项目管理培训模板
项目管理
202X
汇 报 人 ： X X X
— 项 目 管 理 培 训 课 件 —
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项目管理是管理学的一个分支学科 ，对项目
管理的定义是 :指在项目活动中运用专门的知
识、技能、工具和方法，使项目能够在有限
资源限定条件下，实现或超过设定的需求和
期望的过程。项目管理是对一些成功地达成
一系列目标相关的活动 (譬如任务 )的整体监测
和管控。这包括策划、进度计划和维护组成
项目的活动的进展。
项目
管理
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目
录
企业项目汇总分析
培训主要内容流程
项目管理剖析总结
企业项目管理汇总
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企业项目
汇总分析
01
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项目是人们通过努力，运用新的方法，将人力的、材料的和财务的资源组织起来，在给定的费用
和时间约束规范内，完成一项独立的、一次性的工作任务。
临时性唯一性 导向性
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地产项目
地产项目是传统项目，
项目的来源主要与土
地和建筑有关。
环保项目
环保项目与大自然有
关并且，环保项目盈
利困难。
科研项目
科研项目一般与高科技
有关，在此项目下需要
高科技。
金融项目
金融项目与企业融资有关，
多与财务有关。
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项目管理 就 是 对 有 关 项
目活动的知识、技能、工
具和技术的运用，以达到
项目需求。按项目管理：
将很多连续性的操作当作
项目，以便用项目管理的
方法来管理。
集 成 的 努 力 和 活
动 。 如 果 某 一 活
动 失 败 ， 这 一 部
分 通 常 会 影 响 其
他。
项 目 目 标 之 间 取
得 平 衡 ， 一 部 分
绩 效 的 提 高 可 能
需 要 牺 牲 另 一 部
分绩效为代价。
成功的项目管理，
需 要 主 动 地 管 理
这些交互的活动，
以 提 高 整 个 项 目
的绩效。
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项目管理专业人员 ( P M I )
项目管理专业人员，始于八十年代初 ,由 P M I组织认证。
有 1 0万会员， 5万名通过 P M P认证。
记录 效益管理 知识
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管 理 启 动
占 比 高 达
8 0 %， 好
的 项 目 管
理 得 有 好
的开始。
计 划 启 动
占 3 0 %，
良 好 的 计
划 能 决 定
项 目 管 理
的方向。
控制启动占
5 0 %， 计
划的合理控
制有利于每
项计划的实
施。
实施启动，
实 施 是 所
有 计 划 的
必要环节，
没 有 实 施
不可。
收尾启动，
收 尾 是 计
划 的 必 要
环 节 ， 也
是 所 有 管
理的末端。
控制启动
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项目管理
剖析总结
02
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项目进程控制，配合上级管理层对项目进行良好的
控制。跟踪和分析成本。
对项目进行前期调查、收集整理相关资料，制定初
步的项目可行性研究报告，为决策层提供建议。
对项目进行分析和需求策划。对项目的组成部分或
模块进行完整系统设计。
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通过控制风险来管理项目。为
每个项目创建并维护风险统计
表。跟踪根源性的风险，而不
只是最后那讨厌的结果。估每
种风险具体化的概率和可能造
成的开销。
合理风控
早期色谱 风险控制 高层把控
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设置机构
设置项目管理的
专门机构对项目
进行专门管理
规模因素
项目的规模庞大
工作复杂时间紧
迫项不确定因素。
技术革新
有很多新技术新
情况和新问题需
要不断研究解决。
配合公关
项目实施中涉及
部门和单位较多
需要相互配合。
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管理矩阵
设置矩阵结构的组织形式，对项目
进行综合管理。
项目组织
设置项目主管对项目进行临时授权
管理有些项目。
专职管理
设置项目专职管理人员对项目进行
专职管理。
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培训主要
内容流程
03
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培养目标
项目管理专业毕业生既掌握项目管
理方面的基础知识，又具有管理学
和经济学知识及能力，具备从事项
目决策、项目实施全过程管理的基
本能力。
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普遍性
项目作为一种独特性的社会活动而普
遍存在于我们人类社会的各项活动之
中。
独特性
项目管理的独特性是项目管理不同于
一般的企业生产运营管理
目的性
项目管理的目的性要通过开展项目管
理活动去保证满足或超越项目有关各
方面
集成性
项目管理的集成性是项目的管理中必
须根据具体项目各要素
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7 2 %提 升 培 训 、 入 职
培 训 、 岗 前 培 训 ，
2 3 %按照学员对象分：
新员工培训、市场经理
项目类别
按照培训内容分
网络基础培训、行业发展动
态培训、促销技巧培训、讲
师技能P T T培训、岗前培训、
全国促销前期准备。
按照组织者分
总部组织、区域组织、子
公司组织、轮岗培训、集
中培训、 O J T培训、脱产
培训等。
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培训需求、培训计划、培训实
施、培训评估。个人以为，应
该是项目计划、项目实施、项
目督导、项目评估，其中项目
计划中包含培训需求调查活动。
流程介绍
项目计划。应该属于期望阶段；
项目实施。属于体验阶段；
项目督导。属于内化质量控制；
项目评估。应该是内化阶段或成就阶段。
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企业项目
管理汇总
04
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属于体验阶段，资源（讲师、
课程、地点、费用）准备、确
保雇员做好受训准备。应该是内化阶段或成就阶段，包括跟踪计划实施
与评价、项目效果评估 (反应评估、学习成果、
行为改进、业务结果、 P O I )、培训项目改进等。
项目实施
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一般来讲，被评估对象包括学员、讲
师、组织者，学员评估可以是讲师、
直接领导、同事担当，在反应评估、
学习成果、行为改进、业务结果这四
个层面进行评估
资源使用控制、教学质量保证等。一般是
通过既定的制度、办法。
项目督导
资 源 使 用 控 制 、 教 学 质 量 保
证 等 。 一 般 是 通 过 既 定 的 制
度、办法。
项目设计
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甚 至 要 培 训 经 理 、 培 训 总
监 来 进 行 组 织 。 像 《 新 员
工入职培训》等常规。
培 训 项 目 管 理 中 ， 最 重 要
的是培训项目计划的管理，
即学员需要什么。
其 中 关 键 是 培 训 需 求 调 查
与 研 究 。 培 训 调 查 与 研 究
必须建立面向对象的课程。
属 于 体 验 阶 段 ， 资 源 （ 讲
师 、 课 程 、 地 点 、 费 用 ）
准备、确保雇员。
造积极环境等关键的仍然是
教学实施等。此阶段以《培
训通知书》的下发为开始。
一般可由培训主管把握、由
培训助理主要担负即可。但
复杂的、大型的项目如高层
特定。
01 03
05
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项目评估
项目管理培训是对
广大管理者和相关
专业学员进行现代
项目管理理念。
战略思维的主动意
识，改变管理习惯，
降低随意性和不确
定性，大幅度提高
工作效率
体系、流程和方法
的教育培训活动。
通过系统的培训，
使广大培训对象具
备系统思维
项目管理指把各种
系统、方法和人员
结合在一起，在规
定的时间内完成项
目的各项工作。
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