领导力的修炼
领导者肩负着创造社会意识的重要任务,他们是社会道德统一的表征,且具有使社会团结的价值.最重要的是他们能周密地构思,并清楚表达他们的目标,引领大家跳脱琐碎的格局,超越撕裂社会的冲突,菜同为值得付出的事业尽最大的努力.
领导学之父
——华伦·班尼斯
《领导，不需要头衔》（On Becoming Leader）--华伦·班尼斯（Warren Bennis）
《杜拉克谈领导未来》－－彼得·杜拉克（Peter ）
《愿景领导》 －－肯·布兰佳（Ken Blanchard）
《模范领导》 －－詹姆斯·库塞基（James Kouzes）
《向领导大师学沟通》
《执行力》 －－瑞姆·夏蓝（Ram Charran）
参考资料
理解掌握什么是领导者
一个领导者应具有什么样的特质
领导者应作些什么
学习目标
领导力是可靠个人不断练习、培养而成的。从工作者到领导者，不论领导的是自己、团队甚或庞大的跨国组织，只要能够订定明确的目标，坚持地走下去，就是领导力
时局愈艰难浑沌，愈需要领导力
彼得·杜拉克归纳领导者通常具有下列特质：
一、塑造愿景
二、胜任专业
三、胆识担当
四、用人与授权
五、沟通协调
六、鼓舞人心
以上六點必須建立在七、诚信正直基礎之上
魅力天生，领导力则可后天培养
许多人都认为美国前总统里根是凭借他演员出身的魅力，而赢得人民的心，但其实他最在的强项是清楚知道自己能够做什么、不能做什么。
－－－－彼得·杜拉克
要想修炼自己的领导力：
首先，下定决心，诚实面对自己的优点和短处，进而和别人展天合作。
其次，藉由进入好企业，从跨国的合作对象、以及多的工作团队中，磨炼眼光和个性，并学习从创意解决问题。
第三，由逐渐摸索、历练的工作经历，以及多方获得讯息和知识，累积决策能量，并从“将直觉实现”的行动中，磨练洞察力。
第四，运用沟通协调、鼓舞人心的能力擘尽愿景、感染别人，使工作伙伴愿意为了同个信念打拼。
最后，透过自我反省，修正做事的方法，进而发现新的机会。
领导人必备的能力之一：
就是不让自己因为不断的回顾过往所作所为而导致行为瘫痪！
企业领导人从杜鲁门身上学到4个教训：
1、了解权力界线；
2、不要被权力诱惑；
3、要有诤友良师；
4、忘记不受欢迎这件事
戒慎恐懼，迎接不可知的變動
注重细节的管理风格，曾让葛洛夫在1985年被 封为“全美最强悍的主管。
英特而价值：鼓励和奖励思虑周延的冒险行为、开放和直接、用建设性的态度面对和解决问题、清楚沟通彼此的意向和期望，以及把对的事情做正确。
恐惧竞争、恐惧破、恐惧犯错、恐惧失败－－－这一切都是强力的工作动机。
领导，就是带领他人前往某个目标。（行政目标与意志力）
愿景不只是一个遥远美好的想象，而是能够在人们必须做出决定时提供指引，让人们描准靶心，行动一致。
真正有效的愿意应该包括三个关键因素
1、有意义的目标：你处在什么产业里；
2、可预见的未来图像：成功的样貌为何？
3、清楚的价值观：引导你每日行为与决定的标准是什么？
全力以赴，做到绝对的称职
“精通，亦即绝对的称职，对于领导者来说是必要的。”
－－华伦·班尼斯
精通的三个条件：
1、“彻底掌握相关领域的专业知识”，让自己在运知识技术时，展现出绝对的专注、充分的挥洒，举手投足仿佛出于本能。
2、“全心全意投入其中，遭遇挫折也不放”，唯有不屈不挠，才能累积出真的专业。
3、“清晰表达的能力”
“一个人就算掌握再好的想法，若无法告诉别人为什么要协同自己一起行动，也无法得到任何人的支持。
心细、胆大，跳出“舒适区”
“胆识就是在正确的时间上，做出超越自己熟悉范围的决定”。
明基总经理·李尡耀
支持胆识的力量，通常不是来自于握有充分的知识或信息，而是具备于跳出安全地带或舒适区的勇气。
说到做到，以行动兑现诺言
“领导是领导者与追随者之间的一种互惠过程，追随者交付出自身的行动与认同，希望藉由领导的力量，带领众人完成彼此共同的期许。”
－－《模范领导》
真誠傳遞愿景，鼓勵說真話
“良好的溝通，可以反映出组织的愿景、使命、和变革方向，让员工更了解自己‘为何而战、为谁而战”。
－－《向领导大师学习沟通》
沟通的重点而再于促进内部达成共识
权利下放，培养未来的领导人
“领导者的工作是‘促成事情完成’而‘自己动手做事情’”
－－《执行力》作者：瑞姆·夏蓝
瑞姆·夏蓝在《领导梯队：全面打造各级领导人》中提出了所谓的“学徒制模型”
“授权”的秘诀在于让工作者自认为有分量，因此领导者会想办法提升工作者的能力和信心，藉由赋予权责，让他们感受到自主权，并且倾听他们的想法，让他们参与决策
肯定追随者，激发员工热情
让追随者感受到领导者的热情，在彼此之间建立起情感连结；
亲身示范，才能激励员工见贤思齐；以身作则就是鼓励别人；
强化对团队成员的信心，对追随者的行为和情绪产生正面的影响。
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