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第二学期中学工作计划
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第二学期中学工作计划
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一、指导思想
全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲
要》和省市区有关教育教学常规管理的意见,以实施素质教
育为目标,紧紧围绕"教育质量是学校的生命线,教育教学是学
校中心工作"的办学宗旨,牢固树立"以学生发展为本"的教育
思想,以课堂教学改革为重点,通过课例研究,深入推进"和谐
高效"型课堂建设和作业改革;打造优势互补的教师团队,不断
提升学科整体教学能力和班级整体管理能力;创建充满书香
的学习型校园,促进教师专业化发展,不断提高学校文化品位,
建设最适合学区学生的特色学校。
二、主要工作
1.以学科为主抓手,以课例研究为突破口,创建"精讲+精
练+会学+学会"优质课堂模式,精心安排备课、上课、辅导、
作业、评价五个教学基本环节,切实减轻学生过重的课业负
担,促进全体学生全面发展,解放学生,解放教师。
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2、加强备课组的建设与管理,完善集体备课教研制度,
充分发挥团队优势。启动"品牌教师"和"品牌学科"建设工程,
争取培养数名初具教学风格并在全区有影响力的品牌教师,
进而努力建设一个在全区叫得响的品牌学科。
3、加强初中学生学业考试和学业水平考试学科的教学
研究,注重学生理化生实验操作技能的日常训练和培养,发展
学生整体素质;努力探索学生学业评价和考试改革办法。
4、整合课程资源,坚持"个个发展,人人成功"的培养目
标,全面创建有效学习集体;开展各类学生社团活动,发展学生
特长。
三、落实措施
(一)遵循教育教学规律,提高课堂教学效益。
1、全面落实课程计划,按照国家规定的教育教学内容和
课程设置开展教学活动,不随意增减课程课时,保证地方课程
和综合实践活动课程的开设,积极开发校本课程。
2、健全教学常规管理制度,重视过程,着眼细节,追求有
效。加大教规、学规的落实力度,积极探索高效课堂教学模
式。教务处要加强平时的督查与指导,严格规范教学行为,稳
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步提高。要在"备、讲、批、辅、考、思"各环节加大检查、
督促力度,继续开展优质课、示范课、实验课、指导课的研
究活动。教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参
与、讲求实效;每个人都要不断提高自己的业务能力,不断探
索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程的合理
方法,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。
有效提高体、音、美教学质量,使学生全面发展。积极进行
课堂教学改革,全面提高学生素质,在集体备课的基础上,推行
"导学案"教学工作,深入研究,积极探讨,把教学工作的重心放
在培养学生的自主学习能力上,放在启迪学生思维上,让学生
会学习,会去主动学习。
3、加强校本研修,继续开展"人人一堂展示课"活动。进
行课堂观察,开展行动研究,引领教师走进别人的课堂,思考别
人的课堂,改进自己的课堂,真正提高课堂教学效益。
4、做好教学质量检测,强化质量意识,各年级各学科均
要把好质量关,扎实完成学科教学任务;做好单元达标、月
考、期中和期末检测工作并进行全面分析。教学中做好"三
清"工作,即"日清、周清、月清"。"日清"就是根据学生当日
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所学进行目标检测达成学习目标,目标检测时间为 10—15 分
钟;"周清"就是针对一周的学习进行检测(45 分钟)并在该周
之内完成周学习目标;"月清"就是每个月均进行月测(60 分
钟)并在该月之内完成月学习目标。[检测时必须考虑到学生
的层次性、教学内容的难度等因素,并针对没完成目标的学
生必须在当日、当周或当月进行必要的辅导(包含教师个别
辅导和学生对学生的辅导),直到完成相关层次学生的学习目
标为止。]
(二)以教学为中心,狠抓教学管理,打造教与学的"双赢"
随着教改的深入发展,教学管理的内涵在不断丰富,管理
的要求在不断提高,以"目标展示,过程导学,目标检测"课堂三
部曲为教改主题,加紧工作步伐力争在本学期结束时探索出
适宜我校的教学的成功模式,下学期全校推广普及。在教学
中要始终不渝地遵循三条原则,第一是面向全体原则,每位教
师对所有学生承担相同责任,不放弃后进生。第二是全面发
展原则,每位教师要关心每个学生各种素质的综合协调发展,
以其它方面的发展促进其文化成绩的提高。第三是主动发
展原则,每位教师要把学生素质的形成过程理解为学生自身
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发展的过程,把全面发展素质要求变为学生自觉的行动,占领
好学生发展至高点。
1、功夫花在备课上。各位教师要沿着"学生课堂上主体
参与"这一主线,精心设计教案,努力体现"三高"备课原则,即
认识高、站位高、标准高.教案内容应包含四维教学目标(知
识目标、能力目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具
准备(仪器、设备等),教学过程设计(教师活动、学生活动、
设计意图),复备,配套练习,教学后每份教案应有教后反思。
继续执行教案次数,教学校将不定期检查教案书写情况。
2、本事显在课堂上。每位教师要合理安排教学的各个
环节,利用好现有的教学资源,利用好教材中所蕴涵的思维发
散点,充分展现学生的知识构建过程,多采用操作实践、观察
讨论、大胆猜测等形式,养成学生乐思善思的习惯,用好教材
中的习题和思考题,鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求
解答途径,切实做到以教师为主导,以学生为主体,精讲多练,
当堂巩固。
3、巩固放在作业批改和评讲上。作业布置注重精选+
分层,减少机械和重复作业,注重质量。各备课组必须将作业
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内容纳入集体备课的范畴,要多找学生当面评讲,杜绝不布置
或只布置不批改现象,继续执行作业批改次数制。学校将不
定期检查作业布置和批改情况。鼓励教师大胆探索多种有
效的作业形式,让学生去探究、去实践。加强学科之间、班
级之间协调与配合,各学科均衡布置作业,真正减轻学生的课
业负担。重视辅导,提高作业质量,发展学生的特长。辅导既
着眼于全体学生又重视对学困生和学优生的单独辅导,在内
容上既有知识的辅导又有学习方法的指导,学习习惯的培养
和学习动机的激发。
4、加强学生学习常规管理,努力改变学生的不良学习习
惯和行为习惯,注重学生的能力培养,有效激励学生的学习主
动性、积极性,努力形成"主动参与,乐于探究,交流合作,自主
学习"的学习方式。着眼于学生个性发展和终身发展,根据不
同层次学生能力的需要,采取不同的评价内容和标准,建立多
元化学生评价制度。严格实行学生学业成绩与成长记录相
结合的评价方式,不以任何方式公布学生成绩,不给学生排名
次。
(三)高度重视备课组建设,扎实抓好集体教研。
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1、加强对各备课组的督查指导力度,切实做好期初制定
好计划,期中切实开展好活动,期末进行反思与总结,平时注意
资料积累,归类整理等过程性工作。
2、强化集体备课制度,做到组织严密、富有成效、课前
共商、课后反思、资源共享。各备课组要积极开展课堂教
学细节的研究,分析研究学情,开展丰富多彩的集体教研活动,
注重实效,不搞形式,做到活动有计划、有专题、有记录、有
总结,努力提高教研水平。
3、以学校备课组为单位开展学科统整工作,组织优秀教
师攻关,全面钻研课标、教材,比较不同版本教材的优劣,分析
生源现状,系统设计梳理出知识点与教学重点和难点,重视改
进措施的研究,及时召开备课组教研会、级部总结会,集中讨
论阶段教学得与失,调整教学思路,及时采取补救措施。
4、开展好师徒结对活动,发挥骨干教师的帮教、指导作
用,着力培养青年教师岗位成才。
5、继续做好结对共建工作,广泛开展校际交流活动。通
过听评课、互动教研、讨论交流等系列活动全面推动校本
教研活动的深入开展,实现相互借鉴,取长补短,共谋发展,共
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享双赢。
6、深入学习,认真钻研,将课程改革落实于行动中。要
深入学习和钻研课程改革纲要、课程设置实施方案、各学
科《课程标准》,切实增强课程改革的责任感和使命感,明确
课程改革的目的和任务,使教师在执行目标任务的过程中充
分发挥各自的积极性和创造性,使之落实于备课和课堂中。
(四)加强对初二、初三会考工作的指导。
会考工作,是学校的重中之重。是中考的前奏。会考的
质量直接影响中考的数量,因此会考备考工作,要抓早、抓
细、抓紧、抓实,形成由校长宏观指导,级部领导及教务处统
一组织,班主任全面协调,各科教师具体落实的集体作战模式,
努力把个体劳动转化为群体效益,要进一步调动广大师生教
与学的积极性,积极参加初三部分学科教学研讨会,研究中考
动态。确保我校中考工作实现真正意义上的完美与超越。
大家要集思广益,要重视中考信息的收集,尤其是要做好与兄
弟学校的信息交流,在学习、借鉴其他学校经验的基础上,形
成自己的训练方案,提高复习的针对性和实效性,减少随意性
和盲目性。
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(五)高度重视学业水平测试工作,努力提高学业水平测试
成绩。
1、毕业学科要做好学生的思想工作,全面统畴组织好学
业水平测试备考工作。认真研究考试大纲及近年学业水平
考试试题特点,上好复习课、讲评课。
2、毕业学科的教师要在前三周内做完近三年的中考题,
体会考题特点,把握复习方向,注意"高频高点",注意考试新动
向,灵活把握复习的深度、广度。相应年级适当调整毕业学
科复习时间安排,扎实做好复习备考工作。
3、组织落实好初三年级体育、实验备考工作。体育教
师及班主任要靠上,保证训练出勤及训练实效。重视学生实
验和教师实验督查,充分发挥实验与技能,实验与养成教育等
的相互督促关系。本学期将根据具体情况进行校内演示实
验和学生实验,迎接区中考实验操作基能测试。
4、进一步明确备考目标,"边缘生"促进工作要落实到学
科,落实到个人,提高优秀率和及格率。努力做好分流工作,争
取完成上级分配指标!
附:北城中学第二学期教学教研工作安排表
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二月份
1、积极参加全区教学教研工作会议
2、召开全校教职工大会,传达区教学教研会议精神,
3、分级部进行期末质量分析,安排级部工作
4、发放教师用书 教研手册、教案本等进行备课 准备
上课
5、任课教师撰写教学教研计划,
6 教研组长撰写本学科组教学教研活动计划(附进度表
活动专题内容)
7 学生返校,发放学生课本,收交作业,教师检查学生假期
作业完成情况
三月份
1、参加各学科教研组长会议
2、举行全校听课月活动
3、参加全区初中优质课评选
4、部分学科教学年会
5、学科教研员联片教研座谈会
6、分级部组织月考及评析
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四月份
1、市区级教坛精英到校交流讲学
2、教案作业常规检查
3、初一初二期中阶段性监测及质量分析
4、初二地理、生物学科调度会
4、初三各学科调度会及复习研讨会
5、初三第一轮模拟考试及讲评
6、响应领导号召做好初三分流
五月份
1、初二地理、生物学科复习研讨会
2 初二地理 生物第一次模拟训练及评析
3、组织初三毕业考试和高中招生报名
4、参加教研片观摩教学活动
5、收集中考信息、采集中考试题
6、参加理化生实验操作教学研讨会
7、高中体育、实验考试
7、初三第二轮模拟训练及讲评
8、初二地理 生物第二次模拟训练
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9、初二地理 生物会考
六月份
1、初三第三轮模拟训练及讲评
2、中考备考,强化训练、考试指导
3、高中招生考试
4、教案、作业常规检查
5、期末阶段性监测、阅卷及质量分析
6、组织新初一招生工作
7、评教评学活动
8、牡丹区名师论坛
9、参加青年教师专业成长报告会
七月份
1、学期工作总结、布置假期工作
2、参加全区教师新课程教材培
