公平竞争主题班会设计范文
活动目的： 1、使学生认识到竞争在现代社会中都必不可少，生
活处处有竞争； 2、使学生认识到在生活中发挥各自的优势，积极参
与公平竞争作，把我竞争机会，提高自己，锻炼自己； 3、为学生形
成正确的竞争心理和竞争氛围打下良好基础。 活动过程： 一、生
活处处有竞争 1、课件展示国内外各类竞争图片，自然界的竞争、政
治竞争、经济竞争、体育竞争、科技竞争、军事竞争、教育竞争，归根结
底是人才的竞争，引出主题“生活处处有竞争”； 2、指名说说自己
知道的生活中的竞争实例：奥赛、英语希望之星比赛、期中期末考试、名
校选拔…… 3、大家谈谈面对这么多的竞争，自己的心理感受是什么
？ 4、引用名言小结：达尔文：“物竞天择，适者生存”。 歌德
：“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远也不会疾驰飞奔。
” 生活处处有竞争。 竞争，人类永恒的话题。 二、竞争力量
大 1、故事导入：新龟兔赛跑，乌龟对兔子说“以前老在地上比，这
回我们下水试试？体现竞争的公平性，以及乌龟在竞争中的改变和强大；
2、情境表演：五指论英雄 从前，有一位长者听到五个手指在议论：
大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食
指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。
中指说：我的个子最高，顶天立地、只要我一个人就能做很多事。 无
名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。
小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，不知道浓
缩的是精华吗？我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对
他们说：你们都说自己最有用，那么我 就请你们来比一比，看看到底谁
的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要
求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。 （1）结果怎么样？
（2）这个故事让你明白了什么道理？ 3、小故事，大道理：鹿和狼的
故事 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰
美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死
，竟然出现了负增长。 后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追
赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者
被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 4、众
说纷纭话竞争：运动会上，我们和别的班级竞赛，奋勇拼搏，挥汗如雨，
在裁判公正的裁决中，我们获得佳绩，找到了自己的价值，找到了自信和
勇气。 学习竞赛中，…… 小结：竞争力量大，可以促使自己变得
越来越强大，越来越自信，不断刷新自己的历史记录，成就崭新的自我。
三、竞争要公平 1、学习上的竞争： A情景表演：情景 1 张婷和
王帆是好朋友，在小学时，张婷成绩一般，王帆家虽然贫困，但她的成绩
在班里却是名列前茅，张婷就在心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学
期的努力，张婷终于如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩
也是不相上下，在班里数一数二。 问：（1）张婷为什么能成功？
（2）正当竞争对我们每个人有什么好处？ B情景 2 可是上高中后，
两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力，数学总是不如王帆。一
天张婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。
问：（1）张婷为什么会这么做？ （2）你怎么看待张婷的行为？
（3）换成是你会怎么做？ （4）想一想不正当竞争还会带来哪些危害
？ 2、社会上的竞争： A小小评论员：当麦当劳遇上了肯德基
B大家议一议：当可口可乐遇上了办事可乐 3、小结：竞争的利与弊
A竞争的利 ①竞争给我们现实的追求目标，赋予我们压力和动力，
能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率； ①竞争能使
我们客观地评价自己，发现自己的局限性， 提高自己的水平； ①
竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活， 增添学习和生活的乐趣
。 B竞争的弊 ①可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产
生自卑感； ①竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；
①可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 四、勇于竞争真英雄
1，心理测试，考考你 ①在一次考试中，有一名同学比你考得好，你
会： A 感到压力很大，开始奋起直追。 B 暗自生气，背地里骂他
。 C 无动于衷，认为他考好跟我没任何关系。 ①在竞选班干部的
时候，你落选了，而一个一直比你差一点的同学竞选上了，你会： A
背后说他坏话，妨碍他的学习。 B 跟他做好朋友，学习他的优点。并
且比他更努力。 C 非常沮丧，不想再竞选了。 假如你是一公司老
总，现在你手下有十个员工，除了发放基本工资，还有一笔钱作为奖励，
你会： A 把钱十等分，平均发放。 B 把钱十一等分，其中一份奖
励最优者。 C 把钱九等分，最差者无奖励。 D其他。 小结：
竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。在竞争中，竞争者
一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守
自己的人格。 2、体验游戏：抢凳子 抢凳子的游戏规则 “抢
凳子”游戏规则是：一组人与比人数少 1的一组凳子，在音乐声中，大家
齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，
未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳
子，再次游戏，坚持到最后就算赢。 3、大家分享自己参加各类竞赛
的经历和感受 1、作文竞赛 2、数学奥林匹克竞赛 3、英语希
望杯竞赛 4、体育运动项目竞赛 …… 4、分享励志名言，与大
家共勉： 高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。——休谟 欲穷千里
目，更上一层楼。——唐·王之涣 “不可能”这几个字，只在愚人的
字典中找得到。—拿破仑 江山代有才人出，各领风骚数百年。——清
赵翼 5、总结成功秘诀 在夺取胜利的道路上，有无数的坎坷与障
碍需要我们去跨越、去征服。人们通常走的有两条路： 一条路是侧重攻
击对手的薄弱环节。找出对方破绽，给予致命的一击，用最直接、最锐利
的技术或技巧，快速解决问题。另一条路是全面增强自身实力。更注重在
人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成长，变得更加成
熟，更加强大，使许多问题不攻自破，迎刃而解。 五、班主任赠言
人生是个大舞台，竞争无处不在，希望今天的班会能让每个同学们明白：
竞争是生活的一部分，我们不能退缩，只有面对。愿大家奋发图强，在历
练中提高自己，完善自己，能在各自的舞台上赛出风格，赛出精彩。
六、齐唱励志歌曲作结：《隐形的翅膀》
