2013年02月革慧蜡晴管何Feb.,2013 East China Economic Management (第27卷第02期)(, ) [DOI] 1 ·区域发展协同创新理论模式及区域经济协同机制的建构马永坤(1.西南财经大学应用经济学博士后流动站，四川成都611130;2.重庆警察学院，重庆40(331)摘事:协同创新足以知识精值为核心，高校、科研院所、企业、政府、非政府组织等为了实现金大科拔剑'吁llii开展的大跨度'在舍的创新组织形式。开展协同剑'吁，就是当代学术发展的内在绍，律使然.也是建设创新型回家对农踊离等敏育提出的现实要求。回此.有关协同-til.;厅的研究有着重大的理论意义与卖钱价值。文章提出了协商创翁的相关理论支撑与模型，并构建了区现经济社会方面的协同机制，以满足回家、区域及待业等重大的创伤需求。美罐询:协同创新:系统动力学:理论模式;区或经济cþ圄分类哥F2JJ7立醺辘志码:A文意编号1007-5ω7(却13)02...(阳2-04Construction of Collaborative Innovation Theoretical Models and Mechanisms of Regional Economic Collaboration lMA Yong-kun,2 (J. PostdoctoraL Research Station 01 Applied Econom巾，Soufhwest Unillersity 01 Fina阻:ennd Ecoltumics , Chengdl地611130，China; 2. Chongqing Police College, Chongqing 40133 J, Chøm) Abstract: Collaoorative innovation is an innovative oTganization form of universities, research institutes, enterprises, gov›emment, and non-govemmental organizalions, for achieving major scientific and technological innovation and integralion of large span ba附don the core of knowledge value-added. Thf’ collahorale innovation is nol onJy由econlemporary academic de›vclopmenl and the inherent law of nature, but a1so building an innovative counlry reality of higher education. Therefore, the re›search on :ollaooralive innovllt˛on has great theorelical significance and practicaJ value. This paper presenls a theoretical sup›pOTt collaboralive innovalion model, and builds regional economic and social aspects of coordination mechanism to meet sig›njf cant demand for innovative nalional, regional and induslry. Key words: collaoorative innov8lion; syslem dynamics; theoretical model; Tegional economy 随着全球化的发展，技术创新复杂性的增强及速度的加一、协同创新的理论基础快，各学科之间、科技与经济之间的创新活动空前活跃。交分二f.与协作理论是马克思理论宝库的重要组成部分。马叉学科成为科技发展新的增长点.重大科研项目的创新不但克思系统阐述了分工与协作能够提高社会经济效益，创造新市要先进科研仪器和科研团队的配备，更需要依托多学科的的生产力原理，Jj:进一步指出其是人类社会发展的客观规联合协作与攻关。同家即将启动《高等学校创新能力提升计律。马克思在其《德意志意识形态》的著作中，就强调了分划>(2011计划)，这正是基于当前巾罔科技发展现状及tll:界E的重要性，马克思认为，民族分工的程度明显地表现为一科技发展趋势提巾的，也是实现科技与机制创新的一次战略个民族生产力发展水平。任何生产力水平的发展都会引起分部将。协同创新是以知识增值为关键，企业、政府、高校、t合作的进一步发展。因此，分工是社会生产及发展的结科研院所、非政府组织等主体之间，为了实现重大科技创新果，同时也是劳动社会化的重要标志。马克思认为商品而开展的大跨度的创新组织、愤式。协同创新理论的应运而生的使用价值包含一定目的的生产劳动，而不同的劳动发展成是对新II>tWJ11'罔高校有效开展科学研究和社会服务提出的更为一个多支的体系，最终成为社会分工。"jJJS.山马克思认为社高层次的要求。在新形势下，开展协同创新不但能把握当前会生产的分t能创造出新的生产力，社会的分t与协作是劳世界科技的发展趋势，更能发挥各创新~素的综合效应，提动力生产力水平提高的必要条件。马克思指出个民族升阳创新管理机制。区域纯济协同机制的建立正是面对同的生产力发展水平，最明显地表现在该民族分工的发展程度家、区域、行业等重大的创新需求，以协同创新理念为指上。"11125可见，马克思的分工协作理论对当前我国社会主义导、构1l协同创新平台.以促i韭高校、科研院所、企业、政经济体制改革有著重要意义，同时也是协同创新的理论府、非政府组织等开展深度合作，建立战路联盟，促进资源基础。共卒，在关键领域取得实质性成果。收稿日期:2012-08-26 基金项目:教育部哲学社会科学研究重大项目(llJZDOI7)作者简介:马永冲(1980-)，男.河南商丘人，西南财经大学博士后流动站博士后，经济学博士，研究方向:中国经济改革与发展，房地产金融，土地资源管理。-52一
2013年02月Feb. ,2013 协同创新理论模式及区域经济协同机制的建构(第27卷第02期)(,) 亚当·斯密认为劳动分工是人类天性中一种倾向的必然动力。但是，也不能忽视市场、风险因素以及收集、利用信结果，这种天性的倾向就是要求物物交换、相互交易。同息能力的不足对协同创新所形成的副作用。另外，高校、科时，他还认为人类的分工并不是源于禀赋的差异，相反，人研院所、企业、政府、非政府组织等主体之间的协同能促进类从事不同的职业是分工的结果。亚当·斯密还论述了分工创新能力的提高，从而促进创新立项数目、创新成果的数量的优势，他指出:劳动生产力最大的增进及运用劳动时所表以及物质利益的增加。高校及科研院所研发能力的提高还能现的更大的熟练、技巧及判断力似乎都是分工的结果。分工促进创新成果研发数量及研发成功率的提高。因此，各个协极大地促进了生产力的提高及社会的进步[坷。阿尔弗雷德·马同主体之间是相互依赖、相互影响的一个动态循环的系统。歇尔对分工协作理论的研究主要体现在其报酬递增规律及工业组织上，即从具有代表性的企业入手，从外部经济与内部经济两个方面对工业布局、企业规模生产及经营职能三个层次上展开研究。马歇尔特别重视组织对报酬递增的积极作用，也就是分工的作用，因为分工是与组织联系在一起的。20世纪50年代，库恩一塔克定理为新兴古典经济学的专业化与分工思想形式化提供了有效的分析工具，这样西方经济学理论便解决了分工组织结构问题。通过超边际分析方法可以揭示劳动分工是收益递增的充分条件，其不仅是市场经济的内乘机制，而且还是市场效率的根源。同时，科斯、德姆塞丧、威廉姆森等从交易戚本及相应的制度结构视角对分工图1协同创新的系统动力学模块协作进行了研究和分析，大大丰富了人类对分工协作活动的认识[坷。(二)协同创新理论模型的建构二、协同创新的理论模式分析协同创新是合作各方以其资源共享或优势互补为前提，协同创新要以发展罔家科学文化及提升国际竞争力为目以大学及科研机构为技术的供给方，以企业为技术的需求标，通过建立权责明晰、分工明确的组织机构，创新工作思方，其内核包括知识产权、知识转移及过程管理等多个方路与方法，在创新活动中不断创造新的技术、知识等创新面。协同创新是基于各参与方优势互补基础上，与各自需求成果。相一致的合作机制。协同创新的供需市场是由大学知识扩散(一)协同创新的系统动力学原理的需要及企业技术创新需求共同构成的，大学、科研院所的创新过程就是各环节中创新主体之间协同创造的过程，优势在于其基础研究、知识信息及科研仪器等，而企业的能技术创新主体就是从事实际技术创新活动的现实的人[句。协力优势是充足的创新资金、技术的快速商业化等[6J。所以，同创新系统中的创新主体就是通过正、负反馈作用以实现对协同创新主体之间的利益获取关系是非竞争性的，且具有协创新客体的改造。系统动力学是一门研究信息反馈的科学，同创新的优势，其关键在于创新主体利益选择的交汇点及与是系统科学及管理科学的重要分支。协同是系统中诸多要素之相应的分配标准。从交易成本的角度看，如何让企业获得或不同子系统相互协调、合作及同步的过程，是系统整体知识的成本低于其内部开发成本，又能够让大学获得超出独性、关联性的外在表现。协同创新主体协同的外在表现就是立研究的额外利润，是协同创新顺利开展的前提与基础。协同效应的放大，同时，将协同主体之间协作关系的紧密或1.战略协同理论模型的建构有序程度用协同度来表示。协同度高表示协同创新主体之间战略协同是对协同创新的深度结合，其包含了学术界及协作程度高，形式复杂;反之，则协作程度低，互动性弱。产业界在价值观念、文化等方面的协同。高校、科研院所、从系统动力学角度来看，协同度越高，则系统的整体功能越企业、政府、非政府组织在科学创新中有着明显的定位，同强;反之，系统整体性功能越弱。协同创新是一个系统的过时在目标上也存在一定的差异，进而会形成不同或对立的组程，创新能力的提高受内、外部众多因素的制约，并形成具织文化、行为准则等。在战略协同过程中，企业往往有着明有特定功能的有机整体。根据协同创新的这一特点，可以采显的利润导向，如大学具有科研导向、政府具有社会服务导用系统动力学模式分析协同创新过程，以探索及提高协同创向等，这都需要各协同主体之间相互包容与认同。因此，高新能力。校及科研院所应从战略上考虑如何将研发服务于企业，并为通过分析协同创新的动力障碍因素(图1)，并根据各因企业培养所需要的科技、管理人才;政府部门应权极引导企素间的因果反馈关系，本文构建了协同创新的系统动力学模业发挥社会协同作用;非政府组织作为社会力量的代表，其块。在该模块中，一方面，高校及科研院所的创新动力直接在战略协同中应注重对企业的引导及督促作用。另外，各协增加了协同创新构思的数量;另一方面，高校及科研院所的同主体之间还要建立相应的"愿景协同"。在协同创新过程创新动力不但增强了与企业之间的合作，而且还促进了企业中，不管是采用模块化的方式，还是嵌入式的形式，都要求形成协同创新的动力，提高了市场交易水平及非政府组织服合作方在协同过程中找到自己的位置，并充分了解自身的关务水平，进而提高了协同创新的动力[5[。同时，在政府激励注点及资源优势，实现协同链条的有机结合[刀。这种在战略政策的参与下，协同创新的动力增加了其协同的数量，并进层面上建立的协同创新，发挥了高校、科研院所、企业三个一步增进知识的存量，从而增强高校及科研院所协同创新的基本主体的优势资源与能力，同时在政府、非政府组织等相-53一
2013年02月Feb.,20\3 协同创新理论模式及区域经济协同机制的建构(第27卷第02期)(V , 关主体的协同支持f，才能真正实现从资源深度共享、项H新发展的基础，企业、高校、科研院所、政府、非政府组织深度合作到建立战略协同联盟。等之间的协同创新明显不同于企业内部各职能部门之间、企2.知识协同的理论模型分析业与企业之间的协同创新。同时，各协同创新主体在价值观知识协同属于知识管理协同化发展阶段，是协同创新的及文化观念上都存在一定的差异，这就需要建立利益与风险核心内容，其本质是高校、科研机构、企业、政府、非政府的均衡点，才能使产业创新的各个链条之间相互补充、拓展组织等协同创新主体所拥有的现有或潜在的知识相互转换与与延伸。其次，知识协同是协同创新的关键与核心，在实践提升的过程。知识协同理论包括许多的反馈与回路进程，是中需要建构协同创新主体间的知识联盟，并通过创新主体间多种知识流在每个创新主体|、aJ多种组合的思想。根据知识互的合作研发、人员流动、技术转让等途径，促进各类信息与动的正式化程度、人员接触方式及隐性知识转移等可区分为知识有效流动与集成共享。第三组织协同是协同创新进程专利许可、学术创业、联合研发、项目培训等多种知识、协同的重要保障问。组织协同突破了传统单一的技术转让模式，方式川、同时，提高知识协同创新的主要途径与方法主要包采用了基于协同并行与网络化运作模式1同时，还要重视发括:提高协向创新主体的心理沟通与信息流动形式，同时搭挥政府部门及各类非政府部门的辅助性作用与协调功能;最建知识协同创新的平台，并对作者的知识产权给予尊重。另后，协同创新主体间并不是A个线性或静态的过程，协["J关外、还要基于知识协同要素及特点，有效构建基于流程的知系过于紧密反而会提高协同主体间的转换成本。因此，协同识协同模型，并在此基础仁构建知识协同的"二维"运行模创新过程是一个动态的过程，以避免出现因为路径依赖而导式。但是，由于不同协同主体在知识协同中的评价标准不尽致的"协同锁定"问题ο相同(如高校与企业)，这就容易导致产权纠纷问题，二月进支持因素(政府的政策、项目、体制机制), →步影响其后续的合作与发展。因此.知识协同各方院在合作开始前签订一份有关知识产权协议及技术管理方面的计划，以保护与协调各方不同的利益诉求。同时，还应该考虑在知识协同创新过程中对以下因素的重视:一是对组织间学习与隐性知识协间的重视;二是对知识界面管理及信息化、网络化方面的重视。3组织协同理论模型的探讨协同创新涉及不同利益群体及目标，是一种独特的跨组织的混合型关系，单一的组织不能取得合作的全部控制权，这就需要新的管理与组织创新能力，建立一个跨边界的组织辅助组织'(其他非政府组织)机构。组织协同模式能够创造出更富有探索性及跨学科的研图2协同创新的理论框架究项目。当前我同i正在大力开发与推进技术创新联盟，其途三、构建区域经济社会发展的协罔机制径与方法就是通过以企业为主导，协同具有专业学科优势的经济区域内社会经济的进一步发展，必须通过A定的机高校、科研院所，在政府、非政府组织的政策支持与配合下制建设来实现对不同创新主体的目标任务、资源等进行有效进行技术的创新与产业的开发。同时.组织协同的具体操作地协调。协同创新的过程就是共同创新知识、成果的过程，过程还应重视组织的结构协同与过程协同。这都是由企业、其关键在于协规、同力，最终形成共创、多赢的局面，I次域高校、科研院所、非政府组织所定制的协议及合作关系所决经济社会发展的协同创新机制应吁吸收国内外创新系统理定的，特别需要加大各支持性组织参与协同创新，如建立包论，探索高校、科研院所、企业、政府、非政府组织等主体括金融机构、中介机构、政府部门等共同参与的协同创新网之间的协同创新机制，加强各协同主体间的战略协同，以提络，并罔绕企业创新需求提供全方位的协同服务，培养与优高高校、科研院所、企业的创新层次与质量，同时加强学术化协同创新的外部环境。组织协同是一个成立协同创新委员界的基础源头创新，提高高校与其他协同主体合作创新的速会等专门机构进行协同创新的过程，建立以企业、高校及科度与效率。研院所为核心，并联合政府、非政府机构共同组成协同创新(一)协同主体合作创新模式委员会，有助于组织与协调知识在不同组织领域中的跨界流协同论认为，同类企业在一个地lX_的聚集，就会形成某动与有效组合。另外，组织协同还需要加强网络化协调创新」区域支柱产业，这种行为有助于降低消费成本和1提高产一、H~的组织运作，实现协同创新主体的网络化运作模式，以体现竞争水平的协同O区域经济产业协同过程中，政府、研究机组织结构的柔性化、信息网络化及科研活动并行化等方面的构、劳动力、资本、土地等要素缺A不可.在产学研合作优势，同时各创新主体还应根据其优势，嵌入到多个协同创中，通过协同创新引领区域高校围绕国家急需解决的重太问新网络进程中，并通过自身的节点功能，以实现网络化组织协同创新效应的最大化O题，组织和集聚一流团队、创造一流的成果、培养→流的人才、形成一流的协同创新氛围，这对于提高区域内高等教育(三)"三维协同"间的逻辑关系10质量意义重大11::;协同创新活动充满了→系列的不确定性电通过对协同创新的理论模型分析(阁2)，战略协同、知这就需要以制度形式明H析和确定参与主体的基本责任、仪利识协同与组织协同之间是一种兰位一体、辩证统一的关系，和义务等。建立以市场需求为牵引，充分整合和集聚政府、且兰者之间互为条件并相互促进。首先，战略协同是协同创-54一
2013年02月Feb.,2013 协同创新理论模式及区域经济协同机制的建构(第27卷第02期)(,) 高校、企业、科研院所、非政府组织等各种协同力量，实行(三)建立协同创新政府机制高校主导、政府推进和企业联合共建的发展新模式，为区域协同创新政府机制就是要求政府应通过综合运用经济、经济创新建设扮演重要的联结点的角色。"协同"是高校人法律等手段对区域经济运行与发展进行合理、适度的调节，才培养的重要理念，加强高校与知名科研机构的协间，是政以促进各种资源及要素向协同主体集中。实现协同创新需要府经济发展、企业战略决策的智库机构，更是学术研究与交政府加大体制机制的创新和政策引导，同时还需要加大对协流的核心平台;加强高校、科研机构与企业的协同，以成立同创新组织的资金投入力度，建立一批特色鲜明、机制灵"高校科研单位企业"人才培养工作站，是协同主体合'活、能够解决国家及地区重大问题的协同创新中心，启动一作的重要创新模式。政府推动就是指高校、制造企业和用户批能够调动各方积极性的重大协同创新项目。政府机制能加企业三个集群间的协同创新，需要政府做好协调、组织并给速区域经济的共同开发及利用速度，特别是在区域内不同城予必要的启动资金与政策激励措施。同时，协同还涉及知市之间的发展定位、产业布局及基础设施建设等方面有着很识、资源、行为、绩效的全面整合c高校应在全国的学科建大的优势。同时，政府机制在公平原则的制定及维护上发挥设优势、地理人文优势、办学特色优势基础上，结合区域独着关键作用，不管是国家法律，还是区域经济内部的政策，特的历史、地理、文化、资源、产业、政策优势，将研究开都必须符合公平与平等的规则。另外，政府机制的交易成本发机构、成果中心建立在以企业为主体、市场为导向的研很低，政府可以通过强制制定与推行区域经济发展规划，并发、科研和推广为一体服务的区域经济发展创新平台上。在经济区内统一区域经济政策。从长远发展的角度分析，政(二)构建协同创新的组织机制府同其他协同主体合作时，还应该做到政策一致、步调统创新系统的协同效应并不会自动产生，而应通过制度的一，发挥其在协同创新中的积极作用，引导区域经济的协同保障将主体间的关系建立在合作的基础上。就社会系统来创新及其可持续健康发展。说，共同追求是协调不同子系统行为的重要依据，也是激发参考文献:不同主体活力的根本动因。为了实现国家、区域创新系统的[1]马克思.马克思全集[M].北京:人民出版社，1968. 整体协同，就必须建立超越创新主体的统一的组织机制PlJ。[2J亚当·斯密.国富论[M].i射手且钧，孟晋，盛之，译.长沙:中南组织机制是区域经济发展中独立于政府及市场之外的企业或大学出版社，2003:56-57.中介组织，为区域市场有效运行及政府的规制与管理起到桥[3J杨小凯.经济学原理[MJ.北京:中国社会科学出版社，梁作用的运行机制。企业及非政府组织作为微观经济个体，1998: 78-80. 其作用正常发挥的前提是自身利益的最大化。同时，组织机[4J李兆友.技术创新主体论[M].沈阳:东北大学出版社，2001: 18-25. 制的有效参与还需要政府的促进与椎动，这样才能正常地发[5J王知桂.要索精合与区域创新体系的构建基于产业集挥其桥梁的功能。科研组织形式是高校在协同创新中发挥重群视角的分析[JJ.当代经济研究，2∞6(11):26-29.要作用的关键，高校需要改变传统的以院系为主的纵向科研[6J黄教.基于协同创新的大学学科创新生态系统模型构建的组织机构，逐步过渡到以协同创新教育平台为依托、以创新研究[DJ.重庆:第三军医大学，2011.项目为牵引、人员可以交叉流动的横向科研组织机制。在区[7J何雄浪，杨继揣.成渝经济区:比较优势、发展不足与治理域经济协同创新发展中，组织机制不但是优化资源配置的重对策研究[J].西华大学学报(哲学社会科学版)，2∞9(6): 要途径，而且还是降低交易成本、提高交易效率的重要方94-100. 法，并能从根本上强化协同主体间的内部联系，是实现区域[8]何郁冰.产学研协同创新的理论模式[JJ.科学学研究，2012经济协同创新发展的基础。(2) :165一172.[9J王子锅.大力加强行业特色大学协同创新能力建设[JJ.北在制度不变的情况下，分工或交易范围的扩大就容易造京教育(高教),2012(1): 14-16. 成成本的增加，进而阻碍区域分工的扩展与深化。因此，降[10 J Strambach S. Change in the Innovation Process: New Knowl›低区域交易成本及推动区域分工是促进区域发展的重要途edge Production and Competitive Cities一 TheCase of StuU›径。在规范和统一的制度下，跨区域企业通过协同创新的组gart[JJ. European Planning Studies, 2002,10(2) :215-231. 织机制，能有效降低跨区域活动的外部性与区域信息交流的[11 J李兴华.协同创新是提高自主创新能力和效率的最佳形不对称性，进而降低整个区域的交易成本阳。协同创新组织式[EB/OLJ.(2011-09-22)[2012-07-20J. ›机构的合理建构能很好地维护经济资源的配置与经济之间的. 联系，并通过企业及非政府组织的行为加强彼此的合作与互[12]Veronica Serrano, Thomas Fischer. Collaborative innovation 动，以解决经济空间关系、合作分工等问题，促进区域经济in ubiquitous systems [JJ. Intemational manufacturing, 2007 (18) :599-615. 协同创新发展，并在一定程度上弥补政府机制的不足。[责任编辑:余志虎]-55一
