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中班游戏：玩转小皮球教学设计
Middle class game: playing ball teachin
g design
编订：JinTai College
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中班游戏：玩转小皮球教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅
可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为
整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、
初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编
辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标
1、练习手上传球的动作。
2、提高小朋友的合作和协调能力。
二、活动准备将小朋友分为四组，每组一个小皮球，共四个
。1-4 的序号牌子。
三、活动过程及内容
（一） 引出游戏师：老师知道每个小朋友最近都在学习怎样
拍皮球，而且有许多小朋友拍的不错，还有些小朋友通过练习进
步的很快。你们都很棒。师：今天，我们也来玩一个和皮球有关
的游戏，这次不是拍皮球，我们来传皮球。
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（二） 游戏的学习先让小朋友按早操队形排成四列，调整人
数，使各排相等，若人数不等，可以让配班老师参与或让多出来
的小朋友帮助老师进行监督。队形为左右各两排，老师在中间讲
解。
1、（简单）用手传球至最后一个小朋友 师：请小朋友双手
向前平举，调整距离，不要碰到前面的小朋友，老师把球给第一
位小朋友，第一位小朋友转身把球传给第二位小朋友，第二位小
朋友又把球传给第三位，依次下去，排在最后的小朋友快速的接
住球，并举手示意一下你们组已经完成。（进行 2 次，由老师边
讲规则边拿球示范）
2、（递进）用手传球至最后，最后一名小朋友跑到队伍最
前面
师：现在我们改变一下，第一??小朋友转身把球传给第二位
小朋友，第二位小朋友又把球传给第三位，依次下去，当最后一
位小朋友拿到球后，记??这次不是站在原地，要快速跑到队伍最
前面，并举手示意一下你们已经完成。（进行 2 次，由老师边讲
规则边拿球示范） 3、（较难）用手传球，在 2 的基础上循环
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师：现在我们再加一点难度，当球传到最后一位小朋友时，
最后一位小朋友拿到球后快速跑到队伍最前面，继续传给下面的
小朋友，传到队伍最后的一位小朋友又要跑到最前面，继续传，
一直循环下去，当挂着编号牌子的小朋友再一次站到了队伍最前
面时，（也就是所有的小朋友都有从最后面跑到最前面来），那
么请全组小朋友一起举手，示意你们已经完成。这样老师就可以
知道哪组小朋友速度最快。 （进行 2-3 次，因为有点难理解，可
以请其中一组小朋友跟老师一起来示范，便于其他小朋友理解）
（三）游戏结束 师：今天的游戏考验了小朋友的合作能力，大家
表现的都不错，在以后做游戏的时候小朋友可以自己组队来比一
下。
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