红色敞篷车效应
内涵诠释
当一个人打算购买一辆红色敞篷车时，他就会在街上看到更多的红色
敞篷车，而在此之前他好像并没有看到过这么多，甚至很少看到。红
色敞篷车效应是一种心理现象，即我们的注意力在什么地方，能量就
会流向什么地方。
核心观点
红色敞篷车效应告诫我们，在开展工作的过程中，我们很有可能因为
自身的好恶，而对问题产生认知偏差。因此，我们在工作中要注重实
地调查研究，不能想当然地看待问题。
精彩论证
分论点 1:仅凭自身好恶或者感觉思考问题，会对问题产生认知偏差。
1.论点来源
红色敞篷车效应告诫我们不能仅凭自身的好恶或者感觉思考问题，也
就是说我们如果仅凭自身的好恶或者感觉思考问题，会产生认知偏差，
造成不好的效果。
2.引用名言
(1)目犹不可信，心犹不足恃。——《吕氏春秋》
(2)事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎? ——苏轼
(3)不以好恶内伤其身，常因自然而不益生也。——《庄子》
3.引用事例
(1)六顶思考帽
六顶思考帽是英国学者爱德华.德.博诺( Edward de Bono )博士开发
的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。企业管理
“六顶思考帽”理论指出感觉是思考中的重要环，但做事仅凭感觉是
不够的。所谓水平思考的六顶思考帽是指使用六种不同颜色的帽子代
表六种不同的思维模式:白色思考帽、红色思考帽、黑色思考帽、黄
色思考帽、绿色思考帽、蓝色思考帽，分别代表事实、感觉、批判、
乐观、创造、控制的思维模式。当我们遇到一件事时，都是先依据客
观事实，凭第一感官获得认知，但接下来还要通过正面和负面的思考
和评估，最终创造性地、宏观地去做这件事。只有对做事有这种系统
性的思考，心中才会对整件事的进度和结果了如指掌
这个案例告诉我们，不能只凭自身的感觉或者好恶思考问题或者做事，
要依靠客观事实。
(2)项羽和韩信的故事
韩信慕名投奔项羽，却不被项羽赏识。原因有三:
一是项羽相人往往先看饭量，再看酒量，所谓能食者多能干之人，所
以不信任韩信。
二是韩信是一个颇能隐忍的人，而项羽自小就能轻而易举地得到一切，
所以养成了他骄傲自负的性格。这样的项羽是最看不起韩信这种会钻
人胯下的人的，所以不重用韩信。
三是项羽自己的本领很大，从前攻无不克的战绩让他无比自信和自负。
在他眼中，除了自己，其他人不论是能力还是忠诚，都是不值得信任
和看重的，所以韩信多次向项羽提的建议都未被采用。
总之，项羽凭着自身的好恶和感觉，未重用韩信。倘若项羽当初能够
重用韩信，那么他不但不会被韩信逼死，还能得到一个能征善战的大
将。如果重用了韩信，也许得到天下的人就是项羽了，根本不会有刘
邦什么事了。
(3)小马过河的故事
小马要驮着粮食过河，可是河上没有桥，只能自己蹭过去，可又不知
道河水有多深。小马询问河边的牛伯伯。牛伯伯挺起他那高大的身体
笑着说:“不深，不深。才到我的小腿。”小马准备践过河去。小松鼠
提醒小马说，这河可深啦，前两天他的一个伙伴不小心掉进了河里，
河水就把他卷走了。小马在妈妈的帮助下，亲自下河试了一下才发
现， 河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。小
马懂得了只有亲自试过才知道。
这个故事中，牛伯伯和小松鼠就是凭借自己的主观感受给小马建议，
这样给出的建议，自然没有考虑小马的实际身材等问题，所以给了小
马错误的建议。牛伯伯、小松鼠这样凭借自己的主观感受看待问题，
自然是不全面、不准确的。
分论点 2:实践的重要性。
1.论点来源
红色敞篷车效应告诫我们，不能仅凭自身的好恶和感觉思考问题，也
就是说我们无论思考什么问题或者做什么事，都要注重实地调查研究，
实践是最为重要的，不能想当然地看待问题。
2.引用名言
(1)耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向
(2)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
(3)一个人怎样才能认识自己呢?绝不是通过思考，而是通过实践。一
——歌德
3.引用事例
(1)伽利略的故事
16 世纪，亚里士多德被认为是历史上最了不起的人。所有的人都把
亚里士多德的话当作真理。只有一位数学老师伽利略不赞同，他认为
要从自然中发现真理，而不能只背诵亚里土多德的书本。亚里士多德
说过，重的物体下降速度要比轻的快，所以重的铁球先着地。伽利略
认为亚里士多德错了，两个不同重量的铁球同时从高处落下，两个铁
球应该是一起着地。 大家议论纷纷，都怀疑伽利略。于是，他拿着
两个不同重量的铁球来到比萨斜塔的顶端，将两个铁球同时抛下。很
快，人们看见铁球像伽利略说的那样，同时落到了地上。
这个例子告诫我们，科学的真理来自实践，而不是一些书本上凭空想
象的理论
（2）李时珍的故事
李时珍是我国古代著名的医学家，他是明末清初重实践、重考察、重
验证的实学学派的代表人物。他花了将近 30 年的时间，编写了著名
的医学著作《本草纲目》。李时珍在年轻的时候就听人说，有一种神
奇的植物叫曼陀罗，人们一见到它就会情不自禁地又唱又跳。李时珍
费了一些周折，终于找到了这种植物，一时并没有发现这种植物有什
么异常。他为了探明究竟，走到哪里手里都拿着曼陀罗。后来他亲自
服下了曼陀罗，发现它有麻醉和使人兴奋的作用，少量食用可以治病;
食用过量时在别人的暗示下，的确可以叫你唱你就唱，叫你跳你就跳。
后来曼陀罗被广泛用于制造麻醉剂。李时珍经常身体力行地验证一些
传说，改变了当时人们很多迷信思想，并纠正了很多以讹传讹的说法。
李时珍的故事告诫我们“理论来源于实践”。
(3)司马迁的故事
司马迁写到魏国的历史时，听说秦为了灭掉魏国，曾引黄河水来淹魏
都城大梁。为了弄清史实，他亲临大梁，来到城墙上，爬高走低，寻
找当年的痕迹，又找当地老人耐心调查，终于掌握了大量资料，证实
当年秦国确实水淹大梁，这才把这一史实记入《史记》。
分论点 3:加强学习，才能避免主观错误，为实践打下坚实基础。
1.论点来源
红色敞篷车效应告诫我们不能仅凭自己的主观感受来认识事物，也不
能仅凭自己的主观感受来做事。避免主观错误，就要在学习的基础上
不断地实践。也就是说无论是个人，还是团体，乃至整个国家，都只
有通过不断地学习，去认识世界， 去完善能力，才能不被自己的主
观思维束缚，才能提高认知水平，为实践打下坚实的基础。
2.引用名言
(1)读万卷书，行万里路。——董其昌
(2)学习必须与实干相结合。——泰戈尔
3.引用事例
(1)学习型人才
无论是普通群众，还是领导干部，都离不开学习，只有不断地学习才
能提高认知水平，提高自身素质，增强本领。学习是不断进步的重要
途径。尤其是对于领导干部而言，只有认认真真地学习，与时俱进地
学习，持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担起领
导重任;只有增强工作的科学性、预见性、主动性，才能避免陷入主
观思维，不臆断事物，才能避免主观错误。
(2)学习型政党
①2002 年党的十六大提出要全面建设小康社会的宏伟战略任务，其
中“人人学习、终身学习的学习型社会”是“全面小康”的建设要求
之一。2003 年秋天，领导人提出为了带领人民建设好学习型社会，
必须首先把我们自己建设成为学习型政党。2004 年党中央提出“为
了提高我们的执政能力，必须把建设学习型政党作为一个重要的举
措”。
②党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党
的重大任务，并把建设学习型政党放在了首位。
③2016 年 2 月，中共中央办公厅提出了“两学一做”，即学党章党规，
学系列讲话，做合格党员的学习教育方案，这是面向全体党员深化党
内教育的重要实践。
党要时刻保持自己的先进性，要与时俱进，只有不断地学习，掌握新
知识，才能走在时代的前列，成为中国人民的主心骨。
