桃園縣新屋國民小學
102學年度上學期
水域安全案例宣導
救溺五步
案例概要-1：
• 水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划
• 發生時間：○○年○○月○○日14時08分。
• 發生地點：新北市微風運河。
• 溺水原因：撿拾水中物品，不幸溺水，
同行友人下水救溺，雙雙滅頂。
案例說明-1：
• 兩名國小畢業生和同學到微風運河玩耍，
男童因為想撿一個寶特瓶不小心溺水，
同行的女童想救他也跌落水中，最後兩
人雙雙遭遇不幸。
案例概要-2：
• 水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划
• 發生時間：○○年○○月○○日12時10分。
• 發生地點：新北市微風運河。
• 溺水原因：撿拾水中物品溺水
案例說明-2：
• 同樣在微風運河發生一起溺水意外，一
名國小畢業生下到新北市二重疏洪道微
風運河玩，為撿拾籃球跳入水中，下水
後踩不到底，慌亂掙扎，就在情勢危急
之際，附近一名國中生以漁網勾住溺水
國小畢業生，另二名小學生在一旁協助，
合力救回一條寶貴生命。
案例概要-3：
• 水安觀念：救溺五步，叫叫伸拋划
• 發生時間：○○年○○月○○日06時30分。
• 發生地點：嘉南大圳嘉義段。
• 溺水原因：失足落水
案例說明-3：
• 嘉義縣4名高職學生某日上午相約外出吃
早餐，路過嘉南大圳時，發現有一名男
子在大圳內載浮載沉，一名少年第一時
間，拿起岸邊綁著繩索的救生圈，丟入
圳內及時套住溺水的男子，其餘少年則
撥打求救電話並一起奮力將人拉上岸。
所幸被救上岸的男子僅輕微失溫，並無
大礙。
案例重點觀念：
水域安全教育宣導案例二：
• 防溺十招-第一招「戲水地點需合法，要
有救生設備與人員」
案例概要：
• 水安觀念：防溺十招中第一招「戲水地
點需合法，要有救生設備與人員」。
• 發生時間：○○年○○月○○日14時00分。
• 發生地點：新北市烏來區南勢溪。
• 溺水原因：前往危險水域戲水
案例說明：
• 夏日的假期午後，同學提議到一處人煙
稀少、風光明媚的野溪戲水消暑，一群
好友開心前往，卻無視水域周邊豎立的
〝危險水域禁止戲水〞的警告標誌，下
水沒多久，就傳來同學溺水呼救的聲音，
還好溪邊的釣客，即時趕來利用釣竿救
援協助溺水學生脫困。
案例重點觀念：
水域安全教育宣導案例三：
• 防溺十招-第二招「避免做出危險行為，
不要跳水」
案例概要-1：
• 水安觀念：請參見防溺十招之第二招「
避免做出危險行為，不要跳水」。
• 發生時間：○○年○○月○○日16時00分。
• 發生地點：台東縣太平溪攔沙壩。
• 溺水原因：危險戲水行為之跳水
案例說明-1：
• 一名15歲國中學生與同學於下午4時左右，
前往太平溪上游攔沙壩戲水，少年從高4
公尺的攔沙壩一躍而下，被強勁水流漩
渦捲下後失蹤，同學報警處理，搜尋近2
小時才將少年救起，但為時已晚。
案例概要-2：
• 水安觀念：請參見防溺10招之第2招「避
免做出危險行為，不要跳水」。
• 發生時間：○○年○○月○○日19時30分。
• 發生地點：新北市三重忠孝橋碼頭。
• 溺水原因：危險戲水行為之推人入水
案例說明-2：
• 一群國中學生為慶祝畢業，相約河邊烤
肉，大家起鬨要跳水，某少年因為不會
游泳而拒絕，但同學卻在嬉戲打鬧時將
少年推入水中，使得少年不幸被河水沖
走。
案例重點觀念：
• 學校應提醒學生戲水時，應避免跳水、推人入
水等危險行為，千萬別輕忽水域潛在的危險性。
• 提醒學生戲水時，千萬別逞強，強迫或鼓吹他
人進行跳水等危險行為。
• 請參見防溺十招之第二招「避免做出危險行為，
不要跳水」。
•
水域安全教育宣導案例四：
• 防溺十招-第三招「湖泊溪流落差變化大，
戲水游泳格外小心」
案例概要：
• 水安觀念：防溺十招中第三招「湖泊溪
流落差變化大，戲水游泳格外小心」。
• 發生時間：○○年○○月○○日15時30分。
• 發生地點：新北市大豹溪。
• 溺水原因：前往危險水域戲水
案例說明：
• 3名國中學生利用暑假返校日下午空檔，
一同相約到學校附近的野溪戲水，卻沒
留意到因溪流高低落差時而產生的覆蓋
流，仍然手牽手一同下水，其中1人不慎
踩空後，其他1人試圖搭救卻跟著落水，
最後皆遭遇不幸。
案例重點觀念：
水域安全教育宣導案例五：
• 防溺十招-第四招「不要落單，隨時注意
同伴位置」
案例概要：
• 水安觀念：防溺十招中第四招「不要落
單，隨時注意同伴位置」。
• 發生時間：○○年○○月○○日12時30分。
• 發生地點：彰化縣貓羅溪。
• 溺水原因：不慎被捲入溪河流暗流
案例說明：
• 三名國小六年級男童，某日中午一起到
學校附近的溪流釣魚，三名男童一時興
起下水游泳消暑，其中一名男童一回頭
不見另外兩名同學，嚇得大聲呼救，並
請附近釣客幫忙報警求援。
案例重點觀念：
• 提醒同學，協助留意身旁同伴的身體狀況。
• 溪河流暗流、斷層多，如突然不慎踩空，就會
被水淹沒，因此必須隨時注意下水同伴人數，
如發現人數不足時，應大聲呼救。
• 部分海域容易形成離岸流，離岸流會將人不斷
帶離外海，戲水時，如發現自己離岸邊或同伴
的位置越來越遠，且無力對抗水流，游回岸邊
時，應大聲呼救並採漂浮動作等待救援。
• 請參見防溺十招中第四招「不要落單，隨時注
意同伴位置」。
水域安全教育宣導案例六：
• 防溺十招-第五招「下水前先暖身，不可
穿著牛仔褲下水」
案例概要：
• 水安觀念：防溺十招中第五招「下水前
先暖身，不可穿著牛仔褲下水」。
• 發生時間：○○年○○月○○日13時00分。
• 發生地點：基隆市七堵山區溪邊。
• 溺水原因：未暖身，且未著正確的戲水
服裝
案例說明：
• 基隆市一名男子，和朋友去某山區溪邊
戲水，沒做暖身運動就下水，可能因溫
差大，導致他在水裡頭抽筋，原本不致
於溺斃，但是因為他穿著牛仔褲下水，
牛仔褲吸水之後，重量沒有辦法讓他浮
出水面，最後送醫不治。
案例重點觀念：
• 游泳戲水時應穿著泳衣，切勿穿著牛仔
褲等衣物下水，避免衣物吸水後過重，
影響漂浮能力。
• 請參見防溺十招中第五招「下水前先暖
身，不可穿著牛仔褲下水」。
水域安全教育宣導案例七：
• 防溺十招-第六招「不可在水中嬉鬧惡作
劇」
案例概要：
• 水安觀念：防溺十招之第六招「不可在
水中嬉鬧惡作劇」。
• 發生時間：○○年○○月○○日13時。
• 發生地點：南投縣竹山鎮下坪里街尾溪。
• 溺水原因：危險戲水行為之假裝溺水
案例說明：
• 4名青年利用暑假下午到溪邊戲水，其中
一名男子假裝溺水，同伴馬上將他救上
岸，之後男子又往反方向游開，同伴以
為他又在開玩笑，一下子就不見人影，
同伴報警，兩個小時候才在下游發現，
男子已經不幸溺斃。
案例重點觀念：
• 學校應提醒學生戲水時，應避免推人入
水、強壓入水、假裝溺水等危險行為，
千萬別輕忽水域潛在的危險性。
• 請參見防溺十招中第六招「不可在水中
嬉鬧惡作劇」。
水域安全教育宣導案例八：
• 防溺十招-第七招「身體勞累，狀況不佳，
不要戲水游泳」
案例概要：
• 1.水安觀念：防溺十招第七招「身體勞累，
狀況不佳，不要戲水游泳」。
• 2.發生時間：○○年○○月○○日10時20分。
• 3.發生地點：新北市某學校游泳池。
• 4.溺水原因：身體狀況不佳
案例說明：
• 某校在游泳課進行水母漂練習時，A同學
發現B同學有異狀立即通報，體育老師立
刻將該B同學救上岸，發現B同學口吐白
沫，呼吸微弱。幸好即時發現搶救，進
行急救後恢復意識，經後續了解，B同學
具備基本游泳能力，但有腦部開刀病史。
案例重點觀念：
• 1.學校應調查了解學生相關病史，提供授課老
師或教練，對於有相關病史之學生應加強注意
其游泳教學期間之動態。
• 2.進行游泳教學時，授課老師或教練應留意同
學當日身體狀況。
• 3.提醒同學，協助留意身旁同伴的身體狀況。
• 4.提醒家長，學生如有相關病史務必告知學校。
• 請參見防溺十招中第七招「身體勞累，狀況不
佳，不要戲水游泳」。
水域安全教育宣導案例九：
• 防溺十招-第八招「不要長時間浸泡在水
中，小心失溫」
案例概要：
• 水安觀念：防溺十招中第八招「不要長
時間浸泡在水中，小心失溫」。
• 發生時間：○○年○○月○○日13時30分。
• 發生地點：金門縣慈湖。
• 溺水原因：在水流帶離岸邊，卻無力自
行游回
案例說明：
• 離島地區的某國小，有五名低年級學生，
於下午相約到學校鄰近的湖泊戲水，沒
想到卻離岸邊越來越遠，只好抓緊浮板
大聲喊救命，附近民眾聽見趕緊通報消
防隊搶救，其中2名小朋友因為在湖水漂
浮太久導致失溫，需要住院觀察。
案例重點觀念：
• 游泳戲水前務必進行暖身操再下水，避免環境
溫度突然改變造成抽筋。
• 游泳戲水時需注意水流變化，避免被水流帶離
岸邊，體力不濟無法自行游回造成溺水。
• 長時間浸泡在水中，容易造成失溫或抽筋現象，
應盡量避免。
• 請參見防溺十招第八招「不要長時間浸泡在水
中，小心失溫」。
•
水域安全教育宣導案例十：
• 防溺十招-第九招「注意氣象報告，現場
氣候不佳不要下水」
案例概要：
• 水安觀念：防溺十招中第九招「注意氣
象報告，現場氣候不佳不要下水」
• 發生時間：○○年○○月○○日14時40分。
• 發生地點：屏東縣南灣水域。
• 溺水原因：風浪過大
案例說明：
• 某日下午某南部知名海域，因為風浪過
大，掛設紅色旗幟警示，禁止下水，但
部分學生與民眾未注意或不了解紅色旗
幟的意義，執意下水，導致3死的溺水意
外。
案例重點觀念：
水域安全教育宣導案例十一：
• 防溺十招-第十招「加強游泳漂浮技巧，
不幸落水保持冷靜放鬆」
案例概要：
• 水安觀念：防溺十招中第十招「加強游
泳漂浮技巧，不幸落水保持冷靜放鬆」。
• 發生時間：○○年○○月○○日08時30分。
• 發生地點：屏東縣南灣水域。
• 溺水原因：海象變化
案例說明：
• 在同一水域，某單位辦理長泳比賽，因
為海象變化，許多參賽者被離岸流快速
帶離岸邊，一時恐慌又無力游回岸邊，
幸好長泳泳客皆具備游泳自救觀念，採
漂浮姿勢保留體力等待救生艇救援，才
未造成嚴重傷亡。
案例重點觀念：
