它们的关系是怎样的？
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安
以人为本 科学发展
%E5%AE%8B%E7%A5%96%E8%8B%B1%20-%20%E8%B6%8A%E6%9D%A5%E8%B6%8A%E5%A5%
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教
育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实
施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略
意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关
系。
• 3、情感、态度和价值观目标：感受科技和
教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观
念。
• 1、科学技术的重要作用如何？
• 2、我国目前的科学技术状况如何？
• 3、教育的重要作用是什么？
• 4、我国目前的教育事业状况如何？
• 5、什么是科教兴国战略？它的要求是什么？
• 6、科教兴国战略的关键是什么？有何意义？
自主探究
科学技术有什么作用？
现代科学技术成为推动生产力发展
的决定性因素。
1
科学技术是第一生产力。
电 子 计 算 机
空间科学技术
克
隆
技
术
、
基
因
工
程
感受科学技术的力量
高速磁悬浮列车
“天涯若比邻
”
(1)我国科技事业取得了很大的发展，科技实
力得到了较大幅度的提高。
我国科技事业发展的状况：
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比
仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技
对国民经济的贡献率还不高。
2
2.我国科技事业发展的状况
我国科技事
业取得了很
大的发展，
科技实力得
到了较大幅
度的提高。
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界
的前列。（ ）
2.我国科技事业取得了很大的进步，已
达到了世界发达国家的水平。（ ）
√
×
2.我国科技事业发展的状况
科学技术在中国
国内生产总值的
贡献率为31%，
而在西方国家中
高达60%至80%
我国的科技事
业同发达国家
相比仍有很大
的差距。
我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经
济的贡献率还不高。
它们的关系是怎样的？
经济（生产力）
科技
人才
教育
教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础
②是一个国家发展创新能力的基础
③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力
④具有先导性、基础性、全局性作用。
3
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年，
我国义务
教育人口
覆盖率为
96%
2007年，我国人均受教育年限
为年，发达国家为11—14年
科技论文被引用次数是论文质量高低的标志，
也是衡量一个国家教育质量高低的标准之一，
1998年至2008年中国为265万次，而美国为
4227万次。
上述材料表明我国教育
发展的形势是怎样的？
• （1）改革开放以来特别是近几年来，
我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济
和社会发展作出了突出贡献。
• （2）与发达国家相比差距明显，全民
族科学文化素质还比较低，高素质人才
相对不足，人力资源处于劣势地位。
4 我国教育的现状
科教兴国战略
• （1）含义：
• 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。
• （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产
力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实
生产力转化的能力。
• ②从教育的角度，坚持教育为本，把科技和教育
摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的
科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步
和提高劳动者素质的轨道上来。
5
判断：
·我国要把教育摆在优先发展的
战略地位。（ ）√
实施科教兴国战略的关键、原因和意义
• （1）关键：
• 是落实科技创新和教育创新。
• （2）原因：
• 科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家
发展全局的 核心位置。
• （3）意义：
• 只有推进科技创新和教育创新，①才能适应 经济和社
会 发展的需要，②才能变人口大国为 人力资源 强国，
化人口压力为 人才优势 ，③才能从根本上提高中华民
族的 创新能力，建设创新型国家。
6
判断：提高自主创新能力，就要坚持自力更生，不能从国
外引进技术。( )×
注意：自主创新不是关起门来搞创新，并不排斥从国外引
进技术。核心技术和关键技术是引不进来的，我们必须坚持独
立自主、自力更生、艰苦奋斗，提高自主创新能力，依靠自己
的力量来实现。
课堂小结：这节课我们学习了什么？7
科技的作用
我国的科技现状
教育的作用
我国的教育现状
科教兴国战略
人才强国战略
知识的拓展——科技创新的重要性
(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达
的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民
族的兴衰存亡。
(2)科学技术是第一生产力，而科学技术的本质是创新。
科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因
素。
(3)在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的科技上不
去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局
面。
(4)我国自主创新能力不强，进行科技创新是建设创新
型国家的必然要求。
8
单项选择题
1．在社会主义现代化建设中具有基础性作用的是( )C
A．经济
C．教育
B．科技
D．人才
2．2012 年 5 月 15 日，以“让创新成为全社会的共识与实
践”为主题的广东“科技进步活动月”正式启动。这是广东省
贯彻________的又一重大举措。( )C
A．对外开放
C．科教兴国战略
B．依法治国基本方略
D．共同富裕
3．据统计和估算，在航天领域每投入 1 元钱，对整个社会
)B将产生 8 元至 14 元的带动效益。这充分说明(
A．航天技术是经济发展的保障
B．科学技术是第一生产力
C．对科技投入资金就会有收益
D．高科技对人类没有消极影响
4．“嫦娥二号”从设计之初，科技人员就不断创新，最终
)D使我国航天技术达到世界先进水平。这表明了(
A．我国已经把科技创新作为中心工作
B．我国的科技总体水平已是世界先进水平
C．科技创新是民族振兴的基石
D．我国实施科教兴国战略取得了巨大成就
5 ．“真正的核心技术是买不来的”，这告诉我们必须
( )D
①实施科教兴国战略 ②大力推进科技创新和教育创新
③积极“走出去”，不必“引进来” ④重视人才的培养
A．①②③
C．①③④
B．②③④
D．①②④
中学生如何培养自己的创新能力？
①努力学习，培养自主探究的学习能力。
②积极参加社会实践，勤动脑、勤动手，善
于思考，大胆想象。
③勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战。
④拓宽思维，多角度思考问题。
⑤培养好奇心，提高自己的观察能力和创造
性思维能力。
⑥博学多问，把创新热情和科学态度结合起
来，努力做到有所发明，有所创造。
青少年如何成为国家需要的人才？
•①珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，
提高自身的教育科学文化素质。
•②树立科学的精神和终身学习的观念，具备终身
学习的能力，促进个人的可持续发展。
•③培养创新意识，提高创新能力，做创新型人才
•④勤动手、动脑，多参加科技小发明、小创造等
社会实践活动。
•⑤增强社会责任感和使命感，将个人前途与国家
民族的命运联系在一起。
七觜八舌：面对我国科技和教育
现状，我们政府和公民应该怎样做？
公民应该：
1、努力学习文化知识
2、培养创新精神和能力
3、敢于和善于质疑
4、勤于思考，勇于
实践
8
政府应该：
1、加大科技投入
2、重奖创新人才
3、把教育放在优
先发展的地位
4、大力引进国外优
秀的科技创新人才
