：用“→” 表示空车流向；下列数字表示空车调动的车吨数。如：
（图 1）不成圈的交通网络图
（图 2）成圈的交通网络图
三、要求和注意事项
1．要求学生独立完成实训练习，按时上交。
2．实训之前，需熟练掌握车辆调度及货源分配的基础知识。
四、考核与评价
根据实训练习完成情况和完成质量确定学生成绩。
