形象思维训练
形象思维训练
一、什么是形象思维
形象思维——主要是用直观形象和表象解决问题的思维，是
人的一种本能思维。其特点是具有形象性、完整性和跳跃性。
形象——对感觉的直接综合和概括。利用已有的表象解决问
题，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅
新形象。例如，人外出时要考虑环境、气候、交通工具等。
艺术讲究形象，使人产生可触可摸的立体印象，从而接受蕴
藏其中的思想感情。绘画、雕塑是用色彩、线条构成艺术形
象，音乐、舞蹈是用音响、节奏或人体动作构成艺术形象，
文学是用语言塑造艺术形象，戏剧、电影则是用造型、表演、
语言等综合手段塑造艺术形象。
形象思维训练
一、什么是形象思维
形象思维不仅以具体表象为材料，也离不开鲜明生动的语言。
——主要凭借事物的具体形象或表象的
联想来进行的思维。 形象
思维
类型
具体形象思维
（初级形式）
言语形象思维
（高级形式）
——借助鲜明生动的语言表征，以形成
具体的形象或表象来解决问题的思
维过程，带有强烈的情绪色彩。
典型的表现
是艺术思维
形象思维往往是顿悟式的短路思维，速度非常快，能迅速地
发现一些客观规律。但是，缺乏严密性，如果不辅以逻辑思
维的严密思考，往往会导致错误。
爱因斯坦是一个具有极其深刻的逻辑思维能力的大师，但他
却反对把逻辑方法视为唯一的科学方法。有一天，爱因斯坦
坐在伯尔尼专利局的椅子上，突然想到，如果一个人自由下
落，他可能感觉不到自己的体重。通过这一形象的思维过程，
结合逻辑的推理论证，最终创立了著名的广义相对论。
形象思维训练
一、什么是形象思维
形象思维与逻辑思维相辅相成，缺一不可，没有好坏之分。
在学习中，既要运用逻辑思维法，也要运用形象思维法。
“科学家用概念来思考，而艺术家则用形象来思考。”其实，
形象思维并不仅仅属于艺术家，它也是科学家进行科学发现
和创造的一种重要的思维形式。
据说爱用右脑的人（形象思维发达）看到的是顺时针转
动，爱用左脑的人（逻辑思维发达）看到的是逆时针转
动。女人一般看到的都是顺时针，男生逆时针多些。
二、形象思维训练要点
形象思维训练
形象思维训练
二、形象思维训练要点
人脑的左右半球在功能上不对称，有分工 ——斯佩里教授
（1981年获诺贝尔生理医学奖）
综合运用形象思维和逻辑思维有助于促进大脑两半球功能平
衡协作发展，能大大提高工作能力和效率。
——逻辑思维中枢，储存着语言信息或概念
系统，具有逻辑记忆与逻辑思维的功能。
人脑
功能
分区
左半球
右半球 ——形象思维中枢，储存着形象信息或形象
系统，具有形象记忆与形象思维的功能。
形象思维的训练方法包括累积形象材料、开展联想活动、
建构整体学习法、右脑功能训练、培养想象力等五个方面。
形象思维训练
二、形象思维训练要点
累积形象材料：扩大对自然和人类活动中事物形象的掌握，
有意识地观察事物形象，广泛积累表象材料，丰富表象储备。
积极开展联想和想象活动 ：不要束缚自己的想象，要让想象
展翅高飞，任其在广阔的宇宙中遨游。中国著名的化学家侯
德榜，于1932年发明新的制碱法造出纯碱。他小时候不但读
书非常刻苦勤奋，成绩优异，而且非常喜欢想象。
建构知识整体学习法 ：先把握知识结构层次和整体框架，然
后把握知识或事物的重点，分清重点和细节部分，再集中精
力理解并掌握知识重点和整体结构。
形象思维训练
二、形象思维训练要点
建构知识整体学习法，强调建构知识整体结构，有助于大脑
右半球功能发挥，能大大提高学习记忆的效果。特级教师魏
书生在教语文课时就利用该方法。
促进右脑的功能训练
（1）培养绘画意识：欣赏美画，动手绘画。
（2）画知识树：用图表、知识树或知识图表达知识点、知识
层次和系统。
（3）发展空间认识：明确方位，分清东西南北，了解地形地
貌或建筑特色。
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二、形象思维训练要点
促进右脑的功能训练
（4）练习模式识别能力：要观察人和事物特征，将特征与整体轮
廓相结合加以识别和记忆。
（5）音乐训练：欣赏音乐，增强音乐鉴赏能力。
（6）冥想训练：经常想象美好愉快的形象，遐想美好的未来。
（7）左侧体操：练习左侧体操和运动。
培养想象力：积累丰富的各种表象；掌握丰富的语言文字；
积累丰富的生活经验；大量阅读文艺作品；积极参加创造活
动；运用各类想象；培养正确的幻想；树立远大的理想。
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三、形象模仿法
形象模仿法 ——以某种原型为参照，在此基础之上加以变化
产生新事物的方法。
根据心中的表象在模仿中获取知识和经验，从而对事物有深刻
的认识和理解。很多发明创造都建立在对前人或自然界的模仿
的基础上，如模仿鸟发明了飞机，模仿鱼发明了潜水艇，模仿
蝙蝠发明了雷达。
用9根火柴棒摆成正三角形，再用
2根火柴棒将其分为①和②两部分。
那么，哪部分的面积更大？
[形象思维训练1] 哪个面积大
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三、形象模仿法
镜子前站7个人。只要镜子
里有影，哪怕看见一只手，
都算“能看见”。请问：
（1）有多少人能从镜子中
看见1号？
（2）有多少人能从镜子中
看见4号？
（3）4号后退2格，有多少
人能看见他？
[形象思维训练2] 镜中寻人
反射原理：入射角＝反射角
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三、形象模仿法
如图，一块中间有方孔
的圆形铜钱上，有一些
对称的标志符号。现需
要将它切割成大小、形
状相同的四块，使每块
都恰好带有一个小圆圈
和一个三角形。怎样切
割才符合要求？
[形象思维训练3] 切割铜钱
形象思维训练
三、形象模仿法
眼睛看起来排错了吗？
[形象思维训练4] 错位的眼
飞将军李广用箭将石板
射穿，图中只有一支箭
尾和箭头是配对的，你
能找出哪支是李将军的
箭吗？
[形象思维训练5] 将军箭
形象思维训练
三、形象模仿法
阿凡提周游世界，有一天来到一个
村庄。一个地主对他说：“传说你
很聪明，我有一块地，你能把它分
成大小相等、形状相同的两份，我
就把地送给你。”聪明的阿凡提不
慌不忙，用木棍划了一道线，地主
傻了眼，只好履行诺言。你知道阿
凡提是怎么分的吗？
[形象思维训练6] 巧分农庄
形象思维训练
三、形象模仿法
如图4x4排棋子，每排以
一黑一白的方式排列。如
果把这16颗棋子分成黑的
一排、白的一排，而不是
一黑一白。在不增减棋子
数目的情况下，最少要移
动几颗棋子才能完成呢？
[形象思维训练7] 巧移棋子
形象思维训练
三、形象模仿法
以移动最少的硬币为原则，将硬币排成的金字塔图形上下颠
倒。以2-5层的金字塔图形为例，只要移动图中有颜色的硬
币，就可以将图形上下颠倒。请问，要将6层金字塔图形上
下颠倒，最少需要移动几枚硬币？
[形象思维训练8] 巧移金字塔
形象思维训练
四、形象想象法
形象想象法 ——想象与形象思维相结合的思维方法。
高尔基——想象在其本质上也是对于世界的思维，但主要
用形象来思考，是一种“艺术的思维”。想象不是凭空产
生的，是在大脑中对已有表象进行加工、改造、重新组合
形成新形象的心理过程。
形象想象法是智慧活动富于创造性的重要条件。艺术家的
艺术创作，工程师的蓝图设计，科学家的发明创造等都离
不开想象的心理过程，也正是想象力激励他们获得成功。
形象思维训练
四、形象想象法
唐代著名画家吴道子观看
他的朋友裴旻将军舞剑，
在寒光闪闪的剑影中，裴
旻静若处女，动如脱兔，
矫若游龙，使吴道子想象
力飞腾，欣然命笔，不到
半个时辰，一幅线条特别
流畅的《佛像图》即跃然
于壁面。
形象思维训练
四、形象想象法
当年德国的多米克提出
一个荒诞无稽的想象：
利用星球对飞船的引力
给飞船加速，进而摆脱
被星球俘获的危险，即
“弹弓效应”。结果宇
宙飞船“旅行者”正是
利用这个原理摆脱了木
星的阻挠。
形象思维训练
四、形象想象法
有一个房间，点燃了10支蜡烛。一阵风吹来，吹灭了3支。
过了一会儿又吹灭了3支。把窗户关起来以后，蜡烛就再也
没有被吹灭了。请问：最后还剩下几支蜡烛？
[形象思维训练1] 借助形象
分析：如果关好窗户马上就数，那么这10支蜡烛中，有6
支已被吹灭，还有4支正在燃烧，合起来就仍然还有10支
蜡烛。而如果关好窗户过上几小时以后再数，那么，没有
被风吹灭的那4支蜡烛早已燃尽，已不复存在；还剩下的
则是关窗户以前被吹灭的那6支蜡烛。
形象思维训练
四、形象想象法
一个人在纽约看见一辆新型的公交车，如下图所示。车现
在没有开，你能分辨出车将向哪个方向行驶吗？
[形象思维训练2] 行驶的公交车
如果此车行
驶在香港，
该车将向哪
个方向行驶
呢？
形象思维训练
四、形象想象法
如图，两个人质的手腕被
绑在一起。他们剪不断绳
子，也解不开绳结，但他
们都逃了出来，这是怎么
办到的？
[形象思维训练3] 解救人质
形象思维训练
四、形象想象法
U形的玻璃管中，灌入水和两个乒乓球，如图甲所示。试
问，在水和球都不可以漏到玻璃管外的情况下，如何使图
甲变成图乙。
[形象思维训练4] 两球归一
形象思维训练
四、形象想象法
把数字“4”固定在下面的模型上。假设每一个圆环旋转
半周，那么这个“4”在三维世界中部分地翻转、变向、
旋转之后会呈现出什么样子呢？
[形象思维训练5] 旋转的模型
形象思维训练
四、形象想象法
世界著名的益智问题专家斯图亚特·科芬曾经出过这样一
道题目：有一个半圆形的槽，槽里有两个小球，被一块隔
板隔开。槽的两端分别有一个凹陷可以容纳小球（如图）。
你能够让两个小球同时滚进凹陷处吗？
[形象思维训练6] 科芬的问题
离
心
力
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五、形象组合法
形象组合法 ——指将不同的意象合成一个新的整体，使组
合后的整体价值大于各个意象价值的简单加合。
形象组合形式：一是事物形象之间的组合关系，也就是单
个的事物形象如何组合成新的形象乃至整体的形象世界；
二是形象内部的各个因素之间的构成关系，也就是单个的
形象内部，包含了哪些因素及这些因素是如何组成这个形
象的。
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五、形象组合法
如图所示一块立方体。能否选择某一角度的切面同样把它
一切为二，使得所得的截面是一个正六边形？
[形象思维训练1] 一切为二
形象思维训练
五、形象组合法
将以下图形分为大小和形状均相同的六等份。
[形象思维训练2] 六等分图形
形象思维训练
五、形象组合法
以下5个几何图形中，有一个与其他4个图形有本质的区
别，你能看出来吗？
[形象思维训练3] 几何图形问题
形象思维训练
五、形象组合法
在一只大的塑料瓶子内放人一个
无盖小瓶，小瓶其中装的水能使
其恰好倒立，然后把大瓶的瓶口
紧紧地密封起来。如果你挤捏这
个塑料瓶，猜猜看会发生什么情
况？
[形象思维训练4] 瓶中瓶
形象思维训练
五、形象组合法
A 、B 、C 、D 、E 、F 中哪个
图形可以完成这组序列图？
[形象思维训练5] 完成序列图
形象思维训练
五、形象组合法
你能在最短的时间里找出隐藏在图中的正五角星形吗？
[形象思维训练6] 心中五星
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五、形象组合法
你能在这幅透视图中找到几个立方体？
[形象思维训练7] 透视立方体
透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描绘景物的方法。在透
视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消失点；
透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描绘景物的方法。在透
视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消失点；
人的双眼是从不同的角
度来观察事物的，所以
会感觉到事物往后紧缩
的影象。那么，影象必
然会交汇在无限远处的
点（即消失点），透视
的关键在于定消失点。
在透视投影中，观者眼
睛称为视点，而延伸至
远方的平行线会交于一
点，称消失点。
透视法：把眼睛所见的
景物，投影在眼前一个
平面，在此平面上描绘
景物的方法。
A B C D E
形象思维训练
五、形象组合法
按照前三个图的顺序，第四个应该是哪一个图？
[形象思维训练8] 洞察空间图形
透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描绘景物的方法。在透
视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消失点；
透视方法的定义，简单的说是把眼睛所见的景物，投影在眼前一个平面，在此平面上描绘景物的方法。在透
视投影中，观者眼睛称为视点，而延伸至远方的平行线会交于一点，称消失点；
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形象思维训练
六、形象移植法
形象移植法 ——指把某一研究对象已知的意象，移植应用
到有些意象尚不清楚的其他研究对象上，从而产生新事物
的方法。
“鼠标”的发明就属于形象移植法。发明者是美国的道格
拉斯·恩格尔巴特，他曾经在笔记本上把鼠标的发明构思
勾画出来，并随身携带笔记本数年之久。20世纪60年代初，
一次他参加一个不大感兴趣的会议，感到百无聊赖，顺手
从衣袋掏出笔记本，画出了鼠标的雏形清样。形似老鼠，
也像老鼠样拖着一条长尾巴，大家戏称为“鼠标”。
形象思维训练
六、形象移植法
蜜蜂在屋檐下筑了1个巢。1周后，其外圈增加了6个蜂巢。2
周后，蜂巢又增加了1圈，变成了2圈。3周后，又增加了第3
圈，如图所示。6周后，筑成了巨大无比的蜂巢。请问蜂巢总
数到底有多少个？
[形象思维训练1] 蜂巢有多少个
分析：
开始是l个，一周后增加了6个，两周后
增加了12个，三周后增加了18个。
每周的新蜂巢数都比上周多6个，总蜂巢数
为：l + 6 + 12 + 18 + 24 + 30 + 36 = 127 个。
形象思维训练
六、形象移植法
如图所示，两枚同面值的硬币紧贴在一起。硬币B固定不动，
硬币A的边缘紧贴B并绕着B旋转。当A围绕着B旋转一周回到
原来的位置时，它围绕着自己的中心旋转了几个3600?
[形象思维训练2] 旋转硬币
形象思维训练
六、形象移植法
仔细观察前面三幅图，然后思考可以取代问号位置的图形应
是A、B、C、D中的哪一个？
[形象思维训练3] 替代品
?
?
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六、形象移植法
用9根火柴拼成3个三角形，请你每次移动其中的3根火柴，
使图中三角形变成4个、5个……甚至10个。你能办得到吗？
[形象思维训练4] 变化多端
形象思维训练
六、形象移植法
用8根火柴摆2个正方形，小意思！可移动其中的4根火柴，
使图中出现2个正方形、8个三角形。你还有招吗？
[形象思维训练5] 二变八
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六、形象移植法
考古学家得到一张沉没巨轮的图
纸，当他按图纸上的纹路分割时
，一阵风将图纸碎片吹散了。考
古学家慌忙将图纸一片片地捡回
来，却发现原本只有12片的图纸
碎片变成了13片，这其中有一张
碎片不属于这张图纸，你能看出
是下列图中的哪一份吗？
[形象思维训练6] 沉没的巨轮
谢谢！
