2009-12-30TRIZ理论与创新方法阮汝祥2009年12月18日一、概述二、TRIZ理论的基本内容三、TRIZ理论的应用1
2009-12-30一、概述1、关于创新、技术创新和创新方法2、TRIZ理论是什么样的理论？3、TRIZ理论的来源？4、TRIZ理论体系？创新美籍奥地利经济学家熊彼特（）提出的创新理论，他于1912年在其著作《经济发展理论》中首次提出“创新”概念----建立一种新的生产函数，在经济活动中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。1）引入一种新的产品或者赋予产品一种新的特性；2）引入一种新的生产方法，它主要体现为生产过程中采用新的工艺或新的生产组织方式；3）开辟一个新的市场；4）获得原材料或半成品新的供应来源；5）实现一种新的工业组织。2
2009-12-30工艺创新设计创新技术类产品创新┅创新装备创新创过程创新制度创新体制创新政策创新经济活动文化创新新组织创新非技术类人才创新┅管理创新创新机制创新市场创新法制创新观念创新技术创新科学领域技术领域技术经济领域社会经济领域技科技商业价值术学术发发创明现新技术扩散科技活动过程3
2009-12-30技术创新是一个科技、经济一体化过程，是技术进步与应用创新“双螺旋结构”（创新双螺旋）共同作用催生的产物。是企业的企业家抓住市场潜在的盈利机会，或技术的潜在商业价值，以获取利润为目的，对生产要素和生产条件进行新的组合，建立效能更强、效率更高的新生产经营体系，从而推出新的产品、新的生产（工艺）方法、开辟新的市场，获得新的原材料或半成品供给来源或建立企业新的组织，它包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。创新方法《孙子兵法》总结集科学重大发现与科技成了打仗的谋、略、进步也蕴涵着丰富的技巧和套路，是集谋、略、技巧与套路，军事方法之大成的即“创新方法”杰出成果。4
2009-12-30创新方法构成科学思维科学方法创新科学工具1、科学思维创新是科学研究取得突破性、革命性进展的先决条件以交思维创新导致交通通工具的飞跃纵向工具的发展变化飞跃（从动力入手，运输能力产横向改进（从车体入手，生质运输能力产生量的改进）的飞为跃）例马车科学思维始终贯穿于科学研究的全过程。没有思维的创新，就不可能有科技的进步。5
2009-12-302、科学方法的创新是取得科技重大进步的必由之路1938年，牛津大学的弗洛里和德国化学家钱恩1928年2月13日英国医学家弗莱创造了“分配色层分析法”，解决了青霉素的提明发现青霉素纯问题。1897年，汤姆逊通过解决“阴极射线管”陈景润的“1＋2”推理的真空度方法，发现了电子。近代以来，科学方法的创新与科技进步间的关系更加密切。人类基因组测序方法及其效率测序方法年代测序方式所需时间所需经费常规凝胶1990 手工15年30亿美元电泳法毛细管电泳法2001 自动3年3亿美元微流控芯片2005 自动100天50万美元6
2009-12-303、科学工具创新是开展科学研究和实现发明创造的必要手段哈勃望远镜的发明揭开了电子显微镜的发明彻底解决了人类对星系研究的序幕微观研究领域放大率不足的问题科学的进步在很大程度是被科学仪器的发明所推动的。创新方法人类历史上最有价值的知识是方法的知识。——笛卡尔7
2009-12-30进入创新经济时代，没有创新理论的指导，没有创新方法和工具的支持，不但无法实现创新型国家建设目标，且和国际创新力水平的差距将会越来越大关于创新方法的争论一派认为创造发明主要靠天才的灵感和非逻辑思维，不存在可循的创新方法。•另一派则认为发明创造有方法可循，但在很长一段时间里却又拿不出切实可行的和令众人信服的创新方法。8
2009-12-30原始的创新方法试错法…第一次猜测排错第n次猜测第n次排错常用的传统创新方法世界上总共有约有300多种创新的技法：•头脑风暴法、形态分析法、特性列举法、缺点列举法、希望点列举法、联想类比法、奥斯本检核表法、反向求索法、组合创新法、废缺颠倒法、5W1H法、检核表法、和田12法、魔球法、特尔斐设想法等等以美国人奥斯本为代表开创造方法学！9
2009-12-30主要思维形式技法原理具体技法名称◇演绎法◇归纳法科学推理型◇类比法◇组合法逻辑◇自然现象和◇分解法科学原理探索法◇形态分析法思组合型◇等价变换法◇信息交合法维创◇KJ法◇横向思考法新◇类推法方有序思维型（◇TRIZ法）◇奥斯本检核表法法◇5W1H法的◇和田法分联想型◇智力激励法类非逻辑思维（头脑风暴法）◇联想法◇形象思维法形象思维型◇逆向构思法◇灵感启示法◇大胆设想法◇特性列举法◇缺点列举法列举型◇希望点列举法60传统创新(发散)与TRIZ创新(收敛)结果比较、534思维定势6217发明问题8传统创新应用发散思维“试错法”搜解决办法索发明问题解决办法难！慢！差！费！10
2009-12-30查尔斯.固特异和他的橡胶硫化技术试错法的典型代表，一生仅做成了这一件事。爱迪生实验发明灯泡用了1600多种金属材料和6000多种非金属材料。碱性电池的发明经历了50000多次失败。这一方面反映了爱迪生的勤奋和努力、另一方面也说明传统思维方式——试错法的效率低下。11
2009-12-30TRIZ理论是什么样的理论？一条马路要穿过校园，于是问题就出现了：怎样迫使所有通过该路段的司机全程都低速行驶呢？人们讨论后得出了两个方案：把这段马路全都画上“斑马”线，或者把该地段的道路改造成波浪形（Z字形）曲折道路。第一个办法花费很少，但是成效很差，第二个办法代价昂贵，但却相对牢靠。当然，最好的办法就是把两个方案的优点结合起来，使他们的缺点都消失，你有什么好办法? 待解决的方法最终解决问题方案在我们的生活中经常会遇到所谓的“萝卜白菜各有所爱”的问题。当土地面积一定的时候，有人爱吃萝卜，有人爱吃白菜，怎么办？常规的解决方案可能是各种一半，或者让其中一些人妥协。那么到底有没有更好的办法做到最优的解决呢？待解决的方法最终解决问题方案12
2009-12-30传统创新(发散)与TRIZ创新(收敛)结果比较ARIZ理论问题标准解法发明原理效应知识库……基于TRIZ的创新•收敛思维;•提供创新思维的效率；•走出“试错法”的绝境。技术系统进化法则问题解决发明问题解决办法易！快！好！省！传统的和TRIZ思想的比较传统的TRIZ专业的局部的解决方法系统的解决方法没有系统的理论指导有系统的、科学的理论指导没有科学的知识库有强大的知识库支撑解决简单容易的课题解决比较复杂的课题力图避免“未必发生“的路径力求实现”未必发生“的路径不精确的直观物体的原型影像精确的直观物体的最终理想化影像二维的物体影像”三维的“的物体影像。物体的影像只是“一张图”了解物体的昨天、今天和明天连续发展的进化史物体的影像是“固定的”几乎是不可变的物体影像是“柔性的”，可以容易地在时间和空间发生改变利用相类似的信息，分析不充分利用经常不定期地提供新的原理和工艺的各方面的信息，分析是充分的“专业壁垒”随时间越发严重“专业壁垒”随时间而削弱不能增进思维的控制能力具有较大的思维可控性，横向思维路径的发明家可以容易地控制思维的过程，并能远离来自专业思维定势的“干扰“13
2009-12-30萝卜有用的部分是地下，而白菜有用的部分是地上。TRIZ解决问题的思路是将有用的部分结合起来，去除无用的部分。如果种植一种具有白菜叶和萝卜根的蔬菜，那么就达到了两个需求均得到最大化的目的。同样，运用TRIZ方法来解决校园街道问题，就使问题变得很简单——在普通道路上画上扭曲的斑马线，使它看起来就像波浪路面上的斑马线一样，司机们大脑中的条件反射精确地产生着作用，达到了价格上和效果上的最优结合。TRIZ理论是什么样的理论？-----关于创新方法的理论•一种系统改良的方法；•一种自觉性演化的技术系统解决工程问题的方法；•一种消除工程冲突而不抵消妥协的工具；•分享无数发明家的知识与经验来增加工程人员知识创造力和解决问题技巧的方法。14
2009-12-30TRIZ理论的来源•TRIZ的含义是发明问题解决理论，是原俄文字母的缩写，并按ISO/R9-1968E规定，转换成拉丁文的首字母缩写ТеорияРешенияИзобретательскихЗадач→Teoriya Resheniya Izobretatelskikh Zadatch英文翻译为：Theory of Inventive Problem Solving，缩写为TIPS中国化名称:萃智理论TRIZ理论创始者根里奇·阿奇舒勒根里奇•阿奇舒勒G. S. Altshuller （1926－1998 ）是前苏联的一位天才发明家和创造创新学家，于1946年创立TRIZ理论。TRIZ理论研究人类进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循的科学原理和法则，曾经被称作前苏联的“国术”和“点金术”。独特的技术系统进化法则被西方称之为“人类三大进化理论之一”，与达尔文的生物进化理论和马克思的人类社会进化理论相提并论。15
2009-12-30TRIZ理论来源:浓缩数百万发明专利正是基于这一思想，在Altshuller的带领下，动用前苏联的1500多名专家，经过50多年对数以百万计的专利文献加以搜集、研究、整理、归纳、提炼和重组,建立起一整套体系化的、实用的解决发明问题的理论方法体系——TRIZ（发明问题解决理论）发明专利库TRIZ工具•39×39矛盾矩阵•40个创新原理•技术系统/过程分析、问题定义•技术系统进化法则迄今为止，TRIZ已分有代表性的析了15,000,000专利实用专利20%运算标准问题标准解决方案2±−−bb4ac2=++=xaxbxc02a演绎归纳试错实际问题实际解决方案22++=3x5x20=−=−X1,X12316
2009-12-30问题工具解的模型算术问题数学公式6（3X2）（乘法表等）化学问题化学原理NaCL＋HO2（HCL+NaOH）（化学反应式等）工程问题TRIZ理论从标准解到最终解（工程矛盾）（矛盾矩阵等）（从创新原理得到启发）TRIZ的解题模式TRIZ工具TRIZTRIZ标准问题通用解辨识抽象求解转化试错待解决的最终解决问题方案17
2009-12-30TRIZ的理论体系……ARIZ自己的算法算法九步法九屏幕法S曲线小人法完备性法则金鱼法能量传递法则STC算子协调性法则动态性法则IFR……创新的思维子系统不均衡进化向超系统进化创新的规律向微观型进化技术矛盾创新的方法提高理想度法则创新原理工具……物理矛盾分离方法物场模型标准解法矛盾根本原因分析理想度功能分析……知识库资源术语语技术系统效应功能……T、RIZ 理论有其完整的理论体系哲学思想辩证法＋系统论＋本体论理论基础技术系统进化法则技术系统/技术过程矛盾资源理想化基本概念系思问题统科功能分析物场模型矛盾分析资源分析维科创新分析工具思维学学发明问题效应技术矛盾物理矛盾培养问题标准解法知识库创新原理分离方法求解工具发明问题解解决算法（ARIZ）解题流程专利分析理论来源基础知识+专业知识+交叉学科知识18
2009-12-30发明等级及其特征发明各个发明等级的特征等级原始状况问题来源及解题所需困难转换解题后引起的变化课题知识范围程度规律比例第一级带有一个通用问题明显且解题容易；课题在相应工程在相应特性上产生明显80％合理化工程参数的课基本专业培养没有参数上发生的变化建议题冲突显著变化第二级带有数个通用存在于系统中的问题标准选择常用的在作用原理不变的情况适度新工程参数、有不明确；问题标准模型下解决了原系统的功能型革新结构模型的课传统的专业培训和结构问题题第三级成堆工作量，通常由其他等级系统非利用集成方在转换作用原理的情况15％专利只有功能模型中衍生而来；发展和标准法解决发明下使系统成为有价值的、的课题集成的创新思想问题问题较高效应的发明第四级有许多不确定来源于不同的知识领复杂利用效应知使系统产生极高的效应、4％综合性的因素，结构域；强烈的相关概念，问题识库解决发并将会明显地导致相近重要和功能模型都渊博的知识和脱离传明问题技术系统改变的“高级专利无先例的课题统观念的能力发明”第五级没有最初目标，来源或用途均不确定，独特异科学和技术使系统产生突变、并将1％新发现也没有任何现选择的动力没有先例常问题上的重大突会导致社会文化变革的基础性存模型的课题破“卓越发明”专利知识圈全人类的知识5级科学原理4级3级行业以外的知识行业内的知识2级1级个人的知识19
2009-12-30二、TRIZ理论的基本内容（九把利剑）1、八大进化法则2、40个发明原理3、39个工程参数和矛盾矩阵4、物理矛盾的分离原理5、物场模型分析6、发明问题的标准解法7、发明问题标准算法（ARIZ) 8、物理效应和现象知识库9、最终理想解（一）技术系统进化八大法则1、技术系统进化法则（S曲线）；2、提高理想化法则；3、子系统不均衡进化法则；4、动态性进化法则；5、向超系统进化法则；6、子系统协调性法则；7、向微观级和场的应用进化法则；8、向自动化方向进化法则。20
2009-12-30技术系统进化法则之一－S曲线进化法则、•一个技术系统的进化一般经历4个阶段，典型的S曲线是描述一个技术系统的完整生命周期。•当一个技术系统的进化完成4个阶段后，必然会出现一个新的技术系统来替代它，如此不断的替代。衰退期成熟期成长期婴儿期提高运输速度的各类技术系统的S曲线1-马车的进化S曲线2-滑轨装置车进化S曲线3-发动机驱动车进化S曲线4-螺旋桨飞机进化S曲线5-喷气式飞机进化S曲线6-化学燃料火箭进化S曲线7-核燃料火箭和利用太阳能驱动的固体燃料火箭进化S曲线8-总体的S曲线21
2009-12-30实例：飞机机翼的“多-双-单”和“单-多”系统操纵“索羽茨”紧急降落的多叶型机翼多机翼带稳定和减速用的反作用多机翼早先为减速用单机翼自动升降系统的伸缩型机翼多机翼部分自动升降系统多机翼为稳定升降用的各为亚、超和极超种多机翼的翼面音速飞机配置的可改变特性的梯多机翼型的动态形和蜂窝型多机转换器翼的升降翼面在多机翼一侧安装同样形状的翼面机身带有机翼和驱动系统的“宇宙飞船”（非自动升降、降低）复杂的飞机：单机翼－单机翼相反的部件-正向稳－机翼非均质、细长、双系统定器作为组成飞行－尾部机翼带细长非均质多系统火箭的一个系统－中断器（在机翼上，非机翼）反转的单系统部分非自动升降和降低：所有辅助系统都安装可调整特性不同大小翼面的双机翼在双机翼的一侧相同翼面的（1903）双平行机翼双机翼双机翼wilbur两兄弟（1903）双直立型机翼 （1849）三翼机； （1916）4翼；翼机（1895）；English （1883）40翼机Felix di Felix（1857）Alexander Moszhajski(1884) Otto Lilienthal(1891)单翼机、技术系统进化不同阶段的特征324通过性1能参数随时性能参数t间变化的规专利数量律，可以准t确地予测产专利等级品和技术所t处的生命周利润t期阶段。时间（阶段）22
2009-12-30产品进化过程与技术预测•技术预测：通过分析当前产品的核心技术在技术进化过程中的状态（S曲线），预测产品的技术水平•产品预测：通过分析产品今后可能的进化方向和可能进化的新状态，形成产品创新设想，预测新一代产品——掌握产品当前技术水平，优化现有产品——预测未来发展方向，开发更具竞争力新产品技术系统进化法则之二－提高理想度法则•最理想的技术系统：“它既不消耗任何资源，但却能够实现所有必要的功能”（作为物理实体它并不存在）•技术系统是沿着提高其理想度，向最理想系统的方向进化•提高理想度法则是所有进化法则的基础。23
2009-12-30从提高理想度法则看航空燃气涡轮发动机的进化1930‘s第一台燃气涡轮发动机的转子–单转子、单级整体压气机、单级涡轮从提高理想度法则看航空燃气涡轮发动机的进化1970’s的RB199 (狂风战斗机)–三转子，整台发动机共上万个零件。24
2009-12-30从提高理想度法则看航空燃气涡轮发动机的进化1990’s初的EJ200 (欧洲战斗机EFA)1990’s末期的PW6000与70年代的发动机相比，新一代发动机的零件数目减少1/3。从提高理想度法则看航空燃气涡轮发动机的进化•发动机零件数目由增加到减少•发动机性能的不断提高–推重比：<2 →~15–耗油率：↓60%，比70‘s↓20%–寿命、平均故障时间、平均大修时间…↑–生命期成本、噪声…↓零件数耗油率期望的推重比基准趋势目前预研目标～1975最大数25
2009-12-30技术系统进化法则之三－子系统不均衡进化法则技术系统由多个实现各自不同功能的子系统组成。子系统不均衡进化法则包含着：•任何技术系统中的每一个子系统都是沿着各自的S曲线进化的；•组成技术系统所包含的各个子系统都是不同步、不均衡进化的；•整个技术系统的进化速度取决于系统中发展最慢的即最不理想的子系统（木桶原理）利用这一法则的知识，可以帮助创造者及时发现并改进最不理想的子系统．自行车的不均衡进化当初，脚蹬子直接安装在前轮上，自行车速度与前轮直径成正比，为提高速度人们着眼与增加前轮直径；随着前后轮尺寸差异加大，自行车的稳定性变得很差，于是人们开始研究自行车的传动系统，在自行车上装上了链条和链轮26
2009-12-30技术系统进化法则之四－（结构）动态性进化法则•沿着增加系统可移动性的方向发展•沿着增加系统的柔性方向发展•沿着增加系统可控性方向发展实例•柔软性刚体单绞体多绞体场柔性体液体/气体•可移动性四腿椅转椅滚轮椅•可控性手动调焦通过按钮调焦照相机进化：感应光线调焦自动调焦27
2009-12-30切割技术的动态性进化激光切割线切割机床水切割电脑键盘的动态性进化28
2009-12-30新颖的发明29
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2009-12-30不同产品技术的进化路径场气体、液体柔性多铰链单铰链刚性技术系统进化法则之五－向超系统进化法则•技术系统首先向系统的合成方向发展单系统双系统多系统•技术系统的简化子系统超系统此时，子系统功能得到加强的同时，也简化了原有的系统。31
2009-12-30飞机燃油系统向超系统跃迁—空中加油机实例、输油管超系统空中加油机系统受油机子系统超系统技术系统进化法则之六－子系统协调性进化法则组成技术系统的各个子系统、各个部件在保持协调的前提下，充分发挥各自的功能。表现在：•结构上协调。比如：早期积木只能摞、搭；现代积木可自由组合、随意插合成不同的形状。•性能参数的协调。比如：网球拍需要考虑两个性能参数的协调：一方面要将球拍整体重量降低，以提高其灵活性；同时要增加球拍头部重量，以保证产生更大的挥拍力量。•工作节奏和频率上的协调。比如吸尘器．吸力太大，吸嘴会粘住地毯．32
2009-12-30技术系统进化法则之七－向微观级和场的应用进化法则•技术系统：宏观微观•元件：最初的尺寸原子、基本粒子尺寸•场的应用：高效场和增加场效率的方向电子元件的进化真空管晶体管集成电路33
2009-12-30计算机从宏观进化到微观210－1－2－3－4－5－6-7－8－9101010101010101010101010量子计算机通信产品的波长从宏观进化到微观向微观进化法则意味着：从最初的尺寸向原子、基本粒子的尺寸进化，同时能够更好的实现相同的甚至更好的功能210－1－2－3－4－5－6-7－8－9101010101010101010101010波长约米波长约米-3纳米波长约300-3米34
2009-12-30技术系统进化法则之八－向自动化方向进化法则•技术系统：摒弃那些机械的、重复的、枯燥无味的手工操作，实现并提高技术系统功能的效益，解放人们去完成更具有创造性的工作。实例：路灯的进化•直接控制——每个路灯都有开关，有专人负责定时开闭。•间接控制——用总电闸控制整条线路的路灯。•反馈控制——通过感应光亮度，控制路灯的开闭。•自我控制——通过感应光亮度，根据环境明暗自动开闭并调节亮度。35
2009-12-30各类物体的进化路径场原子、粒子沸石和胶质材料气体分子、离子带填充物的毛细管材料液体复合分子毛细管-多孔材料多铰接粉末多孔的材料单铰接针状和纤维状物体中空的均质体刚体实心物体实心物体结构的进化路径材料的进化路径中空结构的进化路径发明创新的关键是：•技术系统从一个状态过渡到另一个状态，且这种过渡符合客观规律，反映了技术系统的发展过程。•掌握TRIZ理论，同时评价给定类型系统的S曲线参数，就可以预测出当前任何一个实际技术系统的发展趋势。36
2009-12-30技术系统进化法则的应用及其意义掌握技术进化法则除了可以有效提高发明问题解决的效率之外，还体现在如下的应用意义（1）确定产品核心技术在S曲线上的位置；（2）确定产品目前及今后的商业目标；（3）规避产品改进中不应有的典型错误；（4）形成产品或技术系统研发的战略目标。技术进化系统法则工程系统的进化趋势1.由单一趋向复数；2.由整体趋向分割；3.由钢性趋向柔软；4.由单向趋向双向；5.由一维趋向多维；6.由单一用途趋向多用途。37
2009-12-30（二）40个发明原理－用有限的40条原理来解决无限的发明问题。•阿奇舒勒通过对250万份发明专利的研究发现，大约只有20％左右的专利才称得上是真正的创新，其它80％的专利往往早已在其它的产业中出现并被应用过。•不同领域的问题，具有相同的解决办法。•当前，40个发明原理已经从传统的工程领域扩展到管理、文化、教育等社会的各个领域问题。40个发明原理的广泛应用，导致不计其数新的专利发明的产生。40个创新原理01、分割原理16、不足或过度作用原理29、气压或液压结构替代原理02、抽出原理17、多维化原理30、柔性壳体或薄膜03、局部特性原理18、振动原理结构原理04、不对称原理19、周期性作用原理31、多孔材料原理05、合并原理20、有效持续作用原理32、变换颜色原理06、多功能原理21、急速作用原理33、同质性原理07、嵌套原理22、变害为益原理34、自弃与修复原理08、质量补偿原理23、反馈原理35、改变状态原理09、预先反作用原理24、中介物原理36、相变原理10、预先作用原理25、自助原理37、热膨胀原理11、预置防范原理26、复制原理38、强氧化作用原理12、等势原理27、一次性用品替代原理39、惰性（或真空）13、反向作用原理28、替换机械系统原理环境原理14、曲面化原理40、复合材料原理15、动态化原理38
2009-12-3001、分割原理A.将物体分割成相互独立的部分；B.使物体成为可组合的（易于拆卸和组装）的部分；C.提高物体的分割程度或分散程度；实例：01、分割原理B使物体成为可组合的（易于拆卸和组装）的部分A将物体分割成相互独立的部分活动房屋组合家具将卡车分成牵引车头和拖车C提高物体的分割程度或分散程度拉圾桶百叶窗39
2009-12-30美国陆军M270多管火箭炮M270反装甲子母弹攻击发射中的M270 正在爆裂的M270子母弹A.将物体分割成相互独立的部分；C. 提高物体的分割程度或分散程度；C 提高物体的分离性钢筋混凝土梁的运输另一半加强柱钢梁钢梁分成两半一半平底板钢梁螺母螺栓分割原理：将物体分成容易组装和拆卸的部分。940
2009-12-30实例：02、抽取（提取）原理A 将物体中“负面”的部分或属性抽取出来如果有妨碍产品操作、影响外观的对象，想办法将这些对象或者属性，抽离出产品本体，改用别的方法来执行产品最重要的功能。医学透析治疗为防止病人过多地接触X光，一个特殊设计的铅屏使X光只射在必需的部位。此款电话将会影响使用的「电话线」抽离，改变成无线方式，可以不受空间的限制；另外，将「手持」的干扰性质去除，使讲电话时双手可以同时做其它事情，因此将改为头戴式，一次去除两个干扰因子（如图耳机式无线电话）。41
2009-12-30实例：02、抽取（提取）原理B 只抽取物体中必要的、有用的部分或属性只将产品本身最必要的部分、零件、或者属性抽离出来，让这最主要的对象独立出来。例如冷气机的压缩机、或者空气泵等。飞机的副油箱（进入战斗时抛弃副油箱）手机中的SIM卡美国Duo Vac公司将吸尘器变成中央吸尘系统，并且把吸尘器的最主要组件－抽气泵独立出来，安置在车库或室外不怕噪音的专为儿童、老人所设地方，也因此可以加大马达功率，使得吸尘计的三、四键手机效果更佳；另外，在室内各处装上抽气插孔，不需要拖着沉重庞大的吸尘器在家里移动，只需要带着管子与吸尘把手，即可在屋内任何空间使用，也不怕吸尘后的空气过滤不够干净，反而使得屋内充满更多尘埃微粒42
2009-12-3004 不对称原理Globo 的茶壶盖子与内部，采取不对称设计:当茶壶倾置时，茶包正可以泡入水中;当茶壶正放时，则茶包将不会继续泡于水中，可避免放置过久导致饮料浓度太高；另外茶壶口特别设计的位置，使其在倾置时，饮料也不会因此流出。04 不对称原理Nikon Coolpix 995 不对称造型照相机，可使镜头的深度加长，并且随摄影角度需要可以自由旋转，但仍保持握把的厚度尺寸。43
2009-12-30（三）工程参数和矛盾矩阵技术矛盾矛盾矩阵发明原理比较清楚的问题矛11种分离方法盾物理矛盾四大分离原理40个发明原理的系统分析标准解法标准问题仍不清楚物-场分析的问题非标准问题ARIZ标准问题典型的系统矛盾分析实例•重量和强度；形状和速度；可靠性和复杂性是经常出现的、典型的物理矛盾。•矛盾的解决是既增加零件的强度，又不要增加零部件的质量和尺寸。44
2009-12-30矛盾的解决办法•传统设计是在矛盾双方取得折中方案，矛盾并没有彻底克服和解决•TRIZ理论的核心是建立了基于消除矛盾的逻辑方法。使设计人员在设计过程中不断地发现并解决矛盾，推动产品的不断进化，从一个状态进化到一个新的状态，向着理想化创新产品设计的实现。什么是技术矛盾？•由表述系统性能的两个参数所构成的矛盾•改善系统的一部分或一个参数时，导致该系统的其它部分或参数的恶化。•常表现为一个系统中两个子系统之间的矛盾：1）在一个子系统中引入一种有用功能，导致另一个子系统产生一种有害功能或加强了已存在的一种有害功能；2）消除一种有害功能导致另一个子系统有用功能降低；3）有用功能的加强或有害功能的减少导致另一个子系统或系统变得复杂化。45
2009-12-30解决产品设计技术矛盾的三步骤第二步：解决技术矛盾（应用矛盾矩阵）描述问题，建立问题模型确定技术矛盾发明原理（确定两个通用工程参数）第三步：应用第一步：分析技术系统最终解决方案待解决的问题如果由矛盾矩阵所有给出的原理都完全不能应用，则需重新确定技术矛盾，再做一遍，直到找出可操作的解决方案。39个通用工程参数几何参数：长度、面积、体积、形状一般物理参数：重量、速度、力、应力/ 压强、温度、光照度系统参数：作用于物体的有害因素、物体产生的有害因素功率参数；物体的能量消耗、功率技术参数：操作时间、可靠性、强度、适用性和通用性、可制造性/ 可操作性/ 可维护性、制造精度、设计复杂性、自动化程度、生产率、对象的稳定性与测量有关的参数：测量的必要性、测量精度损失参数：能量损失、物质损失、信息损失、时间损失46
2009-12-3039个通用工程参数序号名称序号名称序号名称1.运动物体的质量14. .强度27.可靠性2.静止物体的质量15.运动物体的耐久时间28.测量准确度3.运动物体的尺寸16.静止物体的耐久时间29.制造准确度4.静止物体的尺寸17.温度30.作用于物体的有害因素（外来有害因素）5.运动物体的面积18.明亮度31.物体产生的有害因素（有害6.静止物体的面积19.运动物体的能量消耗的副作用）7.运动物体的体积20.静止物体的能量消耗32.可制造性8.静止物体的体积21.功率33.可操作性（使用方便性）9.速度22.能量损失34.可维修性（易维护性）10.力23.物质损失35.适应性11.应力或压力24.信息损失36.装置的复杂性12.形状25.时间损失37.测量的难度13.结构的稳定性26.物质的数量38.自动化程度39.生产率矛盾矩阵表的组成•阿奇舒勒将39个通用工程参数和40条发明原理有机地联系起来，建立起对应关系，整理成39×39的矛盾矩阵表（详见（《技术创新方法基础》附录）。•矛盾矩阵的第1行、列为39个通用工程参数的编码，第2行、列分别为39个通用工程参数的名称。但是，纵行表示要改善的参数，横行表示会恶化的参数。39×39个通用工程参数从行、列两个纬度构成矩阵的方格共1521个，在其中1263个方格中，均列有几个数字，这几个数字就是由TRIZ推出的解决对应工程矛盾的发明原理的编码。按照编码查“40条发明创造原理”表，即可得到该编码的实际含义。•根据系统中产生矛盾的2个通用工程参数，从矛盾矩阵表中直接查找出化解矛盾的发明原理，并使用这些原理来解决问题。47
2009-12-30矛盾矩阵表系统恶化的特性运动运动静止运动物体制造系统改善物体物体物体速度使用精度的特性质量质量尺寸能量运动物体质量静止物体质量运动物体尺寸速度133如何描述问题确定技术矛盾？1、问题是什么？2、现在有什么解决方案？3、这个解决方案有什么问题？利用39(48)个通用工程参数（技术特性）来描述需要改善的特性和可能恶化的特性。48
2009-12-30实例：坦克装甲的改进德国“虎2” 式重型坦克法国“雷诺FT-17” 式坦克战斗全重：吨战斗全重：7吨炮塔前部装甲：185 mm装甲：22mm问题描述↑装甲抗打击能力↑装甲厚度战斗全重↑整车重量增加引起的一系列后果：坦克的机动性能降低坦克的耗油量增加49
2009-12-30对问题进行抽象（二）矛盾矩阵解模型：创新原理问题模型：技术矛盾具体化（三）抽象（一）待解决的问题最终解决方案定义矛盾的过程•第一步：问题是什么？为了提高坦克在战场上的生存能力，需要提高装甲的抗打击能力•第二步：现在有什么解决方案？增加装甲的厚度，以便提高装甲的强度•第三步：这个解决方案有什么问题？装甲厚度增加后，坦克的战斗全重增加50
2009-12-30建立原问题的问题模型强度运动物体的重量利用矛盾矩阵求解问题模型14051
2009-12-30TRIZ推荐的创新原理（解决方案模型）01、分割原理08、重量补偿原理40、复合材料原理15、动态特性原理回到问题:“坦克装甲的改进”改善的参数：装甲抗打击能力原问题：恶化的参数：战斗全重问题模型：强度运动物体的重量01、分割原理08、重量补偿原理解决方案模型：40、复合材料原理15、动态特性原理52
2009-12-30装甲改进方案（最终解决方案）•01、分割原理•40、复合材料原理•15、动态特性原理均质钢装甲1复合装甲a）陶瓷复合装甲(“乔巴姆”装甲)；装甲陶瓷b）贫铀装甲；c) 缝隙装甲；均质钢装甲2改进结果美国“M60A1” 坦克战斗全重：52 吨车体正面：110 mm53
2009-12-30波音飞机——引擎整流罩的改造•矛盾：改型采用功率更大的引擎，需要有更多的空气进入引擎，使引擎整流罩的直径增大，结果与地面的距离减小了，严重地影响了飞机的安全•分析：“运动物体的面积”(希望改善的技术特性)和“运动物体的尺寸”(恶整流罩整流罩化的技术特性)构成了一对技术矛盾¾建议：创新原理14#曲面化原理创新原理15#动态化原理创新原理18#振动原理创新原理4#不对称原理解决方案：应用创新原理4，将整流罩改为不对称形状85（四）物理矛盾及其解决方法技术矛盾和物理矛盾比较同一个参数，两个不同物理矛盾要求两个参数之间技术矛盾的矛盾54
2009-12-30物理矛盾——一个参数的矛盾•技术系统要求某参数B的性质为正（＋）的同时又要求某参数B的性质为负（－）比如要求系统既要出现又要不出现；既要高又要低；既要大又要小等完全相反的需求。解决物理矛盾的方法——分离分离方法空间分离时间分离条件分离系统级别上的分离在发明创新过程中常遇见的物理矛盾分类矛盾内容长与短、对称与非对称、平行与交叉、厚与薄、圆与非圆、锋利与钝、宽与窄、水几何平与垂直；多与少、密度大与小、导热率高与低、温物理矛盾度高与低、时间长与短、粘度高与低、功材料及能量率大与小、磨擦系数大与小；喷射与堵塞、推与拉、冷与热、快与慢、运动与静止、强与弱、软与硬、成本高与功能低。55
2009-12-30物理矛盾的解决原理（分离原理和11种分离方法）分离原理表分离原理释义空间分离将矛盾双方在不同的空间分离，以降低解决问题的难度。当系统矛盾双方在某一空间出现一方时，空间分离是可能的。时间分离将矛盾双方在不同的时间分离，以降低解决问题的难度。当系统矛盾双方在某一时间出现一方时，时间分离是可能的。条件分离将矛盾双方在不同的条件下分离，以降低解决问题的难度。当系统矛盾双方在某一条件下出现一方时，条件分离是可能的。整体与部分分离将矛盾双方在不同的层次分离，当系统矛盾双方在系统层次只出现一方时，整体与部分分离是可能的。十字路口的物理矛盾描述•要通过十字路口，车辆必须占据十字路口的某个位置（A）•而要不和其它车辆相撞，一定不得占据十字路口的位置（非A）¾道路必须交叉，以使车辆驶向目的地（A）¾道路一定不得交叉，以避免车辆相撞（非A）56
2009-12-30物理矛盾分离的综合应用实例1、解决交通的物理矛盾空间分离时间分离•基于条件的分离平面立交（西单）车辆“只能直行，转弯走环路”就是实现分离的条件转盘（航天桥下环岛）遵循的条件是，遇到该去的路口就右转弯，否则就拟时针绕着转盘行驶57
2009-12-30•整体与部分的分离丁字路口（西四）将十字路口设计成两个丁字路口，延缓一个方向的行车速度，加大与另外一个方向的避让距离2、打桩遇到的物理矛盾•矛盾描述：为了建筑的基础牢固，通常软土地带都要采用钢桩或混凝土桩来打桩。在打桩的过程中，希望桩头锋利，以便桩容易被打入土中；同时在结束打桩后，又不希望桩头继续保持锋利，因为在桩到达位置后，锋利的桩头不利于桩承受较重的负荷。58
2009-12-30空间分离原理在桩的上部加上一个锥形的圆环，并将该圆环与桩固定在一起，从空间上将矛盾进行分离，既保证了钢桩容易打入，同时又可以承受较大的载荷。时间分离原理在钢桩的导入阶段，采用锋利的桩头将桩导入，到达指定的位置后，将桩头分成两半或者采用内置的爆炸物破坏桩头，使得桩可以承受较大的载荷。59
2009-12-30基于条件的分离原理在钢桩上加入一些螺纹，将冲击式打桩改为将桩螺旋拧入的方式。当将桩旋转时，桩就向下运动；不旋状桩时，桩就静止。从而解决了方便地导入桩与使桩承受较大的载荷之间的矛盾。整体与部分的分离原理在桩的上部加上一个锥形的圆环，并将该圆环与桩固定在一起，从空间上将矛盾进行分离，既保证了钢桩容易打入，同时又可以承受较大的载荷。60
2009-12-30各分离方法相对应的发明原理列表空间分离时间分离条件分离个体与整体分离01 分离09 预制反作用01 分割12 等势10 预先作用05 组合28 机械系统替代02 抽取11 预先应急措施06 多功能性31 多孔物质03 局部质量15 动态性07 嵌套32 改变颜色发04 非对称16 不足或超额行动08 重量补偿35 几何/物理/化学07 嵌套18 振动13 逆向思维状态变化明13 逆向思维19 周期性动作14 曲面化36 相变17 多维化20 有效作用的持续22 变害为益38 强氧化原性24 中介物23 反馈39 惰性和真空环21 减少有害作用境25 自服务26 复制理29 气动或液压结构40 复合材料27 一次性用品30 柔性外壳或薄34 抛弃与再生33 同质性膜37 热膨胀35 几何/物理/化学状态变化物理矛盾基本转换空间分离1、交叉分布在不同的层面上2、分割划分空间3、利用结构的空间的空隙时间分离从时间上把交叉的或相邻的部分分开整体与部分的分离（结构分离）1、将同种系统与上级系统结合系统的各个部分是刚性的，但在整个系2、从一个系统转变到反系统或将系统与反系统组合统上是柔性的；3、系统的部分具有一种属性，而系统的整体却有着物体在非工作状态下是柔性的，在工作相反的属性状态下呈刚性的4、将系统转变到微观级系统条件分离1、改变系统或外部介质相态2、改变工作条件，使系统或一部分成为双态性物质3、利用相变时的现象4、用双态的物质替代单相态的物质5、通过分解更高一级的物质或合成较低一级的物质来获得物质粒子61
2009-12-30（五）物场模型分析（1）物－场标准模型•所有的功能都能分解成为三个基本元素（两个物质一个场）F1S2S1(2)物场模型的基本概念——术语•物质──是指工程系统中包含的任意复杂级别的物体对象材料：基料、辅料… …工具：流水线、设备、部件（组件）零件、特征… …环境、人：物－场模型所在的周围环境•场──是指工程系统中物质之间的相互作用基本物理场：重力场、电场、磁场、热场其它的作用场：机械场、风场、化学场、放射场、生物场、声场、嗅觉场、… …•物－场模型──是指工程系统中任意子系统以物质和场的形式，揭示系统的功能机制，描述系统中不同元素间发生不足的、有害的、过度的和不需要的相互作用（行为）的模型。62
2009-12-30（3）物—场模型的符号系统物（Substance）S：S0、S1、S2、S3…场（Field ）F：F0、F1、F2、F3…有害、定向的作用有效、正常的相互作用过度、定向的作用有效、定向的正常作用缺乏信息的作用??有效、定向、不充分的作用模型间的转换（4）物－场系统的类型及一般解法1、有效完整模型：系统功能的3个要素都存在，且都有效，这种模型是我们追求的目标。2、不完整模型：组成功能的要素不全，可能缺少场或者物质。3、非有效完整模型：3个要素齐全，但期望的功能未能实现，或实现得不够。4、有害模型：3个要素齐全，但产生了与期望相左的、有害的效应，需将其消除。不完整模型、非有效完整模型、有害模型都是非正常模型，也是TRIZ关注的重点。63
2009-12-30物－场分析的一般解法1、不完整模型一般解法1：补齐所缺的要素，增加场F或工具S2，完整模型。s2建立完善的物—场模型问题：如何迅速而准确地查找压缩机氟利昂渗漏处？将掺有荧光粉的润滑油注入压缩机内，在暗室里用紫外光照射压缩机，通过渗漏出的润滑油中荧光粉发出的光，可以准确地确定氟利昂的渗漏部位。给出的条件是物S1（氟利昂），不能构成完整的物－场模型，引入第二个物S2（荧光粉）和一个场F(紫外辐射) ，完善了具有不完整功能的系统。紫外辐射F＋＋S1S1S2FS2S1氟利昂氟利昂荧光粉紫外辐射氟利昂荧光粉64
2009-12-302、有害的完整模型一般解法2：加入第3种物质S3，用来阻止有害作用。一般解法3：增加另外一个场F2以抵消有害场F的效应。、应用实例：高压电线或铁塔化解冰雪＋S1S2F高压电线冰雪＋＋S2S1热场S1S2（居里点为0℃的磁环)65
2009-12-30应用实例：高压电线或铁塔化解冰雪＋S1S2直升飞机飞过产生的风力高压电线或铁塔冰雪＋＋直升飞机S1S2S1S2应用实例：高温焦炭的输送引入已存在物质S1高温焦炭的变异物碎焦炭S3，来达到消除高温焦炭对传送带的有害效应。热场热场FFS1S2S1S2传送带高温焦炭高温焦炭传送带S3碎焦炭66
2009-12-303、效应不足的完整模型一般解法4：用另一个场F2代替原来的场F1。一般解法5：增加另外一个场F2来强化有用的效应。一般解法6：插进一个物质S3并加上另一个场F2来提高有用效应。67
2009-12-30人工碎石引入凿子（向串联式物场模型转换）机械力F1机械力机械力S1S2F2F1岩石榔头S3S2S1榔头凿子岩石应用实例：车轮打滑的解决途径（向串联式物─场模型转换）机械场F1S1S2车轮冰雪路面68
2009-12-30车轮打滑的解决方案应用实例—防止钢丸发送机弯管破损管壁S2钢珠S1压缩空气F1和钢珠F1S2S1S369
2009-12-30应用实例—防止钢丸发送机弯管破损管壁S2钢珠S1电磁铁F2F1压缩空气和钢珠F1S2S1F2 给钢丸发送机弯管强烈磨损区添加保护层电磁铁F2（六）发明问题的标准解标准解法阿奇舒勒于某一类技术问题1985年创立的问题模型解决方案模型？规律：如果问题的物场模型是一样的，那么解决方案的物场模型也是一样的，和这个问题来自于哪个领域无关。技术问题1解决方案1技术问题2解决方案2’FFS1S2S1’S2’发明家技术问题物场模型解决方案物场模型（发明、专利）70
2009-12-30发明问题76个标准解系统构成第一级建立或完善物场模型的标准解系统………………………13§ 建立物场模型……………………………………8§ 消除物场模型的有害效应………………… ……5第二级强化物场模型的标准解系统……………………………… 23§ 向复合物场模型进化………………………… 2 § 加强物场模型…… ………………………………6§ 采用频率协调强化物场模型……………………3 § 引入磁性添加物强化物场模型……… …………12第三级向双、多、超系统或微观级协调进化的标准解系统………6§ 向双系统或多系统进化………………………… 5§ 向微观级系统进化……………………………… 1发明问题76个标准解系统构成第四级测量与检测的标准解系统…………………………………17§间接方法………………………………3§建立测量的物场模型…………………4§加强测量的物场模型…………………3§向铁－场模型转化……………………5§测量系统的进化方向…………………2第五级标准解应用策略准则…………………………… ……… 17§引入物质……………………………… 4§引入场………………………………… 3§相变…………………………………… 5§利用自然现象和物理效应…………… 2§通过分解或结合获得物质粒子……… 3合计7671
2009-12-30发明标准解的应用流程选择要改进的系统聚焦问题的区域确定系统中的特别零部件阐述问题预测潜在变化测量需求？用第4级变小改进相互作用？系统的物-场模型超/子系统改变无效有效用第级相互作用？用第级不足用第2级用第2级否用第3级方案有效？用第3级重新定义解决方案是否方案有效？重新定义阐述问题用第5级优化解决方案结束（七）科学效应和知识库（1）科学效应的概念•效应泛指在有限环境下，一些因素和一些结果而构成的自然、科技（或社会）的因果现象。•效应是通过定律来描述的相互联系的量，是按照定律规定的原理将输入量转化为输出量来实现相互的功能。输入量输出量效应•效应知识库涵盖了物理、化学、几何等多学科领域的原理，对自然科学及工程领域中事物间纷繁复杂的关系实现全面的描述，借助于这些通用的原理，把问题简化到最基本的要素，引导和帮助创造者利用它来解决某一特定技术领域的知识问题72
2009-12-30（2）效应原理解•效应原理解是TRIZ理论的最高层次解，可以解决发明问题等级表中的3、4级矛盾。•效应和现象是技术系统（或部件）功能突破的创新源，隐藏在其背后的是科学原理。TRIZ理论及其CAI软件借助于强大的效应知识库的支持，并成为其最大亮点。一种效应可以实现多种不同功能。如热胀冷缩效应、爆米花效应、莫比乌斯圈等。莫比乌斯圈全世界利用莫比乌斯发明的专利有100多项俄国古柏杜林增加皮带磨砂机寿命的专利清洁液体的皮带过滤器改进的磁带录音机73
2009-12-30爆米花效应利用爆米花效应瞬间压力差打破物体的外壳全世界利用爆米花原理发明的专利有200多项（3）效应知识库常用的TRIZ效应原理解的功能代码序功能序功能实现的功能实现的功能号代码号代码1测量温度F116传递能量F162降低温度F217建立移动物体和固定物体的交互作用F173提高温度F318测量物体的尺寸F184稳定温度F419改变物体的尺寸F195探测物体的位移和运动F520检查表面状态和性质F206控制物体的运动F621改变表面性质F217控制液体及气体的运动F722检查物体容量的状态和特性F228控制悬浮质（如烟、雾等）流动F823改变物体空间性质F239搅拌混合物成溶液F924形成或稳定物体的结构F2410分离混合物F1025探测电场和磁场F2511稳定物质位置F1126探测辐射F2612产生（或控制）力F1227产生幅射F2713控制摩擦力F1328控制电磁场F2814破坏（解体）物体F1429控制光F2915积蓄机械能和热能F1530产生及加强化学变化F3074
2009-12-30常用的100个TRIZ效应和现象代码序效应序效应科学效应和现象科学效应和现象号代码号代码1X射线E12安培力E23巴克豪森效应E34包辛格效应E45爆炸E56标记物E67表面E78表面粗糙度E89波干涉E910伯努利定律E1011超导热开关E1112超导性E1213磁场E1314磁弹性E1415磁力E1516磁性材料E1617磁性液体E1718单相系统的分离E1819弹性波E1920弹性变形E20………………驻波驻极体99E99100E100常用的TRIZ效应原理解功能代码与效应现象代码对应表功能代码实现的功能实现该功能的效应及现象代码F1测量温度E75，E76，E67，E80，E71，E72，E73，E33，E74，E60，E3，E55F2降低温度E94，E36，E58，E67，E80，E71，E72F3提高温度E24，E26，E57，E42，E25，E84，E39，E73，E67，E72，E80，E71F4稳定温度E94，E36，E60F5探测物体的位移和运动E6，E37，E38，E16，E95，E41，E45，E50，E43，E85，E78，E22，E13，E31，E25，E53F6控制物体的运动E15，E2，E64，E91，E93，E44，E92，E98，E49，E75，E76F7控制液体及气体的运动E65，E77，E30，E79，E10，E49，E81F8控制悬浮质（如烟、雾）流动E68，E22，E13F9搅拌混合物成溶液E19，E47，E99，E98，E69，E62，E22，E13，E30F10分离混合物E22，E13，E17，E49，E83，E62，E77，E30F11稳定物质位置E22，E13，E17F12产生（或控制）力E15，E94，E36，E75，E49，E17，E5，E29，E77F13控制摩擦力E96，E98，E21，E59F14破坏（解体）物体E53，E31，E25，E29，E19，E47，E99，E98，E69F15积蓄机械能和热能E85，E49，E94，E36………F30产生及加强化学变化E19，E47，E99，E98，E69，E50，E43，E1，E42，E31，E25，E53，E5，E2975
2009-12-30应用效应知识库的5个步骤1定义功能定义问题要求、发明问题提出实现的功能2功能代码表当今，知识库涵盖不同学科的科学原理确定相应的和方法，从5800万专利汲取精华，建立数万份方案知识库。是人类智慧结晶，接近创功能代码新问题最终解决方案；也是CAI软件的最大3效应知识库亮点。TRIZ对解题的建议4逐一筛选5应用于发明问题优选适合解决形成解决方案问题的建议（八）发明问题解决算法（ARIZ）1959年阿奇舒勒创立ARIZ（Algorithm to solve an Inventive Problem）是TRIZ的核心分析工具，是基于技术系统进化法则的、针对非标准问题而提出的一套完整的问题解决程序和解决算法。•TRIZ针对五个等级的发明问题，不同等级的问题采用不同解决方法和工具：一到三级矛盾矩阵40个发明原理（简单发明问题）物-场分析76个发明问题标准解法四到五级发明问题解决算法没有明显的矛盾（复杂的非标准发明问题）──ARIZ•ARIZ的重要思路将非标准问题通过各种方法进行变换，转化为标准问题，然后应用标准解来获得解决方案76
2009-12-30ARIZ是应对解决发明问题中另一类非标准问题的工具（在应用ARIZ之前，需要先核查一下你的问题是否可用标准解法来解决，如果是标准问题，直接查找76个标准解法进行问题的解决，就没有必要用ARIZ）ARIZ以一套连续过程的程序，针对非标准问题采用步步紧逼的方法，巧妙地将一个状况模糊的原始发明问题转化为一个简单的问题模型，并构想其理想解ARIZ是一套较为复杂的应用工具，为了能很好地掌握，接受专门的培训是非常必要的。ARIZ-85解题9步骤把状态模糊问题准1 分析问题确描述为单一问题创建空间、时间、2 分析9 分析解决借以透彻分析物质和场等有效增长创新潜能问题模型问题的过程资源清单确定最终理想3 陈述IFR8 运用获取资源的最大解方向及其阻化应用和物理矛盾解决方案碍的物理矛盾4 运用7 分析解决物求得最终理想解物-场资源理矛盾的方法5 运用6 转换或重新选择并定义另一对技术矛盾效应知识库替代问题•在上述的每一个步骤中，均包含有数量不等的多个子步骤。•在一个具体的问题解决过程中，并不强制要求按顺序走完所有的9个步骤。•当完成步骤3后，一般可尝试用标准解法解决新问题，如果得到解决则可直接跳到步骤7，如果没有解决则进入步骤4。77
2009-12-30（九）最终理想解（IFR）•TRIZ理论在解决问题之初，首先抛开各种客观限制条件，通过理想化来定义问题的IFR，以明确理想解所在的方向和位置，保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得IFR ，从而避免了传统创新涉及方法中缺乏目标的弊端，提升了创新设计的效率。•如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么IFR就是这座桥梁的桥墩。•IFR特点：1、保持了原系统的优点；2、消除了原系统的不足；3、没有使系统变得更复杂；4、没有引入新的缺陷等。技术系统的理想度评价指标公式：I=∑UF/（∑HF+∑C)式中：I———理想度∑UF———有用功能之和；∑HF———有害功能之和（污水、毒气、废料、光污染、辐射、次声波、震动、噪声……）∑C———成本之和（如与成本直接相关的材料、时间、空间、资源、复杂度、能量、重量……）•技术系统的理想度与有用功能之和成正比；•与有害功能之和成反比；•理想度越高，产品的竞争能力越强。创新的过程，就是提高系统理想度的过程。在发明创新中，应以提高理想度的方向作为设计的目标。78
2009-12-30理想设计就是把理想的最后结果定出来，然后由最后结果尽可能的倒推，这样可提供一个比技术矛盾更不同的技术挑战。79
2009-12-30不同合金抗酸性的实验例子TRIZ提供了两种一般设计法则，可使解答接近理想设计的结果。1、利用资源；2、利用物理、化学、几何等效应。80
2009-12-30•一个资源定义就是：系统或其环境内任何可用的物质(包含废弃的)，这些物质具有功能性的或技术性的能力去执行附加功能。•资源：物质资源、场资源、功能资源、信息资源、时间资源、空间资源等等。•TRIZ的最理想化就是「什么都没有就是最有用的资源」。问题：要设计一个可重复安放便条的布告栏。解答：便条本身就是布告栏，在便条背后上胶，便可以到处贴便条了磁性便条电子显示屏81
2009-12-30•利用物理、化学或几何等效应往往可以将一个复杂的系统置换成较简单的系统。例如：预力水泥板•一般用液压来预加应力于钢筋，•→现在利用加热使其膨胀到定位，•→夹紧后冷却下来即可。•自然现象是相对地免费的可利用资源，例如：•在北美殖民时期，工人先钻孔大理石，再灌水，当水结成冰时体积会膨胀，大理石被分割。超过250个物理效应、120个化学效应以及50个几何效应可以被利用。82
2009-12-30TRIZ提供六种找到理想化系统的方法1、Exciude auxiliary functions(去除辅助功能)；2、Exciude elements(去除组件)；3、Identify self-service(找出自我服务)；4、Replace elements,part,or total system(置换元件组件或整个系统)；5、Change the principle of operation(改变操作原理)；6、Utilize resources(善用资源)。三、TRIZ(萃智)理论的应用1、TRIZ理论的发展2、计算机辅助创新CAI3、TRIZ(萃智)理论国内外研究与实践83
2009-12-301、TRIZ(萃智)理论的发展1993TRIZ传到美国1979并走向世界1961分离原理首次出版书籍《如何学会发明》1977物-场分析效应知识库1969提出专利评价体系1959正式提出ARIZ1956首次发表文章“发明创造心理学”和技术进化理论TRIZ软件(CAI)解决发明问题1940195019601970198019902000TRIZ理论的发展历程84
2009-12-30TRlZ理论的发展历程●1946～1956年,诞生期——开始研究隐藏在发明背后的规律至第一篇TRlZ论文发表(TRIZ-56)；●1956～1985年,发展期——解决发明问题规则系统新版本的发布(TRIZ-85)标志TRIZ理论体系建立与完善。从苏联国内专家级研究应用走向教育普及；●1985～1989年,成熟期——成立俄罗斯TRIZ协会,开发出第一个TRlZ软件,开始研究TRlZ理论与其他理论方法的结合；●1993年，随着前苏联解体, TRlZ正式进入美国,1999年美国奥特舒勒TRIZ研究院和欧洲TRlZ协会相继成立,伴随着TRlZ在欧美和亚洲的大规模研究和应用的兴起, TRIZ理论走向世界；TRIZ的发展进入新的进化阶段；●1999～2004年,欧美、日、韩从专家级研究应用发展到大规模行业应用并走向教育普及,广泛吸收产品研发与创新的最新成果,试图建立基于TRlZ的技术创新理论体系；●2004年TRlZ国际认证进入中国,开始行业应用与中国教育探索；中国的大规模应用将从2009年后期开始。第41～第77个的37个发明原理（2003年美国Kalevi Rantanen和Darrell Mann）•41减少单个零件重量、尺寸60导入第二个场•42零部件分成重（大）与轻（小）61使工具适应于人•43运用支撑62为增加强度变换形状•44运输可变形状的物体63转换物体的微观结构•45改变运输与存储工况64隔绝/绝缘•46利用对抗平衡65对抗一种不希望的作用•47导入一种储藏能量因素66改变一个不希望的作用•48局部/ 部分预先作用67 去除或修改有害源•49集中能量68 修改或替代系统•50场的取代69增强或替代系统•51建立比较的标准70并行恢复•52保留某些信息供以后利用71部分/局部弱化有害影响•53集成进化为多系统72掩盖缺陷•54专门化73实施探测•55减少分散74降低污染•56补偿或利用损失75创造一种适合于预期磨损的形状•57减少能量转移的阶段76减少人为误差•58推迟作用77避开危险的作用•59场的变换85
2009-12-30增加的9个通用工程参数信息的数量运行效率噪音有害的副作用兼容性/可连通性安全性易受伤性美观测量难度扩展后的48个通用工程参数编码及名称编码及名称编码及名称1（1）运动物体的质量17（20）静止物体的消耗32（35）适应性（通用性）能量2（2）静止物体的质量33.兼容性（可连通性）18（21）功率3（3）运动物体的尺寸34（33）可操作性（易使用性）19（11）应力/压强4（4）静止物体的尺寸35（27）可靠性20（14）强度5（5）运动物体的面积36（34）易维修性21（13）结构的稳定性6（6）静止物体的面积37.安全性22（17）温度7（7）运动物体的体积38.易受伤性23（18）物体明亮度（照8（8）静止物体的体积39.美观度）9（12）形状40（30）（物体对外部）有害作用24.运行效率.的敏感性10（26）物质的数量25（23）物质的损失41（32）可制造性（易加工性）11.信息的数量26（25）时间的损失42（29）制造加工的精度12（15）运动物体的耐27（22）能量的损失久性（耐久时间）43（38）自动化程度28（24）信息的遗漏（损13（16）静止物体的耐44（39）生产率失）久性（耐久时间）45（36）装置（构造）的复杂性29.噪音14（9）速度46.（37）控制（检测与测量）的30.有害的扩散（散发）15（10）力复杂性31（31）（物体产生的）16（19）运动物体消耗47.测量难度有害副作用的能量.48（28）测量精度86
2009-12-30扩展前后两个矛盾矩阵表的比较•增加了9个通用工程参数，由39个变为48个；•增加了37个发明原理，由40个变为77个；•扩展后的矛盾矩阵表不再出现有空格，物理矛盾与技术矛盾的求解同时在矛盾矩阵表中显现；•扩展后的矛盾矩阵表为人们提供了更多的问题解决方法•注意：两个矛盾矩阵表上的显示技术特性的通用工程参数编码所持含义并没有完全统一，使用时应注意分别对照使用。详见《技术创新方法基础》附录高等教育出版社2009年5月2、计算机辅助创新CAI（Computer AssistantInnovation)87
2009-12-30计算机辅助创新CAI（Computer Assistant Innovation,)解决问题的思路、概念计算机辅助工具CAXCAD、CAE、CAM、CAT、CAPP等的统称–CAD——解决了几何设计概念的表达–CAE——解决了力学分析概念的表达–CAM——解决了加工概念的表达–CAPP——解决了工艺概念的表达–CAT——解决了测试概念的表达–┅┅CAX不会自动生成设计概念，设计者必须先有概念。解决问题的思路和概念最为重要！Pro/Innovator产品体系架构基于知识的创新平台技术创新工具知识管理平台现代设计方法学GUI 语义解析技术TRIZ理论IT 本体论方法知识创新知识库创新知识组织创新方法学88
2009-12-30CAI在产品生命周期中的作用阶段企业信息化建设与创新体系结构客户需求需求分析创新概念构造产品创新方案详细设计仿真分析工艺样件检测量产组装库存市场/销售使用/维护报废CAIEBMROCAD/CAE/CAM /CAT/RE /CAPP非物化知识物化知识运作管理隐性知识计算结果测试仿结真果工分程析绘图零件总造体型气布动置设计计划工进厂度车间人力资源。。。。。。说明书大装配。。。原材料规则方法技巧经验原理物流财务PDMERP因特网物理资产智力资产专利知识创新知识库产品知识库可交付资产知识挖掘学习继承CAI过程模块、CAI软件模块想象力◇问题分析问创空间◇进化模式题新◇产品成熟度领问◇矛盾矩阵及发明原理域◇物场模型和标准解题解◇效应知识库◇解决发明问题程序经验◇创新方案库89
2009-12-30CAI总体框架、进化模式产品成熟度系统问题问分题析分解概念设计方方案案评价最终方案生成报告项目总结报告矛盾矩阵及发明原理物场模型及标准解效应知识库解决发明问题程序生成专利创新方案库知识管理问题分析模块初始问题描述、现象/事件的因果分析（因果轴）根本原因列表产品/系统的流程/操作的层次分析资源分析时序分析（空间轴）（时间轴）分析转化后的启发式问题列表90
2009-12-30矛盾矩阵及发明原理模块问题情景分析、创新问题定义39个通用工程参数技术/物理矛盾定义矛盾矩阵有效无效矛盾解决发明原理或分离原理具体创新问题解解决方案评价物场模型及标准解模块、找出不完整的元素、效应确定系统功能不足的和有害的作用因素及相关元素引入新的场或物质，加强建立物场模型不足的和消除有害的效应76个标准解与实际问题相对照，并考虑各种限制条件有效无效开发设计概念形成创新产品91
2009-12-30技术系统进化模块技术系统分析、确定技术系统当前性能参数所处的发展阶段专利数量及等级市场份额及利润进化模式引导新产品设计◇精简化和研发方向◇复杂化（物场）◇理想化◇柔性化◇曲面化制订新产品设计◇多维化和研发决策◇协调化◇集成化◇自动化预见该技术系统◇智能化领域发展方向产品成熟度模块产品性能分析、与检索、筛选专利数据专利等级划分建立专利库数据库专利汇总统计曲线拟合产品成熟度预测预测结论评价92
2009-12-30效应知识库模块、发明问题定义问题分析确定系统功能效应知识库利用关联和控制效应确定相应的发明原理直接应用获得新概念关联效应输入/输出关联效应方案验证控制效应发明问题原理解改变控制参数Pro/Innovator主要模块的应用1.项目导航2.技术系统分析3.问题分解4.解决方案5.创新原理6.专利查询7.方案评价和报告生成8.知识库扩充9.专利申请93
2009-12-30系统分析模块创新方案的技术系统分析备选方案专利生成模块Pro/Innovator专申请专利类型选择利生成模块专利申请信息填写典型使用流程解决问题和备选方案选择权利要求自动生成新颖性检索专利申请文档草稿研发评审与质量控制IP战略市场需求专利检索分析现有技术竞争性分析用户需求分析检索预测分析专利生成专利规划专利申请IP管理产品研发决策功能分析系统分析资源分享问题定义因果分析初始工况描述知识库检索专利库检索产品改进方向矛盾定义与求解方案生成被选方案改进后产品仿真验证方案方案评价实施评价模型Pro/Innovator典型流程企业知识评价专家知识管理仿真平台已有产品改进模块知识库构建知识库检索94
2009-12-30CAI对企业的创新价值对企业研发激励团队精神缩短开发周期降低研发成本开发自主创新对企业决策层对企业技术人员提升个人价值摆脱竞争IP束缚克服思维定势降低人才引进成本拓宽创新视野建立智力资产管理平台培养创新能力缩短产品上市时间快速复制“创新专家”TRIZ和各种创新管理方法的融合技术创新战略技术预见路径图法技术创新计划情景分析高标准定位法识别顾客需求技术预测领先用户法制识别技术造QFD前端创意生成模糊前端FFE创意评估公理化设计ADT生成产品概念TRIZ理论功能结构产品创新方案创新技法研发设计和详细设计六西格玛生创新方法的产制造多元性、交原型制作与修改设计DFM / DFMA叉性和阶段性生产制造阶段门连续创新制造后端TPS / LP商业化技术创新审计法技术创新评价95
2009-12-30TRIZ理论与六西格玛在各阶段的融合定义测量分析改进控制◇图形数据分析◇方案选择(TRIZ)◇多变异分析◇假设检验◇业务个案对策矩阵(TRIZ)(TRIZ)◇项目期望矩阵风险管理◇推断统计方差分析◇问题/目标陈述◇方案实施置信区间非参数检验TRIZ(理想化）防错技术样本容量◇实验设计DOE◇主要/次要指标目标管理◇假设检验(TRIZ)◇高阶回归◇变革管理◇控制计划T检验◇过程建模◇VOC/QFD培训等方差检验和模拟(TRIZ)◇SIPOC记录卡方检验◇试运行实验◇过程图监控比例检验系统与结构◇相关分析(TRIZ)◇控制图◇回归◇假设检验(TRIZ)◇过程建模与模拟◇过程能力评价◇最佳实践共享◇XY矩阵◇过程FMEA ◇基本统计学◇决策◇非正态数据的图形数据分析转化时间序列图控制图排列图直方图散点图盒形图边缘图◇测量系统分析(TRIZ)◇过程能力评价当前具有代表意义的以TRIZ理论为基础设计的CAI（计算机辅助创新设计软件）序号软件名称主要功能及开发公司Pro/Innovator融合发明创造方法学、现代设计方法学、自然语言处理技术与计算机1英/中文版软件技术为一体的计算机创新辅助工具。包含10个模块:项目流程导航、系统分析、问题分解和转化、解决方案、创新方案库、专利查询、方案评价、专利生成、自动报告生成、知识库编辑器。开发公司：IWINT Inc.( 亿维讯）总部在美国，现已重组为民族企业。CBT/NOVA创新能力拓展平台。在有限的时间内提高使用者的创新能力、优化创2教学用新思维、激发创新潜能、掌握创新技法、进而能在解决实际创新设计英问题时找出满意的解决方法。包括6/中文版个模块：创造性思维方法、解决工程矛盾的创新原理和分离原理、创新问题标准解法、物场分析法、发明问题解决算法。开发公司：同上英文版为工程人员提供全面、系统的解决创新问题的方法，包括创新问题分3Innovation析、问题表述、系统操作、创新实例库、创新导航、评价和网络学习Wo等7个模块。rk Bench开发公司：Ideation International Inc.(美国）(IWB)英文版为工程人员提供结构化的解决创造问题的方法。包括4个模块：优化工4Goldfire 作平台、研究者平台、创新趋势分析和创新知识库。Innovator开发公司：Invention Machine Corporation.（美国）英文版帮助工程人员按步骤实现创新，解决冲突。包括10个模块：交互式快5CREAX速浏览、问题描述、资源与约束、进化趋势、进化潜能、创新原理、冲突矩阵、系统模型、选择工具和知识库。Innovator Suite开发公司：CREAX NV（比利时）96
2009-12-303、TRIZ(萃智)理论国内外研究与实践前苏联的TRIZ研究实践•在前苏联，创新方法学的教育非常普及，TRIZ是理工科大学生、研究生的必修课•某些学校还专门设置有TRIZ的研究生专业研究方向，学制为两年，学时长达200-250课时•这种在研究生课程设置上“创新”的举动，不仅直接导致了研究生教育的创新，也使得前苏联在装备制造业、军工业、航天工业等很多关键设计技术位居世界前列97
2009-12-30TRIZ教育培训在俄罗斯•在俄罗斯30多个大中城市，每年进行的TRIZ课程有数百场•其中，TRIZ课程的方向主要集中在TRIZ学童教育和教学方法的研究、TRIZ成人教育上•TRIZ最早的实际广泛应用开始于科普和中小学教育领域，早期的主要参与者是教育领域的专业人士•可以说TRIZ的俄罗斯的兴起，教育领域是主战场，功不可没•随着TRIZ的理论化和系统化以及组织机构和认证制度的健全，TRIZ逐渐在其它领域得到了一定程度上的认可和应用•TRIZ在工业、经济、人文社会科学、市场营销、选举等领域都有实际而成熟的应用•有一些单位以固定的形式长期进行TRIZ的推广和应用工作98
2009-12-30•莫斯科国立交通大学–课程名称：工程创作方法和模型–执教老师：卡撒诺夫副教授，古德良采夫，布边措夫–一般有200名学员上课•莫斯科航空大学–从1990年起开始授课–课程名称：“工程创作基础”，“技术问题寻解理论”–执教老师：列文柯夫副教授•莫斯科鲍曼国立技术大学–课程名称：“工程创作和科研基础”，课时72小时–执教老师：耶夫休柯夫教授；–课程名称：“电子装置生产工艺中的电化学和电物理方法”，“电子计算机微缩化”“工业所有权物品合成以及法律保护”等–授课老师：列孜齐柯娃副教授99
2009-12-30TRIZ教育在俄罗斯（续4）•莫斯科国立农机大学–面向大三和大四学生开课，50和100小时–课程名称：“工程创作基础”–授课老师：苏德尼柯教授–习题课64小时，–授课老师：列文柯夫副教授•莫斯科国立师范大学–课程名称：创作基础，学时72小时–选修课程：“强化思维的发展”、“思维激活方法”、“TRIZ－强化思维发展的技术”、“创作个性的人生战略”–授课老师：季马费耶夫教授（教育学博士、教育与社会学科学院院士）100
2009-12-30实施创新教育的前苏联高校•Чувашский Государственный Университет им. И.Н.Ульянова（切博克萨雷国立大学）•Пензенский Государственный Технический Университет（奔萨国立技术大学）•Барнаульский Педагогический Университет（巴尔瑙尔师范大学）•Алтайский Раевый институт (阿尔泰斯克地方学院)•Воронежский Государственный Технический Университет（沃罗涅日国立技术大学）•Тольяттинский Политехнический Институт（惰利阳津斯科综合技术学院）•Московском Государственном Индустриальном Университете (МГИУ)（莫斯科国立工业大学）•Архангельский Государственный Технический Университет（阿列克谢耶夫卡国立技术大学）•Комсомольский-На-Амуре Государственный Технический Университет (КНАГТУ) （共青团阿木尔国立技术大学）•Московский Государственный Авиационный Институт（莫斯科国立航天大学）•Московский Педагогический Государственный Университет.（莫斯科国立师范大学）•Санкт-Петербургский Институт Кино и Телевидения（圣彼得堡电影电视学院）•Рубцовский Индустриальный Институт（鲁布佐夫斯科工业学院）101
2009-12-30•Московский Государственный Агроинженерный Университет（莫斯科农业工程大学）•Магнитогорский Государственный Металлургический Академия (МГМА)（马格尼多郭勒国立冶金学院）•Красноярский Государственный Архитектурно-Строительный Академия（克拉斯诺亚尔斯科国立建筑建设学院）•Сибирский Государственный Аэрокосмитеский Университет（西伯利亚国立航空航天大学）•Московском Государственном Университете (МГУ) （莫斯科大学）其它实施创新教育的国家•在美国，大多数院校都已经开展了创新能力的培养，许多院校都有TRIZ课程•在北欧和西欧，大多数院校都已经开设了创新的课程•在亚洲的日本和韩国，创新教育也已经变得非常普及，不少高校都开设了TRIZ课程–东京大学的烟村洋太郎教授将TRIZ引入教学中，开设了“机械创造学”等课程，做了提高学生创新能力的有益尝试–我国若干留学生在东京大学留学期间接触到了TRIZ课程102
2009-12-30实施创新教育的部分西方高校•University of Connecticut (US)MIT•University of Florence (Italy)•UniversityofParma(Italy)UniversityofBergamo(Italy)•UniversityofMilan(Italy)UniversityofUdine(Italy)•UniversityofNaples(Italy)-•TechnicalUniversityofMilan(Italy)•UniversityofErlangen–Nurmberg(Germany)•UniversityofCottbus(Germany)•CranfieldUniversity(UK)UniversityofBath(UK)•GogenchoolLimburgUniversity(Holland)•UniversityofLeoben(Austria)Ensais(France)•RoyalInstituteofTechnology(Sweden)•TechnicalUniversityofBrno(CzechRepublic)•TechnicalUniversityofLiverec(CzechRepublic)•MontereyInstituteofTechnology(Mexico),•PennStateUniversity(USA)WayneStateUniversity(USA)•……103
2009-12-30国内创新方法教材研究培训教材（教科书，讲义，参考书）和引进教材–怎样成为发明家：50小时学创造（中级培训配套教材）–花猫波特良的发明任务（科普读物）–创新原理40法（初级培训配套教材）–创造是精确的科学（初/中级培训配套教材）–思维训练：物场分析（初/中级培训配套教材）–TRIZ入门（初/中级培训配套教材）–搜索发明创意：从顿悟到技术（中/高级培训配套教材）–技术系统进化分析（高级培训配套教材）–经典TRIZ：发明思维实用指南（中/高级培训配套教材）–创新制胜（中国宇航出版社）–技术创新方法基础（高等教育出版社）104
2009-12-30创新方法研究工作•独立撰写教材–《TRIZ简明教程》（科普教材）–《创新的方法》（科普教材）–《计算机辅助创新》（中级培训配套教材）–《创新》杂志引进的部分原文教材105
2009-12-30培训与咨询创新培训方案创新咨询方案技术实施方案TRIZ-入门培训工程项目咨询CAI-初级培训TRIZ-基础培训CAI-高级培训研发战略咨询TRIZ-专题培训CAI-工程应用培训研发管理咨询企业定制培训CAI-创新设计实施国际认证培训CAI-知识管理实施... ...CAI-IP活动实施IWINT认证培训面向创新的研发流程... ...国内部分高校培训与创新教育106
2009-12-30国内部分高校培训与创新教育TRIZ理论的应用TRIZ理论的应用领域日趋拓展：前苏联的军工、航天等领域当今的航空、航天、船舶、兵器、汽车、铁道、机械制造、石化、水电能源、通信、电子、土木建筑、轻工、家电、生物医学甚至管理、社会等领域。107
2009-12-30TRIZ理论在美国的应用•专门成立了TRIZ研究小组，美国供应商协会（ASI）把TRIZ与QFD（质量功能推广）方法、Taguchi倡导的方法一起推荐给世界500强，开发了基于TRIZ知识库的计算机辅助软件，指导研究人员和咨询人员在工业发展中更好的应用TRIZ ，创造出成千上万项的重大发明，取得了可观的经济效益。TRIZ在世界500强企业和跨国公司得到广泛应用108
2009-12-301993年以来美国数以百计的公司开始研究和应用：例如•通用电气：解决大型发电机中的关键技术问题；•克莱斯勒：应用TRIZ解决发动机生产过程中的技术问题获利亿美元；•洛克威尔：应用TRIZ解决刹车系统的创新设计，减少成本50%；•福特汽车：TRIZ创新产品每年带来超过10亿美金销售利润；•摩托罗拉：…..TRIZ帮助波音赢得16亿美元空中加油机订单•25名前苏联TRIZ专家对450名工程师进行两星期培训加讨论，“困扰了几个研发小组长达数年的一些难题，找到了完美的解决方案。”•经论证，无须开发新的加油机，可直接改装波音767机型。109
2009-12-30TRIZ 在国外的应用与评价•欧美日等西方发达国家在创新应用方面已经取得重大突破，经济效益十分显著。•他们对TRIZ理论的一般评价：引入TRIZ和计算机辅助创新技术后，在相关产品的设计和生产流程的改进中减少了时间和资金的投入，利润高出以往60%研发小组产品新创意的产生比以前快了近十倍，确保企业产品在同行业领域中处于领先地位•加强TRIZ理论学习已作为中学、大学甚至小学和企业职学习的重要课程，成为培养创造性人才的重要途径。众眼看TRIZ“TRIZ是基于知识的、面向人的解决发明问题的系统化方法学。”“虽然TRIZ经过50多年的发展，作为一种技术本身，仍然处于‘婴儿期’，还远没有达到纯粹科学的水平，称之为‘方法学’是合适的。”——国际著名TRIZ专家Savranky经过60年的发展，TRIZ已成为世界公认的最具全面性、系统化的创造性解决问题理论，美国创造学大师乔治.普林斯概括说：TRIZ不愧是一件瑰宝。110
2009-12-30TRIZ培训对于个人形成全新的思维模式，跳出“行业圈”，学会从全新的更高的视角审视问题；看得到产品的未来，“有方向”地进行新产品开发设计；面对产品缺陷时不再盲目，快速发现缺陷根源并予以改进；运用创新意识和创新方法进行日常工作成为创新型人才，提高自身的综合能力和职场价值。TRIZ培训对于企业将创新落在实处，培养具有高度创新能力的研发团队；能够研发出“有高度”的产品，为企业发展提供更多的机遇；按期、保质完成科研任务，实现可量化的科研成果，——专利；大幅度缩短研发周期，降低研发成本；快速了解竞争技术，超越竞争对手，提高企业国内外竞争优势；让创新成为一种企业文化，建立企业创新体系。111
2009-12-30为了帮助保护您的隐私，PowerPoint 禁止自动下载此外部图片。若要下载并显示此图片，请单击消息栏中的“选项”，然后单击“启用外部内容”。国内知名企业的典型应用华为技术有限公司北京京东方光电科技有限公司国内知名企业的典型应用中航601等研究所203等研究所692等单位702 , 710，712，713 ，715等研究所70，201等研究所船舶系统工程部等112
2009-12-30结束语1、创新，最重要的不在于说，而在于做；最务实的不在于跟风炒作，而在于落实行动，掌握方法与工具。“创新要落地”2、创新并不神秘，创新有规律可循。“人人都能创新”3、创新方法是从源头推进自主创新的开创性、长期性和基础性的工作。“自主创新，方法先行”学习TRIZ理论铸造创新人才掌握创新方法创造知识产权、祝大家成功谢谢！113
