课 堂 教 学 安 排
一次备课 二次备课
授课
章节
名
称
第一章 认识资产评估
第 2节 资产评估的假设和原则
授课
课时
2课时
授课
形式
新授课
教学
资源
教材、课件 PPT、案例
教学
目标
知识目标：
1.了解资产评估的假设
2.理解资产评估的原则
能力目标：
能够基本理解资产评估的假设和原则
情感目标：
培养学生对资产评估的学习兴趣，并强调其实用性
教学
重点
资产评估经济原则的理解
教学
难点
学生对资产评估假设的理解
教学
方法
讲授法、启发式教学法
课外
作业
1.复习本节课内容
2.预习模块三
一次备课 二次备课
教
学
过
程
(含
师
生
活
动)
第一章 认识资产评估
模块二 资产评估的假设和原则
第一部分：复习引入
复习资产评估的 10要素，从而引出新课。
第二部分：讲授新课
任务一 认识资产评估的假设
一、 资产评估的假设
（一）交易假设（最基本假设）
假定所有待评估的资产已经处在交易过程中，评估
师根据待评估资产的交易条件等模拟市场进行估价。
（二）继续使用假设
继续使用假设是指假定被评估资产可以按现有用
途，或转换用途继续使用，从而考察它能为持有人带
来的效益。
（三）公开市场假设
公开市场假设是指资产可以在从分竞争的产权市场
上自由买卖，其价值的高低取决于买卖双方对资产的
功能、用途、供求状况及其交易价格等做出的价值判
断。
（四）清算假设
清算假设是指资产所有者在特定的条件下被强制以
协商或拍卖方式在公开市场上出售整体资产或拆零后
的部分资产。
任务二 认识资产评估的原则
（一）资产评估的工作原则
1.独立性原则：是指资产评估要由具有资产评估资格
的社会公正性中介机构进行操作，不受被评估各方当
事人利益的影响。
2.客观性原则：要求资产评估工作实事求是，评估结
果必须以从分的事实为依据。
3.科学性原则：是指在具体的评估过程中，个悲剧特
定的目的，遵循科学的评估标准，选择科学的评估程
序和方法，制定科学的评估方案，使资产评估结果科
学合理。
4.专业性原则：要求评估机构必须是提供资产评估的
专业技术机构。
（二）资产评估的经济原则（重点）
1.替代原则是指对于具有相同效用的商品进行选择
时，必定选择价格便宜的；而在价格相同时又会选择
效用大的。
2.预期原则：是指在资产评估过程中，资产价值可以
不按照过去的生产成本或销售价格来决定，而由对未
来收益的期望值决定。
3.供求原则：是指评估。
4.贡献原则：是指某一资产或资产的某一构成部分的
价值，取决于它对相关资产或资产整体的价值贡献，
或根据当缺少时对整体资产的价值下降的影响程度来
衡量确定。
第三部分：小结
1.资产评估的四个假设
2.资产评估的工作原则
2.资产评估的经济原则
第四部分：作业
1.复习本节课内容
2.预习下一模块
第五部分：板书
模块二 资产评估的假设和原则
一、资产评估的假设
交易、公开市场、继续使用、清算
二、资产评估的原则
1、工作原则
2、经济原则
授课班级
授课
时间
教
后
记
