第三章 Python控制语句
零基础编程入门 · 开启逻辑思维之旅
适用对象：中小学及少儿编程学习者
核心目标：掌握条件判断与循环执行，让程序学会思考
本章学习内容
什么是控制语句？
了解控制语句的基本概念和作用，明确其在编程逻
辑中的核心地位。
条件判断：if语句
学习如何让程序做出“如果...就...”的选择，掌握分支
逻辑的实现。
循环执行：for与while循环
掌握让程序重复工作的方法，理解不同循环场景下
的最优选择。
综合案例与练习
通过动手实践，巩固和应用所学知识，完成从理论
到实践的跨越。
01 什么是控制语句？
让程序像人一样思考和做决定
什么是控制语句？
生活中的例子
过马路：看红绿灯决定走或等 (选择)
玩游戏：选择不同的关卡挑战 (选择)
背单词：每天重复直到记住 (循环)
编程中的控制语句
程序的“交通警察”和“复读机”，指挥程序如何执行。
顺序结构 (Sequence)
按代码的先后顺序，从上到下依次执行。
选择结构 (Selection)
根据不同的条件，选择执行不同的代码块。
循环结构 (Loop)
让一段代码重复执行多次，直到满足条件。
控制语句的三种基本结构
顺序结构 (Sequence)
特点：代码从上到下依次执行。
生活例子：早上起床，先穿衣服，再
刷牙，再洗脸。
选择结构 (Selection)
特点：根据条件选择执行不同分支。
生活例子：如果下雨带伞，否则不带
伞。
循环结构 (Loop)
特点：满足条件时重复执行代码。
生活例子：每天跑步30分钟，直到达
到健身目标。
02 条件判断：if语句
核心逻辑：如果...就...
if语句的基本语法
生活中的例子
如果明天下雨，我就带伞。
Python 代码实现
# 定义变量：是否下雨
is_rainy= True
ifis_rainy:
print("明天下雨，记得带伞！")
代码核心解析
if 关键字：告诉计算机接下来要进行条件判断。
条件 (is_rainy)：结果为 True 或 False 的表达式。
冒号 :：表示条件结束，接下来是执行的代码块。
缩进：Python用4个空格缩进表示代码块归属。
if-else 语句：程序的分岔路口
生活中的场景：考试后的选择
如果考试及格了，就去玩游戏；如果不及格，就回
家继续学习。这就是典型的“二选一”逻辑。
Python 代码实现
score = 85 # 假设考了85分
ifscore >= 60:
print("及格了，去玩游戏！")
else:
print("没及格，回家复习。")
代码逻辑解析
if 条件：判断成绩是否大于等于60分
条件为 True (及格)：执行 if 下方的代码块
条件为 False (不及格)：执行 else 下方的代码块
if-elif-else 多条件判断
生活场景：成绩等级评定
• 90分及以上：A级 (优秀)
• 80-89分：B级 (良好)
• 70-79分：C级 (中等) | 60-69分：D级 (及格)
• 60分以下：E级 (不及格)
代码实现与逻辑解析
score = 85 # 假设成绩为85分
ifscore >= 90: print("A")
elifscore >= 80: print("B")
elifscore >= 70: print("C")
else: print("E")
• 顺序执行：代码从上到下依次检查条件。
• 互斥特性：只要有一个条件为True，执行后立即跳
出。
• 保底机制：所有条件不满足时，执行else。
03 循环执行：for与while循环
让程序重复做同一件事
for循环：像老师点名一样遍历列表
生活中的例子：老师点名
老师拿着点名册，从第一个学生开始，依次叫出每
个学生的名字，直到最后一个。
Python 代码实现
# 定义学生名单列表
students = ["小明", "小红", "小刚", "小丽"]
# 遍历列表进行点名
forstudentinstudents:
print(f"点到：{student}")
代码解析
• for / in：关键字，开启循环
并指定序列。
• student：循环变量，依次代
表列表中的每个元素。
• students：要被遍历的列表
（点名册）。
• print(...)：循环体，每次循
环执行的操作。
for循环与range函数
核心需求
使用循环结构，打印出 1 到 10 这十个数字。
Python 实现
# 生成1到10的序列并打印
for i in range(1, 11):
print(i)
代码解析
• range(1, 11)：生成从1开始到10结束的整数序列（左闭右
开）。
• i：循环变量，每次循环依次取序列中的一个值。
while循环：只要满足条件，就一直做
生活场景：打地鼠游戏
规则：只要还有地鼠没被打到（条件为真），游
戏就继续进行。直到所有地鼠都被打倒，游戏结
束。
Python 代码实现与解析
# 初始化剩余地鼠数量
remaining_moles = 5
whileremaining_moles > 0:
print(f"还有{remaining_moles}只，继续打！")
remaining_moles = remaining_moles - 1
print("游戏结束！")
循环条件：只要条件为 True，循环体就一直执行。
关键操作：必须改变条件变量（如减1），否则会导致死循环。
循环中的 break 和 continue
break：立即终止整个循环
students = ["小红", "小刚", "小明", "小丽"]
for student in students:
if student == "小明":
print("找到小明，结束！")
break # 终止循环
结果：打印“小红”、“小刚”后找到小明，循环结束。
continue：跳过当前，进入下次
students = ["小红", "小刚", "小明", "小丽"]
for student in students:
if student == "小红":
print("小红请假，跳过")
continue # 跳过本次
结果：跳过“小红”，继续打印“小刚”、“小明”、“小丽”。
04 综合案例与练习
动手实践，巩固所学
案例1：猜数字游戏
游戏规则说明
• 程序随机生成 1 到 100 之间的整数
• 用户输入数字进行猜测，程序提示大小
• 根据提示不断调整，直到猜对为止
Python 核心代码逻辑
# 1. 生成1-100的随机数
secret = (1, 100)
# 2. 循环猜测直到猜对
while True:
guess = int(input("请猜数字："))
# 3. 条件判断
ifguess > secret:
print("太大了，小一点！")
elifguess < secret:
print("太小了，大一点！")
else:
print("恭喜猜对！")
break
案例2：打印九九乘法表
需求目标
在屏幕上打印出标准的九九乘法表，掌握嵌套循环的核心
逻辑。
核心代码 (Python)
# 外层循环控制行，内层控制列
for i in range(1, 10):
for j in range(1, i + 1):
print(f"{j} × {i} = {i*j}\t", end="")
print()
代码解析
• 嵌套循环：外层i控制行数，内层j控制列数(1到i)。
• 对齐技巧：使用制表符 \t 确保列对齐，end="" 防止自动换
行。
• 换行控制：内层循环结束后，单独的 print() 实现换行。
互动练习1：判断闰年
题目要求
编写程序，接收用户输入的年份，判断该年份是否为
闰年，并输出结果。
闰年判断逻辑
• 能被4整除但不能被100整除
• 或者能被400整除
编程提示
使用取模运算符 % 判断整除。例如：
year % 4 == 0
互动练习2：计算1到100的和
任务目标
编写一个程序，计算从 1 加到 100 的所有整数的总和。
解题思路提示
• 使用 for 循环结合 range 函数遍历 1 到 100。
• 定义变量 total (初始值0) 存储累加和。
• 循环中执行 total += i 操作。
• 循环结束后打印 total 的值。
扩展思考
除了循环，你还能想到其他数学方法吗？（提示：等差数列求
和公式）
本章总结：控制语句核心回顾
三大基本结构
• 顺序结构：代码从上到下依次执行
• 选择结构：根据条件判断选择执行路径
• 循环结构：重复执行特定代码块
条件判断 (if家族)
• if：单分支判断，满足条件则执行
• if-else：双分支判断，二选一执行
• if-elif-else：多分支判断，多选一
循环执行 (for & while)
• for循环：遍历序列或固定次数 (常配range)
• while循环：基于条件的循环，需防死循环
循环控制关键字
• break：立即终止整个循环
• continue：跳过当前迭代，进入下一次循环
编程小技巧
多动手，多尝试
编程是一门实践性很强的学科，看懂了不等于会用了。
一定要多敲代码，多做练习。
善用 print() 调试
在关键位置加入 print() 语句，查看变量的值，能快
速帮助你定位程序运行中的问题。
别怕报错
错误是最好的老师。仔细阅读错误提示信息，它会告
诉你错误发生的位置和原因，引导你解决问题。
规范代码格式
养成良好的书写习惯，如正确的缩进、清晰的变量命
名，会让你的代码更易读、更易维护。
感谢观看
继续加油，编程小达人！
