七年级下册
教学课件
语 文
第六单元教学质量监测卷
(时间：120分钟 满分：120分)
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一、积累运用(21分)
1．默写古诗文。(10分)
(1)莫言下岭便无难，_________________。[《过松源晨炊漆公店》
(其五)]
(2)_________________，丰年留客足鸡豚。_________________，柳
暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(3)不畏浮云遮望眼，_________________。(《登飞来峰》)
赚得行人错喜欢
莫笑农家腊酒浑 山重水复疑无路
自缘身在最高层
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(4)诗歌中的丰富情感值得我们品味。《约客》中的
“_________________，_________________”表达了诗人候客久不至
而感到失望焦躁的心情；《泊秦淮》中的“_________________，
_________________”借古讽今，批判统治者贪图享乐，抒发了诗人
忧国忧民之情；《贾生》中的“_________________，
_________________”批判了皇帝求仙访道、不顾国事，寄寓诗人怀
才不遇的感慨。(每句1分)
有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花
商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神
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阅读下面的文字，完成2～4题。(7分)
“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的________，蕴含着中华民族对月亮的
chōnɡ jǐnɡ与向往。带着chì rè的心，秉持追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作
共赢的探月精神，无数航天人______，众志成城，攻克和掌握了一大批具有自主
实施产权的核心技术和关键技术，他们都是当之无愧的英雄。十年前，中国月球
探测计划开始进入实施阶段，分“绕”“落”“回”三步。A.西昌卫星发射中心
发射了我国第一颗绕月人造卫星嫦娥一号，正式迈出了我国探月的第一步。B.为
“落”而生的嫦娥三号成功在月球实现软着陆，成为我国首个实现地外天体软着
陆的探测器。嫦娥五号探测器成功进入月转移轨道，C.嫦娥五号的发射标志着我
国成为继美国、之后第三个从月球运送样本返回地球。D.中国探月工程“三步走
”的目标都逐步实现了，然而这并不是终点，而是一个全新的开始。未来，我们
将继续pī bō zhǎn lànɡ，向浩瀚的宇宙继续________。
2．根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)chōnɡ jǐnɡ( ) (2)chì rè( )
(3)pī bō zhǎn lànɡ( )(每空1分)
憧憬
劈波斩浪
炽热
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“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的________，蕴含着中华民族对月亮的
chōnɡ jǐnɡ与向往。带着chì rè的心，秉持追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作
共赢的探月精神，无数航天人______，众志成城，攻克和掌握了一大批具有自主
实施产权的核心技术和关键技术，他们都是当之无愧的英雄。十年前，中国月球
探测计划开始进入实施阶段，分“绕”“落”“回”三步。A.西昌卫星发射中心
发射了我国第一颗绕月人造卫星嫦娥一号，正式迈出了我国探月的第一步。B.为
“落”而生的嫦娥三号成功在月球实现软着陆，成为我国首个实现地外天体软着
陆的探测器。嫦娥五号探测器成功进入月转移轨道，C.嫦娥五号的发射标志着我
国成为继美国、之后第三个从月球运送样本返回地球。D.中国探月工程“三步走
”的目标都逐步实现了，然而这并不是终点，而是一个全新的开始。未来，我们
将继续pī bō zhǎn lànɡ，向浩瀚的宇宙继续________。
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) ( )
A．崇敬 有始有终 进发 B．崇拜 持之以恒 进发
C．崇拜 持之以恒 迸发 D．崇敬 有始有终 迸发
B
解析：“崇拜”指尊敬钦佩。“持之以恒”指长久地坚持下
去。“进发”指(车船或人的集体)出发前进。
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A.西昌卫星发射中心发射了我国第一颗绕月人造卫星嫦娥一号，正式迈出了我
国探月的第一步。B.为“落”而生的嫦娥三号成功在月球实现软着陆，成为我国首
个实现地外天体软着陆的探测器。嫦娥五号探测器成功进入月转移轨道，C.嫦娥五
号的发射标志着我国成为继美国、之后第三个从月球运送样本返回地球。D.中国探
月工程“三步走”的目标都逐步实现了，然而这并不是终点，而是一个全新的开始。
未来，我们将继续pī bō zhǎn lànɡ，向浩瀚的宇宙继续______。
4．语段中画波浪线的句子有语病的一项是(2分) ( )
A．西昌卫星发射中心发射了我国第一颗绕月人造卫星嫦娥一号，正式迈出了我国探
月的第一步。
B．为“落”而生的嫦娥三号成功在月球实现软着陆，成为我国首个实现地外天体软
着陆的探测器。
C．嫦娥五号的发射标志着我国成为继美国、之后第三个从月球运送样本返回地球。
D．中国探月工程“三步走”的目标都逐步实现了，然而这并不是终点，而是一个全
新的开始。
C
解析：成分残缺，应在句末加上“的国家”。
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某自然博物馆开设“小小研究生”系列课程。南岭中学自然科学兴
趣小组成员集体报名参加，并利用展科教项目实践活动，请你一起
参与并完成5～6题。(4分)
5．5月11日上午八点半，自然科学兴趣小组将前往自然博物馆开展
科教项目实践活动，学校到自然博物馆有20分钟车程。在5月10日要
求小组成员第二天上午八点前到校，然后乘坐校车前往博物馆。请
你代拟写一则广播通知。(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
示例：科教项目实践活动即将开始，请报名参加自然博物馆“小
小研究生”系列课程的自然科学兴趣小组成员在5月11日，即明天上
午八点前到校，乘坐校车前往博物馆，祝大家旅途愉快！
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6．水族馆内，几位同学对“海龟白天是否睡觉”这一问题产生了兴
鼓励大家由此发散思维，继续提出自己想探究的问题。你会提出哪
些有意义的问题呢？请列举一个。(2分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
示例：海龟睡觉时是睁着眼睛还是闭着眼睛？(或：海龟一天睡几
个小时？海龟睡觉时是如何呼吸的？)(言之有理即可)
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二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18分)
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如，
每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类
冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，
持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
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7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(3分) ( )
解析：A.如果 /比得上；B.用标签标记 /同“贴”；C.时常 /当时；
D.很，非常。
D
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8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)土人亦某省市，与登州所见大略相类也。
___________________________________________________________
9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)
问 本 处 父 老 云 二 十 年 前 尝 昼 过 县 亦 历 历 见 人 物
(断对一处得1分)
松脂和蜡等混合物稍稍熔化，就用一块平的木板按压其版面，于
是(所有排在铁板上的)活字就平得像磨刀石了。
当地人也称某省市，和在登州所看到的大致相似。
/ / /
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10．毕昇发明活字印刷术的过程一定是漫长而艰苦的，他也了无数
次失败的实验，有过失望和沮丧。假如你是他的好朋友，在他实验
失败后，你会用《望岳》中的哪两句诗来为毕昇加油打气？请简要
分析选择的理由。(4分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
我会选择“会当凌绝顶，一览众山小”(1分)。因为这两句诗既表
达了诗人的远大抱负，又激励人们在人生的道路上勇攀高峰(2分)。
可以用来鼓励毕昇重拾信心，克服困难，勇攀科学高峰(1分)。
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11．【甲】【乙】两文均出自沈括的《梦溪笔谈》。《梦溪笔谈》
是一部综合性笔记体著作，可谓集古人之智，请结合【甲】【乙】
两文分析哪些地方体现出古人的智慧。(4分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
【甲】文毕昇发明活版印刷，解决了雕版印刷效率低、不的难题，
给人们生活带来便利，体现古人的创新精神(2分)；【乙】文楼没有
迷信，亲自访问当地老人调查实践，体现古人的怀疑、探究精神(2
分)。
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参考译文：【乙】登州一带的海上，时常有云气汇聚，好像宫
廷、楼台、城墙、人物、车马、冠盖的形状，清晰可见，人们称某
省市。有人说这是海中的蛟龙和巨蜃吐气造成的，我怀疑不是这样。
欧阳修曾奉命出使河朔，经过高唐县，(住)在驿站中，夜间听见有
鬼神从空中经过，车的声音一一可以分辨出来。他的叙说非常详细，
这里不再具体叙述。我询问过当地的老人，他们说，二十年前曾在
白天经过高唐县，也都清清楚楚地看见人和物。当地人也称某省市，
和在登州所看到的大致相似。
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(二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分)
材料一：科幻小说，全称为“科学幻想小说”，是一种起源于
近代西方的文学体裁。其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理
设想(而非妄想)而创作出的文艺作品。一般认为优秀的科幻小说须
具备“逻辑自洽(逻辑没有矛盾或错误)”“科学元素”“人文思考”
三要素。当下，以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说创作
的主流。
(材料源于网络，有删改)
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材料二：①早在100多年前，中国的知识分子便开始了恢弘的科
学幻想。我国最早倡导科幻小说的两位作家，正是鲁迅与。那时，
科幻小说被认为具有“开民智”的启蒙意义。
②新中国成立后，科幻文学再度兴起。在“向科学进军”的号
角声中，科幻承担起科普教育的任务，成为“科普队伍的一支
轻骑”。
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③一个多世纪的时光里，中国科幻文学几经兴衰，在如今迎来
了真正意义上的黄金年代。如今，我们在谈论科幻文学时，就是在
谈论科学，基于科学原理的科幻，对科学也具有巨大的推动和传播
作用；也是在谈论发展，科幻产业在中国迎来了井喷式的发展；也
是在谈论共识，在宇宙视角之下，科幻描摹的是全人类的命运与未
来，其拥有着“人类命运共同体”的内核。
(选自《今天，我们为什么如此需要科幻？》，有删改)
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材料三：①我们的传统文化和教育中，想象力的培养一直比较
匮乏。天然具备青春、先锋色彩的科幻作品，是学生想象力的心智
玩具，能够充分满足他们的好奇心。阅读这样的作品，学生有一种
代入感，能够体会到创造的人生和奋斗的青春，更不用说科幻作品
蕴含着跨学科学习的素材和契机，它对于学生成长的意义有目
共睹。
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②我曾经在南方科技大学国科幻文论精选》中看过一个故事。
1920年末，寒冷、饥饿、战争、死亡威胁着年轻的苏维埃。一次，
列宁路过莫斯科的大街，看见一的海报：“到宇宙旅行。——工程
师察捷尔。当场答疑。免票入场。”列宁久久凝视海报，对司机赞
叹道：“真令人难以想象，有这样的日子——宇宙航行。是惊人的，
非常惊人！”每次想起这个故事，我便有一种莫名的敬佩，一群人
忍饥挨饿却仍旧向往太空航行和探索，这是真正的科幻精神。说到
底，科幻是一种生活方式和心灵状态。
(选自曹勇军《让科幻读写在校园扎根》，有删改)
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材料四：①传说，春秋战国时期鲁国有一位能工巧匠叫鲁班，
他擅长制作各种各样的工具。一次，他花费几个月时间精心制作了
一只竹鹊。这只竹鹊做成后，竟然可以展翅飞翔，飞了三天，仍然
没有落下来。
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②墨子知道后，对鲁班说：，您制作的竹鹊虽然会飞，可在我
看来，还不如木匠做的车轴的插销有意义！木匠们可以用很少的材
料，在很短的时间里做成木销，插在车轴两端，使车子能够承载五
十石的重压。可是，您这竹鹊除了会飞，还有什么用呢？所以说，
评价一件事物的好与坏，要看它在现实中是否对人有利。对人有利
就 是 好 的 ； 否 则 ， 再 好 也 没 有 用 ， 您 觉
得呢？”
(根据《墨子》故事编写)
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A．材料内容包括科幻小说定义、近现代中国科幻文学发展历程、
科幻精神内涵及中国古代传说故事。
B．一般认为，“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”是优秀的
科学幻想小说应当具备的三个要素。
C．近代中国的知识分子们便开始了恢弘的科学幻想，鲁迅和成为
我国最早的科幻小说作家。
D．材料三中所说的“真正的科幻精神”可以理解为：在物质极度
匮乏的条件下仍保有探索精神和创造力。
C
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解析：根据材料二第①段“我国最早倡导科幻小说的两位作家，正
是鲁迅与”可知，“成为我国最早的科幻小说作家”理解
有误。
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13．请根据材料二，将下面的思维导图补充完整。(3分)
100多年前
承担起科普教育的任
务(科幻文学再度兴起，
成为科普队伍的一支
轻骑)
谈论科幻文学就是
在谈论科学、发展和
共识(每空1分)
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14．如果你是材料四中的鲁班，听了墨子的话，你会如何回答他？
请结合上述材料，并发挥合理想象，把你要说的话写下来。(4分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
示例，我觉得您说得有一定道理，但是我认为一位工匠应当富有
想象力和创新精神，突破现实的束缚，制作出人们理想中的事物，
说不定哪天我们也能像这只竹鹊一样展翅飞翔在天空里呢！仅用实
用价值来衡量一项创新发明，就有可能把伟大的发明扼杀在摇篮里。
(结合材料的观点，言之有理即可)
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(三)学校文学社组织了科幻小说读书会，请你参与并完成15～18题
的阅读任务。(15分)
博士与机器人
〔日本〕 星新一
乘坐宇宙飞船，在不同的星球间不停旅行。他可不是为了观光
游览，而是要寻找文明落后的星球，然后着陆于此，全方位地指导
当地人。
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②仔细想想，这项工作其实非常困无论到哪个星球都颇有成效。
这一切都有一台他自己研发的超级能干的机器人。这是一台大型机
器人，外观并不漂亮，但强壮有力，事事精通。而且，它几乎无所
不知，还会说话。
③“这次去这颗星球吧。我用望远镜观察过了，这里的居民好
像需要我们的帮边说边指着窗外。
④驾驶席上的机器人一如既往地忠实回答：“是，遵命。”
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⑤宇宙飞船降落在那颗星球上。那里居民的生活方式极其原始。
他们个个穿兽皮，住在洞穴里，简直和远古时代的地球人一模一样。
⑥想和当地居民搞好关系要吃不少苦头，这里也不例外。起初，
居民总拿石头砸他们。但机器人毫不在只要躲在机器人后面，也就
平安无事了。不久，对方总并无恶意。渐渐能听懂当地的语言，工
作也大有进展。
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⑦博士命令机器人耕地播种，开辟示范田，还叫它在河里建水
车，向居民展示水车的使用方法。这些工作对机器人来说简直是小
菜一碟，当地居民们却看得目瞪口呆，兴奋不已。
⑧不仅还让机器人将套索捕猎、房屋建造、粮食储存、疾病防
治等诸多方法传授给居民。
的任务就是考虑接下来该下达什么指令，以及偶尔给机器人加
加油、补给补给能量、擦擦外壳之类的。
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⑩就这样，日子一天天过去了。多亏了机器人持续不断地辛勤
付出，居民们的生活发生了翻天覆地的变化。他们不再你争我抢，
而是懂得了互相学习，传播知识。
⑪博士见状，说道：“看来文明已经顺利地在这儿生根发芽了，
以后就靠他们自己齐心协力发展吧。我们也差不多该出发去下一个
星球了。”
⑫“是，遵命。”机器人答道，随即着手为新旅行做准备。
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⑬出发那天，居民们闻讯赶来，异口同声感：“多亏了您的帮
助，我们的生活才发生翻天覆地的变化。恩情深重，永世难忘。为
铭记这份恩情，我们特意塑造了一尊纪念像。您出发之前一定要去
看看。”
⑭博士高兴得心花怒放。
⑮“承蒙各位盛情感谢，实在意外。看来我在这里的工作还是很
有意义的，我非常乐意去看看。”
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⑯在居民们的带和机器人很快就到了。山丘上立着的那座高大
石像瞬间映入眼帘。石像装饰着美丽的鲜花，一看就是用心雕刻的。
可那座石像雕刻，而是机器人。
⑰原来，居民们尊敬的是机器人。
(选自《星新一少年科幻·淘气的机器人》，有删改)
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15．【任务一：拟梗概】你将在读书会上介绍本文，请你补充故事
梗概。(3分)
F博士带着自己研发的机器人想要(1)_____________________，
他命令机器人向当地居民展示(2)_____________________，超级能
干的机器人全部照办。
他们离开前，居民们为感恩而(3)___________________，结果
那座石像雕刻的是机器人。(每空1分)
帮助文明落后的星球
文明社会的各种技能
塑造了一尊纪念像
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16．【任务二：探手法】第⑩段画横线的句子运用了伏笔的表现手
法，小南很好奇伏笔的运用有什么作用？请你简要分析。(3分)
多亏了机器人持续不断地辛勤付出，居民们的生活发生了翻天
覆地的变化。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
这一处伏笔与结尾当地居民为机器塑纪念像形成照应(1分)，使情
节发展合情合理，也使文章结构更严密(2分)。
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17．【任务三：品文体】科幻作品集“科学性”与“幻想性”于一
身，本次读书会将围绕这一特点进行讨论。请你补充对话。(4分)
小语：文中写不同星球之间的距离非常遥远，要乘坐宇宙飞船
才可以到达另一个星球，这体现了“科学性”。
小文：(1)______________________________________________
_____________________，则体现了“幻想性”。
小北：其实，(2)________________________________________
_________________(补充“科学性”与“幻想性”之间的关系)。
科技已经非常发可以在不同星球间不停旅行
科学是幻想的基础，幻想是在科学的基础上
进行的合理想象
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18．【任务四：议主题】读罢全文，同学们觉得小说结尾既出乎意
料，又在情理之中，便围绕“设置这样的结尾”展开了讨论。请从
“人与机器的关系”的角度，结合选文内容，与大家分享你的看法。
(5分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
把工作都交给机器人去做，最终机器人成了居民们崇拜的对象，而
发明和指挥机器却不被重视(2分)。结尾讽刺过度依赖机器，最终却
沦为机器附属的人，体现出技的高速发展会给人类带来冲击的忧思
(3分)。
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(四)按要求完成19～20题。(6分)
19．下面是《钢铁是怎样炼成的》人物关系的梳理图，请把空缺补
充完整。(2分)
达雅
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20．用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，请你参照示例，
根据你的阅读和体会，提炼一个字来评价《钢铁是怎样炼成的》并
简述理由。(4分)
示例：《西游记》——“奇”。“奇”字贯穿全篇。的奇异本
领，如七十二变，彰显了超凡脱俗的智慧与力量；师徒四人的奇遇
历险，如火焰山、女儿国，构筑了一幅幅惊心动魄的画卷。这些奇
人奇遇使得这部古典名著充满奇思妙想，奇趣横生，堪称中华文化
之瑰宝。
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
示例：《钢铁是怎样炼成的》——“钢”。钢是在烈火和骤冷中
铸造而成的。只有这样它才能变得坚硬，强大到什么都不惧怕。保
尔在革命战争和建设时期自强不息、意志坚强、勇斗病魔的精神，
正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。(围绕所选字，言之
有理即可)
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三、作文(50分)
21．以下为“学习强国”平台的一则征文启事，请按要求作文。
征文启事
“学习强国”拟以“我的科幻世界”为题，面向青少年开展征
文活动，从而激发参与者以科学的思维和精神展开想象，构筑自己
的科幻空间。可以想象在地球文明面临生存危机之际，和异星文明
展开对话，寻求合作，为人类寻找新的家园……还可以是人工智能、
平行时空、量子通信等领域的科幻故事。想象力就是生产力，你的
想象也不远的某一天成为现实。
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写作提示：(1)围绕题目，在科学知识的基础上发挥想象力，内
容新颖充实；(2)鼓励形式创新，除诗歌外，文体不限；(3)坚持正确
价值导向；(4)题目自拟，不少于500字。
“学习强国”学台
2025年5月12日
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题目：______________________
