第19卷第3期广西右江民族师专学报2006年6月ࡹܒᇶၬ࿐༝ંᄝ࠹ෘࠏࠎԤ࢝࿐ᇏ֥ႋႨ黄志萍(广西右江民族医学院 计算机教研室,广西百色 533000)ᅋ ေ: 高校非计算机专业培养的主要是计算机应用人才b因而培养他们的实践能力和自主学习能力非常重要b建构主义学习理论的 以学生为中心,教师为引导 的思想对实践性很强的计算机基础教学具有非常重要的指导意义b建构主义学习理论强调学习的主动性a建构性,它重视 情景 a 协作 在教学中的作用bܱՍ: 建构主义学习理论;计算机教学;案例;任务驱动;交互ٳোݼ: ໓ངѓ്: A ໓ᅣщݼ:1008-8113(2006)03-0076-02 ෛሢඌ֥ࣉ҄,ഠ߶֥ؿᅚ,ྐ༏ൈս֥֞ট,ᇕࡹܒ҂ॖିႮದսูbࡹܒᇶၬԉٳ఼ט࿐༝Ԯ࢝࿐ંa࢝࿐ܴᆷ֝༯֥Ԯ֥࢝࿐ଆൔၘ֥ᇶ,ྟ఼טਔ࿐༝ᆀၛჰႵᆩ്ࣜဒູࠎԤ෮ࣉمൡႋྍ֥ྙ൝aྍ֥ߌ,҂০ႿအऎႵԷྍྛ֥ၩၬࡹܒ,࿐༝֥ൌ࠽൞࿐༝ᆀ๙ݖྍaࣸᆩ്ࣚപބൌି৯֥ದҌbࡹܒᇶၬ࿐༝ં֥ႄ,ೆࣜဒᆭࡗ֥චཟ֥ཌྷቔႨྙӮ,ԉൌࠇڿᄯሱ֥࠭յਔԮ࢝࿐ଆൔ֥ඏںbࡹܒᇶၬ൞࿐༝ંࣜဒุ༢֥ݖӱb္ࣼ൞ඪ,࿐༝ᆀ҂൞ॢሢଷտࣉᇏྛູᇶၬؿᅚ֞ಪᆩᇶၬުࣉ၂֥҄ؿᅚ,ෛሢ؟ೆ࿐༝౦ᇏ֥,ࠆ֤ᆩ്֥؟ഒ౼थႿ࿐༝ᆀ۴ऌૂุ࠹ෘࠏބInternetຩ࢝ტႋႨ֥٦ؿᅚ,ࡹሱദࣜဒಀࡹܒႵܱᆩ്ၩၬ֥ି৯bܒᇶၬ࿐༝ંᆞჟটჟཁൕԛః఼ն֥ളଁ৯,ᇯࡹܒᇶၬิӐᄝ࢝ഽᆷ֝༯֥aၛ࿐༝ᆀູᇏྏ҄Ӯູ֒ࣂ࢝ტਵთᇏ֥၂ᇕᇶੀ࢝ტંbࡹܒ֥࢝࿐,࠻఼ט࿐༝ᆀູᇏྏ֥࿐༝,Ⴛ҂ޭ൪࢝ഽᇶၬ࿐༝ં۷ᇿᇗೂޅ ࿐ ط٤ೂޅ ࢝ ,఼ט֥ᆷ֝ቔႨ,ᆺ൞࢝ഽ֥࢘ՖԮ࢝࿐ଆൔᇏ֥ᇶ࿐༝൞ࠒ֥ࠞaࡹܒ֥aࠒ֥aଢѓᆷႄྟ֥aᆐ؎࢘эӮਔଞު۽ቔᆀ,Ӯਔ࢝࿐ݖӱ֥ቆᆮᆀaᆷ֝ྟ֥ބّනྟ֥࿐༝b21ൗࡀ൞ದোഠ߶ಆ૫ࣉೆᆀaၩၬࡹܒ֥Ϻᇹᆀa՜ࣉᆀ,ط҂ᄜ൞ᆩ്֥Ԯ൱ྐ༏ൈս֥ൗࡀ,ູ႒ࢤᆞᄝ֞ট֥ྐ༏ഠ߶ؓ࢝ტᆀაܹൻᆀb࢝ҋ෮ิ܂֥ᆩ്҂ᄜ൞࢝ഽԮ൱֥֥็ᅞ,ᄎႨࡹܒᇶၬ࿐༝ંྙӮಆྍ֥࢝࿐ଆଽಸ,ط൞࿐ളᇶࡹܒၩၬ֥ؓའ,ૂ္ุ҂ᄜ൞ൔa࢝࿐ٚمބ࢝࿐ഡ࠹නམ,ၘӮູ၂ᇕсಖ൝b࢝ഽԮ൱ᆩ്֥൭؍aٚم,ط൞ႨটԷഡ౦,ࣉྛࡹܒᇶၬಪູ,ᆩ്҂൞קં,ᆩ്ᆺ൞၂ᇕ۷ླྀቔ࿐༝ބ߶߅ࢌੀࠧቔູ࿐ളᇶ࿐༝aླྀቔൔฐॖିᆞಒ֥ࢳ,ѩ٤తᆇຣಒa႞ᇂၐ֥ᆇ,໙෬֥ಪᆩ۽ऎbۚ٤࠹ෘࠏህြအ֥ᇶေ൞࠹ี҂൞๙ݖّگࠏֹྀ࿐༝෮ ໌ᆞಒ ֥ճσط֤ෘࠏႋႨದҌ,ࠧေିඃֹႨ࠹ෘࠏԩЧਵၛࢳथb࢝ҋa࢝ഽބ॓࿐֥ಃຯѩ҂ିܒӮ఼௧࿐თ֥໙,ีؓૌটඪ࠹ෘࠏᇶေ൞ቔູ۽ऎটႨളࢤ൳ᆩ്֥Ⴎ,ᆩ്֥ࠆ֤҂൞๙ݖ࢝ഽ֥Ԯ൱֥,ၹطအૌ֥ሱᇶ࿐༝ି৯ބൌି৯٤ӈᇗط֤,֞ط൞࿐༝ᆀᄝ၂ק౦ࠧഠ߶໓߄Мࣟ༯,ေbᆌؓ࠹ෘࠏࠎԤज़ӱൌྟޓ఼֥ห,ׄгᆀᄝࢹᇹದ(Їও࢝ഽބ࿐༝ࠄϴ)֥Ϻᇹ,০Ⴈсေ֥࢝࿐ᇏᄎႨࡹܒᇶၬ࿐༝ંᆷ֝࢝࿐ൌ,౼֤ࢠ࿐༝ሧਘ,๙ݖၩၬࡹܒ֥ٚൔطࠆ֤,࿐༝ᆀ҂൞ݺ֥࢝࿐ིݔbФ֥ྐ༏་൬ᆀ,ေᇶֹࡹܒྐ༏֥ၩၬ,ᆃ൬۠ರ௹: 2006-1-20ቔᆀࡥࢺ: ߛᆽ(1977~),୯,ሐቂ,ܼ༆โဝཅದ,ܼ༆Ⴗࡾቂ၄࿐ჽ࠹ෘࠏ࢝൩ᇹ࢝b76
ߛᆽ/ࡹܒᇶၬ࿐༝ંᄝ࠹ෘࠏࠎԤ࢝࿐ᇏ֥ႋႨ1 σ২࢝࿐مູ၂۱۱໙ีቔູༀิԛ,ႄ֝࿐ളႮၞ֞aႮࡥؓႿσ২࢝࿐م,ૌॖၛሔිჷႿ֣ݓ֥֞,َ࿖ࡶࣉֹປӮ၂༢ਙ֥ༀbෆ෬ѩؿགྷ֞ ٓ২࢝࿐ ੀஊbھੀஊᆌؓԮ࢝࿐ሔ෮໌֥ᆩ്ղଢѓ֥ࣥჹбࡥֆֹФۡᆩᆞಒճσ۷ູದ֥ۚ༢ྟ࢝࿐෮ջট֥ᇕᇕрѨ:࢝ა࿐֥ྙൔ߄aྖބડၩ,္ྸ࿐ളؿགྷ֥ࢳथٚൔཁ֤ሕ,ླေ҂Ӟָྟaڑరྟaҧᇗ࠺ၫط҂മࢳၛࠣႮՎᄯ֥ۚսࡎࠇ൞҂ປ,ૅᆃࣼॖିӁളམؿགྷਸ਼၂ᇕ۷Ӯ֥࿐ളڵքݖᇗބည࿐౦࿂,֩ิԛၛӞָྟ౼սದડၩ֥ࢳथٚσ֥ࠏbᆃᇕ࢝࿐ٚمॖၛ࿐ڑర֥aၛ࿐ളࠆ֤༢֥ಪ്սู࠺ၫ෮໌༢ളᄝປӮༀ֥ݖӱᇏ҂؎ࠆ֤Ӯࣼۋ,۷նֹࠗؿྟ֥ᆩ്ҋਘ,ၛሔؓׄაᇗ֥ׄٓ২࢝࿐ૌ֥ᆩრຬ,Ֆطအ࿐ള֥ൌି৯a൭ି৯౼ս૫૫ऒ֥֞Ԯ࢝࿐bބሱᇶ࿐༝ି৯bσ২࢝࿐ေࡹ৫ᄝႵۋಙ৯֥ᆇൌ൙ࡱࠇᆇൌ໙ี֥ࠎԤഈ,ေ࢝ഽࣚྏഡᇂ์࣍ളࠃaၞႿࢳ3 ࢌൔ࢝࿐֥σ২ၛղ֞࢝࿐֥ࠎЧྟ(Ֆ࢝࿐ଽಸ֥ࠎЧหᆘᄝ࢝࿐ݖӱᇏ,гᆀေ࿐ളࣉྛሱႮቆކྙӮ֥࢘؇ิԛ)ބࠎԤྟ(Ֆ࿐ള֥ಪᆩห֥ׄ࢘؇ิ࿐༝ཬቆ,܋ಀປӮଖཛༀbཬቆӮჴؓଖུ໙ԛ)bσ২࢝࿐ܝৣ࿐༝ᆀ֞ᆇൌߌᇏಀۋ൳aಀุีႵ҂֥ࢳൈ,ॖၛཌྷ๙aࢌੀaษંമᇀཌྷဒ,Ֆฐ࣮གྷའषࣉྛ࿐༝,๙ݖห൹ਔࢳ၂Ϯbᄝᆚѐbᆃᇕࢌੀ္ॖᄝഽളᆭࡗࣉྛ,๙ݖ҂ܴσ২࢝࿐ᇏ,၂Ϯ๙ݖဆൕσ২࿐ളؓᆩ്Ӂള၂֥ׄࢌڃaҀԉaྩᆞࡆധૄ۱࿐ളؓ໙ี֥ࢳ,Ⴎק֥ۋྟಪᆩ,ࠗؿః࿐༝ྖ౿bႄ֝࿐ളೆ֥σՎࡹܒ၂ᇕ࢝ഽა࿐ളᆭࡗa࿐ളა࿐ളᆭࡗ֥ཌྷ২၂Ϯࢠູࡥֆ,ьႿ࿐ളࢳ,ᄝ࢝࿐ᇏ࢝ഽᄵႮၞ࿐༝aކቔ࿐༝֥ࢌൔ࢝࿐ٚൔbࢌൔ࢝࿐ٚൔ֞ᇯࡶؓσ২ิԛ۷؟֥ေ,ൡൈႄԛ۷ധೆ֥༯࿐ളᄝ࢝࿐ࠃᇏ֥ೆӱ؇ննֹิۚਔbކ໙ีၛႄఏ࿐ള֥නॉބษં,ಞ࿐ളᄝࢳथ໙ี֥ቔ࿐༝ॖၛࡼಪᆩڵքٳ҃֞ૄ۱Ӯჴദഈ,Ֆطॖൈᅧఃᇏ֥ᆩ്ׄb২ೂ,ᄝࢃࢳACCESSඔऌၛ࿐ളປӮֆ۱ದၛປӮ֥گᄖༀ,ൈॖၛ९֥Ұ࿘ൈ,ູਔьႿ࿐ള֥ࢳ,၂Ϯ൞Ֆֆіֆအ࿐ള֥ކቔࣚപބކቔି৯,иࣨᄝགྷൌഠ߶ᇏཛҰ࿘ष,ಖުᄜؿᅚ֞ֆі؟ཛҰ࿘,ႄ֝࿐ള࿐ޓ؟۽ቔ҂൞၂۱ದିֆປӮ,֥ط൞؟ದކቔ༝گᄖઆࠠіղൔ֥૭ඍٚم,ቋުཟ࿐ളิԛေ֥ࢲݔbၹط,ؒࣚപބކቔି৯္ࡼӮູૌ֥ࣉྛ؟і؟ཛҰ࿘ႻھೂޅҠቔ֥໙,ีಞ࿐ളಀනအଢѓᆭ၂bॉaಀൌbᄝൌ֥ݖӱᇏ࿐ള߶૫ਢ؟іҠቔൈгᆀ๙ݖൌุ߶֞,๙ݖ࠹ෘࠏࠎԤज़ӱࣉྛіࡗܱ৳֥໙,ี࢝ഽႋൡൈิ܂ࢳथ໙ี֥ཌ෬,ႄࢳथ໙ีބປӮༀູ౺֥࿐༝,ିԉٳؿߨ࠹ෘ֝࿐ളᇯ҄ᅧ؟іҠቔ֥ᆩ്ׄbᄝ࢝࿐֥ቋ,ުࠏ֥۲ᇕႨ,Ⴕ০Ⴟ࿐ളᆌؓ֒భЧህြ֥໙ีބ࢝ഽႋջਵ࿐ളࣉྛ݂ବሹࢲ,Ϻᇹ࿐ള൸ವೆσༀࠃ࿐ࠃႨ࠹ෘࠏᆩ്ބିb࠹ෘࠏඌᄝ٦২֥۲ᆩ്,ׄ࿐ളࠆ֤༢֥ಪᆩbσ২࢝࿐ᆰؿᅚ,ഠ߶ླ္҂؎ؿളэ߄,֤࠹ෘࠏ࢝࿐ܴaྙའ,Ⴕ০Ⴟအ࿐ള֥ܴҳି৯ބනົି৯b҂ࣇေ࿐ള࿐߶གྷႵ֥࠹ෘࠏᆩ്ބඌ,ߎေ࿐ള ߶࿐ ໃটԛགྷ֥ྍᆩ്aྍඌb္ࣼ൞ඪ,2 ༀ౺࢝࿐م࢝ഽႋھ࢝۳࿐ള၂ᇕ࿐༝ބ০Ⴈ࠹ෘࠏඌ֥ٚم,ѩಞ࿐ളэФ࿐༝ູᇶ࿐༝,ᇯ҄ඎ৫ᄜ࿐ ၛༀູᇶཌ,࢝ഽູᇶ,֝࿐ളູᇶุ ൞ༀ౺࢝࿐م֥ނྏනམ,ေ࢝ഽᄝༀഡᇂൈ༝ބᇔള࿐༝֥ၩ്bႿࡼᆩ്ٳ҃ᄝൌ࠽ༀᇏ,ѩቓݺ࢝࿐౦֥Էഡbҕॉ໓ང:ᄝ࢝࿐ݖӱᇏ,࿐ളᄝ࢝ഽ֥Ϻᇹ༯ຶಡ၂۱܋֥[1]何克抗.建构主义 革新传统教学的理论基础[J].电ༀ化教育研究,1997,(3).,ᄝ໙ี֥౺༯๙ݖؓ࿐༝ሧჷ֥ࠒࠞᇶᄎႨ,ࣉྛሱᇶฐ෬࣮ބླྀഅކቔ࿐༝,္ࣼ൞ಞ࿐ള[2]高文.建构主义学习的特征[J].外国教育资料,1999,(1).[3]余胜泉,杨小娟,何克抗.基于建构主义的教学设计模式ջሢༀᄝฐ෬ᇏ࿐༝b࢝ഽൡൈቆᆮ࿐ളؓࢳथ໙[J].电化教育研究,2000,(10).ี֥؟ᇕٚمषᅚษ[4]余胜泉,吴娟.信息技术与课程整合 网络时代的教学,ંѩ۳Ⴭఓؿa݂ବބᆷ,֝模式与方法[M].上海:上海教育出版社,2005.࿐ളିಆ૫ֹᅧᆩ്ׄb২ೂ,ᄝWORD໓ሳԩ֥࢝࿐ᇏ,гᆀ၇ऌ࿐ളބज़ӱหׄࡼ࢝࿐ଽಸሇ߄ ᄳщࠠ:֬Ԍਊ 77
