《高效学习七堂课》读书笔记-如何成为快速阅读的高手.ppt

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为什么需要 快速阅读 得到·精品 课 澄 音 学 习 笔 记 如 何 成 为 快 速 阅 读 的 高 手 阅读需要很强的主动性，需要耗 费大量脑力，想要收益最大化， 就应该尽可能降低时间成本，快 速找到一本书的最大价值点 从原来 集邮式、任务式 的关系 转变为 帮助式、陪伴式 的关系 改变你与书的关系 摆正阅读的 三个心态 得到·精品 课 澄 音 学 习 笔 记 如 何 成 为 快 速 阅 读 的 高 手 丢掉对书本的敬畏感 一本书能化为己用的成分 很少，保护持轻松心态寻 找好的内容 速读不是单位时间看更多的字 而是单位时间看得字更少并抓住要点 有的书只需要速读 速读是精读前必要环节 徒有其表的书 经典但过时的书 陈旧缺乏现实意义的书 如看电影快进般速读 快速摸清书本脉络和结构 激发问题与好奇心 测评是为阅读 蓄力 得到·精品 课 澄 音 学 习 笔 记 如 何 成 为 快 速 阅 读 的 高 手 测评是绕着书看，挑选你要看的书，从 根源上帮你节省时间，避免浪费时间在 不重要的书上 选「对」的书 是不是好书 是不是适合自己的书 正确参考评论 甄别有价值和无价值评论 找高人推荐书目 看主题 看作者 看目录 看评论 速度就是寻找 关键信息 得到·精品 课 澄 音 学 习 笔 记 如 何 成 为 快 速 阅 读 的 高 手 「阅」对应的动作是看，「读」对应的动作是听，就像 你看一幅画一样，你不会从上往下从左往右按着顺序来 看，你一眼瞄过去就能知道这是幅肖像画还是风景画 01 视觉输入代替线性输入 语意单元推进法 通过概念找重点 先浏览一遍，迅速了解主题 和框架、写作意图、背景， 搞清重点。强制性的提高自 己阅读速度 每一件想说的事，每一个想 要表达的观点，构成一个语 意单元，以单元为单位推进 关键词 画地图 快速浏览的目的其实是找重 点，通过概念来定位和识别 书中的重点 新概念 旧概念 换概念 02 03 有效的精读是 能输出 得到·精品 课 澄 音 学 习 笔 记 如 何 成 为 快 速 阅 读 的 高 手 强制性输出会让思路变得清晰。在做分享时，能理解得更透彻，以教为学是最有效的学习方式 理解与互动 存储和表达 判断是否要精读 确定精读后的效果目标 做笔记、写感想 让新知识和你脑海中已 有的东西来次互动 写作与口语表达 输入和输出的比例 通常是 10 : 1 建立目标感 高效学习者的七种能力 “关于学习，没有任何新东西要讲。但我想把我知道的都告诉你” 《高效学习7堂课》读书笔记 定 位 框 架 精 进 联 机 复 盘 输 出 迁 移 目标 排除 串联 标签 平台 定位力-目标思维 最大的选择，其实都是方向选择 能力强 定位力：选对方向，比马上开始更重要1 能力弱 风险低 风险高方向 选择 放弃 目标 排除 串联 标签 平台定位力：选对方向，比马上开始更重要1 定位力 排除思维+串联思维 学会放弃·串联资源 • 对于高效学习者而言，定位不是发现一个人的可 能，而是放弃一个人的可能。要把资源花在「对 」的方向上 • 在一步步学习过程中，我们要有意识一步步主动 从链接资源到整合资源，让自己的成长过程变得 更顺利 放弃 放弃 放弃 串联 串联 串联 目标 排除 串联 标签 平台定位力：选对方向，比马上开始更重要1 标签思维 平台思维 让别人记住你的不是技能，而是标签 跟对人是最好的卡位 • 标签越小越容易占住第一 • 细分概念找到唯一主标签 • 持续做有质量的内容输出 • 从小标签到大标签 • 要放大标签，就要选对平台 • 用学习成果匹配平台 • 加入活跃的圈子、配合平台活动 • 借平台流量放大自己 地铁 行家 归纳 自学 木桶 长板 换桶框架力：构造体系，才能建立长效学习力2 框架力 地铁思维 如何避免成为爱因斯坦的司机？ 找出知识之间的关联脉络。学更多技能，相 当于修建地铁线，构成地铁网。有了地铁网, 就可以去城市的各个地方 归纳思维 用金字塔原理构建完整的知识体系 • S：sort 分类 • L ：label标注 行家思维 先建立知识体系，再进行细节学习 先画整体框架再深入学习，有了知识框架树 • 便可以站在全局安排你的学习侧重点 • 还可以站在全局分析学习完成度 自学思维 效率提升100倍的主动学习模式 • 变化一：从按进度学习转入按需学习模式 • 变化二：从被动学习转入主动学习模式 • I ： integrate 整合 • P ： prioritize排序 木桶思维 长板思维 换桶思维 与其补短板，不如先做有标签的长板 先小桶后大桶，不断丰富自己的武器库 围绕黄金能力圈，构建能装水的木桶 框架力 地铁 行家 归纳 自学 木桶 长板 换桶框架力：构造体系，才能建立长效学习力2 框绳：软素质 围板：软能力 桶底：硬能力 好策略不应该是先补短板，而是先拉高你的长 板，给你贴上一个鲜明的标签，因为这样大家 第一眼就能看到你，你反而能获得装水机会。 一个人的成长就是一个不断升级换桶的过程 当然在每个换桶的阶段，依然需要做当时的能 力木桶模型，合理界定你的能力目标 小目标 小目标 小目标 小目标 小目标小目标小目标 小目标 大 目 标 逆袭 高手 成本 教练 整合精进力：刻意练习，让技能成为本能反应3 学习不是为了知道答案，而是为了解决问题 短期目标要有相关性，支撑最后的大目标 精进力-逆袭思维 • 这是很多人背后的秘密——喜欢设定短期目标， 逐一实现，但并不能改变什么。只是企图通过一 件件事完成小进展，暗示自己对这个世界依然充 满掌控感，进而获得对生活的确定感 • 不要用工作量的累积，掩饰自己低水平的重复， 这样永远不会像高手那样逆袭 逆袭 高手 成本 教练 整合精进力：刻意练习，让技能成为本能反应3 成本思维 一定需要1万小时训练吗？ 高手思维 用专业而不是业余的方式去训练 绝大部分技能，并不需要普通人练到专业级别 真正要求达到精通阶段的人其实很少 高手精进是一个通过实践不断提升自己能力极限的过程 过程需要专业的练习方法、靠谱的教练指导 10,000小时 3,000小时 1,000小时 100小时 专业 精通 熟练 入门 快速 掌握技能 好的练习方法 足够时间 合理强度 专业教练反馈 教练思维 如何克服枯燥学习的高原期？ 逆袭 高手 成本 教练 整合精进力：刻意练习，让技能成为本能反应3 随着学习难度加大，取得同等程度的提高必须要更努 力，改进学习的方法。然而学习有高原期，沿用过去 学习方法，就会导致自己的学习遇到瓶颈期 整合思维 为什么有的人能利用碎片时间学习？ • 把零散的碎片时间整合到一个目标上 • 用知识结构树整合碎片时间的学习成果 • 用大块时间去系统学习，用碎片时间随时温习 碎 碎 碎 片 碎 片 碎 片 片 碎 片 碎 片 碎 碎 片 碎 片 碎 碎 片 碎 片 碎 片 碎 碎 片 碎 片 碎 碎 片 碎 片 碎 整合碎片，聚焦目标 用渐进克服高原期 主动寻求不同刺激方法，保持学习新鲜感，强化学习动机意愿 阶段1 阶段2 阶段3 阶段… 网络 搜索 焦点 台阶联机力：人工智能时代，你需要第二大脑4 网络思维 让你的学习能力快速放大 100 倍 1、有问题，先去网络搜索答案 2、不同的问题，找不同的搜索引擎去解决 3、用网络启发自己更多灵感，而不是简单依赖答案 网络 搜索思维 让你的学习能力快速放大 100 倍 看到任何信息，要有意识评估这些信息能否变成关键词 能否借助搜索引擎将其记录，方便下次找到同质量信息 真正要养成的工作习惯是… •这些资料能否用关键词精准搜索到 ？ • 我能否用关键词标签标注这些资料， 并上传到网络方便日后检索？ 焦点思维 是对抗信息流时代，还是拥抱？ 网络 搜索 焦点 台阶联机力：人工智能时代，你需要第二大脑4 • 超过80%的信息和工作，是阅后即焚，连存档都不用， 处理完直接删除或关闭 • 极少部分工作，及时存档，并争取变成结构化更强，质 量更好的文档（成果），争取能持续迭代，逐步完善 • 发现值得关注的新信息，要安排专门的时间，进行重点 研究，争取让自己在最短时间内有所突破 台阶思维 如何快速找到陌生领域的入门知识 网络 搜索 焦点 台阶联机力：人工智能时代，你需要第二大脑4 快速进入陌生领域时，大部分人犯的错误是一上来就挑战过高的难度 看书籍 看网站 看公号 搜文章 复盘力：成为学霸，要靠高质量复盘逆袭5 结构 拆解 联系 换位 复利 结构思维 拆解思维 高质量复盘不是简单复述别人的观点 而是重新结构化整理输入的信息 高质量复盘需要详细拆解高手的动作 并一项项对比分析自己的差距 复盘力：成为学霸，要靠高质量复盘逆袭5 结构 拆解 联系 换位 复利 联系思维 换位思维 复利思维 透过现象 看见本质 不要觉得自己是个锤子 全世界的问题就都是钉子 如何让学习 产生复利价值 质量复利 分发复利 变现复利 人脉复利 人设复利 这个世界除了锤子 还有钳子，起子，尺子……因果性分析 相关性分析 • 用视觉思维输出学习心得， 本身就是一种质量提升 • 更多高质量视觉化输出意味 着提升学习强度 • 我今天的工作质量能帮我离 目标更进一步吗 • 对标牛人，加入牛人的圈子 去学习 输出力 ：别用低质量的输出感动自己6 跃迁 问题 视觉 清单 成果 跃迁思维 公认的技术指标 行业的优秀标杆 自己的历史标杆 输出力 数据视觉化 换位思考，理解使用者的需求 认知视觉化 把学习的知识变成概念关系图 视觉思维 你是一名“伪学习者”吗 ？ 让别人看见你的收获 把大问题变成更细致的问题 把细节量化，然后标准化 通过学习拥有解决问题的能力是成果，把解决能力的 步骤标准化，变成清单，在整个团队内复制，是成果的扩大化 学习的目的 是解决问题 输出力 ：别用低质量的输出感动自己6 跃迁 问题 视觉 清单 成果 问题 思维 清单 思维 成果思维 迁移力：所有学习终点，都要培养跨界能力7 挑战 重复 套路 建模 合作 迁移力 挑战思维+合作思维 人在成长过程中打破舒适区，是一个不断跨界过程，选对合作伙伴，形成互补能力圈 从单一技能型人才 跨界成复合技能型人才 个人能力 从专业型人才 跨界到管理型人才 组织能力 从原来行业 跨界到新行业挑战 职业领域 迁移力：所有学习终点，都要培养跨界能力7 挑战 重复 套路 建模 合作 先“举三反一” ，再举一反三 重复思维 新问题借助老办法 老问题引入新思路 套路思维 抓住关键特征信息 做出判断 建模思维 应用知识到不同领域 是高效学习者的目标 高效学习者的七种能力 《高效学习七堂课》读书笔记 定 位 框 架 精 进 联 机 复 盘 输 出 迁 移