广州华立科技职业学院王红玲
资产评估说课
一、说课程目标
二、说教材
三、说教法
四、说学法
说课程序
四、说教学程序
说 教 材
教
材
分
析
本教材为李军、何红主编的《资产评估基础教程》第一版
资产评估基础教程是“21世纪高职高专规划教材—财务管理系列”
教材之一。是为满足资产评估实务操作人员的需求而设计的一本具
有较强实践性的教材。本书所讲述的资产评估的市场法、收益法、
成本法被广泛运用于资产评估行业中。
说课程目标
课
程
目
标
说 教 材
课
程
性
质
资产评估基础教材与会计学科中其他学科的联系
１．资产评估与财务管理的关系１．资产评估与财务管理的关系。。资产评估基础教程是财务管
理系列教材之一。可以说财务管理是资产评估这门学科的基础学科。资产
评估中所涉及的评估方法都需事先理解与掌握财务管理的知识。比如货币
时间价值。
2．资产评估与会计的关系。会计是确认、计量、记录和报告一
个会计主体的财务状况和经营成果，资产评估是对评估对象的价值进行评
定和估算的行为。两者虽然最终目的不同，但都会涉及到对资产价值进行
确认与估算。会计中的一些概念，比如折旧的计算、市场价格等都会在资
产评估计算中用到。
３．资产评估与审计的关系。企业进行资产重组，如合并、脱
钩改制、破产清算等等，按照规定或者惯例都必须进行审计和评估。资产
评估机构在进行评估作价时，往往采用与审计方法相同或相似的程序，如
监盘、函证、抽样、测试等。而审计机构在审计时，需要采用公允价值测
试资产价值，并据以计提资产减值准备或确定公允价值变动损益等，这与
评估并无很大区别。
★★知识目标：知识目标：通过本课程的学习，使学生能够掌握资产评估的基本原理、基本方
法及具体资产评估的估算，并能运用所学知识，完成对资产评估资
料 的搜集、整理和分析，提高学生对资产评估与分析能力
★★能力目标：能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力及举一反三的学习能力
培养学生利用资产评估方法解决实际问题的能力
教 学 目 标
课程内容
本科程内容可以分为三大部分：本科程内容可以分为三大部分：
第一部分包含第第一部分包含第11、、22章：讲述资产评估的章：讲述资产评估的
基本理论和基本方法；基本理论和基本方法；
第二部分包含第 第二部分包含第3—83—8章的内容：针对不同的章的内容：针对不同的
资产评估对象：机器设备、房地产、无形资产、资产评估对象：机器设备、房地产、无形资产、
长期投资、流动资产和企业价值评估等，分别讲长期投资、流动资产和企业价值评估等，分别讲
解不同对象的具体评估的方法和资产评估程序。解不同对象的具体评估的方法和资产评估程序。
我把它称之为资产评估评估实务我把它称之为资产评估评估实务
第三部分包含第 第三部分包含第1010、、1111章的内容，讲述了资章的内容，讲述了资
产评估操作规范以及资产评估中的经济分析。产评估操作规范以及资产评估中的经济分析。
教学重点：教学重点：
资产评估的含义、目的与特点；资产评估中各种评估方法的原理及计算
公式；评估方法中所设计的各种新概念的理解与运用；
教学难点：教学难点：
资产评估中市场法、收益法、成本法的计算公式；成本法在机器设备评
估中的运用；市场法、收益法和成本法在房地产评估中的运用；收益法
在无形资产中的运用；企业价值评估中的年金法、分段法及折现率的估
算。
教 学 重 难 点
说 教 法
配合多媒体辅助教学（增强直观性和趣味性，提高教学效果）
案例教学法
类比分析法
归纳总结法
小组讨论法
说教法
说 学 法
科学的学法指导是智力发展目标得以实现的重要途径
学法主要有：
理论联系实际的方法（如对具体资产评估方法的选
取）
运用现有知识解决问题的方法
回顾小结，归纳学法
检查效果，巩固学法
说学法
说 教 学 程 序
（一）探究新知，巩固旧知
（二）深入学习、师生互动
（三）当堂训练，巩固知识
说教学程序
（四）布置作业，检验学情
探究新知，巩固旧知
多媒体展示案例之无形资产评估
教师——提问
学生——思考、回答
目的——探究新知、巩固旧知、以旧知促新知
教
学
程
序
教
学
程
序
—
—
—
—
无
形
资
产
评
估
无
形
资
产
评
估
一、无形资产定义
二、无形资产功能特性
三、影响无形资产价值的因素
四、无形资产评估程序
思考：1、哪种评估方法比较适合对无形资产进行评估？ 为什么？
2、这些方法下应该确定的评估参数是什么？ 各参数的计算方法
与公式？
收益法在无形资产评估中的应用
教师——设疑、提问、并对知识点进行归纳总结
学生——思考、回答、加深记忆
目的——联系其他学科知识、运用旧知、对比分析记忆
深入学习，师生互动
三个参数的确定——收益额、折现率、收益期限
1、收益额
①直接评估法：收入增长型（销量和价格）、费用节约型（成本）；
②差额法（与行业平均水平比）；
③分成率法
④要素贡献法
2、折现率（经济学）
3、收益期限（与会计折旧期限对比）
教
学
程
序
教
学
程
序
—
—
—
—
无
形
资
产
评
估
无
形
资
产
评
估
2、分析问题，解决问题（攻破难点）
教师—引导学生学会比对分析
引导学生学会社会经济现象之间的相互联系、相互影响关系
学生—在教师的引导下学会分析问题、解决问题、归纳方法
目的—培养学生分析问题，解决问题的能力，初步尝试成功的喜悦
设计意图：理论联系实际、有助于学生学会观察分析、由难化易、增强学习自信心
教
学
程
序
教
学
程
序
—
—
—
—
无
形
资
产
评
估
无
形
资
产
评
估
3、当堂训练，巩固知识
练习题：
2、某企业进行股份制改组，根据企业过去经营情况和未来市场形势，
预测其未来5年的净利润分别是13万元、14万元、11万元、12万元和15万
元，并假定从第6年开始，以后各年净利润均为15万元。根据银行利率及
企业经营风险情况确定的折现率和本金化率均为10%。并且，采用单项资
产评估方法，评估确定该企业各单项资产评估之和（包括有形资产和可
确指的无形资产）为90万元，试确定该企业商誉评估值。
教
学
程
序
教
学
程
序
—
—
—
—
无
形
资
产
评
估
无
形
资
产
评
估
1、某企业有一种已经使用10年的注册商标。根据历史资料，该企
业近5年使用这一商标的产品比同类产品的价格，每件高元，该企业
每年生产100万件。该商标目前在市场上有良好趋势，产品基本上供不
应求。根据预测估计，如果在生产能力足够的情况下，这种商标产品每
年生产150万件，每件可获超额利润元，预计该商标能够继续获取超
额利润的时间是10年。前5年保持目前超额利润水平，后5年每年可获取
的超额利润为32万元，评估这项商标权的价值。
归纳总结
1、请学生口述无形资产评估的方法及每种方法下参数的确定
目的：通过归纳总结让学生把握无形资产评估的总体方法与思路；
加深对新知识的理解与记忆程度；
学以致用、举一反三。
布置作业
本章课后练习题1-2、其他教材上新增联系若干。
以作业巩固所学知识，进一步培养学生分析问题和解决问题的能力；
对学生学情进行检查，查漏补缺。
归纳总结，布置作业
教
学
程
序
教
学
程
序
—
—
—
—
无
形
资
产
评
估
无
形
资
产
评
估
谢 谢 光临指导!
