韦氏成人智力测验
(
完全版
)
一、学习目标
掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法
二、工作程序
（一）测验的实施
1
、测验材料：
韦氏成人智力测验由韦克斯勒于
1955
年编制
,
后于
1981
年和
1997
年又经过两次修订
.
这里选用的是龚耀先教授
于
1981
年修订的中文版本
(WAIS-RC)
.
（
1
）手册一本； （
2
）记录表格一份（分成市和农村）
（
3
）词汇卡一张；（
4
）填图测验和木块测验图卡；
（
5
）图片排列测验图卡一本；（
6
）红白立方体一盒；
（
7
）图形拼凑碎片四盒；（
8
）图形碎片摆放位置卡；
（
9
）数字符号记分键一张。
2
、适用范围
本测验适用于
16
岁以上
的被试者，分城市和农村
用
两式
。
3
、实施步骤
首先填好被试者的一般情况，测验时间、地点和
主侧人，然后按测验的标准程序进行测验。
在进行成人测验时，
一般按
先
言语
测验后操作测验
的顺序进行，
但在特殊情况下可适当改变。
测验通
常都是一次做完
，对于容易疲劳或动作缓慢的被试
者，也可分次完成。
下面是各分测验的具体实施方法：
1
．知识测验
由
29
个常识问题构成，包括历史、天文、地理、文学和自然等内容。主要测量知识广度和远事记忆。
所有受试均从第
5
项开始，逐一提问。若第
5
项或第
6
项失败，便回头做第
1
—
4
项，连续
5
项失败（得
0
分）终止。
每正确回答一项记
1
分，个别项目可记
分，
1
—
4
项免作者补记
4
分。最高
29
分。
指导语：“现在我来问你一些问题，请你回答，这
些问题有的很容易，你很快便可回答；有的可能也
要想一想才能回答，你一想好了便回答。懂吗？好！
现在我们开始”。
1
、钟表有什么作用？
2
、球是什么形状？
3
、一年有多少月？
4
、国庆节是哪一天？
5
、一年中哪个季节白天最长？
6
、一天中什么时间影子最短？
7
、夏天穿深色衣为什么比穿浅色衣要热些？
8
、端午节是哪一天？
9
、鱼用什么来呼吸？
10
、月亮在一月中的什么时候最圆？
11
、长城在我国的哪一方？
12
、北风为什么比男风凉些，冷些？
13
、
《
红楼梦
》
这书是谁写的？
14
、冰和水哪一个轻？
15
、
《
资本论
》
这一书是谁写的？
16
、孙中山是什么人？
17
、人体有哪几种血管？
18
、请你列举出从我国汉朝以后五个朝代名称。
19
、一天中猫眼瞳孔在什么时候最小？
20
、诸葛亮是什么人？
21
、一年有多少周（星期）？
22
、生石膏从哪里来的？
23
、从武汉到印度应朝哪方向走？
24
、埃及在哪一洲？
25
、井水为什么冬天暖和夏天凉？
26
、地中海在哪里？
27
、释迦牟尼是什么人？
28
、古兰经是什么？
29
、阴阳历有何不同？
2
．领悟测验
由
14
项有关社会价值观念、社会习俗和一些现象的理由等问题组成。主要测量社会适应能力，尤其是对伦理道德的判断能力。
所有受试均从第
3
项开始，逐一提问。若第
3
、
4
或
5
项中任何未得满分，便回头作
1
—
2
项，连续
4
项得
0
分终止。
1
—
2
项按
0
、
2
计分，
3
—
14
项按
0
、
1
、
2
三级记分，
1
—
2
项免做者补记
4
分，最高分
28
分。
1
、为什么要经常洗衣？
2
、火车为什么要有发动机？
3
、在路上捡到一封信，写了地址和收信人姓名，
贴了邮票，你将怎么办？
4
、城市里为什么要有交通警察？
5
、为什么说不要同坏人交朋友？
6
、耕种为什么要按季节？
7
、“趁热打铁”是比喻什么？
8
、“独木不成林”是比喻什么？
9
、“过河拆桥”是比喻什么？
10
、为什么要交税？
11
、结婚为什么要办登记？
12
、在电影院看电影，你首先看到电影院冒烟火，
你将怎么办？
13
、白天如果在森林里迷了路你将怎么办？
14
、生而聋的人，为什么一般都是哑巴？
3
．算术测验
由
14
项有关加减乘除的心算题组成。主要测量数的概念、心算能力、注意集中、工作记忆和解决问题的能力。
所有受试均从第
3
项开始，若第
3
或
4
项得
0
分，便回头做
1
～
2
项，连续
4
项得
0
分终止。
注意时限
，记录时间，读完题开始记时。
每一正确答案记
1
分，
11
—
14
项有时间加分，未说单位可给分，不明确，可追问，
1
—
2
项免作记满分，最高分
18
分。
1
、主试者将左手伸
3
个指头，右手伸
4
个指头，问受试者
一共有几个指头？
2
、
3
个梨吃掉一个还有几个？
3
、
4
元加
5
元共几元？
4
、拿一元去买
6
角钱糖，还可找回多少？
5
、每打铅笔
12
支，
2
打半共多少支？
6
、
6
角钱一尺的布，
3
元
6
角可买几尺？
7
、
2
角
5
分一本的小本，共买
6
本应付多少钱？
8
、每小时走
3
公里，
24
公里要走几小时？
9
、
5
角钱买
7
个
2
分 的邮票，应找回多少钱？
10
、一个人有
18
元，买书用去
6
元，买笔用去
1
元
5
角，还余
多少？
11
、某人每月收入
60
元，存入银行
15%
，问他还有多少元？
12
、两瓶酒
3
元
1
角，买
12
瓶要付多少钱？
13
、有人将一房家具用原价的
2/3
卖掉，得
400
元，问原价是多少？
14
、
8
个人在
6
天内可完成的工程，现在要在半天内完成，问一共要
多少人才能做完？
4
．相似性测验
由
13
对表示物、方向或行为的词组成，要求找出两者的共同性。主要测量抽象，概括能力。
所有受试均从第
1
项开始，连续
4
项得
0
分终止，第
1
项可给帮助。
每
1
项按
0
、
1
、
2
三级计分，最高分
26
分。
指导语：“这里有一对词，你看它们有什么相类似，既是
说，请你把它的共同性进行概括”。
1
、斧头
—
锯子
8
、眼睛
—
耳朵
2
、狗
-------
狮子
9
、空气
----
水
3
、桔子
—
桃子
10
、诗
-------
塑像
4
、桌子
---
椅子
11
、表扬
---
处罚
5
、帽子
---
袜子
12
、木头
---
酒精
6
、蛋
-------
种子
13
、苍蝇
---
树
7
、北方
---
西方
5
．
数字广度测验
分顺背和倒背两式，顺背有
10
个数字串，倒背
9
个数字串。
主要测量
即刻记忆或短时记忆，注意力，倒背还测量工作记忆。
所有受试者均第
1
项开始，每项有两试，两试均失败停止，每秒一数，不能分组，第
1
项失败缩短位数，全部通过可加位。
按通过的数字位数记分，而不是按通过的项目数记分，顺背最高
12
分，倒背
10
分。
6
．词汇测验
由
40
个双字词组成，要求解释词义。主要测量语义提取能力、语言表达能力、长时记忆。
所有受试均从第
4
项开始，主试每读一词，要求被试指认，并解释，第
4
—
8
项中有
1
项得
0
分，回头做
1
—
3
项，连续
5
项得
0
分停止。
每词按回答质量分别记
0
、
1
、或
2
分，免做的记满分，最高
80
分。
7
．数字符号测验
要求给数字（
1
—
9
）配上相应的符号，共
90
项，主要测量学习新联想的能力、视觉
—
运动协调、精细运动、持久能力和操作速度。
在
90
秒内，以最快的速度，按顺序填写相应的符号，
时间到停止
。
每正确填写一个符号记
1
分，倒转符号记
分，最高
90
分。
8
．图画填充测验
由
21
幅有缺失的图画构成，要求找出缺的部分。主要测量视觉辨认能力，对物体要素的认知能力，扫视后迅速抓住缺点的能力。
从第
1
项开始，全做，
1
—
2
项可给帮助，每项
时限
20
秒。
每一正确回答记
1
分；要求部位正确，性质解释正确，最高
21
分。
指导语：我给你看一些
图片，每一个图案都缺
失一重要部分，仔细看。
将缺失的部分找出来告
诉我。
现在看这一张图，图中
缺失的重要部分是什么？
9
．木块图测验
用两色立方体木块复制平面图案，共
10
项，主要测量理解空间关系，视觉分析综合能力，空间建构能力。
从第
1
项开始，
1
—
2
项有两试，第
1
项第一试用实物呈现，
1
—
2
项均可给帮助，连续
3
项得
0
分停止。
每项正确记
4
分，
7
—
10
项有时间加分。最高
48
分
指导语：你看这些方块，
它们都一样。有一些都是
红的，有些是白的，也有
一些是一半红一半白。
我将这些方块摆拢来成一
图案，看我摆。
现在你来摆一个这样的图
案。
10
．图片排列测验
调整散乱的图片，使之成为有意义的故事，共
8
项。主要测量逻辑联想，生活常识，思维灵活性。
从第
1
项开始，按规定顺序呈现（每张卡背面有一排数字，如
2-3-1/4
），第一个数字（
2
）为项目序号，第二个数字 （
3
）为呈现位置，第三个数字（
1
）正确顺序，斜线的数字（
4
）卡片张数，
1
—
2
项可给帮助
每正确一项计
4
分，
6-8
项有时间加分
。最高
38
分。
指导语：这
3
张图片说明鸟筑巢的故事，但它们的次序摆乱了，
要你将它们摆成应有的次序，那么便可说明这个故事，你懂吗？
你现在预备，开始。
你一摆好了便告诉我，说已经摆好让我停表。
11
．图形拼凑
将物体碎片复原，共
4
项。主要测量想象力、抓住事物线索的能力、手眼协调能力。
4
项全做，按规定位置摆放碎片。
按接点数记分，每个接点记
1
分，完全正确的再按时间加分，最高
44
分。
指导语：我要将一些图形的碎片给你，要你将它们摆拢来，
拼成像一样东西。如果将这些碎片的位置摆对了，便像一个
东西，你拼凑图形时，要尽量快，你懂吗？
尽快把这些摆好。
（二）测验的记分
1
、原始分的获得
2
、原始分换算量表分
一个分测验中的各项目得分相加，称分测验原始
分。
原始分可转化为相应的
平均数
为
10
，标准差为
3
的量表分
。分别将言语测验和操作测验的量表分相
加，便得到
言语量表分
和
操作量表分
。再将两者相
加便是
全量表分
。平均数为
100
，标准差为
15
。
最后，根据相应用表换算成
言语智商
、
操作智商
和
总智商
。（
VIQ
、
PIQ
、
FIQ
）
（三）
结
果的
解释
三、相关知识
（一）关于韦氏智力测验
WS
的几套量表的名称和适用的年龄范围
量表名称 年龄范围
-BI 7
～
16
，
17
～
70
岁
2. WAIS
（
WAIS-R
）
16
岁以上
3. WISC
（
WISC-R
）
6 1/2
～
16
岁
11
月
4. WPPSI 4
～
6
¾
岁
（二）
WAIS-RC
各分测验的主要功能
1
、
知识
：主要测量人的知识广度、一般的学习及
接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认知能力。
2
、
领悟
：主要测量判断能力、运用实际知识解决新
问题的能力以及一般知识。
3
、算术：主要测量数学计算的推理能力及主动注意
的能力。
4
、相似性：主要测量逻辑思维能力、抽象思维能力
与概括能力，是
G
因素的很好测量指标。
5
、数字广度：主要测量人的注意力和短时记忆能力。
6
、词汇：主要测量人的言语理解能力，与抽象概括
能力有关，同时能在一定程度上了解其知识范围和文
化背景。
是测量
G
因素的最佳指标。记分较麻烦
,
评分
标准难掌握
,
实施的时间也较长
.
7
、数字符号：主要测量一般的学习能力、知觉
辨别能力及灵活性，以及动机强度。
8
、图画填充：主要测量人的视觉辨认能力，以及
视觉记忆与视觉理解能力
。
。
9
、木块图：主要测量辨认空间关系的能力、视觉
结构的分析和综合能力，以及视觉
-
运动协调能力等。
10
、图片排列：主要测量被试者的分析综合能力、
观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感
等。
11
、图形拼凑：主要测量处理局部与整体关系的能力、
概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力
（三）对韦氏智力量表的评价
优点
:
1
、韦氏智力量表具有复杂的结构，能较好反映一个人智力
的全貌和测量各种智力因素。三套量表互相衔接比较完整。
2
、
韦氏智力量表用离差智商代替比率智商
，即克服了计算
成人智商的困难，又解决了在智商变异上长期困扰人们的
问题。之后该概念被广泛运用。
3
、韦氏智力量表已成为临床测验中的重要工具
。
缺点
：
1
、韦氏智力量表的三个独立本的衔接欠佳。
2
、测验的起点偏难，有的分测验方法对低智力者难以说明。
3
、有的分测验项目过多，有的分测验项目过少。
韦氏三个智力量表均有简式版本。
四、
注意事项
1
、严格按照量表手册中的标准程序进行。
2
、主试须接受培训（指导语、刺激呈现方式、记录、记分方法、记分标准、分数转换等）
3
、测验材料有组织，方便测验时使用。
4
、测验时间选择要恰当
5
、努力取得被试合作。
6
、无时间限制不意味着无限延长。
7
、使用标准的指导语
8
、被试的回答按原话记录。
