北京师范大学自荐信 3 篇
北京师范大学自主招生自荐信范文尊敬的老师： 您好! 我叫
xx，今年 xx 岁，是来自 xx 市第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙
中抽出时间看完我的自荐信。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰
富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教
育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名
列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望
能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望
在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光
荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我
投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。我想，我拥有这样的资格。
我来自 xx 一中高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成
绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事
实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，
对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案
正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果
却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校
既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接
受教育。我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发
大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。 我在高一的时候就
担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。
高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮
助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎
，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》
、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本
班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该
德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的
“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中
的目标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目
标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我
想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹
经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。 我对文学的爱好，让我的眼
界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在
莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根
总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜
欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉
就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮
陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽
全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后
心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦
〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构
建统一的桥梁。 令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩
不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获
得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对
生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的
广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准
备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程
〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以市赛第二的身
份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试
题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏
季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的
很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现
在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日
的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车五个多小时的长途汽车时，晕车
了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距
与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而
伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看
来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助
我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让
我知道了过程与结果同样重要。 我现在只是团员，正积极要求入党，
因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉，屈指
行程二万。”对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，
才能“英雄有用武之地”吧。 期待您的认可! 此致 敬礼! 自
荐人： 20xx 年 xx 月 xx 日 北京师范大学自主招生自荐信尊敬的北
京师范大学自主招生领导： 您好! 我是 xxx，北京师范大学大兴附
属中学一名高三的学生，我希望通过贵校的自主招生实现我更完美的大学
梦，感谢您在百忙中审阅我的申请材料。 贵校始建于 19XX 年，百年
时光荏苒，贵校以她深厚的文化底蕴承载了中华民族不屈的脊梁;用她海
纳百川的气概和拳拳赤子之诚谱写了中国教育界华美的乐章。 贵校丰
富的教育资源、良好的学术氛围、强烈的时代气息使我期待着在贵校受到
宝贵教育的机会。 经过三年高中生活的锤炼，我早已成长成为一个心
怀天下，有坚定目标和信念的女孩。我清楚地明白自己想要成为什么样的
人，并为之拼搏。 我性格开朗，是老师同学眼中的“开心果”;我感情细
腻，是同学心中的“智慧树”。我经常能发现同学心理上的波澜并用幽默的
方法加以开导，这使我赢得了足够我一生珍视的友谊。 在高中生涯中
，我不仅收获了友谊，还发展了我的特长。我热爱中国博大精深的文化，
以根植在我内心的优美文为基础，多次在全国知名媒体上发表文章;今年
国庆假期，我以战争为背景，写了一篇的中篇小说，她讲述了一个凄美的
爱情故事，当战争将爱情永远定格在纷飞的战火中时，我是多么想将男女
主人公的泪珠悬挂成一世的耳坠;我同时拥有不一般的英语语言能力，并
在全国中学生英语能力竞赛中获得全国二等奖。由我独创的“美剧学习法”
、“歌词速记法”等英语学习方法，通过老师的推介，在全年级推广，“美剧
学习法”使我练就了一口地道的美音英语。不仅如此，模仿不同语言的发
音也是我的一大兴趣。 作为一名文史生，我能用理性的眼光规划我的
未来。我的理想是成为一名出色的外交官，大学期间，我希望能接受贵校
的哲学教育，以奠定下我一生的思维基础，因为我认为一名出色的外交官
首先要拥有哲学家的智慧。 同我的语言天赋一样，我对真理的质疑精
神和出色的政治前瞻性也是贵校录取我的理由。对于经济基础决定上层建
筑这一原理，我认为只适用于现代社会，封建社会更适合“上层建筑决定
经济基础”;对于时势造英雄这一定论，我持相反意见。于我，正是有了英
雄的野心和壮志，人类历史才会在战争、征服、灭亡中不断演变、前进。
这种质疑权威的精神，激励我进行丰富的课外阅读，在阅读中，我的知识
面不断拓宽，能力得到不断提高。 对于国际政治和中国崛起，我自信
拥有充分的前瞻性。一百年后，美国欧洲由于资本主义固有弊端走向没落
，正如欧美的金融和次贷危机。世界的主要矛盾不再是意识形态上的斗争
，而是和平、发展为主旋律的多极世界，奉行和平外交政策的中国，经过
多年的韬光养晦，完成民族的伟大复兴，更能有效制止战争，引领全世界
的劳苦大众走向人类更美好的明天——共产主义! 虽然这只是我在粗
鄙的认知下对世界的思考，但我认为这却能充分体现我的理解能力和发展
潜力。 为了离我的理想更进一步，通过不懈追求，我终于赢得了全校仅
三个名额的入党候选人资格。今年暑假，我参加了市级党校的学员培训。
在培训过程中，中共党校教授的“关于世界格局”和“颜色革命”的讲座，使
我更加明确了自己的时代使命;中美学生领袖论坛，坚定了我成为一名未
来领袖的理想。 我相信自己的追求，更相信通过自己的努力实现远大
的理想，恳请贵校能够接受我的申请。 此致 敬礼! 自荐人：
20xx 年 xx 月 xx 日北京师范大学自荐信 北京师范大学自荐信 尊敬
的老师： 您好! 我叫**，今年十八岁，是来自宁夏回族自治区中
卫市第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐
信。 贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好
的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工
程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多
师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到
贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望
成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。
我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱
，我希望被贵校录取。我想，我拥有这样的资格。 我来自中卫一中高
中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。
这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还
很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握
并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程
并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错
误而与正确答案失之交臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注
重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理
科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同
时，我也非常注重情商的发展。 我在高一的时候就担任数学课代表，
那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又
被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的
同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三
好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到
同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗
成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全
面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养
出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的目标不仅仅是考
入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思
想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火
一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么
作为、碌碌一生的人。 我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的
思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站
有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地
里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤
爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练
，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有
无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉
，你 -------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想
，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想
的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令
我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时
我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不
迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实
，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅
用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了
几十张的习题。工夫不负有心人，我以市赛第二的身份进入省赛。为迎接
省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，
一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在
赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，
势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就
像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫
过了警戒线。在乘车五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶
心。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我
只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说
：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖
，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠
近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果
同样重要。 此致敬礼!北京师范大学自主招生自荐信范文尊敬的老师
： 您好! 我叫**，今年十八岁，是来自**区**市第一中学的一名
高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。 贵校有着悠
久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会
培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建
设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的
选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我
期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖
国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考
试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。
我想，我拥有这样的资格。 我来自中卫一中高中理科实验班，在这个
高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳
扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升
值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的
卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理
解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交
臂。我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式
。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的，做事讲究有理有
据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商
的发展。 我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发
作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课
代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难
题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班
级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学
校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”
的锦旗。在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来
的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用
自己知识储备的“人才”。我高中的目标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大
学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，
有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设
中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市
报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大
树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我
国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红
楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它
的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛
玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一
句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑
的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统
名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。 令我颇为自豪的还有奥赛
上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候
，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身
手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习
，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天
，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本
六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负
有心人，我以市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物
课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图
书馆。那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热
的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海
口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还
是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车五个
多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。结果，我没有把梦想
带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我
非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一
笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也
有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是
我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。 此致敬礼
! 求职人： xx 年 x 月 x 日
