名师小课堂·中考总复习
（小册子）
道法与法治
专题13 文化建设 核心价值
第四章 社会建设
一、选择题
1. 北京香山革命纪念馆、嘉兴南湖红船纪念馆某省市博物馆
“红色摇篮——江西革命史陈列”展……各地博物馆加强革
命文物保护利用，弘扬革命文化，传承红色基因。下列对此
认识正确的是（ ）
A. 红色文化是中华民族独特的精神标识
B. 博物馆的举措丰富了红色精神的内涵
C. 有利于人们回望历史，珍惜当下，努力奋进
D. 爱国主义的本质是发展中国特色社会主义文化
C
2. 央视大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新
秀演等方式，带观众走近各具特色的非遗项目，引发收看热
潮。智慧、坚守、热爱、希望、创新汇聚成多元丰富的云南
非遗景观，融合在这片多彩绮丽的土地之上，成为一眼的“
非遗名片”！这个节目（ ）
A. 体现了中华文化是最优秀的文化
B. 说明了传统文化的发展要“以我为主，为我所用”
C. 说明了中华文化只有在交流互鉴中才能发展
D. 有利于坚定文化自信，铸就中华文化新的辉煌
C
3. “富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”
的质朴理想，“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉法
者弱则国弱”的崇法思想，“诚信、友善”吸收“人而无信，
不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……这表明（ ）
①中华文化虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新
②中华文化为社会主义核心价值观提供了丰富滋养
③弘扬中华文化有利于更好构筑中国价值
④中华文化源远流长、博大精深，最优秀、最值得弘扬
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
4.（跨学科）家风家训与中华传统美德紧密相连，在今天仍有
其独特价值。下列家训与其体现的传统美德匹配正确的是
（ ）
①孝弟也者，其为仁之本与——孝亲敬老的伦理规范
②诗书传家久，耕读继世长——扬善抑恶的处世准则
③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——勤奋刻苦的奋进品格
④非淡泊无以明志，非宁静无以致远——忧国忧民的爱国情怀
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
5. （2024夏）2024年5月1日，某高速路段发生塌方灾害。正
在高速上行驶的司机发现路段异常后，果断将自己驾驶的厢
式货车横在路中央，避免了事态进一步发展。他的行为体现
的中华传统美德是（ ）
A. 勤劳勇敢、自强不息
B. 忧国忧民、忠于祖国
C. 见义勇为、助人为乐
D. 律己宽人、扬善抑恶
C
6. 同学们在议题式学习活动中搜集了两则资料，最适合该学
习活动的议题是（ ）
A. 聚焦考古发展，展示中华瑰宝
B. 推进志愿服务，促进社会和谐
C. 夯实基层治理，倡导时代新风
D. 延续文化血脉，高扬民族精神
D
★2024年2月26日，位于河南安阳的殷墟博物馆新馆正式开馆。
★2024年3月5日是第61个学习雷锋纪念日，各地纷纷开展弘扬雷锋
精神主题活动。
7. 近年来，越来越多的学校立足当地红色资源，创新探索思政
教育，帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”。某小学A班师生一
起完成话剧《红色忠魂》的剧本编写、排练、演出等环节，坚定
了孩子们以革命英烈为榜样、从小树立学习报国的理想信念。这
体现了（ ）
①构筑中国价值，中国少年当争先
②青少年要传承和弘扬革命精神
③民族精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
④爱国主义的本质就是继承和弘扬革命文化
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
8. 从诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，到“为中华之崛起而
读书”；从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，
到雷锋“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的”；
从顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，到“我是中国人民的儿
子，我深深地爱着我的祖国和人民”……这共同说明（ ）
A. 中华民族形成了代代相传的社会主义核心价值观
B. 随着时代的变化和实践的发展，中华传统美德也在不断丰
富和发展
C. 中华传统美德源远流长、博大精深
D. 中华传统美德是中华文化最深层的内核
B
9. （2024广西壮族自治区）2024年2月5日，中共中央发布
《党史学习教育工作条例》，要求用好学校思想政治理论课
渠道，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树
人的重要作用。这有利于（ ）
A. 减轻学生的学习负担
B. 降低思政课学习难度
C. 弘扬伟大建党精神
D. 直接提高学生科学素养
C
10. 2024年3月18日，中央广播电视总台与美中青少年学生交
流协会联合举办的“有朋自远方来”中美青少年交流活动在
北京举行。中美青少年合唱《茉莉花》《伴我同行》《在希
望的田野上》等中英文歌曲，在歌声中体验不同文化。中美
青少年交流活动（ ）
A. 是构建人类命运共同体的最佳体现
B. 说明中美之间美美与共，没有矛盾
C. 是文化交流互鉴、共同发展的例证
D. 证明中华文化有独特魅力，无与伦比
C
二、非选择题
11. （202某省市改编)阅读材料，回答问题。
《爱国主义教育法》自2024年1月1日起施行。以法之名激发
新时代爱国主义伟力，是时代所需、民心所向。
【学法·融入日常】
《爱国主义教育法》规定：
第十六条各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和
体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设
和学校各类主题活动……
①要有爱国情怀，坚持国家利益至上。②要将个人理想与国家
发展、民族复兴和人类命运结合起来。③要自觉高扬以爱国主
义为核心的伟大民族精神。
依据上述规定，学校开展了主题宣传活动，以下是同学们搜
集的学习资料：
（1）透过这些豪言壮语，你有哪些感悟？
（2）小明说，爱国是一种道德情怀，是发自内心的真挚情感，
不应该用法律的方式加以强制。请你运用法治与德治的相关
知识对小明的观点进行评析。
小明的观点是错误的。①法律与道德相辅相成，法治与德治
相得益彰。爱国主义的推进需要法律和道德共同发挥作用，
既发挥法律的规范作用，也发挥道德的教化作用。②爱国主
义教育法的出台，是用法律的形式保障道德的实现，以法治
承载道德理念，促进道德建设。③我们要自觉遵守爱国主义
教育法，践行爱国行动。
12. （2024江苏盐城改编)结合背景材料进行探究，发现问题、
提出问题并综合运用所学知识分析问题、解决问题。
博物馆，连接着过去、现在和未来，见证着国家的历史，跃动
着民族的根脉某省市某校九年级（1）班的同学以“走进博物
馆”为主题开展探究活动，请你参与。
【汲取文博力量】同学们通过登录国家博物馆网站获知：
5月18日是国际博物馆日，国家博物馆开展了“科技之光——
古代的四大发明”公益教育活动，邀请7~12岁的学生群体走进
国家博物馆。通过欣赏“古代中国”基本陈列和“科技的力量
”专题展览，体验“影响世界的四大发明”闯关游戏，深入了
解中国古代科技为推动人类文明进程作出的巨大贡献。
（1）结合材料，运用所学知识说明国家博物馆举办上述活动
的意义。
①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，让学生们深入了解中
国古代四大发明等科技成就，增强文化自信和民族自豪感，培
养他们对传统文化的认同感和热爱。 ②丰富了学生们的课外
知识，拓宽了他们的视野，激发学生对科学技术的兴趣和探索
精神，有助于培养创新型人才。 ③加强了社会教育功能，提
升了公众对博物馆的认知和参与度，促进了文化的传播与交流，
营造了重视文化和科技教育的良好氛围。 ④能够培养学生的
观察能力、思考能力和团队合作能力，在游戏体验中获得知识
和乐趣，促进学生全面发展。
【继承革命传统】同学们前往新四军纪念馆参观了解到：
一片、一份份史料、一件件文物、一个个模拟实景，全面
展现了新四军“跟党举旗、听党指挥”的浴血奋战历史，生动
还原了新四军“依靠群众、报国为民”的顽强抗日历程。新四
军的英勇斗争，为抗战胜利作出了重要贡献。
总书记在考察盐城新四军纪念馆时强调：新四军的历史充
分说明，民心向背决定着历史的选择，江山就是人民、人民就
是江山。要发扬不怕困难、不畏艰险，勇于斗争、敢于胜利的
精神。
（2）瞻往思来，向史而新。结合材料，运用所学知识说明新
时代我们应该如何继承革命传统实现民族复兴伟业。
①要始终坚持党的领导，确保各项事业沿着正确方向前进。
②要牢记人民至上，始终把人民利益放在首位，全心全意为人
民服务，凝聚人民力量，激发人民的积极性和创造力。③要弘
扬奋斗精神，学习新四军的精神，在面对各种挑战和困难时，
敢于迎难而上，坚韧不拔，努力拼搏。 ④要加强爱国主义教
育，铭记革命先辈的奋斗历程和伟大贡献，培养深厚的民族自
豪感和爱国情怀，为国家的繁荣富强而努力奋斗。
【开启研学新旅】同学们参观新四军纪念馆后，打算开启一
次新的博物馆研学之旅。
（3）请你设计一次研学之旅，写出研学主题与研学目标。
研学主题：探寻中国古代海上丝绸之路的历史与文化。
研学目标：深入了解中国古代海上丝绸之路的发展历程、重要
作用以及对沿线地区经济、文化等方面的影响。参观南海一号
博物馆，体会古代劳动人民的智慧和创造力。感受中国古代海
上丝绸之路所承载的丰富文化内涵。通过参观博物馆的展品和
展览，培养观察能力和对历史文化的兴趣。增强对文化遗产保
护的意识，树立传承和弘扬优秀传统文化的责任感。
（本题是开放性试题，言之有理即可）
