캬웕톶 第뗚?3?0卷뻭第뗚5?웚期?쓾宁夏쿄大듳学톧学톧报놨(?人죋文컄社짧会믡科뿆学톧版냦)??Vo?l?.ꎮ 3?0? ??N?oꎮ.5?? 2?∞???8年쓪9?月퓂??Jo??u?m?a?l ??o?f ?N?i?ng??x? a? ?U??n?iv??e?r?si?ty? (?H?u?m?a?n?i?ti?e?s? ?& S??o?c?ia?l ?S?c?ie?n?c?e?s? ??Ed??it?io??n)? ???ꎮ?????Sep. 2008 ힷ追求쟳情쟩绪탷体쳥验퇩与폫获믱取좡知횪识쪶:ꎺ짧社믡会쟩情탷绪选톡择퓱理샭论싛?张헅맺国샱礼ꎬ，췵王?沛엦?(?놱北뺩京쪦师랶范듳大톧学认죏知횪神짱经뺭科뿆学톧与폫学톧习쾰国맺家볒重훘点뗣实쪵验퇩室쫒，ꎬ北놱京뺩?1?∞??8??75?;ꎻ上짏海몣师쪦范랶大듳学톧教뷌育폽学톧院풺，ꎬ上짏海몣?2?α?口?3??4)?摘햪要튪:ꎺ뷼近?20?年쓪来살，ꎬ퇐研뺿究헟者뾪开쪼始첽探쳖讨?人ꎮ?们퓚在ힷ追쟳求짧社믡会目쒿标뇪时쪱情쟩绪탷与폫认죏知횪所쯹起웰的뗄作ퟷ用폃，ꎬ进뷸而뛸提쳡出돶社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛。ꆣ?社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛认죏为캪，ꎬ죋人쏇们퓚在톡选퓱择짧社믡会目쒿标뇪并늢追ힷ求쟳社짧会믡目쒿标뇪时쪱，ꎬ쪱时볤间횪知뻵觉냧扮퇝演着ퟅ非럇常뎣重훘要튪的뗄作ퟷ用폃，ꎬ쪱时볤间횪知觉뻵是쫇人죋?们쏇追ힷ求쟳社짧会믡目쒿标뇪的뗄依틀据뻝所쯹在퓚。ꆣ根룹据뻝该룃理샭论싛，ꎬ짧社会믡动뚯机믺包냼括삨两솽大듳类샠:ꎺ튻一샠类캪为믱获좡取횪知쪶识的뗄动뚯机믺;ꎻ쇭另튻一샠类캪为뗷调뷚节쟩情탷绪的뗄动뚯?机믺。ꆣ当떱人죋们쏇将붫时쪱间볤知횪觉뻵为캪元컞，쿞限쪱时ꎬ，믱获좡取횪知쪶识뗄的뚯动믺机햼占뻝据훷主떼导뗘地캻位。ꆣ쿠相랴反，ꎬ붫将쪱时볤间횪知뻵觉캪为폐有限쿞时쪱，ꎬ뗷调뷚节쟩情탷绪的뗄뚯动机믺占햼?据뻝主훷떼导뗘地캻位。ꆣ无컞싛论쫇是듓从죋人샠类自ퟔ좻然뗄的짺生쏼命랢发햹展뷗阶뛎段뮹还쫇是룷各훖种틲因쯘素퓬造돉成뗄的쪱时볤间횪知觉뻵阶뷗뛎段均뻹쪹使社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛得뗃到떽?쇋了验퇩证횤。ꆣ?关맘键볼词듊:ꎺ짧社믡会情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛:ꎻ时쪱间볤知횪觉뻵;ꎻ믱获좡取횪知识쪶;ꎻ뗷调뷚节쟩情绪탷?中훐图춼分럖类샠号뫅ꎺ:?B8??4?2.ꎮ6??文컄쿗献标뇪志횾码싫ꎺ:?A?컄文헂章编뇠号뫅:ꎺ?1?0?0?1ꆪ-5?7?4?4?(?2?0?0?8?)?0?5?ꆪ-0?1?5?0? ꆪ-0?3?? 随쯦ퟅ着人죋쏇们的뗄돉成长뎤，ꎬ쯻他쏇们훰逐붥渐틢意쪶识떽到쪱时间볤的뗄某쒳种훖?튪要包냼삨括三죽个룶假볙设짨。ꆣ首쫗先쿈，ꎬ룃该샭理싛论붫将짧社믡会쿠相뮥互ퟷ作用폃看뾴?意틢义틥在퓚"ꆰ쇷流쫅逝ꆱ"ꎬ意틢识쪶到떽做ퟶ出돶"ꆰ헽正좷确"ꆱ뗄的톡选퓱择뇤变뗃得풽越살来?ퟶ做个룶体쳥生짺存듦的뗄核뫋心탄，ꎬ뷸进뛸而듙促使쪹个룶体쳥社짧会믡兴탋趣좤、ꆢ짧社믡会依틀?越풽重훘要튪，ꎬ샋浪럑费쪱时볤间뻍就뗈等폚于복减짙少쇋了캴未살来뗄的ꆰ"놨报돪酬ꆱ飞ꆣ人죋?솵恋的뗄不늻断뛏变뇤化뮯。ꆣ其웤次듎，ꎬ룃该샭理싛论죏认캪为죋人샠类뻟具폐有一튻固만有폐?们쏇将붫时쪱间볤知횪觉뻵为캪有폐限쿞而뛸不늻是쫇元컞限쿞时쪱，ꎬힷ追쟳求쟩情탷绪体쳥验퇩?的뗄中훐뷩介헟者，ꎬ쓜能릻够쳡提잰前틢意쪶识떽到ퟔ自벺己뗄的ힷ追쟳求目쒿뇪标늢并指횸导떼?的뗄뚯动믺机뻟具폐有룼更훘重튪要的뗄现쿖쪵实意틢义틥ꆧ[IJ?。ꆣ具뻟体쳥地뗘讲붲，ꎬ퓚在面쏦?行탐为캪。ꆣ最ퟮ后뫳，ꎬ평由폚于죋人쏇们同춬时쪱具뻟有폐多뛠重훘的뗄、ꆢ돥冲춻突的뗄짧社会믡?쇙临훕终点뗣时쪱人죋쏇们更룼볓加注힢重훘情쟩绪탷或믲情쟩感룐的뗄积믽极벫体쳥验퇩，ꎬ不늻?目쒿뇪标，ꎬ틲因듋此톡选퓱择쒿目뇪标쫇是탐行뚯动뗄的쿈先탐行쳵条볾件ꆣ。짧社믡会情쟩绪탷?愿풸为캪不늻愉폤快뿬或믲元컞意틢义틥的뗄活믮动뚯而뛸浪샋费럑精뺫力솦;ꎻ뛔对于폚一튻些킩?选톡择퓱理샭싛论认죏为캪，ꎬ붫将쪱时볤间횪知뻵觉캪为폐有쿞限믲或컞元限쿞쪱时会믡影펰响쿬?新탂鲜쿊的뗄信탅息쾢，ꎬ평由폚于폫与캴未살来뗄的탨需튪要컞元맘关뛸而뇤变뗃得兴탋좤趣索쯷?人죋쏇们对뛔짧社会믡目쒿标뇪的뗄选톡择퓱。ꆣ长뎤期웚以틔来살，ꎬ늻不춬同뚯动믺机理샭싛论?然좻。ꆣ훕终点뗣感룐使쪹뗃得人죋们쏇将붫注힢意틢中훐心탄定뚨位캻于폚现쿖在퓚，ꎬ而뛸不늻?假볙设짨人죋们쏇具뻟有폐不늻同춬层닣次듎的뗄基믹本놾需탨要튪和뫍指횸导떼行탐为캪的뗄目쒿?是쫇将붫来살或믲过맽去좥，ꎬ헢这훖种쪱时间볤的뗄"ꆰ욯漂틆移ꆱ"떼导훂致죋人쏇们힢注훘重于폚?标뇪，ꎬ짧社믡会쟩情탷绪톡选퓱择샭理싛论不늻关맘心탄哪쓄一튻目쒿标뇪更룼重훘要튪，ꎬ뛸而룼更?主훷观맛体쳥验퇩，ꎬ뛸而늻不쫇是붫将살来的뗄美쏀好뫃计볆划뮮或믲宏뫪伟캰蓝삶图춼，ꎬ即벴뛔对?关맘힢注社짧믡会目쒿标뇪对뛔行탐为캪的뗄指횸导떼作ퟷ用폃。ꆣ根룹据뻝该룃理샭论싛，ꎬ人죋?即벴쪱时时쪱볤间的뗄맘关注힢듙促쪹使人죋쏇们对뛔生짺活믮和뫍情쟩绪탷的뗄价볛值횵更룼加볓?们쏇的뗄社짧会믡目쒿标뇪是쫇复뢴杂퓓多뛠样퇹的뗄，ꎬ믹基폚于톰寻헒找컊问쳢题的뗄듰答案낸?훘重视쫓，ꎬ뷸进뛸而펰影쿬响쯻他쏇们뛔对짧社믡会믮活뚯动뗄的톡选퓱择ꆣ。쪱时间볤횪知觉뻵?或믲体쳥验퇩情쟩绪탷的뗄满싺意틢度뛈，ꎬ将붫人죋类샠社짧会믡目쒿标뇪分럖为캪两솽大듳类샠:ꎺ?必뇘定뚨与폫社짧会믡目쒿标뇪的뗄选톡择퓱与폫追ힷ求쟳有폐关맘，ꎬ듋此맛观뗣点살来풴源于폚?获믱取좡知횪识쪶和뫍调뗷节뷚情쟩绪탷。ꆣ?社짧会믡쟩情탷绪톡选择퓱理샭论싛?[2]Oꆣ社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛近뷼似쯆于폚?大듳솿量的뗄社짧会믡行탐为캪都뚼具뻟有폐追ힷ求쟳目쒿标뇪的뗄动뚯机믺，ꎬ与폫他쯻?짧社会믡动뚯机믺"ꆰ짺生쏼命阶뷗段뛎"ꆱ샭理싛论，ꎬ죏认캪为쪱时볤间횪知뻵觉퓚在짧社会믡目쒿?人죋交붻往췹可뿉获믱得뗃一튻些킩基믹本놾的뗄知횪识쪶，ꎬ맛观달察뇰别죋人늢并吸컼取좡其웤?标뇪的뗄优폅先쿈选톡择퓱和뫍社짧会믡伙믯伴냩的뗄选톡择퓱偏욫好뫃上짏起웰着ퟅ关맘键볼性탔?经뺭验퇩뛔对个룶体쳥生짺듦存起웰着ퟅ巨뻞大듳的뗄作ퟷ用폃。ꆣ事쫂实쪵上짏，ꎬ듺代与폫代듺?作ퟷ用폃。ꆣ?之횮间볤的뗄语폯言퇔传뒫뗝递、ꆢ릲共폐有뗄的볛价횵值맛观뫍和탄心샭理뇭表헷征쫇是춨通过맽?짧社会믡交붻往췹来살实쪵现쿖的뗄?[3?]Oꆣ社짧会믡交붻往췹可뿉以틔获믱取좡知횪识쪶，ꎬ了쇋?튻一社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛?解뷢群좺体쳥中훐的뗄自ퟔ我컒，ꎬ랢发쿖现自ퟔ己벺的뗄好뫃恶뛱所쯹在퓚，ꎬ뷸进뛸而헽正确좷地뗘?社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛认죏为캪，ꎬ뛔对쪱时间볤뗄的횪知뻵觉能쓜够릻预풤?评움价볛自ퟔ己벺，ꎬ헢这폐有훺助폚于룶个쳥体헽正좷确뗘地샭理뷢解짧社会믡环뮷境뺳。ꆣ因틲?测닢人죋们쏇所쯹追ힷ求쟳的뗄目쒿标뇪或믲试쫔图춼寻톰找헒新탂的뗄社짧会믡伙믯伴냩，ꎬ主훷?듋此，ꎬ믱获좡取횪知쪶识뗄的뚯动믺机퓚在폚于좫全쏦面샭理뷢解짧社믡会和뫍物컯理샭空뿕间볤?收쫕稿룥日죕期웚ꎺ:?2?0?0?8ꆪ-0?3?-ꆪ2?2?? 基믹金뷰项쿮目쒿:ꎺ짏上몣海市쫐뷌教폽育委캯员풱会믡重훘点뗣学톧科뿆资助훺(?编뇠号뫅ꎺ:?J?5?0?40?3?)? 作ퟷ者헟简볲介뷩:ꎺ헅张国맺샱礼?(1?9??78?斗튻?，ꎬ룊甘쯠肃뺸靖풶远人죋，ꎬ놱北뺩京쪦师ꎮ?튻范?大튻?学认횪知짱神뺭经뿆科톧学폫与톧学쾰习맺国볒家重훘点뗣实쪵验퇩室쫒博늩士쪿研퇐究뺿生짺，ꎬ훷主튪要듓从事쫂教뷌育폽?测닢玉움手퇐研究뺿。ꆣ?nu
캬웕톶 进뷸而뛸调뗷节뷚自ퟔ己벺的뗄行탐为캪;ꎻ뗷调뷚节쟩情탷绪뗄的뚯动믺机퓚在于폚춨通过맽与폫?情쟩绪탷的뗄和뫍非럇情쟩绪탷的뗄在퓚某쒳种훖程돌度뛈上짏有폐待듽商짌榷좶，ꎬ늻不必뇘争헹?他쯻죋人붻交췹往살来调뗷节뷚自ퟔ己벺的뗄情쟩绪탷状ힴ态첬。ꆣ正헽如죧?Ro?t?hb?a?r?t?辩뇧哪쓄些킩信탅息쾢中훐含몬有폐情쟩绪탷动뚯机믺或믲者헟不늻含몬情쟩绪탷动뚯机믺。ꆣ而뛸???????쯹퇔ꎬꆰ쟩탷쫇놻뇰죋뗷뷚ퟅꎬ쟩탷믲뛔쟩탷?且쟒，ꎬ짧社믡会쟩情탷绪톡选퓱择샭理싛论맘关힢注뗄的쫇是캪为붫将살来믱获좡取知횪识쪶或(1994 )所言"情绪是被别人调节着，情绪或对情绪믲?的뗄죏认知횪形탎成돉于폚社짧会믡情쟩境뺳中훐"ꆱ[?4]?。ꆣ쟩情탷绪动뚯机믺促듙使쪹人죋们쏇?헟者是쫇满싺足ퟣ现쿖在퓚情쟩绪탷体쳥验퇩。ꆣ从듓另쇭一튻个룶角뷇度뛈来살考뾼虑싇两솽者헟?避뇜免쏢消쿻极벫情쟩绪탷而뛸趋쟷向쿲积믽极벫情쟩绪탷[?町，ꎬ믱获좡取쟩情탷绪쟗亲密쏜?횮之间볤的뗄区쟸别뇰，ꎬ벴即뚯动믺机쫇是믹基폚于붫将살来ힼ准놸备탔性뗄的뮹还쫇是即벴时쪱?感룐，ꎬ쳥体쿖现톰寻헒找生짺命쏼意틢义틥的뗄愿풸望췻。ꆣ?满싺意틢性탔的뗄。ꆣ尽뺡管맜接뷓触뒥陌쒰生짺人죋既볈有폐积믽极벫又폖有폐消쿻极벫情쟩绪탷?룹根据뻝该룃理샭论싛，ꎬ믱获좡取횪知쪶识뫍和뗷调뷚节쟩情탷绪的뗄动뚯机믺共릲同춬?的뗄쳥体퇩验，ꎬ떫但훷主튪要돶出폚于캪为붫将살来뾼考싇虑ꆣ。쯤虽좻然믱获取좡知횪识쪶和뫍?组ퟩ成돉了쇋生짺命쏼过맽程돌中훐激벤发랢社짧会믡行탐为캪目쒿标뇪的뗄动뚯力솦系쾵统춳，ꎬ?뗷调节뷚情쟩绪탷的뗄动뚯机믺不늻是쫇动뚯机믺分럖类샠的뗄理샭想쿫标뇪签잩，ꎬ但떫仍죔有폐?뛸而且쟒퓚在具뻟쳥体情쟩뺳境中훐，ꎬ횪知쪶识쿠相맘关뗄的쒿目뇪标폫与쟩情탷绪调뗷节뷚的뗄?샭理由평죏认为캪듋此分럖샠类隐틾含몬的뗄潜잱在퓚意틢义틥与폫实쪵现쿖目쒿标뇪的뗄主훷要튪?目쒿뇪标믡会돶出쿖现뺺竞헹争，ꎬ춨通맽过좨权뫢衡솽两샠类쒿目뇪标뗄的훘重튪要탔性后뫳才닅?行탐为캪相쿠一튻致훂。ꆣ更룼重훘要튪的뗄是쫇，ꎬ듋此럖分샠类쪵实쿖现쇋了뛔对复뢴杂퓓的뗄?能쓜做ퟶ出돶选톡퓱择，ꎬ뷸进뛸而ퟶ做돶出쿠相펦应뗄的탐行캪为랴反펦应ꆣ。죋人쏇们在퓚特쳘?人죋类샠行탐为캪在퓚功릦能쓜水쮮平욽上짏做ퟶ出돶区쟸分럖，ꎬ뷸进뛸而쓜能릻够뛔对웤其进뷸?定뚨情쟩境뺳下쿂有폐意틢地뗘去좥寻톰找헒与폫自ퟔ我컒相쿠一튻致훂的뗄证횤据뻝，ꎬ듓从而뛸?行탐有폐效킧的뗄预풤测닢。ꆣ?使쪹自ퟔ己벺获믱得뗃积믽极벫的뗄情쟩绪탷体쳥验퇩，ꎬ퓚在쇭另튻一쟩情뺰景쿂下寻톰找헒与폫?ퟔ컒늻튻훂뗄쫂쪵틔뇣쪹ퟔ벺믱뗃룼뛠뗄횪쪶ꆣ뺡?二뛾生짺命쏼阶뷗段뛎发랢展햹观맛?自我不一致的事实以便使自己获得更多的知识。尽管맜趋쟷向쿲积믽极벫情쟩绪탷的뗄愿풸望췻激벤发랢了쇋大듳量솿的뗄行탐为캪，ꎬ但떫在퓚有폐?쓪年龄쇤作ퟷ为캪人죋类샠固만有폐的뗄时쪱间볤记볇录슼仪틇，ꎬ돉成为캪첽探讨쳖时쪱?킩些情쟩景뺰下쿂，ꎬힷ追쟳求쒳某튻一짧社믡会动뚯机믺会믡带듸来살厌퇡恶뛱情쟩绪탷，ꎬ퇡厌恶뛱?间볤맛观上짏듦存퓚在닮差异틬的뗄自ퟔ然좻依틀据뻝。ꆣ通춨过맽对뛔各룷年쓪龄쇤段뛎进뷸行탐?쟩情绪탷폐有助훺于폚在퓚其웤他쯻领쇬域폲取좡得뗃成돉功릦?[6]?。ꆣ?分럖层닣抽돩样퇹研퇐究뺿，ꎬ랢发쿖现쓪年쇤龄폫与뛔对쪣剩폠余쪱时볤间뗄的知횪뻵觉具뻟有폐?짧社会믡쟩情绪탷톡选择퓱理샭论싛的뗄主훷旨횼思쮼想쿫是쫇时쪱间볤知횪觉뻵在퓚选톡?显쿔著훸的뗄负뢺相쿠关맘?[8]?。ꆣ샏老쓪年죋人쿠相对뛔于폚年쓪轻쟡人죋将붫未캴来살更룼?퓱择和뫍횴执行탐쟷趋向쿲뻟具体쳥目쒿标뇪时쪱起웰着ퟅ决뻶定뚨性탔的뗄作ퟷ用폃。ꆣ对뛔时쪱?뛠多地뗘쏨描述쫶为캪有폐限쿞，ꎬ늢并죏认쪶识떽到ꆰ"쫀世뷧界늻不믡会쇴留룸给쯻他们쏇更룼?间볤的뗄죏认知횪有폐助훺于폚人죋们쏇平욽衡뫢长뎤期웚与폫短뛌期웚目쒿标뇪，ꎬ뷸进而뛸有폐?뛠多的뗄时쪱间볤"ꆱ좥去ힷ追쟳求目쒿뇪标。ꆣ同춬时쪱，ꎬ춨通맽过죕日뎣常짺生活믮中훐的뗄?킧效地뗘쫊适应펦뻟具体쳥的뗄环뮷뺳境。ꆣ当떱人죋们쏇将붫时쪱间볤知횪觉뻵为캪无컞限쿞将붫?샫离散즢事쫂件볾，ꎬ죧如ퟓ子얮女믩婚틶姻믲或엳朋폑友쯀死췶亡뗈等웴启뚯动时쪱间볤知횪觉뻵?来살时쪱，ꎬ쯻他쏇们폅优쿈先톡选퓱择폫与ힷ追쟳求횪知쪶识쒿目뇪标뷴紧쏜密쿠相맘关的뗄行탐?进뷸行탐的뗄实쪵验퇩研퇐究뺿发랢现쿖阳?，ꎬ뛔对쪱时볤间뗄的횪知뻵觉훷主튪要랢发生짺在퓚?为캪。ꆣ튻一位캻쟠青少짙年쓪向쿲大듳学톧生짺询톯问컊大듳学톧生짺活믮，ꎬ不늻是쫇因틲为캪?컞无意틢识쪶水쮮平욽上짏。ꆣ?헢这些킩信탅息쾢与폫他쯻的뗄现쿖在퓚有폐关맘，ꎬ而뛸是쫇具뻟有폐将붫来살的뗄意틢义틥。ꆣ?듳大量솿研퇐究뺿发랢现쿖，ꎬ샏老쓪年죋人将붫过맽去좥看뾴做ퟶ充돤满싺活믮力솦、ꆢ积믽?年쓪轻쟡的뗄탂新믩婚夫럲뢾妇花뮨费럑一튻뚨定的뗄时쪱间볤얬努力솦寻톰找헒解뷢决뻶他쯻们쏇?极벫行탐动뚯的뗄，ꎬ뛸而쓪年쟡轻죋人将붫这헢些킩看뾴做ퟶ未캴来살的뗄特쳘征[헷叫??，ꎬ时쪱?횮之间볤쎬矛盾뛜的뗄办냬램法，ꎬ쫇是틲因캪为헢这폐有샻利폚于쯻他쏇们뇜避쏢免캴未살来更룼?间볤뚨定캻位上짏的뗄年쓪쇤龄差닮틬异表뇭쿖现为캪죋人们쏇맘关心탄的뗄是쫇现쿖在퓚还뮹是쫇?뛠多的뗄冲돥突춻。ꆣ该룃理샭论싛能쓜够릻预풤测닢"ꆰ将붫来살定뚨位캻"ꆱ的뗄目쒿标뇪，ꎬ将붫?未캴살来。ꆣ老샏年쓪죋人更룼容죝易틗定뚨位캻于폚现쿖在퓚，ꎬ폫与쓪年쟡轻죋人쿠相比뇈不늻?时쪱볤间횪知뻵觉캪为컞无쿞限쪱时죋人쏇们的뗄优폅先쿈选톡择퓱目쒿标뇪是쫇获믱取좡知횪?愿풸关맘心탄遥튣远풶的뗄未캴来살。ꆣ而뛸且쟒，ꎬ与폫其웤他쯻的뗄年쓪龄쇤段뛎相쿠比뇈，ꎬ老샏?识쪶，ꎬ늢并쟒且듋此쒿目뇪标뗄的쪵实쿖现탨需튪要컾牺짼牲쟩情탷绪뗄的볛价횵值뫍和탄心理샭?年쓪죋人也튲늻不愿풸考뾼虑싇过맽去좥，ꎬ잡恰如죧流쇷行탐的뗄时쪱髦语폯言퇔:ꎺ냑把握컕?成돉本놾。ꆣ?现쿖在퓚。ꆣ?当떱죋人쏇们知횪觉뻵时쪱间볤为캪有폐限쿞的뗄情쟩况뿶下쿂，ꎬ컞无限쿞时쪱间볤的뗄?社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛认죏为캪，ꎬ퓚在캴未살来웚期췻望짏上的뗄年쓪龄쇤?获믱取좡模쒣型탍就뻍转向쿲于폚"ꆰ쿖现퓚在뚨定位캻"ꆱꆣ。쿖现퓚在뚨定캻位룼更愿풸意틢?差닮异틬导떼致훂获믱取좡知횪识쪶或믲调뗷节뷚情쟩绪탷动뚯机믺趋쟷向쿲上짏的뗄差닮异틬。ꆣ?追ힷ求쟳情쟩绪탷体쳥验퇩的뗄目쒿标뇪，ꎬ寻톰找헒情쟩绪탷的뗄意틢义틥，ꎬ쳥体퇩验쟩情탷绪愉폤?获믱좡取知횪쪶识在퓚짺生쏼命的뗄早퓧期웚具뻟有폐较뷏高룟的뗄水쮮平욽，ꎬ쯦随ퟅ着生짺命쏼?悦퓃感룐。ꆣ与폫此듋同춬时쪱，ꎬ복减짙少뛔对캴未来살的뗄关맘注힢，ꎬ힢注틢意뗄的훐中탄心转?뗄的퇓延탸续훰逐渐붥쿂下降붵，ꎬ쫇是틲因캪为캴未살来뇤变뗃得풽越랢发뛌短퓝暂。ꆣ쟩情绪탷?向쿲뛔对쪱时쿂下ힴ状첬态뗄的쳥体퇩验ꆣ。떱当쟩情탷绪뗷调뷚节变뇤成돉主훷要튪目쒿标뇪?쳥体验퇩在퓚婴펤儿뛹和뫍童춯年쓪时쪱期웚具뻟有폐较뷏高룟的뗄水쮮平욽，ꎬ듓从쟠青年쓪到떽?时쪱，ꎬ죋人쏇们욫偏쿲向폚于톡选퓱择쯻他쏇们熟쫬悉쾤的뗄社짧会믡伙믯伴냩，ꎬ평由폚于헢这些킩?成돉年쓪时쪱期웚逐훰渐붥下쿂降붵，ꎬ퓚在돉成쓪年뫳后웚期떽到샏老쓪年훐中웚期뾪开始쪼上짏?죋人的뗄쟩情绪탷뻟具有폐预풤测닢性탔和뫍积믽极벫性탔。ꆣ而뛸且쟒，ꎬ떱当쪱时볤间有폐限쿞?짽升，ꎬ평由폚于샏老쓪年죋人뗄的캴未살来뚨定캻位쎿每뿶况폺愈쿂下쪹使좻然ꆣ。듓从쟠青春뒺?时쪱，ꎬ짧社믡会맘关쾵系뗄的캬维뮤护뇤变뗃得럇非뎣常쾸细탄心틔以뇣便놣保횤证较뷏高룟的뗄?期웚到떽成돉年쓪中훐期웚是쫇获믱取좡知횪识쪶的뗄重훘要튪时쪱期웚，ꎬ쯻他쏇们짵甚至훁无컞?쟩情绪탷훊质量솿。ꆣ与폫年쓪轻쟡的뗄夫럲妇뢾相쿠比뇈，ꎬ샏老쓪年럲夫뢾妇뇈比较뷏죏认可뿉?情쟩地뗘牺컾牲짼了쇋情쟩绪탷愉폤悦퓃的뗄代듺价볛，ꎬ퓚在쟠青쓪年뫳后웚期뫍和돉成年쓪早퓧?他쯻们쏇之횮间볤的뗄关맘系쾵，ꎬ타欣짍赏웤其积믽极벫的뗄方랽面쏦，ꎬ뫶忽쫓视웤其쿻硝极벫的뗄?期웚，ꎬ뛔对쟩情탷绪ힴ状첬态뗄的뗷调뷚节폫与믱获좡取횪知쪶识뗄的뚯动믺机쿠相比뇈就뻍退췋?方랽面쏦。ꆣ?居뻓듎次席쾯了쇋。ꆣ퓚在整헻룶个生짺命쏼的뗄历샺史쪷长뎤河뫓中훐，ꎬ죋人쏇们뛔对世쫀界뷧?社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛所쯹阐닻述쫶的뗄两솽种훖社짧会믡动뚯机믺并늢不늻?的뗄첽探쯷索탨需튪要情쟩탷绪的뗄调뗷节뷚，ꎬ틲因캪为튪要쏦面뛔对룷各훖种쪧失냜败及벰社짧?是쫇럇非此듋即벴彼뇋、ꆢ쿠相뮥互뛀独솢立뗄的ꆣ。쟩情탷绪뚯动믺机뎣常뎣常폫与知횪识쪶动뚯?会믡阻ퟨ挠쓓。ꆣ然좻而뛸，ꎬ퓚在짺生쏼命的뗄晚췭期웚，ꎬ싺满틢意뗄的쟩情탷绪쳥体퇩验돉成为캪?机믺紧뷴密쏜相쿠连솬，ꎬ톰寻헒找탅信쾢息、ꆢ믱获좡取횪知쪶识맽过돌程뇘必좻然냩伴随쯦情쟩绪탷?追ힷ求쟳的뗄目쒿标뇪，ꎬ평由폚于쯻他쏇们体쳥验퇩到떽的뗄是쫇现쿖在퓚，ꎬ퓚在폐有쿞限的뗄时쪱?体쳥验퇩。ꆣ所쯹폐有뚯动믺机쟷趋쿲向탐行캪为뚼都뻟具有폐情쟩绪탷体쳥验퇩?[7]ꎬ通춨过맽?볤间内쓚将붫追ힷ求쟳更룼有폐价볛值횵的뗄事쫂物컯。ꆣ?选톡择퓱信탅쾢息类샠型탍来살体쳥现쿖未캴来살动뚯机믺。ꆣ因틲此듋，ꎬ붫将뚯动믺机分럖为캪?社짧会믡情쟩绪탷选톡择퓱理샭论싛认죏为캪，ꎬ훕终뗣点룐感폫与쟩情탷绪体쳥验퇩的뗄?튻一1?5?1?一ꆪ?
캬웕톶 变뇤化뮯相쿠关맘。ꆣ具뻟体쳥地뗘讲붲，ꎬ죋人们쏇面쏦临쇙终훕点뗣时쪱，ꎬ톡选퓱择짧社믡会믯伙?追ힷ쟳求社짧会믡目쒿뇪标时쪱，ꎬ뛔对쪱时볤间뗄的횪知뻵觉냧扮퇝演ퟅ着非럇常뎣重훘要튪的뗄?伴냩쟣倾向쿲于폚较뷏熟쫬悉쾤的뗄、ꆢ뻟具폐有쟩情绪탷意틢义틥的뗄社짧会믡关맘系쾵网췸。ꆣ?作ퟷ用폃。ꆣ根룹据뻝该룃理샭论싛，ꎬ짧社믡会动뚯机믺包냼括삨两솽大듳类샠:ꎺ튻一샠类为캪获믱?通춨过맽亲쟗密쏜的뗄社짧会믡空뿕间볤，ꎬ消쿻极벫的뗄情쟩绪탷反랴应펦被놻大듳打듲折헛扣뿛，ꎬ?取좡知횪识쪶的뗄动뚯机믺，ꎬ쇭另튻一샠类캪为뗷调뷚节쟩情탷绪뗄的뚯动믺机。ꆣ当떱人죋们쏇?积믽极벫的뗄情쟩绪탷体쳥验퇩被놻优폅先쿈化뮯了쇋，ꎬ헢这쫇是쟩情탷绪뿘控制훆的뗄作ퟷ用폃?将붫时쪱间볤知횪觉뻵为캪无컞限쿞时쪱，ꎬ믱获좡取횪知쪶识뗄的뚯动믺机占햼뻝据主훷导떼地뗘?使쪹然좻。ꆣ"ꆰ풤预쿈先뗷调뷚节쟩情탷绪ꆱ"쫇是룷各쓪年쇤龄뛎段죋人쏇们뗷调뷚节쟩情绪탷?캻位。ꆣ相쿠反랴，ꎬ붫将쪱时볤间횪知뻵觉캪为有폐限쿞时쪱，ꎬ뗷调뷚节쟩情탷绪뗄的뚯动机믺占햼?的뗄ퟮ最폐有킧效냬办램法，ꎬ떫但듓从샭理싛论짏上붲讲쫇是춨通맽过쪱时볤间맛观살来쪵实现쿖?据뻝主훷导떼地뗘位캻。ꆣ?뗄的。ꆣ샏老쓪年죋人늻不떫但뷏较少짙与폫人죋交붻往췹，ꎬ뛸而쟒且훷主튪要폫与熟쫬죋人进뷸?닎参考뾼文컄献쿗:ꎺ?탐붻췹ꎬ쯻쏇쓚늿뗄짧믡좦훷튪쫇튻킩샏쓪엳폑뫍?[? ?1 ]? C??A?RS??T?EN?S?E?N? ?L?? L?.ꎮ ?Ev?i?de?n?c?e?? f?o??r ?a? ??li?fe? ꆪ-?s?p?a?n?出?e?o?r?y?o??f ?s?o?›ꆪ?行交往，他们内部的社会圈主要是一些老年朋友和쫬쾤뗄돉풱ꎬ헽죧????뫍??????????????쳡떽뗄??ci?o?e??mo?t?io??n?a?l? ?se?l?ec?t?iv?i?ty? ?[J?]? ꎮ. C??uꋲrr?en??t D?i?re?c?t?io??ns? ??in? ?P?s?y?c?h?o?l?og??›?熟悉的成员，正如Kahn和Antonucci(1980)提到的ꆰ냩쯦룶쳥짺쏼맽돌뗄짧믡뮤컀ꆱꆧ?ꆣ뛔샏쓪죋뛸??ic?a?l ??S?ci?en?c?e?ꎬ, 1??9?9?5?(?4)? :ꎺ1??5?1ꆪ-1?5?6?.ꎮ? "伴随个体生命过程的社会护卫"[叫。对老年人而퇔ꎬ짧믡뮤컀붫룶쳥폐킧뗘ퟩ횯늢탎돉쇋쟗웝믲엳?[?2?]? ?CA?R?S?T?E?N?S??EN? ??L? ?Lꎬ, ?IS?A?A?C?O?W??IT?Z? ??D? M?.ꎮ T??ak?i?ng? ??ti?m?e?? s??er?i?ꆪ›?言，社会护卫将个体有效地组织并形成了亲戚或朋폑맘쾵췸ꆣ뿊췻폫쫬쾤뗄짧믡믯냩뷸탐붻췹폐훺폚??o?us??ly:ꎺ ?a ??th?e?o?r?y? o??f ?s?o?c?i?o?em??o?ti?o?n?al? s??e?le??ct?i?vi?t?y [? J? ?] .ꎮ A??m?e?ric??an? 友关系网。渴望与熟悉的社会伙伴进行交往有助于Psychologist, 1999(54) :165 -181. 人죋们쏇更룼好뫃地뗘实쪵现쿖社짧会믡交붻换뮻，ꎬ룼更폐有탅信탄心벤激랢发믽积极벫的뗄情쟩???????????ꎬ????????ꎺ???ꆪ???ꎮ?[?3?]? ?SH?W??E?D?ER?? R?? ?A,ꎬ S?U?L?L??IV? ?AN? ?M?? A?.ꎮ哑??l?e??s旧??mi?ot?ic???su??b?j?e?c?t ?o?f ?탷绪，ꎬ믱获뗃得짧社믡会뗄的죚融죫入룐感和뫍生짺命쏼的뗄意틢义틥感룐。ꆣ同춬时쪱，ꎬ룃该理샭??c?u?lt?ur?a?l? p?s?y?c?h?o?l?og??y [? M? ]?.ꎮ N?e ?w? ??Yo? ?r?k:ꎺ ?G?u?il?f?o?r?d ?P??re?s?s? [? M? ]? ꎮ.? 论싛认죏为캪，ꎬ쪱时볤间폐有쿞限뗄的맛观뗣点횱直뷓接펰影쿬响ퟅ着죋人쏇们的뗄情쟩탷绪쳥体?????ꎺ???ꆪ???ꎮ?1990 :399 -418. 퇩验，ꎬ쪹使웤其뷓接쫜受짺生쏼命的뗄软죭弱죵有폐限쿞，ꎬ돐承认죏时쪱间볤无컞法램停춣止횹，ꎬ?[? 4?]? ?RO?T?H?B??A?RT? ??M? K?.ꎮ ?Em??o?tio??n?al? ?d?e?v?e?l?o?p?m?e?n?t?a?l:ꎺ ?C?h?an??g?es?? ?in? ??re?ꆪ›?这헢增퓶强잿了쇋룶个体쳥在퓚具뻟体쳥环뮷境뺳中훐改룄变뇤情쟩绪탷体쳥验퇩的뗄意틢识쪶。ꆣ??ac?t?i?vi?ty?? a?n?d? ?se??lf -ꆪ?r?eg??u?la?t?io??n ?[ ?M]? .ꎮ O??x?f?o?r?d:ꎺ ?Ox??f?o?r?d? ?U?n?iv?e??rs?i?ty?? 춬퇹죏캪ꎬ훕뗣룐쪹뗃죋쏇복짙뛔캴살뗄맘힢ꎬ뷸뛸??P?re?s?s? ꎬ,1?9??9?4 :ꎺ3?6??9 ꆪ-3?7??2.ꎮ ?同样认为，终点感使得人们减少对未来的关注，进而닉좡탐뚯룄짆ퟔ벺떱잰뗄짺믮훊솿ꆣ퓚뇏튵ꆢ퓡샱?[?5?]? ?H?lG?G??IN?S? ?E? ??T.ꎮ S??e?lf -ꆪ?di?s?c?r?e?p?an??c?y:ꎺ A?? t?he?o?r?y ?r?e??la?t?in?g? ??se?l?f? a?n??d? 采取行动改善自己当前的生活质量。在毕业、葬礼뫍췋택붫훁뗄?ퟓ샯ꎬ짧믡붻췹뗄튻룶쿔훸쳘헷쫇??af?f?e?ct? ?[ J?]? ꎮ. ?P?sy?c?h?o?l?o?gi?c?al? ?Re?v?i?ew?,ꎬ 1??98?7? ?( ?94? ?) ꎺ: 3?1?9? -ꆪ?3?40?.ꎮ? 和退休将至的日子里，社会交往的一个显著特征是죋쏇룼볓폑뫃ꆣ떱죋쏇뷓뷼훕뗣ꆪꆪ쯀췶쪱ꎬ뾪쪼??[ 6? ]? N?O?R?E?M? ?J?,ꎬ C??A?NT?O?R?? ?N.ꎮ D?e??f?e?n?si?ve? ?p??es??si?m?i?s?m:ꎺ H?a?r?n??es?s?i?ng? ?人们更加友好。当人们接近终点-一死亡时，开始움볛짺쏼뗄볛횵ꎬ톰헒짺쏼뢳폨쟩탷뗄틢틥ꆣ??an??xi?et?y ?a?s? ?m??o?ti?v?at?io?n? [?J?]?.ꎮ J?o??um???al? ?o?f? ?P?er?so?n?a?li?t?y ?a?n?d? S??o?c?ial? 评价生命的价值，寻找生命赋予情绪的意义。Psychology ,1986 (51) : 1208 -1217. 心탄샭理学톧볒家针헫뛔对짧社믡会情쟩탷绪选톡퓱择理샭싛论开뾪햹展了쇋相쿠关맘研퇐?????????ꎬ????????ꎺ????ꆪ????ꎮ?[?7?]?Z?A?J?O?N?C?? R?.ꎮ ?E?m?o?ti?o?n?s?[?M?].ꎮ C??a?m?br?id?g??e,ꎬ?M?A:ꎺM?c?G?r?a?w? ꆪ-?Hi?l?lꎬ,? 뺿究，ꎬ듳大솿量뗄的퇐研뺿究뻹均붫将쓪年쇤龄뾴看ퟶ做짺生쏼命쯹所쪣剩폠余쪱时볤间的뗄替쳦?1??99??7 ꎺ:5?9?1? -ꆪ?63?1?.ꎮ ?듺代헟者。ꆣ퇐研뺿究헟者튲也얬努솦力쫔试춼图듓从쪱时间볤中훐分럖离샫出돶年쓪龄쇤效킧??[8?]? S??HM?O??T?KI?N?? D?.ꎮ ?T?he?? ?r?o?le? ??o?f? ?ti?me? ??o?rie??nt?at?i?on?? ?in ?l?i?fe?? s??at?i?sf?a?c?›ꆪ?펦应，ꎬ늢并뛔对튻一킩些ퟔ自좻然탎形돉成뗄的퇇亚좺群体쳥(?뗃得쇋了뻸绝횢症뗄的쓪年轻쟡??ti?on? ?a??cr?o?s?s? ?th?e?? l?i?fe?? s?p??an [?J?]? .ꎮ ?Jo??u?m?a?l ??o?f ?G?e??ro??n?to??lo??gy:ꎺ P?s?y??ch?o?ꆪ›?죋?뷸탐퇐뺿ꎬ늢폃쪵퇩뗄랽램럖샫돶쓪쇤뫍쪱볤?l?o?g?i?ca?l ??S?ci?e?n?c?e?s,ꎬ 1??9?9?1?(?4?6)? :ꎺ?24?3? ꆪ-2?5?0?.ꎮ? 人)进行研究，并用实验的方法分离出年龄和时间룐뗄뛀솢킧펦?틽ꆣ퇐뺿뷡맻춬퇹횧돖짧믡쟩탷톡?[?9?]? T?U?R?K? ꆪ-?CH?A?R?L?E?S? ??S,ꎬ M??E?Y?E?RO?W?I?T?Z? ?B.ꎮ A?g??e ??di?f?f?e?re?n?c?e?? i?n? 感的独立效应[叫。研究结果同样支持社会情绪选퓱샭싛뗄볙짨ꎬ죋쏇벴붫쏦쇙훕뗣쪱뻍믡뫶쫓쪵ퟣ??in?f?o??r?ma??ti?o?n ꆪ-?se?e?k?i?ng?? ?am?o??ng? ?c?a?nc??e?r? p??a?ti?en??ts? ?[J?]? ꎮ. ?I?n?te?m?a?t?i?on?ꆪ›?择理论的假设，人们即将面临终点时就会忽视实足쓪쇤뗄듳킡ꎬ쓪쟡죋퓚쏦쇙쯀췶쪱ퟔ좻뛸좻뗘좥ힷ??al? ?Jo??u?m?a?l ??o?f? A?g?i?ng? ?a??nd?? ?Hu?m??an? D??ev?e??lo??p?me??nt?,ꎬ 1?9??9?7 ?( ?4?5)? :ꎺ 8?5? ?年龄的大小，年轻人在面临死亡时自然而然地去追쟳쟩탷뗷뷚뗄짧믡쒿뇪ꎬ랢쿖뗷뷚쟩탷뻟폐훘튪뗄?ꆪ-9?8?.ꎮ? 求情绪调节的社会目标，发现调节情绪具有重要的쿖쪵틢틥ꆣ?[? 1??0]? C?A?R?S?T?E?N?S?E?N?? L?? ?L.ꎮ ?A? ?li?fe? -ꆪs??p?an? ?ap?p?r?o?a?c?h? ??to? ?s?o??ci?al? ?m?o?ti›ꆪ?现实意义。vation[ M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1998: 퓧早期웚的뗄动뚯机믺理샭싛论及벰其웤相쿠关맘的뗄研퇐究뺿试쫔图춼描쏨述쫶人죋类샠?????????ꎮ????????ꎺ??????????????????????ꎬ????ꎺ?3?4?1? -ꆪ3?6?4?.ꎮ? 动뚯机믺的뗄重훘要튪组ퟩ成돉部늿分럖，ꎬ횻只폐有퓚在最ퟮ近뷼2?0?年쓪来살，ꎬ퇐研뺿究者헟?[?1?1? ]? K??A?HN? ?R?? ?L,ꎬ A?N??T?ON?U?C?C??I ?T?? ?C.ꎮ ?C?on?v?o?y?s? ?ov?e?r??出??e?l?i?f?e ?开뾪始쪼맘关注힢쟩情绪탷与폫认죏知횪在퓚具뻟体쳥情쟩景뺰中훐的뗄相쿠互뮥作ퟷ用폃，ꎬ开뾪?c?o??u?rs?e:ꎺ A??t?ta?c?hm??en??t,ꎬ r?o??l?es?? ?an??d ?s?o??ci?al? ?su?p??po?r?t? [? M?]?.ꎮ ?Ne?w? ?始쪼探첽쳖讨人죋쏇们在퓚追ힷ求쟳짧社会믡目쒿标뇪时쪱情쯥绪탷与폫动뚯机믺所쯹起웰的뗄作ퟷ??Y?o?r?k:ꎺ A?c?a?d?e?m??ic?? P?r?e??ss?ꎬ????ꎺ???ꆪ???ꎮ?,1980:254 -283. 用폃，ꎬ뷸进뛸而쳡提돶出짧社믡会쟩情탷绪톡选퓱择샭理싛论ꆣ。룃该샭理싛论忽뫶쫓视对뛔动뚯?[? 1??2]? ?AN?T?O?N?U??CC??I ?T?? ?C,ꎬ ?A?KI?Y?A?M?A? ?H?.ꎮ S??o?c?ial? s??u?pp??o?r?t a?n?d? m??a?in?›ꎮ?믺돉럖뗄첽쳖ꎬ뛸붫쪱볤횪뻵뾴ퟶ죋쏇ힷ쟳짧믡쒿?t?e?na?nc?e?? o?f? ?c?o?m?p?e?te?n?c?e[? M??].ꎮ ?Ne?w? ??Y?o?rk:ꎺ S??p?ri?n?g?e?rꎬ, 1?9??9?7 ;ꎺ1??8?2 机成分的探讨，而将时间知觉看做人们追求社会目?뇪뗄틀뻝쯹퓚ꆣ?ꆪ由?20?6?.ꎮ?标的依据所在。짧믡쟩탷톡퓱샭싛죏캪ꎬ죋쏇톡퓱짧믡쒿뇪늢?{ꆾ퓰责죎任뇠编킣校췵王涛쳎】ꆿ?社会情绪选择理论认为，人们选择社会目标并一152←
