新修订小学英语配套教材
英 语 教 案
English Lesson Plans
英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案
unit13 Exercise our body
编订：XX 教育机构
小学三年级英语教案
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unit13 Exercise our body
unit13 exercise our body.
教学目的和要求（teaching aims and demands）
*使学生会说一些锻炼身体的一般用语
*使学生能听懂基本句子并按照要求做动作
*使学生能模仿发出字母 mm 及所给单词的读音
*使学生能听懂和读出第 6 部分所给出的句子
交际句型：stand in a row.
bend down.
straighten up.
touch the left foot.
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言
能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英
语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，
可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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right foot up/ down.
what's that over there?
is it a big mountain?
what are they doing ? they are swimming .
are they happy? yes, they are.
交际词汇：up, down,front , back, row, line
教学活动 1 do as the teacher do !
本单元的句型比较多，教师要立足于让学生听懂并操练，而不必去讲任何的句型。建议：
上课的时候，教师就让全班同学站起来。教师对学生说，ok,everyone , listen and do as i do .
stand up!sit down ! now quickly, let's do it again.重复起立、坐下的目的是让大家跟着一起迅
速做动作，不要拖拖拉拉。教师接着说 now listen carefully. stand in a row. quickly! in a
row. now listen carefully, stand in a line . in a line .very good . listen again. stand in a
in a line . very good . now stand in three lines. three lines.(手势)follow me . bend
down . straight up. touch the left foot. touch the right foot. right foot up. right foot down. left
foot down . hands up! hands down 在做这些动作的时候，教师要把这些动作反复的做，知
道熟练为止。在教师给指令的基础上，教师鼓励学生跟着老师一边说一边做。这样，学生能
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说这些基本的句子，在大家都知道如何说以后，教师让学生一起给指令。这时候，教师独自
做动作，记住，教师做动作只是为了检查学生是否熟练掌握了这些基本句型。
教学活动 2 act it in pairs
如果学生纪律比较好，教师可以让学生两人一组练习给指令，做动作。
教学活动 3 listen and do .
在做好动作的基础上，让学生边听第 2 部分的录音，边做动作。
教学活动 4 colour it !
接着，教师可以让学生给 50 页上的两个孩子上颜色，在上颜色的时，教师要规定时间，
一般来说三分钟就可以了，然后马上检查哪位学生涂得好，进行表扬。
教学活动 5 ask and answer.
涂好颜色之后，教师可以拿出字母 mm 卡片，把它放在稍远的地方，然后教师用两个布
娃娃来做对话。教师拿其中一个说 what's that over there?is it a big mountain? 拿着另一个
说 no, it's letter mm.教师再重复一遍，试图让学生听懂每一句话。然后教师对学生说，now,
let's do the dialogue. i ask you a question. you answer my questions.教师在问的时候特别要
注意学生的发音，在几次的反复对话之后，教师让学生两人一组练习，并检查学生说的是否
正确。如果不够熟练就继续练习。
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教学活动 6 show it to all.
接下来，教师拿出自制的小秋千，做成小孩荡秋千的样子，然后，叫一个学生来扶着秋
千，并做动作。教师对学生说，who wants to come here and help me ? 等学生上来后，教
师还是拿着两个娃娃对话，what are they doing ? they are swinging. are they happy? yes,
they are .教师给了几遍示范之后，直接就可以问学生，让学生回答。如果学生回答时有发音
等方面的错误就及时纠正。
教学活动 7 practice it in pairs
然后，教师再让学生两人一组进行对话练习，教师进行适当的抽查。在学生坐的时间比
较长，需要活动的时候，教师再带着大家来进行本单元第 3 部分的内容和练习中第 1 部分的
内容。还是采取边说边做的方法。
教学活动 8 listen and read
最后教师让学生一起听录音，朗读最后的短文。方式是，先让学生听一两遍录音，然后
教师带读一两遍，最后让学生自己读，全班读。
课后作业：
listen to part 1,2,3 of unit 13 and do the actions with the tape.
听 13 单元第 1，2，3 部分的朗读材料，坚持边听边做动作。
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XX 教育机构
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