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“3A”学校评估的自评报告
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“3A”学校评估的自评报告
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点、胜利与失败、经验与教训，并在此基础上对前段工作作出客观评价，使得所有人员对问题的认识更一
致，思想更统一。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。
xx 市第 xx 中学隶属 xx 教育局管辖，始建于上世纪 60
年代。是一所全日制九年义务教育初中学校，全省特色教
育先进单位、xx 市基础教育名校。在上级领导的关心指导
下，不断创新发展，先后获得全国优秀家长学校、吉林省
精神文明建设先进单位、省科技装备先进单位、省绿色学
校、xx 市教师专业发展型学校、市未成年人思想道德建设
先进单位、市行为规范示范学校、xx 市“百校联评”第一
名、xx 先进基层党组织、xx 创先争优先进单位、xx 名校等
百余项殊荣。在第三批深入学习实践科学发展观活动中，
我校作为试点单位，代表吉林省基层党组织向中央检查团
做汇报，得到了中组部部长李源潮的高度评价。陈希国校
长十分荣幸的得到李源朝的亲自接见，央视、吉视先后做
了报道。XX 年以来，我校把“感恩孝亲，心灵导航”特色教
育，作为未成年人思想道德建设的核心工作扎实深入开展
起来，在全市范围内推广。学校声誉日益提高，取得了良
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好的社会效果。
一、办学标准
1、学校建设
xx 中学坐落在风景秀丽的 xx 市东部，现代化教学大楼
巍峨耸立在 xx 路 xx 号。学校布局和选址是经区委区政府
和区教育局聘请专家严格论证确定的，完全符合国家有关
规定。环境优雅，风景宜人，交通便利，四通八达。校园
规划设计合理,总占地面积 6 万多平方米，建筑面积 万
平方米，绿化面积 1 万平方米，课间活动场所 万平方
米。现有教工 199 人，专任教师 180 人，43 个教学班，在
校学生 2405 名。生均校园面积 25 平方米，生均占绿地面
积约 4 平方米。学生课桌椅达标率、完好率 100%。
2、教学装备
学校实验室及多功能教室建设完全达标。教学仪器按
照国家标准配备，种类、数量、规格达到要求。教学楼内
分别设有 2 个理、化、生实验室，2 个微机室，2 个体、
音、美多功能教室，1 个德育展览室 ，1 个心理咨询室，2
个藏书馆及 80 余间标准化教室；外部多功能体育馆等现代
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化教学设施齐备，符合国定标准，无危房。学校总藏书 18
万多册，每生均占图书 40 余册；各种报刊 100 种以上；各
类工具书、教学参考书 200 种以上。
3、教育经费
学生人均公用经费严格按照国家规定的每生教育经费
拨款标准使用，开源节流，严控开支，每年争取社会力量
支持办学，多方面筹措资金解决冬季采暖问题。教师工资
严格按国家标准每月按时足额发放，不拖欠。
4、队伍配备
学校领导班子职数齐备。校级领导共 6 人，平均年龄
岁，专业结构合理，并持双证上岗，校长负责制有效
运行，行政管理机构设置合理，职责分明，指挥顺畅。教
职工和专职教师编制符合省定编制标准要求，配备偏差在
3%以内。学校在编教职工 199 人，专职教师 180 人。教师
普通话水平完全达标。全员取得任职资格。教师学历合格
率达到 100%。学校有中学高级教师 46 人，一级教师人
76，二级教师 58 人，高级与中级教师结构比例符合规定要
求。
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5、办学行为
我校按公开原则随机分班。均衡配置各班教师。不分
设重点班和非重点班，班额 50 人。严格执行吉林省义务教
育阶段新课程计划，学科齐全，开满课时。教学进度适
中，无课时偏差。共接收进城农民工子女 1230 人入学。接
收 3 名具有接受普通教育能力的残疾学生入学并为他们提
供帮助，无歧视、体罚和变相体罚学生现象。不开除或变
相开除学生。严格执行招生计划，不自行组织任何形式的
招生考试。学校和教师不开办有偿补课班或为其提供场
所。不张榜公布考试成绩、不排名次。不违反规定组织学
生参加竞赛、评奖活动。严格遵守“减负”有关规定。有定期
检查和处理的措施。不占用节假日和课余时间集体上课或
辅导。学生作业量符合规定。学生用书工作管理规范。保
证学生均有与省定教学计划一致、符合国家和省规定的教
材。不组织学生订购违反规定及盗版的学生用书。保证按
正常渠道订购学生用书。做好部分学科教科书循环使用具
体工作。严格按省“一费制”收费方案执行。安全制度健全，
校园安全防控体系和应急管理机制完善。
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6、教育质量
学生行为规范合格率、德育质量抽测合格率均达到省
规定要求。坚持以科学发展观为指导，继续强化“感恩孝亲”
特色教育，切实提高学生的思想道德水平。各年级全科合
格率、毕业年级学生毕业率、学习质量抽测合格率均达到
上级规定要求。学校中考及格率、优秀率人数连续 6 年在
全市名列前茅。学生体质健康标准及格率、体育质量抽测
合格率均达到 98%以上。XX 年以来，特别是 20xx 年和
20xx 年中考成绩再次突破历史新高，高分段人数人刷新历
史记录。
二、学校管理
1、办学方向
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。实
施素质教育思路清晰，办学目标明确。制定体现学校特色
和办学思想的规划，落实措施得力。面向全体学生，德、
智、体美、劳全面发展。以“促进学生全面发展，成就教师
职业追求，办人民满意学校”为办学理念；以“提升学校内
涵、提升教育质量、打造精品校园”为办学目标，以“培养具
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有爱国主义、集体主义、热爱社会主义、具有民主法制意
识、具有社会责任感、具有创新精神、有理想、有道德、
有文化、有纪律的一代新人”为办学方向，培育“感恩文
化”，全面推进素质教育、特色教育、创新教育。
2、队伍建设
积极开展教职工思想政治工作。做到师德建设有计
划、有措施、有考核，及时总结经验，遵守《中小学教师
职业道德规范》，学生和家长对师德的满意度达到 98%以
上。
一是实施“师德提升工程”，使教师综合素质得到了全面
提升。我们依据“德才兼备、以德为先”的标准，努力加强师
德的养成和教育，使教师队伍整体素质和师德得到进一步
提升。几年来，结合行业特点，学习《教师法》、《教师
职业道德规范》、《公民道德实施纲要》；建立师德考评
机制；做到师德准则常学常新，牢记心头；召开师德论坛
及师德研讨会。使教师真正成为学生心中传统美德的传授
者。教师们争做“视生如子的爱生模范、以身作则的正已模
范、安身立教的敬业模范、甘为人梯的奉献模范”。
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二是不断巩固强化培训和教科研成果。我校把教师培
训和教科研工作有机结合起来，相互促进、有序进行，不
断扩大成果。自行制定编印了《xx 市第 xx 中学干部培训纲
要》、《xx 市第 xx 中学师培计划》、《xx 市第 xx 中学学
习实践活动方案》。在教育科研方面，做好“xxx”结题工作
和“十二五”课题申请工作。先后有 125 人次参加“xxx”科研
课题研究，我校获得一等奖。今年参与教科研的教师明显
超过去年。国家级课题 3 个、省级课题 5 个、市级课题 6
个。国家级教科研成果 13 项；国家和省级出版物 15 部；
市以上刊物发表论文 110 余篇 。涌现出国家省市区级骨
干、十佳教师、学科带头人占 75%以上。获 xx 市劳动模
范、市“五.一劳动奖章”、省教育系统巾帼建功先进个人、
省师德标兵等奖励的教师 115 人、共 200 多人次。
3、德育工作
我们始终把德育工作做为学校工作中的重中之重，坚
持以德育为首。
一是德育融于教学，形成教育合力。首先成立德育工
作领导小组，党总支书记亲自挂帅，各部门形成合力，齐
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抓共管。自 XX 年开展“感恩孝亲、心灵导航”未成年人思想
道德建设系列教育活动以来，始终坚持“三抓”的作法：品德
从“孝亲”抓起，文明从说话抓起，行为从习惯抓起。从打造
育人环境入手，组织学生搜集古今中外的“孝亲”典型故事，
在全省范围内，首例把《二十四孝图》引入校园艺术画
廊，弘扬中华美德。整体艺术画廊以历代先贤木雕板画装
饰而成，古朴典雅，内涵深邃，突出治学与“孝亲”的主题,
集中华传统与现代文明于一体，陶冶师生情操。
每年定期由专人负责，轮流培训一批骨干学生担当“感
恩孝亲”宣传员、讲解员。每年新生入学之际，向各班轮流
讲解“二十四孝”感人至深的“感恩孝亲”故事。然后，组织各
班分别召开《体验亲情》观摩班会，邀请部分家长、社区
代表参加，讲事实、谈感受。以身边事述亲情，感动了家
长、感动了社会。接下来，利用板报、手抄报等校本资源
媒介广泛宣传“孝亲”典型。学校为学生每人印发一本《孝亲
手册》，供日常学习体会。每月制定出“孝亲日”，书写《孝
亲报告》，座谈“孝亲”体会。每年按“学孝、行孝、评孝”三
步，评选出“孝亲小明星”。最后向全校和社会公示。
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专门成立了校本教材编写小组，编写完成《感恩的
心》等六部感恩教育校本教材。利用校本教材，把“感恩孝
亲”内容融于课堂，每周开设一课时。由经验丰富、政治素
质高的专业教师任教。课间传唱《感恩的心》等十五首感
恩歌曲。XX——20xx 年，每年的国庆节前夕，在老师的指
导下，学生自导自演“魂系祖国、演绎感恩、情牵奥运、放
飞希望”的青春乐章。
从感激父母养育之恩、感激老师教诲之恩、感激他人
帮助之恩、感激祖国惠泽之恩等方面，探索了家庭、学
校、社会、“三位一体”的感恩教育和未成年人思想道德建设
新模式。赢得了显著的社会效果：学生带着一颗“感恩的心”
去学习和做事。学生在家懂得孝顺体贴父母，勤俭节约，
做个好孩子；在学校懂得尊敬老师，刻苦学习，做个好学
生；在社会懂得遵纪守法，乘车让座，做个好公民；平时
懂得求知报国。几年来年受到表彰的优秀学生、干部、孝
亲小明星、助人为乐小标兵等品学兼优的学生 2157 人次，
占学生总数的 %。积极参与各级各类大型活动，刘姗
姗同学获全国中学生作文大赛金奖，许嘉璐、顾秀莲、文
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怀沙等国家领导人和北大教授在人民大会堂亲自颁奖。在
家庭、学校、社会引起强烈反响。XX 年，我校王艺轩同学
被《城市晚报》、市妇联等有关部门评为 xx 市“十大孝
子”。“全城寻孝子—14 岁女孩儿是妈妈贴身小棉袄”的帖子
发布在《城市晚报网》网站上。20xx 年被评为 xx 市 xx“十
大杰出青年”，接受吉林教育电视台专访。
二是健全长效机制,求真务实做事。我校不但重视学生
的德育教育，更加关注党员干部的自身建设。结合自身特
点,建立健全长效机制,使党总支的组织生活更加制度化、规
范化。首先是开展“五型班子”创建活动。紧紧围绕科学发展
这个主题，由党总支书记带头，努力建设“学习型、实干
型、团结型、创新型、廉洁型”班子，切实解决好领导班子
在思想理念、精神状态、团结协作、廉洁从政以及领导科
学发展能力等方面存在的突出问题。第二是加强党风廉政
建设。紧跟形势，努力搞好廉政建设，加快事业发展，我
们始终走在全区的前头。在 XX 年我们评为廉政建设宣传教
育先进单位，论文《浅议从源头预防和治理腐败》获得一
等奖。学校的党总支部书记和校长，是行风廉政建设的第
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一责任人。对学校全体党员、干部开展经常性的反腐倡廉
学习；加强廉洁从教的教育，观看反腐专题片，召开民主
讨论会，坚定廉洁信念，坚持依法办事；加强制度建设，
源头上预防和坚决杜绝腐败现象发生；按制度管好身边
人。制度按照《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等
制度，教育和管好自己的配偶、子女和身边工作人员，没
有发生一起违纪事件。第三是开展廉政文化进校园教育活
动。统一思想，提高认识，深刻领会廉政文化进校园教育
活动的重要性，切实做好廉政文化进校园教育活动的宣传
发动工作。成立教育活动领导小组，精心策划，制订详实
的教育活动方案，明确任务，落实责任，使廉政文化进校
园教育活动有效开展。充分利用校报、校刊、黑板报、校
园广播等载体，开辟廉政文化进校园教育活动专栏，认真
抓好系列专题教育活动。为实现 xx 市 20xx 年跨入全国文
明城市行列与世界接轨做出应有的贡献。
4、教学管理
科学的管理，规范的教学行为，必然带来高质量的办
学效益。完善各项规章制度，落实到位，责任到人，奖罚
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分明。强化指导、抓好常规教学。对教学过程各环节和整
个流程加强指导、监督和管理，保证教学有序进行，对授
课计划、备课、上课、批改、辅导、复习、出题、考试、
成绩评定方面都制定了严格的要求。要求并做到了主管校
长每学期坚持听课 60 节以上；校长每学期坚持听课 30 节
以上；主管校长每学期参与各学科集体备课 20 节以上；校
长每学期坚持参与各学科集体备课 10 节以上，并提出具有
指导性的意见和建议。我们教学管理的整体思路是：面向
全体，强化基础，分层管理，因材施教，提高效率，抓好
常规教学管理和课堂教学改革管理。
一是常规教学管理。我们做到十个坚持：第一是坚持
教学效率不下降。要求教师更新教育教学观念，走出“讲
懂、讲会、讲通”的误区，优化教学结构，讲练结合，教学
并重，活化课堂氛围，不上无重点、无容量、无计划、无
训练的课，提高教学效益。第二是坚持实行“推门听课”。领
导通过听课来了解学情、教情，和老师共同探讨教学方
法，督促教师认真授课，老师通过听课来查漏补缺，取长
补短。第三是坚持课堂教学的精细化管理。重过程、重落
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实。教务、政教坚持每节课的查课制度，对教师授课以及
学生的状态，及时记录，课下及时反馈，及时沟通，最大
限度的发挥 45 分钟的课堂效力。第四是坚持备课及作业批
改制度。要求教师在备课上下大工夫，要明确重点、难点
和经典。作业批改、个别辅导要高标准、严要求，批改、
点拨到位，精益求精。五是坚持每月一次信息反馈。针对
教师中存在的共性问题，及时总结，针对个别教师存在的
问题，面对面交流，力求教学不留任何遗憾。第六是坚持
教务处督制查。每周在集体备课之前，检查老师们的备课
笔记、中心发言人的备课提纲，教学校长和教务主任亲自
参加教研，对作业批改，每月检查一次，小条周周查，对
检查结果，以分值的形式进行公示，并累计到老师个人的
综合素质量化考评当中。第七是坚持质量检测，及时召开
分析会。初一至初三年段，我们逐步加大监测力度，实行
分层次的周考、月考、复试制度，关注并借鉴相关名校的
信息，使学生的视野拓宽，试后抓好及格率、平均分和优
秀率三项内容，激发学生的竞争、上进意识，通过不间断
的抽测、检查，才能达到题题清、堂堂清、周周清、月约
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清的目的。第八是坚持做好边缘生和个别生转化帮扶工
作。面向全体的同时，更要关注每次考试不及格的边缘学
生，把他们承包给班主任和对应的任课教师，思想跟踪，
课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪，促使大部分
边缘生在学习中不断取得进步，我们充分挖掘每位学生的
优点，以激励表扬为主，教育管制为辅。第九是坚持尖子
生和学困生包保制度。让每位教师一对一的去调控，监督
学生，并且在每次考试后，教务处负责统计被包保学生的
成绩变化，再与相关老师去沟通，确保学生学习的积极
性。教务处定期召开尖子生、学困生会议，了解他们心理
状态的同时，让他们感觉到学校生活的快乐。第十是严格
日常考勤管理。全校都能按照制度有效运行。
二是课堂教学改革。只有教师把课教活了，学生把知
识学活了，教学质量才能提高。要求教师：课前在备课和
研究上下功夫。坚持“集体教研主讲人”制度。提出了课堂教
学要做到“五个必须”：能让学生独立思考的，必须让学生自
己独立思考；能让学生观察的事物，必须让学生自己独立
观察；能让学生口头表达的，必须让学生自己讲出来；能
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让学生自己得出结论的，必须让学生综合归纳得出结论；
能让学生自己动手的，必须让学生自己亲手操作。
三是体育、卫生工作。几年来，我们一直坚持认真上
好每一节体育课、早操、课间操，保证学生每天开展一小
时体育活动，组织好课外体育锻炼活动和运动训练。每年
召开一次体育运动会。认真开展国防教育，搞好校园卫生
和学生个人卫生，建立健全疾病防控机制，制定应急预
案，采取应急措施，加强对学生的心理健康教育，配备专
业心理咨询教师，开展心理咨询工作，以科学发展观为源
动力，把卫生防控工作提到重要议事日程。构成分层管理
的“金字塔式”的防控网络。由于措施到位，我校无疫情发
生。这对发展创新教育，培育精英人才起到了至关重要的
作用。学校足球队在 20xx 年 5 月荣获 xx 市校园足球联赛
第三名。20xx 年 6 月荣获 xx 市校园足球锦标赛第四名。
20xx 年 5 月荣获 xx 田径运动会第七名 、并获精神文明
奖 、文艺表演奖等殊荣。7 月 10 日两名足球队员参加亚泰
足球训练营。 7 月 20 日两名队员参加全国青少年校园足球
活动夏令营。
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四是艺术劳动教育。开展“文明伴我成长”教育实践活
动。经常性丰富多彩的校内外艺术活动在学生中有序进
行，成立了若干个文学社、演讲团、书法组、舞蹈队等文
艺团体，增强学生体验生活和审美观念，每年都在亚太广
场上开展一次全校性的大型文艺演出，赢得社会强烈赞
誉。定期组织学生到 xx 市 xx 教育综合实践活动基地，参
加各种形式的课外实践活动。定期组织学生走进社区清扫
垃圾，参加敬老院公益劳动。注重培养学生的劳动习惯和
劳动技能。
5、行政管理
在制度建设方面，做到依法治校，学校章程完善。有
配套健全的规章制度。我们严格按照《教育法》和《国家
中长期教育改革与发展规划纲要》实施教育教学活动。落
实 xx 市教育局关于“五条禁令”、“七严格”、“八不准”各项
要求，做到五个结合，强化学生法制意识，使法制教育与
课堂教学、各项活动、日常行为规范、防差转差、社区教
育五方面工作相结合。增强了师生的法制意识，学法、知
法、懂法、守法。
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实行校务公开，做到科学管理、民主管理、规范管
理，学校每年召开一次教工代表大会，畅所欲言，使广大
教职工充分参与到学校的民主管理中来；在学籍管理方
面，学籍管理严格，制度健全，档案完备。学生入学、建
籍、转入转出、毕业等均严格执行省规定。依法做好“控辍”
工作。为保证控辍率，制定“六包六保”计划，确保全校无一
名流失生。在评价机制运用方面，学校充分采纳综合评价
机制，对学校、领导、教师和学生进行恰当的评价，效果
良好；在教育教学研究方面，严格按计划进行，认真做好
每一次的活动记录，年终认真总结，表彰在教科研方面作
出突出贡献的人员。学校参加教科研工作的人数占教工总
数的 75%以上；在设施管理方面，教育设备设施使用合
理，运转有效，有利于学生身心健康，营造出安宁和谐的
校园周边环境；在财务管理方面，实行学校经费预算制
度。认真执行财经纪律，严格财务管理，实行收支两条
线。学校不设小金库，所有收支账目完全向全校教职工公
开，做到明明白白、清清楚楚；在资源利用方面，勤俭办
学，物力资源得到充分利用。人力、财力科学配置，使用
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合理、无浪费现象。
6、学生基础性发展状况
在道德品质方面，绝大多数学生达到了德育大纲的基
本要求，熟知《小学生守则》和《中学生守则》内容，言
行完全符合要求，无违法犯罪现象；在公民素养方面，绝
大多数学生都能做到自信、自尊、自强、自律、勤奋。追
求进步、积极向上，富有家庭和社会责任感，积极参加社
区服务和公益活动；在学习能力和交流合作方面，绝大多
数学生都能综合运用各种交流和沟通的方法进行与他人合
作，有较强的学习能力和创新与探究能力，80%以上的学生
能参与小制作、小发明和小创作的各项活动；在运动与健
康方面，绝大多数学生热爱体育运动，养成了体育锻炼的
好习惯，每人均能掌握 2 种以上的体育锻炼方法，懂得卫
生保健知识，养成了良好的卫生习惯，视力不良率控制在
5%以下；在审美与特长方面，绝大多数学生养成了健康的
审美情趣，积极参加各种形式的艺术活动，具有较高的美
术、音乐、文学等方面的欣赏能力和创造美的能力，在区
级以上乃至全国各级各类的语文、英语、体育、书法、美
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术等学科、科技、文艺方面获奖人数 4500 余人次，学生的
兴趣、爱好得到了充分培养和发展。
三、自主发展
1、改革创新
我校领导及全体教师都具有较强的改革创新意识，营
造一流的育人环境，全面推进素质教育。为实现可持续发
展和跨越式发展战略，落实《国家中长期教育改革与发展
规划纲要》精神，加大教育科研力度，区级以上教育实验
项目 25 项，其中 15 项教科研成果在校际间直至国际间交
流。进一步加强新课程改革，采取自主、合作、探究的课
堂教学模式，培养学生创新能力、合作能力、分析问题与
解决问题的能力，收到了良好效果。
2、文化建设我们的决策程序科学合理，充分发挥教职
工的民主管理作用，规则健全，形成有利于保护各方面合
法权益的有效机制；在和谐校园建设方面，按计划、有步
骤实施，以人为本，人际关系和谐，校园内用字规范、整
洁优美、陶冶情操；具有良好的校风、教风和学风。我们
的校训是：求知、报国；校风是：勤奋、进取、团结、文
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明；教风是：敬业、爱生、严谨、善导；学风是：博学、
慎思、求真、躬行。通过不同形式的校园文化活动，营造
出富有教育性的文化氛围。
3、学校与社会我们与 xx 人民检察院、荣光路派出所
组成共建单位，由检察院牵头协同其他相关部门共同协
作，确保校园平安。定期开展不同形式的学生安全教育，
提高学生的安全意识。做到安全自查，无重大安全事故发
生。
在校际间互动方面，我校始终坚持把先进的教育理念
和优秀的管理经验，通过多种渠道传播开去，定期开展大
学区互动交流，实现资源共享。按照区教育局“区域联动”的
工作部署，缩小校际之间的差距，促进区域教育的均衡发
展，启动“名校义培”工程，充分发挥我校的引领作用，通过
课堂教学、集体备课、校本教研、校本培训、送课下乡等
方面的交流协作，整体带动、优势互补，带动联动体学校
教师的整体业务水平有效提升。
在与社区互动方面，建立了良好的沟通与合作渠道，
发挥自身优势，走进万通、荣光等社区，服务民生、奉献
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爱心。把学校建成传播先进文化和精神文明建设的大本
营。我校党员、干部和教师先后为灾区捐款 10 万余元，衣
物 1300 余件，资助贫困生 180 多人。学校还广泛联系社会
各界，发动社会力量，捐资助学。在与家长互动方面，我
们建立家长学校，用定期举办家长培训联谊会的方法，向
家长讲授家教方法；开展“把荣辱观念带回家”活动；通过
“致家长一封公开信”，宣传学校的做法，向家长问卷调查。
学校要求家长做到明事理、给机会、做榜样，在关爱中培
养孩子们的孝心，与学校共同担负起教育责任。
我校的办学特色是在纷繁复杂的社会背景下形成的：
全区在籍人口 48 万，加之外来人口，总数 60 余万。未成
年人 万，占全区人口总数 %。随着网络文化的兴
起、大量外来文化的不断侵入，对青少年产生了不良影
响。一些学生对中华传统美德逐渐淡漠；独生子女自私、
孤傲、以自我为中心，缺乏亲情；尤其是一些单亲家庭子
女消极处世、嫉妒他人、抱怨社会；漠视先辈们的奉献精
神；不服从师长们的管教；触犯学校和社会的禁忌，容易
迷失自我。我校依据青少年的这些心理特点，针对当今形
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势，结合校情、学情，探索了家庭、学校、社会、“三位一
体”的未成年人思想道德建设新模式。XX 年市区德育工作
现场会在我校召开，我校经验刊登在《xx 教育》、《xx 日
报》等多家刊物上。
目前，我校正继续强化“感恩孝亲”特色教育。坚持以科
学发展观为指导，以中共中央国务院《关于进一步加强和
改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，以人为
本、以“感恩孝亲”为契机，不断挖掘“孝”的内涵，拓展“孝”
的外延，切实提高学生的思想道德水平。首先成立组织，
加强领导，把未成年人思想道德建设各项工作全面落到实
处。第二确定“感恩教育”工程总体思路和活动安排。总体思
路为“三心”、“两地”、“三实”。“三心”即通过孝亲教育，使
学生养成“在思想品德上追求高尚，让父母放心；在学习上
努力刻苦，让父母称心；在生活上学会自主，让父母少操
心”。“两地”即校外“孝亲教育”实践基地和校内课堂主阵
地。“三实”即联系实际、注重实践、讲求实效。为“感恩教
育”工程注入新的内涵。活动可分三个阶段，即宣传发动阶
段、组织实施阶段和总结汇编阶段。
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四、发展目标
我们在工作中取得了点滴成绩，但与领导关怀和要求
还存在着一定差距。我们很珍惜这次评估检查的机会，找
出存在的缺点和不足，制定改进的具体措施，确立切实可
行的发展目标。
1、存在的不足：一是对青年教师培训的投入不够；二
是现代化教学设施的利用率较低；三是要在建设无烟低碳
生态环保型的“绿色学校”上下功夫；四是与国际接轨还有一
定距离。以上不足严重制约了学校的发展。其主要原因
是：学校办学经费不足，环保意识有待进一步提高，教改
步子还应更大一些。
2、改进措施和发展目标：继续以科学发观为指导，在
区委、区政府、区教育局的领导下,不负领导厚望，在激烈
的竞争中力求把 53 中学办得更有生命力，不断向更高的目
标发展，打造特色教育品牌。一是要进一步加大青年教师
的培养投入。采取“请进来、走出去”的办法，提升青年教师
的思想素质和业务素质，强化教师终身学习的意识，开展
教师论坛；经验交流等活动，为 53 中的可持续发展奠定人
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才基础。二是要加强现代化教学设施管理和使用。我校多
功能体育馆、演播大厅、图书馆、多媒体实验室等现代化
教育教学设施齐全，在合理使用的基础上，科学管理，为
学校可持续发展和区域均衡发展发挥出更大的作用。三是
要建设无烟低碳生态环保型的“绿色学校”。为解决环保难
题，学校党总支发动全体党员干部带头坐公交车上班，家
远顺路的教师拼车上班。这样每天就减少了几十辆私车进
入校园，大大减少尾气的排放量，低碳、生态校园名副其
实。按照三年规划目标，预计到 20xx 年投资 38 万元，再
种植各种乔木、灌木 80 余万株，花 万株，草坪 万
平方米。让校园达到春有花、夏有绿、秋有果、冬有青，
绿化覆盖率 38%以上。为我市创建生态文明城市和国家园
林城市再做贡献。力争在“绿色学校”建设中做到起点高、行
动早、措施活、效果好，走在全市教育系统前列。四是要
与国际接轨。我们先后接待了美国、英国、日本等国家的
民间教育代表团来访。要制订出切实可行的计划来，有措
施、有步骤地实施这项计划。每年择优选派 1—2 名教师出
国学习，把我们的先进经验传播出去，把国外的先进做法
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引进来，中外结合，走出一条更具特色的办学之路。
xx 市第 xx 中学
