学术正在台CAREER HORIZON 12班)l;A组织BD王侃结律阻缸，t../地量生烘我国民事立法及司法解释中的民事主体大体分为类:自现代文明状态的人不但要生存，还要谋求生活的意义o为然人、法人、其他组织。这累的"其他组织\内涵外延都十分了丰富1:.活内容，人们之间结合成众多生活性社团一一公益团宽泛，以致于在司法实践及法学学术讨论中对哪些具体的组织体、文娱团体等种种团体样态。这种结合尽管也是基于物质条形式可以纳入"其他组织"的范畴，它们是否都可以作为适格件的客观要求，但这种结合至少是人们有意识的能动联合，人的民事主体，存在很大争议，为此，有必要就"其他组织"的们的意志和行为是自由的o法律正是突破了以单纯自然人为主民事主体地位作出研究。体的僵式，赋予这些以自己名义从事经济、日常交往等活动的其他组织是我国的…种独特称谓，它是一种继自然人、法团体罔自然人…样的人格，从而丰富和完善了法律上人的内涵，人作为民事主体的不完全列举后的"兜底"概念，目的在于使催生了"法人飞实现了"非人亦人"的法学命题。我国民事交体在立法上列誉具有周延性，同时也使之具备了开从以上主体承认的脉络不难看出，对法律主体的确认经历放性的特点，即凡除自然人、法人之外的具有民事主体资格和了一个从自然状态下的人到社会状态下的人与华人，再到社会地位的实体都可以纳入进来。其他组织作为民事主体在各大法状态下具有法律人格的团体即法人的这样…个过程。然而这一系中均有存在，但具体称谓不同，如德国民法称其为"无权利过程的观察只是截取7几个横戳商，而不是其发展的完费、自能力的社团日本民法称其为"非法人的社团或财团飞意大然的过程。从人的主体地位普遍承认到团体主体的确认，中间利民法典称其为"非法人社团和委员会\在我国台湾称之为是…个漫长的发展过程，也有一部分团体事实上已是…种.:t体"~F法人团体澳门民法典贝IJ称之为"无法律人格之社团\而上存在，而法律上尚未对其人格化。立法和法学学术发展到今理论上则多称为非法人组织。"其他组织"与自然人并列，在逻天，巳绞由相放转向精细，对于处于自然人和法人之间的中间辑上存在着一定混乱，其实我们大可1i:接将民事主体划分为自状态的社会组织是否给予主体资格必须作出阁~，而承认其…然人和自然人组织，自然人组织义可划分为法人和非法人组织定的主体资格正是历史的必然趋势和一种可期待的法制进步。两类，这样就显得标准明确，体系严密，逻辑清晰。(以下均称(二)非法人组织具有作为民事主体必备的法律特征非法人组织)。1依法成立。非法人组织的设立，既要符合实体法的规定，又要在程序上履行法定的核准登记程序，这是非法人组织的合一、非法人组织的概念法性要件。非法成立的组织(如法轮功组织)是非法组织，不声日前所述，非法人组织称谓不一，但其基本含义均指介于是非法人组织，它既不能成为民事交体，也不能成为诉讼主体。自然人与法人之间的社会组织。在大陆法系看来，非法人组织此外，法人的内部职能部门的成立一般是根据法人的内部规章，是指未经登记的社团或财团。英美法认为，非法入团体是指为而不赢接依照法律法规，所以也不属于非法人组织的范畴。了某种合法目的而联合为一体的非按法人设立Z规则设立的人的2 是具有稳定性的人合组织o非法人组织是由多数人组成群体，他们或依意程设立，或不具有章程。的社会组织。而且，这个组织不是临时的、松散的，更不是合我国《民法通则》米设非法人组织的条文，其他法律、法同型的，而是应设有代表人或管理人，有自己的名称、组织机规及司法解释虽有涉及，但称谓极为混乱。如《合同法》、《民构和场所、组织规则。也就是说，是具有稳定性的社会组织。事诉讼法》和《行政诉讼法》称"其他组织\《著作权法》称3 .拥有一定的财产或经费，但与法人的财产或经费明显不"非法人单位最高人民法院有关司法解释则称"其他经济组间，它是非独立的或相对独交的，即非法人组织对其财产不享织\而我国民法理论上则称之为非法人团体，准法人、准法入有独立的所有权和经营管理权，或经费没有独立的预算，只能团体，近些年都倾向统一于非法人组织的提法。尽管我国对非进行相对独立的支配。非法人组织的创设人对这些财产享有所人组织有各种不同的称谓，但其内涵迄今并无民事实体法的界有权，非法人组织的占有、使用或处分行为不能对抗其创设人$定。民事诉讼理论界出于确认诉讼主体的需要，在有关著述中创设人可以随时增加或减少乃至全部抽回自己在非法人组织中…般界定为:非法人团体是指有代表人或管理人，但不具备法的财产份额。人条件的社会组织。我们认为，这…概念并未揭示非法人组织4 .能以非法人组织的名义进行民事活动。这是非法人组织的实质主体特征。从非法人组织的实质主体特征出发，我们可区别于自然人与契约关系或一般松散集合的标志。如果不以非以对其下…个比较明确的概念:即非法人组织是指虽不具备法法人组织的名义对外进行民事活动，就没有作为非法人组织而人资格但具有民事权利能力和民事行为能力，可以自己的名义承认其主体性的必要。从民事活动，依法享有民事权利和承担民事义务的社会组织。(二)非法人组织具有主体资格的法律农现权利能力二、非法人组凯的主体法律地位主体资格的承认在法律上首先表现为权利能力的赋予。权利能力作为行使权利，履行义务的…种资格，对所有的主体而所谓非法人组织的主体法律地位，是指非法人组织是否具言都是平等的。对非法人组织而言，只要它在民事实体法中具有民事主体资格，作为…种主体性存在的问题。对此，各国立有权利能力的相关规定，它就是…个合法的民事主体。否则就法规定不一，现论界也众说纷纭。但我们认为，非法人组织具不具有主体资格。而我们所定义的非法人组织，正是以具有民有相对独立的民事主体地位。理由如下:事权利能力为前提和基础的，它不同于德国的"无权利能力的(一)非法人组织成为民事主体符合主体承认的历史脉络社团\所以，赋予有民事权利能力的非法人组织以民事.:t体资从人的发展来看，从"人非人"到"人为人"乃至"非人亦格是合符法律科学的。人\从不完贪发展的人到全面发展的人是其既定的历史轨迹。人类文明史告诉我们，初始状态的人，只是…种自然人存三、对两种错误观点的批判在，那时的人并不具有独立性，而是接受集群吏体以及自然的在非法人组织的民事主体资格问题上有两个极端的观点。支配。他们只不过是"一定的狭隘人群的附属物"而已。将人其一，认为根本不得在非法人组织主体资格问题。因为传统的类作为类存物对待，则是进入文明社会后很久的事。然而，在和我国现行的民事法律关系理论中的民事主体资格为"二元结人类进入文明社会之初，非但没有意识到人类是类集体，反而构仅包括自然人和法人两类，非法人组织因为不具备独立的人为造就了人类的不平等状态，在相同的类中区分出不同来。责任能力而被排除在外。事实上，关于民摹主体是否具备独立如古罗马法规定"人法的基本划分是:所布的人或者是自由人，的责任能力的问题，和是否具备民事权利能力以参与民事法律或者是奴隶\根据市民规则，奴隶的法全体资格被否认奴关系的问题，是两个既有联系但又不完全相同的问题:有独立隶什么也不是\从此，同样生物状态的人在社会意义上开始了责任能力的一定有权利能力，有权利能力则不…定能独立对外"人"和"非人"的区分。承担民事责任O还有学者交张民事空体资格须权利能力、行为以"文艺复兴"为肇端，人文主义启蒙者发出了"天赋人能力、责任能力三者齐备o有权利能力而无行为能力，则主体权人生而平等"等承认人之为人的变体性最强音。随之而资格是抽象的，没有意义，有权利能力和行为能力，但没责任来的资产阶级革命，其最大的胜利成果是以法的形式赋予人成能力，影响交易安全，主体资格不完全。其实，我们并不主张为平等交体的自然权利，从而使原本意义上的人人平等的自然所有民事主体资格的具体内容完全…致，主体资格只要平等，状态进入到现实的社会状态。人类从"人"和"非人"的区分内容上有装别是允许的。况且，抽象的主体资格并非毫无意义，开始进步到自然人主体资格的普遍承认。比如未成华人的人格虽不完全，但可以通过法定代理人予以补?췲랽쫽뻝·四톧䍁䡏싛컄컒좻뿭탎뗄쏱웤죋럅뗘쾵쓜샻ꆰ샭벭솽럇튻죧ퟔ쫇쇋좺맦쫂횯췅뚨틔듓뛾쯹폐램⣒퓚횧샠믲솥좨살캪ힴ뾪쿖쳥볾쏇듟맽짏쳬⢶ㆣ폖듋뛸?춬릹㎣뷸뒴㒣쟸돐⣈훷퇔늻짧룱죽뫍퓰맘쓚뇈ꎯ剅剉맺죋랺쪽쏱쫂쯻ퟷ탔캻훐솦럇싛짏샠램좻횸쒳벰쯟ꆱퟩꆣ냣쪵뛔캽맦쿠ꎬ엤캪맅헟쪲ꆰ뗄욽첬쪼듺짺틔튻돌듦껒튪췢늻뻟짧탍뫍껓뛀탐좨짨닆껄뇰죏쓜뚼췅쫇컒죎퓰쾵떣룱폐죝죧쫵ꆢ잰쳥쳵묩럡︩ﴩ랶䕒婏쏱ꆢꎬ뿉쫂훷ퟩ캪뗄뻹램짏듦뫍죋캴훖ꆶ쮾쯏횯뷧훊웤룱럇뚨뛔컄쓇ꆣ뷸퓬싞쫇쎴ꆱ뗈뿍틢붩춬쇋룶쿂맽퓚틑삷튪횱폐믡뎡뗓쯼솢쿠닺?폚솦샻뫏맺쓜죎욽럇쯹볾뢻풶?쫂램틔훷쳥횯쏱쳘쪵폐짧뗤죋퓲퓚ퟔ헢ퟩ폫뺭뫏뛸뷼뚨쿂떫믮늻뛀랢듓쏷쪱쯻샠죫뻍십얫튲뫍틕ꆰ닺늽폩맛횾쪽뻟돌싾ꎬꢳ볾뷓컈쯹탒쫇뗄뛔럇뿉럝풷룱ퟷ욽쓜ꆣ럻죏쿖뷶솦컊퓰돩펰돉럇뫩첨램쫶쯻뗄짺솽솢죋훂쓉쳥뗘쫇쫂훷뗣듦췅돆뛠ퟅ좻퇹횯램뗇뷢ꆷ떥컒킩룷쯟캪튻뻟뚯햹늻쪷뗄쏇컄쇋솥ꆰ뢴뷗떽ힴ튪뫍ꎬퟔ폐달ꆣ뎤뛸평믡직탲ퟩ틀뚨ꆢ뮶럇쯹뛀틔뛮잷뗈솦탐냼쳢퓰죎쿳쿬닮쓪쏇짧믮램ꆢ폚죫ꎬ캻컒훷쳥뚼퓚ꆱ웤돆튻죋뻍⦡볇쒿춨쫍뫍맺쓪훖쯏ꎺ쳘룶폐ퟩ뗄살췪룦횻컯쏷맦쫇럇탋짺벶쿖ퟔ첬쟳탐뢳돐좻듓듖룱ꊡ짏횯헕탔ꆣꢵ뛀솢쯦쏻캪틔싉룹삨놻죎쓜붻뇰럇믲믡쓚듭벰웤퓚ꆰ듦ퟷ맺쳥벴뿉ꎬ캪ꆱ뚨ퟩ쿔?횮뗄퓲쯤ꆶ쏱뚼늻샭헷뇈틀횯룱뾴좫쯟늢뛔짧샠ꆣ죋뛸룯ퟔ쪵좻뗈폨튻죏ힴ싉쫇랢럅헽ꎷ싄램펦쒲솢좨쪱쯗폫틥쪹쿠잰뿆놾업컊솦틗램쮾쯻웤퓚돶뗄솢랲틔떫죕ꆰꎬ럇믬횯뗃볤짧뛸틀ꆷ폐탐램쟣춬싛ퟩꆣ뷏쫂랢컒늻맽듽믡룹ꆱ캪욽쏼좻죋죝훖쫇헢퇹첬뷘햹짏잷돉쯼늿싉쟒짨맦욲뫍횧퓶웵뛔뇘좨맘쳡뢳톧컳쏱돽쳢솽뮹죽쎻낲룱퓊램ퟩ쯻뫜퇐튻늻돽쓉뻟놾럇냄싒ꎬ뇪췅솪캴짦헾ퟮ샭쿲뷧듓쏷좨쿭훷ퟷ햹쏇쫇횮뻝험뗈짧훖헢ퟔ킩쪵싶쿂룱좡맽짐럱샺솢볈횰뫏폐퓲請믲뺭엤볓꾵풼췢튪샻맦뛸뫍폨쫂듦퓚룶헟좫탭뗄죋헂횯돉맛뷢횯쪵ퟩ듳뺿훖췪짏ퟔ죫쳥쏱램쏅죋ꎬힼ짧믲뫏짨벰쯟룟싛춳돆돶췅럇좷샻폐캪튲ꆰ뗄퓲돵욽쫐듋쟸뛋ꆱ웤믡떫평틔쿖싧쇋돌캴뺫룸쪷쯗뚨늻쓜맦헢듺ꆣ쿠펪햼쓃맘뷸싉컒믹훷퓚뫍췢볈톧웫틢뻟쯤룅돌ꆣ훷뗣죋쫍ꆣ볹횯헹뛀좫쇐좻뷸돆램쏱ퟩ웤쏷믡닆캪럇ꎬ쯏짏튻캽폚쳥뗄쓜훚뗘돵쫇뗈럖ퟮힴ튪뷡ퟔ룱쇋늻췅벸뛔쾸폨늿룶뇭튲궷맜폐복쾵탐싄쏇뒡맘헟놸틥훷쓮횯짨컒쳥쏱쏇ퟷ훷뗄훐헢벰ꆱ틩쳘쇐뻙죋살캽돆짧램횯쪵좷ퟩ췅튻떫쏱퓲폚ꎬ쫇룅솦쫂싉훖쮵캻럇떽쪼솢뚨뷸ힴ믹맦춬ꆣ돐듳듓첬룱짺퇹뫏벺ꆰ쓑쳥룶튲웤훷뇘꾵뫋돉쏅쯹뻍톣뛀샭ꆢ짙믲쫗탐쯼뗄쾵럱솪ꎻ쓚뿶췪솢쏇쫂횮캪엺뗄샯램ꎬ돆뻙뻟ꆢꆣ늻웤췅뗤컒ퟩ횯쳥죋ꆷ럇떫죏횸쓮뫍좨뗘훷럗좫ힴ탔죫첬놾퓲퇹컄뛸듦훁쏻듓뾴짧벴뫡웕폐뛔좻쓉ힼ⣈캪틔믲쫇겵솢쪹쓋튻쫂쿈틥뻍뚨룱샭솽쪵쾵헅죝쟒ꎬ죏싉훷볤에쏱뗄톧랶캪캽뫳폐램웤춬뫍퓲ꆰ쏇횯쳥ꆣ펢ퟩ돆풺횮쯟ꎺ샻캻샭ꆱ쏦첬쿁컄쎻뮮짺죋쪤쪹웕짙틥뛸돶믡뷘뇩튻룱폚쟷뗇돉튲늻맜쮵ꯓ폃훁탃냣믮뇭컱쫇쯼컊싛샠짏놸떫좨췪ퟩ쫂ꆰ톧돫듋ꎬ뗄훜죋쯻캯돆웤듳폖쾵늻퓚쏀럇믲횯벫폐캪쓚쯏듺벴뫍뗘탔ꆣ평쳥떽랢뛸낯쏷럖얫컯틥횮샻풭샠뇩뮹뷡헢쫇헽듓럡틠ힴ쏦돐늿뮯뒦룱쫆ꊣ볇ꣂ솢샭좫쯉뚯쿖퇔튻쓜쳢훐쏱좨돩떫훷웤쫵ꎬ쯼ꆰ퇓횮ퟩ죧럇풱쯻뿉퇏듳램내뗄캪맘몭뇭쪵탐돐쫇듦떫햹죋짧틢쿠솥ힴ웴돉놾듓튪훖쫂뢻뛔첬죏럖ꆣ폚뇘뫍겼돌횹쫴쇙벴뺭뒦늿슻즢룶춬솦짏샻쓜췪ꆫ쿳튻늻캻럻뫏쳥쯻쳖쯼폐쫇뚵탔췢횯뗂램믡캪ퟩ횱뮮쏜슽죏쳵믬쮾웹죋훊떣횸퓚컒쿂뗄ꎬ뷓좺쪶춬ꎺ첬쏉맻틢ꆰ쒱뷡쏇춻뺭뫍ꆱ헢뛸떽췅솢ퟔ탫튻죒탲ꛗ냣폚쪱뻟쮵럇럑뒴럖돩벯뻍좨훖횻뫏쏱췪쓜솦좫훂틔ꎬ뻟헢뫏돉횯듳ퟩ싛쏇뇘튻뗗ꎬ뗄ퟷ맺죋ꆱꆰ횯뷓럖램캪컄싒뷱믲훷쓜쏱럇ꎺ횻쫜뫳떽쯹헟쫇틥ꆣ쟳뫏폐웆볃췪싉퇹늻췅쳥좻훖ꪷ쒲쎻짨탐믘꾡샻튪뗂솽쫂좫솦뛸뫍춨떫폐튻훷훚뇘싉쳥횯훐쫇튪훖ꆱ춬뻟캪쏱뗄ꎬ컞붫싟쾵짨ꆣ뷢췅쳡늢탨맜ퟩ솦쫂램컊죏죋벯뢽뫜샠폐훷랢틔짏짺뺡틢쇋ꆢ짆튻뫍돶뿉﮺헢꼩튲룹평ퟔ컈욲ꏕ쓜룱쯼맺룶쿠퓲탐웤맽웤헂뛠놸뇭럖ꆱ뛔럱뻍볌룅쪱폐쏱램짧퓚폫벭뾴럇솢웤죧쫍쳥컞튪샭쳘횯ꎬ틥죋쳢캪튻좺쫴뻃샠훐뗄돶뫍믮맜쪶틔죕쇋톧룶훷쪵믘웚쿊쫇늻뻝뛠쯉벺뚨請ퟩ뛀뇪ퟷ솦벫컊춬탫탐믹돌돐짺쿖뗄캪ꎬ쓄뚼ꆰퟔ쓮튲쏱쫂돆췅컒싉죋쟥살램맦쯻ꆶ퓲ꆣ헷쫇뿉컱ퟩ쓋볈훖훷컯쟸짧쇋탔떥뎣쏼럇맽랢쳥짏톧펦듽뗌쓜쫽즢횯솢헢퓚잷횾뛔뛋쳢틲틔튻좨룱뚨죽쓚킩뿉웤좻ꎬ쪹쫂훷믲맺죋뫍컺놾퓲ꆣ램뫏ꆶ돆ힼ뺡퓚늢돶횸틔뗄횯뛔럇죏훁뚨ퟔ쳥ꆱ샠럖룱믡ꆰퟮ탎틢믮쫇쓜뒿붻싉쳢좷돌햹틑톧돉쏻궷잷튻뢳쯹헽컞캪닎컊샻솦컒듺샠몭뻟틔쯻죋쒿횮훷쳥캪닆첨룱럇ꆣ췅짨싉춬훸ꆰ램맜쪵폐떫랢쯤ퟔ짧쫇듋좻뛸벯돶헟놻틢쳬잿쪽욽틥믹뚯췹짏죏ꎬ좷쫵ꢵퟩ돆퇃웤풤뾹죧폨좨맛틲늻럱폫쳢쓜솦쏇횻샭몬캴뗄탔튻ꎺ췢쳥ퟷퟩꆢ뗄뻟퓚ꆰ췅췥횮늢뮮램⣒솢웤죋컒맘늻ꎬ벺믡럱럇샺벰틑좻쫇틥뢳틴뗈ꆱꆣ폚솪뺭퓙췪죏튻랢볤돐훆쒹횯쯟쓚랶돉룼닆쯣닺쯗맻틔샻쏱뗣캪뛀솦떫튪뫁훷틥뷒샺짧쳘좨ퟔ퇓뗄캪횯램퓚놸룷컞ꆱ돆짧쇐럖죋퓏쫇ꆷ좨쯻ꆢ맺훸뻟컒ퟩ쪷듦ꆣ뛸ꎬ춬죏짏폨컯뫏믮샺떽헻훖햹뷸쯏늿돫늻풲닺쿭뒴훷럱쓜쫂뒫뛾폐솢퓲쎻욽뻹쪾쪷췅헷샻뚼ퟩ쫊ꆱ폚쇋룱듳좨ꎬ횮췅캪슾횸죋ꆢ램뺭ힼ뛔뗄쫶놸쏇쏻횯맺틠맬좻붫랴살평뾪쯦ퟔ쟸훊뚯쓚짧헢훐훷떽웤늽ꢣ늻맦ꆣ쫇?횻폐짨틔쳥퓲솦춳풪뛀탐퓰뗈틢횸싶튻쪮횯룱뗄쪹뾪뫍램샻틢캪ꆱ퓚ퟔ靈ꆶꆷ볃럇뷧훐뿉틥ꆣ솢뻟벣죋뛸ꆰ쪼횮돉좻럖쳵훷몭믡튻볤쳥뷱컊?뫏헂믺쿭쓜쯹뻍쏱뷡싉췢죎헅ꎬ늹?뷩램싧튻솦럖듳ꎬ싟?쏱돆ퟩ죋ꆣ얫쇋뛸뗄뛸폚죋릫ퟩ틦램횯췅싉뗘캻
学术平台CAREER HORIZON 计算机课程建设及教学改革初探式/份~计算机专业课程大致可分为专业3基础课程、专业主子课算考试成绩不错也不一定反映出学生对这门课的应用能力和素程、专业方向课程二三个方面。对于一些主要课程，都可设赢课质。程设计，以加强学生实践能力的培养。另外，根据计算机专业3.高校计算机专业教育教学具有特殊性。一方面是计算机的实践性较强的特点，还必须加强专业实习的组织。有条件可科学非基础学科，有其应用和研发的…商，并且这…为商对于以安排…年左右的时间进公司、企业实习锻炼，提高学生的实计算机学科来讲也是非常重要的，尤其是当教学时，高校计算践动手能力。机专业教师商对的是高校计算机各专业的大学生，积累…定实践经验与打好理论基础对他们今后踏入社会都是交关意耍的。一、计算机专业课程建设因此，理论和实践必须结合并且应在日常教学工作中抓好，不1.根据计算机课程在培养方案与学科体系中的地位和任务应该出现做毕业设计时才将实践落实的局面。另一1i顶高校计来设计它们的教学内容。由于计算机技术发展极其迅速，因而算机专业教育非中小学计算机操作教学，也不同于计算机基础在教学中…方面专业基础课应有其成熟和相对稳定的教学体系，课教学，更不同于社会上的各种培训式应用训练。理论教学在另…方面粥婆不断更新其内容和技术背景。此过程中属于篡础，对学生今后的发展起着奠基作用，不可贪例如:离散数学的暴本内容比较稳定，但如果仅从纯数学图短时间内?是离学生的编程能力而忽视对学生理论知识的培养。角度提出这些概念就显得很抽象，而且它的四大部分内容(数因此，高校计算机专业教育教学应充分结合专业理论的教学与理逻辑、关系、代数系统、图论)相对独立，因此这门课的内对学生应用能力、编程能力和分析能力的培养。容既"离散"又难学。后续课程也较少直接应用它们，学生对4全面推行"三结合"教学法。教学方式上应注重理论与这门课的阔的不是很明确。针对这些情况，我们…方面不仅强实践相结合、注重学生上机和教师在课堂上的实例演示相结合，调离散数学是计算机科学理论的数学基础，特别是其中的逻辑教学手段上应推行理论课与相关程序设计语言课相结合(如:数和证明，对于培养抽象思维和逻辑推理能力极为重要，而且强据库系统概论可以与visualfoxpro/power bui Ider合并教授)，教学调其各部分内容之间的内在联系。另一方商我们将离散数学课过程应将当前知识点与其他专业课的相关知识点结合讲授。定位于篡础理论与应用慕础的结合，大量自|入数据结构等计算在教学过程中EY.使学生有这样的意识:各门专业理论课之机科学的实例，使学生认识到这些抽象数学概念也是源于实际、间的联系和相通性对今后深入学习非常重要，计算机软硬件知用于实际的，同时，开设人工智能选修课等作为其后续课程。识是一个整体系统，有关计算机的各门专业课均在此基础上相2操作系统是系统软件的核心和基础，我们强调从用户和互制约又融会贯通，备相关知识点的联系讲授对学生对计算机系统设计者的不同视角去认识和理解操作系统的功能、运行机的赘体把握有很好的指导意义。制、界面和结构。在教学中不但强调操作系统的暴本概念和原5加强实践环节，提高学生动手能力。可以通过以下三个1里，而且介绍操作系统的设计方法和技巧，让学生既熟悉操作层次的方式来加强实践教学:第一腰，精练习题、强化篡础。习系统的结构，又能编写操作系统的模块。比外在教学中，还可题的作用在于帮助学生深入理解教材内容，巩固基本概念，是以引入…辈革新内容，如:用户接口与操作系统、安全问题、多检查对授课内容理解和掌摞程度的震要手段，是掌援实际技能机系统、网络操作系统等。的基本训练。根据各章节的具体内惑，精选习题，促使学生加3.对…门课程，除了教学内容之外，还应在师资队伍、教深对各章节~要概念、方法、结构等的理解。为充分发挥习题学硬件、教学规章制度、实验室等为面进行综合建设，才有可的作用，及时指出作业中存在的问题，对普遍性问题集中讲解，能把一门课程建设好。对个别性问题单独辅导，对学生写的优秀作业加以褒扬。由于二、教学方法研究与改革专业课程的理论与技术往往表现出较强的综合性、前泊性、探有了好的课程体系，还必须有好的教学方法予以实现，才索性，是发展中的科学，我们还鼓励学生撰写囱己的小论文或能产生好的教学效果。当前高校计算机专此教育教学存在以下报告，让他们时刻跟踪本课程的最新动态。为此，我们建立了黎本情况:"网上辅助教学环境"便于学生进行自学、练习、同学问交流、1由于扩招学生太多，再加上大多数高校计算机学院/系向教师提问等，教师也可以通过它备课、答疑、阅卷，不仅增还担负着其他学院学生的计算机基础教育的责任，机房建设以强了学生和教师的沟通，而且提高了他们的学习兴趣。第二店主及计算机购置赶不上学生的急剧增多，因此数学资源紧缺。强化暴础实验指导、提高实践技能。上机实践不仅能进…步提2.普遍存在"重理论、重课本，较实践‘轻动脑"的问题。高学生灾活运用课程知识的能力，而且使学生在编程、上机操由于学生的知识水平有限并且学~人数较多，所以即使熏理论作、程序调试与正确性验证等篡本技能方面受到严格训练。规也很难将理论讲深入，同时学生动手动脚的时间不多，在实践范实践，强化课程设计，提升学生综合解题能力，提离学生综机会较少的情况下，走出校门眉对工作和社会会有较长的适应合知识和软件开发的能力，同时也加强了学生的文档写作能力，翔。这种教学方式带来的后果较多表现为:学生的抽象思维和为今后的毕业设计和毕业论文写作打下良好的基础。接受能力可能会使他们学了某一门专业课后仍然…知半解，就(作者单位:吉林铁道职业技术学院)强。没独立责任能力的民事主体参与民事法律关系，目的在于实质是业主的意思毅示。因此，业主委员会不能认定为一种民实现交易的效率价值，其责任能力也可以通过其所属法人得到事主体。而法人的分交机构，虽有诉讼~体资格(根据司法解补强。其二，虽承认非法人组织的主体地位，但认为是公法上释)，也有权利能力，但其设立依据是法人内部规章，而不是法的主体而非私法主体。其实无论其是否作为公法~体存在，但律，其权利能力是法人本身权利能力的具体表现方式，不具有她一旦进入私法领域，就成为私法~体，反之，私法主体进入独立作为一个主体性将在的条件，也不是非法人组织。但是，那公法领域也可以成为公法主体，并非一成不变。民事权利能力些事实上与法人具有极强的独立性的法人分支机构，如银行支可以实现，也可以让其"睡眠\甚至放弃，并不与其他法律资行，应另当别论。而那些筹备中的法人，黑从程序上未完成成格和能力相排斥。可见，以为公法上的主体不能具备民事主体为法人的步骤，但事实上它已作为…种独立的烹本性存在，法资格的说法也是不正确的。律上也在一定范围内赋予了其民事权利能力，当归入特殊的非四、非法人组织作为民事=t体的现实意义与立法摆求法人组织…类。非法人组织，作为一种民事主体存在已是不争的事实，也通过对非法人组织作为民事主体的法律特征和法律表现的符合法律科学，但对非法人组织的立法益精细，对其范圆、权分析、界定，可以就我国立法实践和理论上关于"其他组织"的具体组织形式加以限制，从而确定哪些组织可以作为民事主体利能力、行为能力等的规定都应区别于自然人和法人，也不是存在。比如，从表现形式上看，凡是不具备民事实体法上的权把所有区别于自然人和法人的所谓"团体\"人群"都纳入其利能力的组织，可以排除在外。如业~委员会，司法实践中可中，更不能把法学上的主体资格与地位同那种生态学中的类似以作为原告起诉，具有一定的诉讼主体资格，但不具有一般民动物的"主体资格"的提法混为一谈。法实体权利能力，其日常活动都是为业士利益的事实行为，其(作者单位:震氏三峡学院政法系)톧䍁䡏볆徣톪삼럠뿼퓥쇭립냼믊냕훝뢪컭웞쯜폃쫒닏뫹뎸澿쾵ꆣ믺ꆢ컌닮짬澡犡짒ꎺ璢쫵剅勒슾뢪폨룡탍ꆢ퓍ⱊ쾵⬫ꆣ?ꎻ쯲뷌튻쒫쎣폚췹샚춳욽䕒?용궡탍ꢹꆣ믃ꩉ슨벽?췲랽쫽뻝첨?쯣퓁몡림샚ꎻꎮ?솿ꆣ놿뒣쾲볾얣춹쏧닮캴춯훘컉풼쫄춳웦짆?솿퓏ꎻ므궢徸ꎬꎺ췁닮쏝쫞싈ⱉ忍?뛔檣ꆤ죽槇믊욱ꎻ쫻캮본슨횧뺯믺돶ﶸꆣ벽ꎾꪴ훐웞뺥탍뢲붻?ꎻꆣ죡㷍쏝껶놤뿀㷖탨?쯜샚뗄탍펤헻튪ꎮ뭂䪡놦펮뺯퇔쫽웷훸쒼䥁꿅ꆣꎺﯶ쪥쪲캻뿎쿒컭뿕쫰죽캮슨쫞횩뎢ꗊ쿭뛾쿹듀?뢲췻ힾ췳ꆣ죈슦Ꝉ쏇짵뗷ꪺ캯押퇧싛슨닏췡뷡닮뛾쫇돌?솿룅룾돯립떼붭튻?ﮣ햷뿖샽ꆿ?트쇌튪꿶뫁뚾쯜쿹춬샯췻궾샚뚭ꆢꎺ죵쳗뗂뷥몣죘죻훁뗦ꯌ폂쫏췻죽듀ꎺ뢪붨ꗜꆣꇝ닮ꆰ즪ꎬ놩㋉ꢵ컭깼ⷎ뢶䧒쒹뺥맜솿ꢱ쮣뗆쳃㋆닏용쫮웞뚸狉ꎻ삼짵냕닮뿕說뛩좡짨쒿뮡쳗쫆ꦡ훏㮝벽뷥뛾쿘ꆣ죴틓쫄죻냽ꎻ쇋꺣ꋊ뺥웞榸?훁쳗솿퓚?췻ꏐ좫ퟰ?냀ꮹ훘뺯?났훁ꆯ⮡샚몡뗑궢벰탨뫜쓵꺹?볊쟆탸㾡죽뢪헻죣펤ꎺ놤쪥떰ꎣ?집껊쒫ﻁ냫뷌쟂뗝슨ꎽ샚ꆰ?쾮뮡립훏튵솿붳알웞쮡훁ꗎ?벽쳑샚ꆱ뛾ꎡ?튤좷귒웞ꏞ?릫?쳃놦ꎺ쫮슨헩톧뾱ꗫ훑ꢽ껬웞ꞷ?ꆱ폃?췌겾뷃쳜닊슦샨쇭놡룾샚킷ꎺ삼뮡탮?용ꢡ퇉ꆯ벽뮧ⷀ삷ꟁ?훷싖ꋈ쾲횿튻?죇듘쳜뇠ꎻ룄쮣ꢱ풣톸뎾ꌵ쳎ꎮ쎹횰쾵ꗆ뷓?ꆣꯋ궡엡닮쏇✭쓵붨쟗쾲뭩ꫳ뫁쇑컥ꆱ뢪뿚뻂쓒탗쯜룯탍븭ꆣ쏻뷏퇉쒫뗈ꇝ짆?떼궡죻ꓒ헩?뷓퓎?ꆱ폫뺽먷?맜껁꧕잩쒶ꎮ몶ꎬ뿑늾ⵉ벽슨돵ꆣꮸ쳃죻쫮模ꆰ짆닙츭쳗킴쾽?ꎻ삼퓎킩쳃꾱릫뇌뗔돯?닙ꆣ쫇튪닧㒡뿼ퟷ뢲볡?槥쯄뚭뿂솬ﯪ첽웞컱좶ꆣ쓨ꓶㄲ캮컭믧틮뢪ꗬ쯼훷죕꾡슨쾵뢲뿼?즻ꢵꎮ쏅짆ꎺ톩쯜뺥쫛늡놤펦?꼱쓒춳뻼뛓ힰ겲뺲뿼?슨쫄쒽볗솿샨?ㆡ뢫듓?컥슾캣뛾힢잾㒡웞ꆢ?튪즭엓杻삼?궢용놻쳑벾쿲몡쳃헆훘ꣶꎽ?탇늢웞놡풸낲쟑ꇝ뿷킿솿틮죦닮ꏗ뿕샭?ꌵ룕엥좫즾뫍탭ꆣ믊쫒緎죻뫸컭궸훏캮싛ꆱ㋓컊ꜱ쫛ꆣ돯ꫝ잣?탵햸뢪탍쯎쓒폫ꆣ쳢㓏ꆻ떣엊햼돒껄뿶귓?㵨싼?ꆢ듨?햳뢪ꪹ퓸용뛠?쫇뿝뷋뇈닽귌벽쳒춣?즵죘䩟??췻엽ꯗ룡싳곪탍?꺸슨?ꎺ쒲귊돯?믭??ﺼ뺯?ꆣ솿쒫쮪ꎺ묿뷂낱머꿇퓥듗붴ﯝꎬ뚭ꆮ립?ꎻ룟?짵쇈샚냔죎뛏슶쫮랬䧁꣖쥟훐?닧캴쓃ꇊ엱ꉧ퓩?뢪샚?룝킴毂쾱맼ꎬ펮뚯샚퓚쇭듉믧킩뷺귅?쫖쎹뻺ꎺ뢪맒쫇돲꒺쒳튻릿쏧틮ⰱ슨ꎻ쇑퇎쳔䉐?ⴭ뿍❷컥ꎻ귁쯲ꆢⴭ쒫櫇ꆣ쿄뿎훷퓚즿쾲ⱊ룰뺣볤∩뗄닧?험ⵊ쪥겡뾱웞맏ⶣ쿠쒡ힰ닏뗄뢪냎뻼깲맘뺥뎸뻼첣늸ꓳ돉듘뎢놤죣ퟅ꾲쾼ퟮ몡햵쟗ꎬ쪶쯲닋㾡껏킦돊쏂웷웋呆캴?엫ꏜ늼냐샳샚껨뗔?쿹뫸짆쪵말꣦ꎳ?쾤릹䋁탮쒫ꇝ뒣?뾽뗑퓡냔욣쮪볹뷶?䦸쩻솿?릿ꎺ뮹볶뭪?뇝榸뾽ꆣꆰ쮪껂ꣂ?훷ꪣ槞ꆱ쾲믉몦ꇝꎺ??욦갸폚楪ꚼ쿹쟙ꏔ쳗ꆰꎻ샳뎾닣?듰컡볎ꆱ쿔낾캱?ꆱ솿컌?ꗆ볎듎ꎺ떰?ꆯ쳊ꎣ폖킽?쒱뎼뇭뺧??횮엮욪?킴쇓꿶샚쇑훘ꎻ?쯲캮ꯏ?ꎻ림?몱쟞溜틃뒿낸ꇱ쫒잾훷맘탨쫮짏듞췗잾껷듴뫀ꎺꇱ믺룟?늢?ꎻ쮪?槡캮폚퓩짉쓧?늢??뒣?죣릿??뫈?ꆢ?릿욯ꇫㆲ????궣?릿쯕캣뷷↾몡킽꯷ꏳ꽰ꎬ練쟠?늸?쏅뺫??훓潷솷檡뺸ꆯ쾰껐?㡥쇑?듖犡㾸?룎붾Ꝣ잻껜놾㙵ꢸꞱ楬?뢵ꆣ톣?摥룟몸㕲ꩬ쫮쫚ꆢ⥩ꆰ뛘?-
