( 工作总结 )
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编号：YB-BH-023757
亲子教学活动总结
Summary of parent child teaching activities
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亲子教学活动总结
人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目
前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在
童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受
的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人
际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及
已经准备好学习的时刻将不复重视。
(引自 D. B. Bogaslawski (1975))随着教育不断发展，我国政府也越来越重
视 0―3 岁儿童的教育问题，2000 年 9 月 1 日，全国第一部关于学前教育的地方
性法规《北京市学前教育条例》正式生效，将北京人受教育的法定年龄从过去
的 3 岁以上推倒了 0 岁。如何积极有效的开展 0―3 岁幼儿的早期教育，让科学
的早期教育走向千家万户是我们在开办亲子园中所面临的难题。目前，随着教育
改革的不断深入，家长们在如何教育孩子方面存在着多元的思想，有的家长对孩
子实施放任式教育，有的家长对孩子实施的是传统教育。家长高控式的教育思想
还不时地充斥着幼儿的一日生活。具体体现在重视知识技能的掌握，忽视幼儿生
活习惯的养成教育;重幼儿身体保护，忽视幼儿心理是否快乐，重视给孩子提供
丰富的物质环境，忽视孩子身心和谐全面发展的环境和条件，以至于影响了孩子
总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一
项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，
得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工
校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。
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的社会交往、情绪情感的宣泄和体能等方面的发展。
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