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大教堂教学设计
Teaching design of Cathedral
编订：JinTai College
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大教堂教学设计
前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是
语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一
门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求
和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启
迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一八……年上，圣奥诺雷街一家画店的橱窗前，站着一名大
学生。橱窗里陈列着一幅马奈的油画，名叫。那时候欣赏马奈的
人可谓寥寥无几，倒是这位过路学生独具慧眼；他看到画面之美
，为之心醉神往。过了几天，他又特地跑来观赏。临了，他鼓足
勇气迈进店门，想打听一下价钱。
“老实说，”画商道，“这幅画在这里已放好久了。您肯出
2000 法郎，画就算您的了。”
大学生一时拿不出这么多钱，他虽然出身内地，倒还不是贫
寒人家。他来巴黎上学之前，有个胞叔对他说过：“青年人的那套
生活，我全清楚。急需钱用时，给我来信吧。”他要求老板保留 1
周，不要将画卖掉，自己当即给叔叔写了 1 封信去。
这小伙子当时在巴黎轧着一个情妇。她因为嫁了一个比自己
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年龄大的男人，禁不住闺中寂寞。虽说话有点粗俗，且很傻气，
但生得倒也清秀。就在大学生打听售价的那天晚上，她跟他说：
“从前同宿舍的一个女友明天要从土伦来看我。我丈夫没功夫
陪我们出去，我就指望您了。”
第二天，这位女友来时，又有另一位女友陪着。于是乎大学
生只得陪着 3 个女子游逛巴黎，前后玩了几天。下馆子，乘马车
，上戏院，全是他做东道主，1 个月的月费很快便花光了，只好
向同学开口。他正开始发愁的时候，叔父的信寄到了，信中附着
2000 法郎汇款。这下他真是如释重负，马上还掉欠款，又给情妇
买了 1 件礼物。结果那幅给 1 位收藏家买走了，许久之后，连同
别的画一起，馈赠给了卢浮博物馆。
如今这位大学生已经成了著名的老作家。但他仍保持一颗青
春的心。看到 1 幅风景画或好看的女子，他依然会情不由己，驻
足流连。他从家中出来，在街上往往遇见 1 个上了年纪的邻妇。
这位太太就是他昔日的相好。老妇脸上脂肪多得已面貌全非。过
去那么眉目清秀，现在眼睛下面垂着肉囊，嘴唇上还有灰茸茸的
短毛。她步履艰难，可以想见脚力的软弱。作家看见了就打个招
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呼，脚步连停也不停，因为他知道她为人卑下，不愿想起昔日相
爱的那段往事。
他有时去卢浮宫，上楼径往陈列的展厅走去。他对着画看了
又看，不禁喟然长叹。 （孙传才译）
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黄 克 庭 点 评
安德·烈·莫洛亚（1885-1967 年），法国小说家、传记作家
。他是传记文学这种体裁的创始人，一生著有近 20 种传记，著名
的有《伏尔泰》、《夏多布里昂》、《雨果》、《巴尔扎克》等
。
思想家总是十分关注人类的生活。真正的艺术家当然也不会
例外。人类的生活无非是两种，一种是生理上的，一种是精神上
的。生理上的需求与精神上的需求在许多时候又是矛盾的，正如
中的主人公“他”，既需要“情妇”，又需要“油画”。当两者不可兼得
时，人性的弱点往往就起决定性的作用--情感“战胜”了理智，为了“
眼前的美”牺牲了“永恒的美”，最终令人“不禁喟然长叹”。这不能不
说是人性的悲哀与无奈了。
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小说刻画了一个极其“真实”的人。尽管“他”很有才华且“独具
慧眼”，但“他”始终躲不开生得“清秀”（虽然“说话有点粗俗，且很
傻气”）的异性的诱惑，甚至当“他”“成了著名的老作家”后，对“好
看的女子，他依然会情不由己”--这确实是一个有血有肉、平常而
正常、十分令人可信的人。当然，也正因为“他”平常而普通，才更
引起作家的格外关注！
作家以“”为油画，足见其匠心独运，“教堂”作为人类精神的结
晶，作家安排主人公“他”在其面前“喟然长叹”，确实能给人以许多
沉重的思索。
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